Eksistensi Teori dan Paradigma
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•37 views
Teori dan paradigma adalah dua konsep yang berbeda tetapi saling terkait. Teori merupakan pernyataan yang terbukti secara empiris tentang hubungan kausal suatu fenomena, sedangkan paradigma berfungsi sebagai kerangka acuan teoretis yang membantu ilmuwan dalam membentuk teori. Paradigma bersifat implisit sedangkan teori dapat diuji secara empiris. Penelitian empiris digunakan untuk menguji teori melalui data dan bukti observasi
Recommended
More Related Content
Similar to Eksistensi Teori dan Paradigma
Similar to Eksistensi Teori dan Paradigma (20)
More from Bimo Tyasono
More from Bimo Tyasono (8)
Eksistensi Teori dan Paradigma
- 1. EKSISTENSITEORI DAN PARADIGMA Filsafat Ilmu Ahmad Darmawan Bayu Rasyadi Putrautama Bimo AryoTyasono Nitho Alif Ibadurahman Pipin Kurniawati Zulva Fachrina
- 2. TEORI
- 3. Teori /ˈθɪəri/ [countable, uncountable] a formal set of ideas that is intended to explain why something happens or exists -- Oxford Advanced Learner's Dictionary
- 4. Teori A theory is a set systematically interrelated concepts, definition, and proposition that are advanced to explain and predict phenomena (fact). -- Cooper and Schindler (2003) “suatu kumpulan variabel yang saling berhubungan, definisi-definisi, proposisi- proposisi yang memberikan pandangan yang sistematis tentang fenomena dengan mempesifikasikan relasi-relasi yang ada di antara beragam variabel, dengan tujuan untuk menjelaskan fenomena yang ada” -- Kerlinger
- 5. PARADIGMA
- 6. Paradigma /ˈpærədaɪm/ (specialist or formal) a typical example or pattern of something -- Oxford Advanced Learner's Dictionary
- 7. Paradigma Fundamental models or frames or reference that we use to organize our observations and reasoning.They may be implicit. Paradigms lie behind theories. “model dasar atau frame atau referensi yang kita gunakan untuk mengatur hasil pengamatan dan penalaran. Paradigma bisa implisit. Paradigma melatarbelakangi teori."
- 8. Thomas Kuhn 1. Paradigma berarti keseluruhan perangkat – ‘kontelasi’ – keyakinan, nilai-nilai, teknik- teknik, dan selanjutnya yang dimiliki oleh para anggota suatu masyarakat. 2. Paradigma berarti unsur-unsur tertentu dalam perangkat tersebut, yakni cara-cara pemecahan atas suatu teka-teki, yang digunakan sebagai model atau contoh, yang dapat menggantikan model atau cara yang lain sebagai landasan bagi pemecahan atau teka-teki dalam ilmu pengetahuan normal. Structure of Scientific Revolutions (1962)
- 11. Paradigm and theory are two different concepts, but are related to one another, A single paradigm can have a number of theories within and assists academics to formulate theories using the paradigm as a reference.
- 12. Theories are related to paradigms because they collectively make up a paradigm. A theory is based on statements and concepts that have been proven to be true. A paradigm is essentially a view or thought pattern that is made up of theories to support that view.
- 13. Apa PerbedaanTeori dan Paradigma? Teori •Teori berbicara mengenai hubungan kausal dari sebuah fenomena yang ada •Teori dapat dianggap sebagai proses penciptaan pengetahuan baru •Teori bersifat eksplisit, dapat diuji (testable), dan dapat salah Paradigma • Sebaliknya, paradigma mengacu kepada kerangaka kerja teoretis dan filosofis • Paradigma berperan sebagai kerangka referensi yang membantu para ilmuwan untuk menyalurkan penemuannya • Paradigma bersifat implisit, tidak dapat diuji, dan merupakan perwujudan dari teori
- 14. Urgensi Paradigma Membentuk pandangan sehari-hari kita terhadap dunia
- 15. Urgensi Paradigma Sebagai panduan untuk “puzzle solving”
- 16. Urgensi Paradigma Memengaruhi seseorang dalam membentuk hasil penelitian
- 17. Beberapa Paradigma ■ Holistik ■ Integralistik ■ IntegralistikTransedental
- 19. Empiris /ɛmˈpɪrɪk/ (formal) based on experiments or experience rather than ideas or theories -- Oxford Advanced Learner's Dictionary
- 20. Penelitian Empiris ■ Penelitian yang menggunakan bukti empiris. ■ Bukti empiris = pengetahuan dari hasil pengamatan atau percobaan
- 21. HubunganTeori dan Penelitian Empiris “Teori Ilmiah =Teori yang terbukti secara empiris” Empiris : Menghasilkan data Teori : Membangun model
- 22. HubunganTeori dan Penelitian Empiris “Teori Ilmiah =Teori yang terbukti secara empiris” Empiricist test theorist model, pushing to find their limitations, sending theorist back to the drawing board
- 23. REFERENSI
- 24. ■ http://plato.stanford.edu/entries/thomas-kuhn/ ■ http://bertie.ccsu.edu/naturesci/PhilSci/Kuhn.html ■ http://www.slideshare.net/ajacob/paradigms-and-theories ■ http://catalog.flatworldknowledge.com/bookhub/reader/3585?e=blackstone_1.0-ch02_s02 ■ https://jaringskripsi.wordpress.com/2009/09/22/konstruk-teori-theoritical-construction-dan- paradigma-paradigm/ ■ http://www.differencebetween.com/difference-between-paradigm-and-vs-theory/ ■ Malaka,Tan. 1951. Madilog. Jakarta: Widjaya. ■ http://www.filsafatilmu.com/artikel/pengertian/paradigma-thomas-kuhn ■ http://www.academia.edu/5272970/PARADIGMA_FILSAFAT_ILMU_Oleh_SUBAGYO ■ https://en.wikipedia.org/
- 25. TERIMA KASIH
Editor's Notes
- Perubahan asumsi dasar atau paradigm dalam sains. Revolusi ilmiah berlangsung ketika ilmuwan menemukan keganjilan yang tidak dapat dijelaskan oleh paradigm mereka pada saat itu.
- THEORY Didalam dunia sains, teori dikenal mampu menciptakan pengetahuan (knowledge) baru ataupun membuat perkembangan. Namun tetap ada prosedur yang diikuti. Para ilmuwan di bidang sains harus terlibat eksperimen nyata, serta observasi yang dilakukan menggunakan metode scientific agar teori yang diciptakan dapat diterima secara logika. Theorist juga harus mengguakan hipotesis yang diuji berkali-kali . Newton’s law of gravity and Marx’s theory of class are some examples for theories.
- PARADIGM Paradigma berupa model dari filosofi atau kepercayaan yang juga disokong dari berbagai pendapat. Namun , paradigma misalnya di sains murni seperti fisika terdapat kebenaran absolut, berbeda dengan social science. Hal inilah yang disebut pergeseran paradigma EXAMPLE For example, structuralism, functionalism and Marxism are some such paradigms. Each gives us a basic model which assists to build theories and work as a frame of reference. However in Marxism, the society is understood through class conflict. So for theories, this provides the basic understanding and the groundwork.
- THEORY a theory explains a phenomenon or presents a relationship that exists. It allows us to understand the nature of a certain phenomenon and the causal relationships that exist in it. Theories provide us with a generalized picture usually without any exceptions In all sciences, there are theories that create new knowledge and brings about development in a particular science. In order to come up with a theory a certain procedure has to be followed. Theories are testable and can be falsified. A theory always has evidence and can be tested by anyone and acquire the same result which guarantees the truth it holds. PARADIGM Paradigm refers to a theoretical framework. It is paradigms that usually lay behind theories allowing us to look at things in a particular angel. It provides us with an outlook to understanding things. Just as theories, in all sciences, there are paradigms that work as frames of reference that help academics to channel their observations and findings. They are not very explicit as theories though
- Dalam pemikiran Kuhn, paradigma secara tidak langsung mempengaruhi proses ilmiah dalam empat cara dasar. 1. Apa yang harus dipelajari dan diteliti 2. Pertanyaan yang harus ditanyakan 3. Struktur sebenarnya dan sifat dasar dari pertanyaan itu 4. Bagaimana hasil dari riset apapun diinterpretasikan. Kuhn mempercayai bahwa ilmu pengetahuan memiliki periode pengumpulan data dalam sebuah paradigma. Revolusi kemudian terjadi setelah sebuah paradigma menjadi dewasa. Paradigma mampu mengatasi anomali. Beberapa anomali masih dapat diatasi dalam sebuah paradigma. Namun demikian ketika banyak anomali anomali yang mengganggu yang mengancam matrik disiplin maka paradigma tidak bisa dipertahankan lagi. Ketika sebuah paradigma tidak bisa dipertahankan maka para ilmuan bisa berpindah ke paradigma baru. Ketika berada pada periode pengumpulan data maka ilmu pengetahuan mengalami apa yang dikatakan perkembangan ilmu biasa. Dalam perkembangan ilmu biasa sebuah ilmu pengetahuan mengalami perkembangan. Ketika Paradigma mengalami pergeseran maka itu disebut masa revolusioner. Ilmu dalam tahap biasa bisa dikatakan sebagai pengumpulan yang semakin banyak dari solusi Puzzle. Sedangkan pada tahap revolusi ilmiah terdapat revisi dari kepercayaan ilmiah atau praktek.
- Dalam pemikiran Kuhn, paradigma secara tidak langsung mempengaruhi proses ilmiah dalam empat cara dasar. 1. Apa yang harus dipelajari dan diteliti 2. Pertanyaan yang harus ditanyakan 3. Struktur sebenarnya dan sifat dasar dari pertanyaan itu 4. Bagaimana hasil dari riset apapun diinterpretasikan. Kuhn mempercayai bahwa ilmu pengetahuan memiliki periode pengumpulan data dalam sebuah paradigma. Revolusi kemudian terjadi setelah sebuah paradigma menjadi dewasa. Paradigma mampu mengatasi anomali. Beberapa anomali masih dapat diatasi dalam sebuah paradigma. Namun demikian ketika banyak anomali anomali yang mengganggu yang mengancam matrik disiplin maka paradigma tidak bisa dipertahankan lagi. Ketika sebuah paradigma tidak bisa dipertahankan maka para ilmuan bisa berpindah ke paradigma baru. Ketika berada pada periode pengumpulan data maka ilmu pengetahuan mengalami apa yang dikatakan perkembangan ilmu biasa. Dalam perkembangan ilmu biasa sebuah ilmu pengetahuan mengalami perkembangan. Ketika Paradigma mengalami pergeseran maka itu disebut masa revolusioner. Ilmu dalam tahap biasa bisa dikatakan sebagai pengumpulan yang semakin banyak dari solusi Puzzle. Sedangkan pada tahap revolusi ilmiah terdapat revisi dari kepercayaan ilmiah atau praktek.
- Dalam pemikiran Kuhn, paradigma secara tidak langsung mempengaruhi proses ilmiah dalam empat cara dasar. 1. Apa yang harus dipelajari dan diteliti 2. Pertanyaan yang harus ditanyakan 3. Struktur sebenarnya dan sifat dasar dari pertanyaan itu 4. Bagaimana hasil dari riset apapun diinterpretasikan. Kuhn mempercayai bahwa ilmu pengetahuan memiliki periode pengumpulan data dalam sebuah paradigma. Revolusi kemudian terjadi setelah sebuah paradigma menjadi dewasa. Paradigma mampu mengatasi anomali. Beberapa anomali masih dapat diatasi dalam sebuah paradigma. Namun demikian ketika banyak anomali anomali yang mengganggu yang mengancam matrik disiplin maka paradigma tidak bisa dipertahankan lagi. Ketika sebuah paradigma tidak bisa dipertahankan maka para ilmuan bisa berpindah ke paradigma baru. Ketika berada pada periode pengumpulan data maka ilmu pengetahuan mengalami apa yang dikatakan perkembangan ilmu biasa. Dalam perkembangan ilmu biasa sebuah ilmu pengetahuan mengalami perkembangan. Ketika Paradigma mengalami pergeseran maka itu disebut masa revolusioner. Ilmu dalam tahap biasa bisa dikatakan sebagai pengumpulan yang semakin banyak dari solusi Puzzle. Sedangkan pada tahap revolusi ilmiah terdapat revisi dari kepercayaan ilmiah atau praktek.
- Dalam pemikiran Kuhn, paradigma secara tidak langsung mempengaruhi proses ilmiah dalam empat cara dasar. 1. Apa yang harus dipelajari dan diteliti 2. Pertanyaan yang harus ditanyakan 3. Struktur sebenarnya dan sifat dasar dari pertanyaan itu 4. Bagaimana hasil dari riset apapun diinterpretasikan. Kuhn mempercayai bahwa ilmu pengetahuan memiliki periode pengumpulan data dalam sebuah paradigma. Revolusi kemudian terjadi setelah sebuah paradigma menjadi dewasa. Paradigma mampu mengatasi anomali. Beberapa anomali masih dapat diatasi dalam sebuah paradigma. Namun demikian ketika banyak anomali anomali yang mengganggu yang mengancam matrik disiplin maka paradigma tidak bisa dipertahankan lagi. Ketika sebuah paradigma tidak bisa dipertahankan maka para ilmuan bisa berpindah ke paradigma baru.
- An empiricst produce data telling some story, and the theorist builds a model, either unconvinced with the story, or looking for further deeper meaning. Each plays the game as if to show they can perform the other’s role better. This leads to discovery and progress
- An empiricst produce data telling some story, and the theorist builds a model, either unconvinced with the story, or looking for further deeper meaning. Each plays the game as if to show they can perform the other’s role better. This leads to discovery and progress