Презентазия за представяне на доклад за Втори есенен образователен форум на ДИУУ, София, 24.11.2012

1. ПОДОБРЯВАНЕ ЕФЕКТИВНОСТТА НА ПОО
ЧРЕЗ ВЪТРЕШНА КВАЛИФИКАЦИЯ НА
СПЕЦИАЛИСТИТЕ
IIри Есенен
Образователен
форум
Земеделска професионална гимназия, гр.Сандански

2. Мотивация
Компетентност
Педагогическо
умение

3. Учителят губи мотивация!
АУУУУ

4. Системата за вътрешна квалификация

5. Задача
Откриване областта
Определяне нивото за подкрепа
на мотивация

6. Реализация
Самооценка на личната мотивация на учителя
/тест на Елерсон/;
Интервю на тема „Привлекателна ли е
професията на педагога“;
Работно ателие - Представяне на получените
резултати;
Анализ на проблемите в МО ;
Дискусия;
Разработка на практически модел за
личностно професионално развитие.

7. МЕТОДИ
 Метод на позитивната рефлексия
(PAAR) - за изграждане на
практическа мъдрост.
 Метод на активно учене – за
усъвершенстване на ИКТ уменията.

8. Реализация
с много висока мотивация
с умерена
със средна

9. Как отговарят учителите
Отговорили
Въпрос
с ДА
По отношение на себе си съм по-строг 40
Повече ме привлича друга работа 13
Порицанието ме стимулира повече от похвалата 16
Не разчитам на помощ от другите 28
В края на отпуската си съм щастлив, че отново съм на работа 19
Аз изпълнявам работата си по-отговорно от другите 16
Безсмислено е да се противодейства на шефа 25
Понякога не зная каква работа се изисква да изпълнявам 18
Много неща не довеждам до край 6
За правото съм готов да стигна до крайни мерки 21

10. Привлекателна
ли е професията
«Учител»?

11. Защо сме станали преподаватели?

13. Кое ми е помогнало най-много?

14. Каква подкрепа би ми помогнала да
реша проблемите си?

15. Желаете ли участието в обучение на работното
място и професионалното развитие да бъдат взети
под внимание?

16. Кое прави преподавателската
професия особено трудна?

17. Кога почувствахте, че вашия избор
на професия се е потвърдил?

18. Ако предвиждате търсенето на друга
работа, посочете причина за това:

19. Предвиждате ли в бъдеще
да търсите друга работа?

20. Предложения за промяна:

21. Изводи:
• Налице е желание за работа!
• Но са налице дребни неща, който
правят учителския труд
непривлекателен!

22. Практически модел за развитие

23. Обучение в Трудовец

24. Ползи

25. Позитивни
емоции
Позитивно
ангажиране
Вътрешна
квалифика
ция

26. Вместо заключение
Липса на
мотивация Негативно
отношение
НО
оптимизъм позитивизъм Успех