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CUAL SE CONTIENEN E INTERROGAN DISTINTAS FORMAS DE CONOCIMIENTO
INTERPRETACIØN
VALORACIØN Y TRANSMISIØN DEL PATRIMONIO CULTURAL MATERIAL E INMATERIAL	 Y NATURAL 
FORMAS QUE REDEFINIENDO EL PAPEL DE LA MEMORIA SE CONCRETAN EN EL DESARROLLO DE 
UNA NUEVA CONCIENCIA PATRIMONIAL 
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 Profesora investigadora titular de TC de la Universidad Pe-dagógica 
Nacional y de asignatura del Colegio de Pedagogía 
FFyL-UNAM. Responsable del proyecto ““El derecho de la me-moria: 
la educación patrimonial””. 
 En: Françoise Choay, Alegoría del patrimonio, 2007, p. 7. 
 
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DE ESTUDIO DE LA EDUCACIØN 
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OBT FMEFGFCS FSP EF
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 Miruna Achim, ““Las llaves del Museo Nacional””, pp. 52. 
 L. G. Morales Moreno, Orígenes de la museología mexicana. 
Fuentes para el estudio del Museo Nacional, 780-940, p. 35-37. 
Guadalupe Victoria, antiguo caudillo insurgente a las órde-nes 
de Morelos, se convirtió en abril de 1825 en el primer 
presidente constitucional de los Estados Unidos Mexicanos. 
De tendencia conservadora, Lucas Alamán fue ministro del 
Interior y de Relaciones Exteriores durante la presidencia 
de Guadalupe Victoria. 
Vicente Riva Palacio y otros, México a través de los siglos, t. III, México, Ballescá y compañía, 1884-1889. Vicente Riva Palacio y otros, México a través de los siglos, t. IV, México, Ballescá y compañía, 1884-1889. 
 
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 Edgar Bolívar, ““Edades y memorias: discursos y prácticas ins-titucionales 
frente a las dinámicas del patrimonio inmaterial””, 
p. 223. 
Vicente Riva Palacio y otros, México a través de los siglos, t. IV, México, Ballescá y compañía, 1884-1889. 
Vista de la antigua Casa de Moneda de México, sede del Museo 
Nacional. 
Lázaro Cárdenas emitió el decreto para la creación del Ins-tituto 
Nacional de Antropología e Historia en 1939. 
commons.wikimedia.org 
 
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 Francisco Cruces, ““Sobre el diálogo como metáfora del pa-trimonio 
cultural””, pp. 45-47. 
 Néstor García Canclini, ““Quiénes usan el patrimonio. Políti-cas 
culturales y participación social””, p. 4. 
 Esfuerzos iniciados por Bernardino de Sahagún, y continua-dos, 
abriendo un nuevo discurso, por especialistas como 
Guillermo Bonfil Batalla, Lourdes Arizpe, Néstor García 
Canclini y Enrique Florescano, por citar sólo algunos. 
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Escultura monumental de Tláloc traída desde Coatlinchan el 16 de abril de 1964 y que se encuentra en la 
entrada al Museo Nacional de Antropología. 
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 N. García Canclini, op. cit. 
 Lourdes Arizpe, El patrimonio cultural inmaterial de México. Ri-tos 
y festividades, p. 28. 
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 Ibid. pp. 7-8. 
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Natural, 972 
 Ibid. 
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2003 
 
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Educación patrimonial. Educar con y para el patrimonio 1a parte

  • 1. ,A EDUCACIØN PATRIMONIAL %$5#!2 #/. 9 0!2! %, 0!42)-/.)/ 0RIMERA PARTE 6ALENTINA #ANTØN !RJONA F FT -BGJOBMJEBEEFFTUFUFYUPFTEFMJOFBSLOS TEMAS Y ASUNTOS PRINCIPALES DE LA EDUCACIØN PATRIMONIAL ENTENDIDA COMO UN CAMPO DE LA EDUCACIØN EN EL CUAL SE CONTIENEN E INTERROGAN DISTINTAS FORMAS DE CONOCIMIENTO
  • 3. VALORACIØN Y TRANSMISIØN DEL PATRIMONIO CULTURAL MATERIAL E INMATERIAL Y NATURAL FORMAS QUE REDEFINIENDO EL PAPEL DE LA MEMORIA SE CONCRETAN EN EL DESARROLLO DE UNA NUEVA CONCIENCIA PATRIMONIAL EPSFT FOFMBVMB GPSNBEPS FT EFGPSNBEPS FT P JOWFTUJHBEPSFT %JDIPT SFUPT BQVOUBO QSJODJQBMNFOUF BMB OFDFTJEBE EFFYQMPSBSZFMBCPSBSTPCS F MPTTJ HVJFOUFTBTVOUPT -BDPODFQUVBMJ[BDJÎOFJOUFSQSFUBDJÎOEFMQB USJNPOJPDVMUVSBM NBUFSJBMFJONBUFSJBM ZOB UVSBMDPNPPCKFUPEFFTUVEJPEFMBFEVDBDJÎO M EFTBSSPMMP EFMBDPODJFODJBZMBTDBQBDJ EBEFT QBUSJNPOJBMFTDPNPGJOBMJEBEFTEFMB FEVDBDJÎOQBUSJNPOJBM FEVDBDJÎO 153*.0/*- 1BUSJNPOJPTUBQBMBCSBUBOBOUJHVBZIFSNPTBFTUBCBJOJDJBMNFOUF FOMB[BEBBMBTFTUSVDUVSBTGBNJMJBSFT FDPOÎNJDBTZKVSÅEJDBTEFVOBTPDJFEBE FTUBCMF BSSBJHBEBFOFMUJFNQPZFMFTQBDJP3FDBMJGJDBEPQPSEJWFSTPTBEKFUJWPT HFOÀUJDP OBUVSBM IJTUÎSJDP FUD RVFMPIBOUSBOTGPSNBEPFOVODPODFQUP iOÎNBEBw FMUÀSNJOPQSPTJHVFIPZVOBUSBZFDUPSJBEJGFSFOUFZSFTPOBOUF 2!.±/)3% #(/!9 BFEVDBDJÎOQBUSJNPOJBMFTVODBNQPEFMB FEVDBDJÎORVFQSFTFOUBHSBOEFTSFUPTUBOUP B MPTEJTUJOUPTFTQFDJBMJTUBTFOQBUSJNPOJP DVMUVSBM ZOBUVSBM QS PWFOJFOUFT EFEJTDJQMJOBT TPDJBMFT IVNBOÅTUJDBTZDJFOUÅGJDBT DPNPBMPT FTUVEJPTPT EFMBFEVDBDJÎO TFBOÀTUPTGPSNB Profesora investigadora titular de TC de la Universidad Pe-dagógica Nacional y de asignatura del Colegio de Pedagogía FFyL-UNAM. Responsable del proyecto ““El derecho de la me-moria: la educación patrimonial””. En: Françoise Choay, Alegoría del patrimonio, 2007, p. 7. $0330EFM.4530 OÞN KVMJP
  • 4. -BFEVDBDJÎOQBUSJNPOJBM%6$3$0/:13-153*.0/*0 USJNPOJBM UBMSFJOUFSQSFUBDJÎOQBSFDJFSBIBCFSTF SF[BHBEPEFCJEP RVJ[µT BMWÅODVMPRVFTFFTUB CMFDJÎ FOUSF FMQBUSJNPOJPDVMUVSBMZMBJEFBEF OBDJÎOEFTEFMBTQPTUSJNFSÅBTEFMTJHMP 97***-B OBDJÎO QBSFDJFSB PCKFUJWBSTFFOFMQBUSJNPOJP Z ÀTUF BTVWF[ TÎMPUFOESÅBWBMPSTJFSBDPOTJ EFSBEPiQBUSJNPOJPDVMUVSBMEFVOQBÅTw TÅ MB JEFBEFiDPTBQÞCMJDBwNBS DB FMQBUSJNPOJP DVMUVSBMDPNPSBTHPJOEFMFCMF#BKPFTUBJEFBMJ CFSBM EFSJWBEBEFMS FQVCMJDBOJTNP GSBODÀT TF DSFBO MBTCJCMJPUFDBT MPTBS DIJWPT ZMPTNVTFPT OBDJPOBMFT NPEFSOPT JMVTUSBEPTZ DPOFMMPT MB JEFB EFIFS FODJB OBDJPOBMÅOUJNBNFOUFS FMBDJP OBEB DPOMBJEFBEFFEVDBDJÎOQÞCMJDB-BFT DVFMB ZFMCJFOOBDJPOBMTFSÅBO QVFT CBMVBSUFT EFM OVFWPSÀHJNFOOFMDBTPEF.ÀYJDP QP EFNPT EFDJSRVFFTUBOPDJÎOTPCS F FMQBUSJNP OJP DVMUVSBMUJFOFTVQVOUPEFQBSUJEBEFTEFMB ÀQPDBDPMPOJBM QPSFKFNQMP DPOMPTUSBCBKPTEF GSBZ #FSOBSEJOP EF4BIBHÞO TJOFNCBS HP OP FT TJOPIBTUBFMTJHMP 9*9 DVBOEPTVSHF FYQMÅDJ UBZTJTUFNµUJDBNFOUFMBGJOBMJEBEFEVDBUJWBEFM VTPEFMCJFOQBUSJNPOJBMBMTFSWJDJPEFMBTJEFBT EFQBUSJBZEFOBDJÎO%FBIÅRVF QBSBOPTPUSPT MPT QSPMFHÎNFOPT EFMBFEVDBDJÎOQBUSJNPOJBM EFCFOVCJDBSTFFOFMUFNQSBOPZMJCFSBM.ÀYJDP JOEFQFOEJFOUF M FTUVEJPZQS PUFDDJÎO EFMPTiS FTUPT EFMB BOUJHàFEBENFYJDBOBwTFJOJDJB DPNPVOBUBSFB EFHPCJFSOP FO DVBOEP(VBEBMVQF7JDUP SJB QSJNFSQSFTJEFOUFEFM.ÀYJDPJOEFQFOEJFO UF oQPSDPOEVDUPEFTVNJOJTUS P EF3FMBDJPOFT *OUFSJPSFTZYUFSJPSFToPSEFOÎMBGPSNBDJÎOEFM .VTFP/BDJPOBM TJUVBEPFOVOPEFMPTTBMPOFT EF MB6OJWFSTJEBE QBSBBMPKBSBMMÅQJF[BTRVF EJFSBO UFTUJNPOJPEFMBHSBOEF[BEFM.ÀYJDP OUJHVPRVFMNJOJTUSP -VDBTMBNµO IBCÅB QFSTFHVJEP FTUBJEFBUJFNQPBOUFT QVFT DPNP TFÍBMB.JSVOBDIJN Véase, Étudier le patrimoine à l’’école, au collège, au lycée, p. 5. -B SFGMFYJÎO BDFSDB EFMBTDBSBDUFSÅTUJDBTEF VOB FOTFÍBO[BEFMQBUSJNPOJPDVMUVSBM NB UFSJBMFJONBUFSJBM ZOBUVSBMEFTEFVOBWJTJÎO USBOTEJTDJQMJOBSJB ZMBTJNQMJDBDJPOFTRVF FTUBWJTJÎOQMBOUFBBMBUFPSÅBQFEBHÎHJDB MB EFGJOJDJÎODVSSJDVMBSZMBQSµDUJDBEPDFOUF #ONCEPTUALIZACIØN E INTERPRETACIØN DEL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL COMO OBJETO DE ESTUDIO DE LA EDUCACIØN $PNP TFÍBMB1JFSS F /PSBFOTVUFYUP -FT MJFVY F FMTVSHJNJFOUPEFMQBUSJNPOJP EFNÀNPJS DVMUVSBM DPNPPCKFUPEFFTUVEJPFOMPTÞMUJNPT BÍPTIBHFOFSBEPVOBS FJOUFSQSFUBDJÎOEFMUÀS NJOPZTVTJHOJGJDBEP TÅ EFMBWBMPSBDJÎOTB DSBMJ[BEBEFMNPOVNFOUPIJTUÎSJDPFYDFQDJPOBM IFNPT QBTBEPBMS FDPOPDJNJFOUP SFDVQFSBDJÎO ZEJTGSVUFEFBMHPUBODPUJEJBOPDPNP QPSFKFN QMP FMSFGSµOQPQVMBSEFMBOPDJÎOEFQBUSJNP OJPDPNPCJFOFTUµUJDP JOBNPWJCMFoUBOFTUµUJDP F JOBNPWJCMFDPNPMBJEFBEF QBUSJBo USBOTJUB NPT BVOBJEFBEFMQBUSJNPOJPDVMUVSBMDPNP FOUF WJWP EJOµNJDP DPNVOJUBSJP FOFMRVFTF FYQSFTBZEFGJOFMBJEFOUJEBEEFMPTJOEJWJEVPT ZMPTHSVQPTQBTBNPTBTÅEFMPWJTJCMFQFUSJGJDB EP BMPJOWJTJCMFTJNCPMJ[BEP)PZ FOTÅOUFTJT OPTTFÍBMBFMBVUPSiFMQBUSJNPOJPEFKBBUSµTTV FEBEIJTUÎSJDBQBSBFOUSBSFOMBFEBEEFMBNF NPSJB EFOVFTUSBNFNPSJBw TUB USBOTGPSNBDJÎOEFMBJOUFSQS FUBDJÎO EFM QBUSJNPOJP DVMUVSBM EFFWJEFOUFDPOUFOJEPQP MÅUJDP PSJHJOBEBFOMBDBUFHPSÅBEFiGFUJDIJ[B DJÎOw EFMCJFO FTDBVTBZFGFDUPEFMBS FWJTJÎO EFMUFNBFOPUSPTDBNQPTZEJTDJQMJOBT DPNPMB UFPSÅBZMBTPDJPMPHÅBEFMBDVMUVSB MBBSRVJUFDUV SBIJTUÎSJDB MBSFTUBVSBDJÎOZMBQSPQJBBOUSPQP MPHÅBDVMUVSBM 4JOFNCBSHP FOFMDBNQPEFMBFEVDBDJÎO Z DPODSFUBNFOUF FOFMDBNQPEFMBFEVDBDJÎOQB $0330EFM.4530 OÞN KVMJP
  • 5. EVDBDJÎO153*.0/*- OTVSFQPSUFBM$POHSFTPFOOPWJFNCSFEF -VDBT MBNµO FOUPODFTNJOJTUS P EF3FMBDJP OFT *OUFSJPSFT ZYUFSJPSFT EFMBOVFWBS FQÞCMJDB NFYJDBOB EFDMBSÎRVFMBMJCFSUBEZMBTPCFSBOÅB EFM QBÅTFSBOJNQFOTBCMFTTJOMBDS FBDJÎO EFVO QSPHSBNBEFFEVDBDJÎOQÞCMJDBZ QBSBFTUFQS P QÎTJUP MMBNÎMBBUFODJÎOEFMPTDPOHSFTJTUBTTPCSF FMJNQFSBUJWPEFFTUBCMFDFSVONVTFPMFTUBCMF DJNJFOUPEFVONVTFPFWJUBSÅB BEFNµT MBEJTQFS TJÎOZEFTUSVDDJÎOEFMPTiQSFDJPTPTNPOVNFOUPT EFMBBOUJHàFEBENFYJDBOBwZEFMPTEPDVNFOUPT DPMFDDJPOBEPT BNFEJBEPTEFMTJHMPBOUFSJPSQPS FM DBCBMMFSP -PSFO[P #PUVSJOJ EFMPTDVBMFTNV DIPTIBCÅBOEFTBQBSFDJEP MQBTBEPJOEÅHFOBQSFIJTQµOJDP SFDVQFSBEP ZSFJOWFOUBEP TFJODPSQPSBCBFOUPODFTBMBIJT UPSJB OBDJPOBMÍPT EFTQVÀT FMEFOPWJFN CSF EF NFEJBOUFEFDS FUP GJSNBEPQPSFM QSFTJEFOUF OBTUBTJP #VTUBNBOUFZFMNJOJTUS P -VDBTMBNµO TFEJPBM.VTFPFYJTUFODJBMFHBM JOJDJµOEPTF QPSNBOEBUPEFMNJTNPEFDS FUP FM QSPDFTP EFBEKVEJDBDJÎOQBUSJNPOJBMEFMHP CJFSOP TPCSF MPTCJFOFTDVMUVSBMFTFODPOUSBEPT FOUFSSJUPSJPOBDJPOBM TUPTCJFOFTTFSÅBO QVFT QBUSJNPOJPEFMB/BDJÎOZPCKFUPTEFQSPQJFEBE QÞCMJDB ZFOFMMPTTFEFQPTJUBSÅBMBTBDSBMJ[BDJÎO EFVOBIJTUPSJBQBUSJBRVFFTUBCBQPSDPOUBSTFF JMVTUSBSTFBUSBWÀTEFMBNVTFPQBUSJB 1PDPNµTEFVOTJHMPEFTQVÀT FOFM.ÀYJDP OBDJPOBMJTUB oQSPEVDUP EFMB3FWPMVDJÎOTPDJBM EF oTFDPOTPMJEÎMBJEFBEFQS PQJFEBE Z SFTQPOTBCJMJEBE QÞCMJDBTPCS F MPTCJFOFTIJTUÎ SJDPTDVMUVSBMFTNFEJBOUFFMEFDSFUPEFDSFBDJÎO EFM *OTUJUVUP/BDJPOBMEF OUSPQPMPHÅB F)JT UPSJB FNJUJEPQPSFMQS FTJEFOUF -µ[BSP $µSEF OBT FMEFGFCS FSP EF RVFBTJHOÎBFTUB Miruna Achim, ““Las llaves del Museo Nacional””, pp. 52. L. G. Morales Moreno, Orígenes de la museología mexicana. Fuentes para el estudio del Museo Nacional, 780-940, p. 35-37. Guadalupe Victoria, antiguo caudillo insurgente a las órde-nes de Morelos, se convirtió en abril de 1825 en el primer presidente constitucional de los Estados Unidos Mexicanos. De tendencia conservadora, Lucas Alamán fue ministro del Interior y de Relaciones Exteriores durante la presidencia de Guadalupe Victoria. Vicente Riva Palacio y otros, México a través de los siglos, t. III, México, Ballescá y compañía, 1884-1889. Vicente Riva Palacio y otros, México a través de los siglos, t. IV, México, Ballescá y compañía, 1884-1889. $0330EFM.4530 OÞN KVMJP
  • 6. -BFEVDBDJÎOQBUSJNPOJBM%6$3$0/:13-153*.0/*0 JOTUJUVDJÎO MBTUBS FBT EFQS FTFSWBDJÎO ZDPOTFS WBDJÎOEFMQBUSJNPOJPDVMUVSBMEFMB/BDJÎOM EFTFQUJFNCSF EF FMQS FTJEFOUFEPMGP -ÎQF[ .BUFPTJOBVHVSÎFM.VTFP/BDJPOBMEF OUSPQPMPHÅBF)JTUPSJB#BKPFTUFBSDPIJTUÎSJDP RVFIVOEFTVTSBÅDFTFOMBGPSNBDJÎOEFM.ÀYJ DP JOEFQFOEJFOUFZFYUJFOEFIBTUBFMTJHMP 99 TF SFBMJ[BSPO MBTQSJODJQBMFTBDDJPOFTEJSJHJEBT BMDVJEBEPZMBQS FTFSWBDJÎOZDPOTFSWBDJÎOEF MPT CJFOFTDVMUVSBMFTQBUSJNPOJBMFTCJFOFTRVF FSBO DPTBQÞCMJDB BDDJPOFTDPOTJEFSBEBTUBS FB EFTUBEP O BÍPTNµTS FDJFOUFT IBOTVSHJEP FOOVFT USPQBÅTEJWFSTBTNBOJGFTUBDJPOFTRVFBQVOUBOB VOBSFWBMPSJ[BDJÎOoZBQSPQJBDJÎOQPSPUSBTNB OPT ÀTUBTOPQÞCMJDBToEFMQBUSJNPOJPDVMUVSBM M DPODFQUPUSBOTJUBBDUVBMNFOUF DPODBSUBTEF JEFOUJEBEZDSFEFODJBMFTSFOPWBEBT BUSBWÀTEF MPTEJTDVSTPTPGJDJBMFT MPTNFEJPTEFDPNVOJDB DJÎO MBTFTUSBUFHJBTEFQSPNPDJÎOEFMUVSJTNPZ MBNFSDBEPUFDOJBZDPNFSDJBMJ[BDJÎOEFMPTCJF OFT OPNCSBEPTiQBUSJNPOJPw%JTDVSTPT NF EJPT EFDPNVOJDBDJÎOZFTUSBUFHJBTRVFGJODBO FOEJDIBTDBSUBTZDSFEFODJBMFTMBMFHJUJNJEBEEF PGSFDFS BMDPOTVNJEPSFMQBUSJNPOJPDPNPVOB PQDJÎO VOBNFSDBODÅBDVMUVSBMNµT1VFT DPNP TFÍBMB EHBS#PMÅWBS iOPEFDMBSBPBDUJWBVO QBUSJNPOJPRVJFORVJFSF TJOPRVJFOQVFEFw )PZ MBOPDJÎOEFQBUSJNPOJPWBDPOTUSVZÀO EPTFVOOVFWPMVHBSFOFMJNBHJOBSJPDPMFDUJWP 6OJNBHJOBSJPRVF DPNPUPEPTMPTJNBHJOBSJPT QVFEF QMBHBSTFEFJEFBTEJGVTBT TVQFSGJDJBMFT PQBSDJBMFTZFOFMRVFFMQBUSJNPOJPFTDPODFCJ EP DPNPBMHP CFMMP RVFDPNPQS PWJFOF EFMQB TBEPFTWBMJPTPZRVF BEFNµT FTOVFTUSP QVFTFT VOMFHBEPRVFQSPWJFOFEFOVFTUSPTBOUFQBTBEPT Edgar Bolívar, ““Edades y memorias: discursos y prácticas ins-titucionales frente a las dinámicas del patrimonio inmaterial””, p. 223. Vicente Riva Palacio y otros, México a través de los siglos, t. IV, México, Ballescá y compañía, 1884-1889. Vista de la antigua Casa de Moneda de México, sede del Museo Nacional. Lázaro Cárdenas emitió el decreto para la creación del Ins-tituto Nacional de Antropología e Historia en 1939. commons.wikimedia.org $0330EFM.4530 OÞN KVMJP
  • 7. EVDBDJÎO153*.0/*- UPEPWBMPSFOUÀSNJOPTEFWBMPSEFDBNCJP MPRVF FTEFOVODJBEPIBTUBMBTBDJFEBEDPNPVOBiNFS DBOUJMJ[BDJÎOwPiGFUJDIJ[BDJÎOwEFMBDVMUVSB -BEFMBTEFGJOJDJPOFTOPSNBUJWBTEFMFHJUJNJEBEF JEFOUJEBEDVMUVSBMQPSQBSUFEFMPTTUBEPTOBDJÎO Z DSFDJFOUFNFOUF EFMBTJOTUJUVDJPOFTJOGSBZTV QSBOBDJPOBMFT DPOTVMÎHJDBDFSUJGJDBEPSB DPNQF UFODJBM MFHJUJNBEPSB HFTUJPOBMZBENJOJTUSBUJWB BMFTUBCMFDFSMPTQBUSJNPOJPTDPNPFYQS FTJÎODFS UJGJDBEB ZOPSNBMJ[BEBEFTVKFUPTQPSUBEPS FT EF EFSFDIPTFJEFOUJEBEFTMFHBMNFOUFSFDPOPDJEBT :B(BSDÅB$BODMJOJIBCSÅBEBEPDVFOUBEFFT UBT MÎHJDBTBMEFTWFMBSMPTEJTUJOUPTQBSBEJHNBT QBSB MBDPNQS FOTJÎO EFMQBUSJNPOJPFMiUSBEJ DJPOBMJTUB TVTUBODJBMJTUBw DFOUSBEPFOFMWBMPS JOUSÅOTFDP EFMCJFOQBUSJNPOJBMJOEFQFOEJFO UFNFOUF EFTVVTPBDUVBMFMQBSBEJHNBiNFS DBOUJMJTUBw DFOUSBEPFOFMWBMPSFDPOÎNJDPZEF JOUFSDBNCJPEFMQBUSJNPOJP ZBTFBQPSRVFFTSF EJUVBCMFPQPSRVFDPOTUJUVZFVOPCTUµDVMPQBSB FM QSPHSFTP ZFMQBSBEJHNBiDPOTFSWBDJPOJTUB NPOVNFOUBMJTUBw DFOUSBEPFOFMVTPQPMÅUJDP Z PGJDJBMJTUBEFMQBUSJNPOJPDPNPJOTUS VNFOUP QBSB MBFYIBMUBDJÎOOBDJPOBMJTUBoIPNPHFOFJ [BEPSB ZOPSNBUJWBoZTVS FQSFTFOUBDJÎO TJN CÎMJDB FYIBMUBDJÎORVFIBDFNBODVFSOBDPOMB IJTUPSJBPGJDJBMZMBIJTUPSJBEFCSPODF .µTBEF MBOUF UPDBSFNPTFMÞMUJNPEFFTUPTQBSBEJHNBT FMQBSBEJHNBiQBSUJDJQBDJPOJTUBw %JTUBOUFT EFFTUBTBDUVBMFTWJTJPOFTiS FWBMP SJ[BEPSBTEFMQBUSJNPOJPwRVFPGSFDFOMBTFMJUFT QPMÅUJDBT ZFDPOÎNJDBTFTUµOMPTFTGVFS[PToWJ HPSPTPTZBCVOEBOUFToSFBMJ[BEPT QBSBMBJEFO Francisco Cruces, ““Sobre el diálogo como metáfora del pa-trimonio cultural””, pp. 45-47. Néstor García Canclini, ““Quiénes usan el patrimonio. Políti-cas culturales y participación social””, p. 4. Esfuerzos iniciados por Bernardino de Sahagún, y continua-dos, abriendo un nuevo discurso, por especialistas como Guillermo Bonfil Batalla, Lourdes Arizpe, Néstor García Canclini y Enrique Florescano, por citar sólo algunos. #FMMP QBTBEP WBMJPTPTPO QVFT BUSJCVUPTRVFEBO WBMPSFDPOÎNJDPBMPCKFUPPCJFODVMUVSBMNBUF SJBM BMNJTNPUJFNQPRVFMPDPTJGJDBO MPGFUJ DIJ[BO /VFTUSP DPNPBUSJCVUPÞMUJNP FWPDBFM SFDPOPDJNJFOUP EFFTFCJFOQBUSJNPOJBMDPNP VOJWFSTBM ZIPNPHFOFJ[BOUF DPNPVOMFHB EP JHVBMQBSBUPEPTRVFQS PWJFOF EFVONJT NPQBESF VONÅUJDPQBES F VOJWFSTBM#BKPFTUB JEFB EFQBUSJNPOJPTFS FBMJ[B VOBGBOUBTÅBEF JHVBMEBE RVFTFJODPSQPSBGµDJMNFOUFBMJNBHJ OBSJP DPMFDUJWPQS PNFUJÀOEPMF MBS FTUJUVDJÎO EF VOB JEFOUJEBEÞOJDBZVOTFOUJNJFOUPEFQFS UFOFODJB UBNCJÀOJEFBMJ[BEPT DPTJGJDBEPT GFUJ DIJ[BEPT 3FTUJUVDJÎOEFVOBJEFBVOJWFSTBMJTUB CJFOSFDJCJEB QVFTGVOHFDPNPDPOUSBQFTPBOUF MB JODFSUJEVNCSF RVFTVS HF EFMBQS FTFODJB EF JEFOUJEBEFT EJWFSTBTZEFNÞMUJQMFTNFDBOJT NPTEFFYDMVTJÎO RVFOJFHBOMBQFSUFOFODJB Z RVFIPZFNFSHFODPNPQVOUPTEFBOVEBNJFOUP Z BMNJTNPUJFNQP EFEFTHBSSFEFMEFTHBTUBEP UFKJEPTPDJBM 1PS MPBOUFSJPS BGJSNBNPTRVFFTUBiS FWBMP SBDJÎOwEFMQBUSJNPOJPDPNPDPODFQUPZEFMPT CJFOFT QBUSJNPOJBMFTDPNPPCKFUPT RVFBÞMUJ NBTGFDIBTTFJOTDSJCFFOFMJNBHJOBSJPDPMFDUJWP FTQBSDJBMZTVQFSGJDJBMoDVBOEPOPPMWJEBEJ[Bo QVFT EFKBEFMBEPMBTSB[POFTEFMBNFNPSJB RVF TPOMBTÞOJDBTRVFQVFEFOS FDPSEBSOPT FM WBMPSEFMQBUSJNPOJPTJFNQSFWJWPZFMEFS FDIP RVFUFOFNPTBTVS FJWJOEJDBDJÎOZBQSPQJBDJÎO QFSPOPDPNPCJFODPTJGJDBEPPTBDSBMJ[BEPQPS FMTJNQMFQBTPEFMUJFNQP 4FUSBUB QVFT EFMMVHBSEFMQBUSJNPOJPFOVO JNBHJOBSJPDPMFDUJWPNFEJBEPQPSFMNFSDBEPZ FM QPEFS RVFJNQSJNFOBMQBUSJNPOJPTVTQS P QJBTMÎHJDBT$PNPEFTDSJCF'SBODJTDP$SVDFT -BEFMNFSDBEPZTVTSFHMBTEFMJCSFDJSDVMBDJÎO TV BTJHOBDJÎOFDPOÎNJDBEFMPTSFDVSTPTTFHÞOMBMFZ EFPGFSUBZEFNBOEB TVUFOEFODJBBMBNFS DBOUJ MJ[BDJÎOZMBBDVNVMBDJÎO TVDPOWFSTJÎOEFMGMVKP DVMUVSBM FOCJFOFTZTFSWJDJPTZTVUSBEVDDJÎOEF $0330EFM.4530 OÞN KVMJP
  • 8. -BFEVDBDJÎOQBUSJNPOJBM%6$3$0/:13-153*.0/*0 Escultura monumental de Tláloc traída desde Coatlinchan el 16 de abril de 1964 y que se encuentra en la entrada al Museo Nacional de Antropología. (BSDÅB$BODMJOJDPNPiBRVFMRVFDPODJCFFMQB USJNPOJPZTVQFSDFQDJÎOFOSFMBDJÎODPOMBTOF DFTJEBEFTHMPCBMFTEFMBTPDJFEBEw 5BOUP MBJOUFSS PHBDJÎO BDBEÀNJDBDPNPMB QSFPDVQBDJÎO BDUJWBEFHS VQPT PSHBOJ[BEPT EF MBTPDJFEBEDJWJMIBOQS PNPWJEPMBBQSPQJBDJÎO Z QSFTFSWBDJÎO EFMQBUSJNPOJPDPNPVOBUBS FB TPDJBM DPOTUSVDUPSBEFJOUFSTVCKFUJWJEBEFTZHF OFSBEPSB EFJEFOUJEBEFTZTFOUJEPTDPMFDUJWPT EF iTJHOJGJDBEPTBMPKBEPTFOMPQS PGVOEP EFMB NFNPSJBDPMFDUJWBw RVFEBOWBMPSBMCJFOQB USJNPOJBM NµTBMMµEFTVUBOHJCJMJEBEZBRVF UPEPQBUSJNPOJPMPFTQPSFMS FDPOPDJNJFOUP MB JOUFSQSFUBDJÎOZMBBQSPQJBDJÎOTVCKFUJWBRVFEF ÀM PCKFUP TJUJP DSFFODJB DPTUVNCSFPUSBEJDJÎO IBDFVOBDPMFDUJWJEBE N. García Canclini, op. cit. Lourdes Arizpe, El patrimonio cultural inmaterial de México. Ri-tos y festividades, p. 28. UJGJDBDJÎO DPNQSFOTJÎO ZWBMPSBDJÎOEFMCJFO QBUSJNPOJBM FOTVTEJWFSTBTFYQS FTJPOFT FO GVODJÎO EFTVEFUFSNJOBDJÎOIJTUÎSJDBTVGVO DJÎOTPDJBMTVJNCSJDBDJÎODPOMBDVMUVSB TJFN QSF EJWFSTB QMVSJDVMUVSBM ZTVTWJDJTJUVEFTZ SFJOUFSQSFUBDJPOFT JOUFSDVMUVSBMFT TVEJOBNJT NP DPNPQS PEVDDJÎO DVMUVSBMTJFNQS F FONP WJNJFOUP ZTVÅOUJNBWJODVMBDJÎODPOFMUJFNQP EFMUSBCBKPZFMUJFNQPEFMPDJP RVFTPOUJFNQPT TJFNQSFDPMFDUJWPT %JDIPTFTGVFS[PTOPTS FNJUFOBMÎHJDBTZFT QBDJPT EJTUJOUPTBMPTEFMQPEFSZFMNFS DBEP MBMÎHJDBQSPWFOJFOUFEFMTJTUFNBEFQSPEVDDJÎO EFDPOPDJNJFOUPTBDFSDBEFMQBUSJNPOJPZFOMB RVFFTUµODPNQSPNFUJEPTMPTFTQBDJPTBDBEÀNJ DPT ZMBMÎHJDBRVFQS PWJFOF EFMBBQS PQJBDJÎO Z WBMPSBDJÎOEFMQBUSJNPOJPQPSQBSUFEFHS V QPTPSHBOJ[BEPTEFMBTPDJFEBEDJWJMRVFIBDFO EFMQBUSJNPOJPVOEFSFDIPDVMUVSBMTUBÞMUJNB GµDJMNFOUF JEFOUJGJDBCMFDPOFMDVBSUPZÞMUJNP QBSBEJHNB FMiQBSUJDJQBDJPOJTUBi EFTDSJUPQPS commons.wikimedia.org $0330EFM.4530 OÞN KVMJP
  • 9. EVDBDJÎO153*.0/*- El 24 de octubre de 1964 el presidenteAdolfo López Mateos inauguró el Museo de Historia Natural en la Segunda Sec MBDSFBDJÎOEFFTFQVFCMP MBMFOHVB MPTSJUPT MBT DSFFODJBT MPTMVHBS FT ZNPOVNFOUPTIJTUÎSJDPT MBMJUFSBUVSB MBTPCSBTEFBSUFZMPTBS DIJWPTZCJ CMJPUFDBT -PT CJFOFTQBUSJNPOJBMFTFODBSOBOZTJNCP MJ[BO WBMPSFT QSFDJBEPT QPSMPTIPNCS FT DPNP FM WBMPSFTUÀUJDP FMWBMPSEFMBPSJHJOBMJEBEZ VOJDJEBE PFMWBMPSUFTUJNPOJBMEFVOBDS FFO DJBPEFVOBGPSNBEFWJEB$PNPUPEPTÅNCPMP MPT CJFOFTQBUSJNPOJBMFTOPTPOVOÅWPDPTTJOP FRVÅWPDPT EFBIÅRVFTFSFDPOP[DBODPNPQBUSJ NPOJPCJFOFTDVMUVSBMFTZOBUVSBMFT NBUFSJBMFT FJONBUFSJBMFT UBOEJWFSTPTDPNP t 0CSBT RVFUFTUJNPOJFOFMHFOJPDS FBEPS IV NBOP FMJOUFS DBNCJP EFJOGMVFODJBTDVMUV SBMFTEVSBOUFVOQFSJPEPDPODS FUP PVOµS FB DVMUVSBM EFUFSNJOBEBUSBEJDJPOFTDVMUVSBMFT EF DJWJMJ[BDJPOFTWJWBTPEFTBQBS FDJEBT MB JNQPSUBODJBEFDPOTUSVDDJPOFT DPOKVOUPTBS RVJUFDUÎOJDPT UFDOPMÎHJDPTPQBJTBKFTRVF JMVTUSF FQJTPEJPTEFMBIJTUPSJBIVNBOBBTÅ Declaración de México sobre políticas culturales, Principio 23, Mondiacult, México, 982. %FBIÅRVFQPEBNPTBGJSNBSRVF DPNPTFÍB MB-PVSEFTSJ[QFFOTVPCSBMQBUSJNPOJPDVMUV SBMJONBUFSJBMEF.ÀYJDP FMQBUSJNPOJP yTFGSBHVBFOMBNJSBEBEFRVJFOMPBQSFDJBZDPO FMMP GVOEFMPBQS FOEJEP EFMQBTBEPZMPFKFS DJEP FO FMQSFTFOUFy TVOMFHBEPRVFTFBCTPSCFEF NBOFSB JODPOTDJFOUFZTFS FQJUF DPNPQBSUF EF OVFTUSBTWJEBT : MPNµTJNQPSUBOUF FTRVF OPT BCSF MBQPTJCJMJEBEEFTBCFSRVJÀOFTTPNPT BOUFMPTPUSPT BOUFMBUJFSSBZFMDPTNPT 4J CJFO SJ[QF IBDFFTUFTFÍBMBNJFOUPFOFM NBSDPEFTVBUFODJÎOBMQBUSJNPOJPDVMUVSBMJO NBUFSJBM TVTBGJSNBDJPOFTQVFEFOIBDFSTFFY UFOTJWBTBMQBUSJNPOJPDVMUVSBMFODVBMRVJFSBEF TVTFYQSFTJPOFT QVFT M QBUSJNPOJPDVMUVSBMEFVOQVFCMPDPNQS FOEF MBTPCSBTEFTVTBSUJTUBT BSRVJUFDUPT NÞTJDPT FT DSJUPSFT ZTBCJPT BTÅDPNPMBTDS FBDJPOFT BOÎOJ NBT TVSHJEBTEFMBMNBQPQVMBSZFMDPOKVOUPEF WBMPSFT RVFEBOTFOUJEPBMBWJEBTEFDJS MBT PCSBT NBUFSJBMFTZOPNBUFSJBMFTRVFFYQS FTBO Ibid. pp. 7-8. presidente Adolfo Mateos Natural, Sec-ción del Bosque de Chapultepec, bajo la administración del entonces Departamento del Distrito Federal. commons.wikimedia.org $0330EFM.4530 OÞN KVMJP
  • 10. -BFEVDBDJÎOQBUSJNPOJBM%6$3$0/:13-153*.0/*0 EF QBQJSP PMBTUBCMJMMBTEFBS DJMMB IBTUBMBT QFMÅDVMBT MBTHSBCBDJPOFTTPOPSBTPMPTBS DIJWPT EJHJUBMFTw FTUPFT MPTEPDVNFOUPTP DPOKVOUPT EPDVNFOUBMFT EFOBUVSBMF[BBS DIJWÅTUJDB CJCMJPHSµGJDBPBVEJPWJTVBM UFY UVBMFT NBOVTDSJUPPJNQSFTP BVEJPWJTVBMFT GJMNF WÅEFP SFHJTUSPTPOPSP JDPOPHSµGJDPT GPUPHSBGÅB FTUBNQB EJTFÍP PDBSUPHSµGJDPT FOTPQPSUFDPOWFODJPOBMPOP M QBUSJNPOJPFT DPNPWFNPT NVDIPNµT RVF MPTCJFOFTBMPTRVFBMVEFoTFBOFTUPTNB UFSJBMFT PJONBUFSJBMFT DVMUVSBMFTPOBUVSBMFT GÅTJDPT PJOUBOHJCMFToQVFTFTMBGPSNBQVSBZ EVSB USBOTNVUBEBFOQSPEVDDJÎODVMUVSBM EFMB NBOFSBDPNP 6O QVFCMPPVOHS VQP TPDJBMFYQS FTB TVTSBTHPT EJTUJOUJWPT FTQJSJUVBMFTZNBUFSJBMFT JOUFMFDUVB MFTZBGFDUJWPTFYQSFTJÎORVFFOHMPCB BEFNµTEF MBTBSUFTZMBTMFUSBT MPTNPEPTEFWJEB MPTEFS F DIPT GVOEBNFOUBMFTBMTFSIVNBOP MPTTJTUFNBT EFWBMPSFT MBTUSBEJDJPOFTZMBTDSFFODJBT M QBUSJNPOJPFT FOUPODFT BEFNµTEFVOB NJSBEB VOBFYQS FTJÎO EFMBTS FMBDJPOFT PCKF UJWBT ZTVCKFUJWBTRVFMPTIPNCS FT FTUBCMFDFO DPOPUSPTIPNCSFT TVQBTBEP TVNPNFOUPIJT UÎSJDP TVMVHBSEFBTFOUBNJFOUPZTVFOUPSOP OBUVSBM TVTOFDFTJEBEFTSBEJDBMFTZTVJEFBEF GVUVSPUSBWÀTEFMQBUSJNPOJP MBNFNPSJBOPT QPOF FOFMQSFTFOUF BMTFSWJDJPEFMGVUVSP MQBUSJNPOJPFT FOFTUSJDUPTFOUJEP VOEJT QPTJUJWP QBSBFMEJµMPHPVOEJµMPHPEFMRVF BEFNµT FTDPOTUJUVUJWPZDPOTUJUVZFOUF ZBUSB WÀT EFMDVBMTFFYQS FTB MBGPSNBEFTFSZFTUBS FOFMNVOEP ZBTFBEFVOQVFCMP VOBDPNVOJ EBE PVOHS VQP TPDJBMZEFMPTJOEJWJEVPTRVF MPDPNQPOFO Programa Memoria del Mundo, Directrices para la Salvaguarda del Patrimonio Documental, IFLA/UNESCO, 995. Declaración de México sobre políticas culturales, op. cit. DPNP GPSNBTUSBEJDJPOBMFTEFBTFOUBNJFOUP IVNBOP ZEFVUJMJ[BDJÎOEFMBTUJFSSBTZEFM NBSZEFMBJOUFSBDDJÎOFOUS FFMIPNCSFZTV FOUPSOPOBUVSBM t MFNFOUPT RVFS FGVFSDFO OVFTUSP WÅODVMP DPOMB/BUVSBMF[BBMTVCSBZBSMBCFMMF[B JN QPSUBODJB ZFMWBMPSFTUÀUJDPZDJFOUÅGJDPEF NPOVNFOUPTOBUVSBMFTZGPSNBDJPOFTHFPMÎ HJDBTPGJTJPHSµGJDBTRVFUFTUJNPOJBOFMEFTB SSPMMPEFMBWJEBZMPTFDPTJTUFNBT ZEF[POBT OBUVSBMFT ZIµCJUBUEFFTQFDJFT BOJNBMFTZ WFHFUBMFT RVFUFOHBOVOWBMPSVOJWFSTBMFT UÀUJDP PDJFOUÅGJDPFYDFQDJPOBMZTVCSBZFOMB OFDFTJEBEEFQSFTFSWBSZDPOTFSWBSFTUPTFT QBDJPTOBUVSBMFT t 3FQSFTFOUBDJPOFTZGPSNBTEFDPNQSFOEFSFM NVOEPZRVFTFFYQSFTBOFOCJFOFTDVMUVSBMFT JONBUFSJBMFT DPNPiVTPT S FQSFTFOUBDJPOFT FYQSFTJPOFT DPOPDJNJFOUPTZUÀDOJDBToKVOUP DPOMPTJOTUSVNFOUPT PCKFUPT BSUFGBDUPTZFT QBDJPTDVMUVSBMFTRVFMFTTPOJOIFSFOUFToRVF MBT DPNVOJEBEFT MPTHS VQPT ZFOBMHVOPT DBTPT MPTJOEJWJEVPTS FDPOP[DBO DPNPQBSUF JOUFHSBOUF EFTVQBUSJNPOJPDVMUVSBMw4ÅN CPMPT RVFTFiUSBOTNJUFOEFHFOFSBDJÎOFO HFOFSBDJÎO ZTPODPOTUBOUFNFOUFS FDSFBEPT QPSMBTDPNVOJEBEFTZHSVQPTFOGVODJÎOEF TV FOUPSOP TVJOUFSBDDJÎODPOMBOBUVSBMF[B Z TVIJTUPSJBw4ÅNCPMPTRVFHFOFSBOFOMPT HSVQPTTPDJBMFTZTVTNJFNCSPTiTFOUJNJFOUP EF JEFOUJEBEZDPOUJOVJEBEZRVFDPOUSJCV ZFO BTÅBQS PNPWFS FMS FTQFUP EFMBEJWFSTJ EBEDVMUVSBMZMBDSFBUJWJEBEIVNBOBw t 4JFOEP UBNCJÀOQBUSJNPOJPUPEPTBRVFMMPT CJFOFT RVFS FHJTUSFO MBNFNPSJBDPMFDUJWBZ EPDVNFOUBEBEFMPTQVFCMPTEFMNVOEPoTV QBUSJNPOJP EPDVNFOUBMoiEFTEFMPTS PMMPT Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural, 972 Ibid. Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmate-rial, 2003 $0330EFM.4530 OÞN KVMJP
  • 11. EVDBDJÎO153*.0/*- VOTVKFUPRVFFTJOEJWJEVBMDPMFDUJWP %FBIÅ MBGVFS[BEFMQBUSJNPOJPDPNPQPUFODJBEPSEFMB JOUFSBDDJÎOEJBMÎHJDBZHFOFSBEPSEFMTFOUJEPEF IVNBOJEBE -PT CJFOFTQBUSJNPOJBMFTTPOVOBFYQS FTJÎO UBOUP EFMUSBCBKPDPNPEFMPDJPIVNBOP QVFT SFTVMUBOEFMBDBQBDJEBEDS FBEPSBZQSPEVDUJWB EFVOBFTQFDJFRVFTFSJHFQPSFMUJFNQP UJFNQP EF TJFNCSB UJFNQPEFDPTFDIB UJFNQPEFEFT DBOTPUJFNQPEFGJFTUB UJFNQPEFEVFMP UJFNQP EFPSBDJÎO ZIBDFEFFTUBEJTUSJCVDJÎOEFMUJFN QPVOBFTUSBUFHJBQBSBQFSWJWJSZDS FBSWBMPSM CJFO QBUSJNPOJBM OBUVSBM DVMUVSBM NBUFSJBMP JONBUFSJBM FTVOCJFOWBMPSJ[BEPQPSFMUSBCBKP Z QPSFMPDJPDPODFCJEPTBNCPTDPNPBDDJPOFT DPMFDUJWBTDSFBEPSBTEFTFOUJEPEFDPNVOJEBEZ SFTVMUBEPEFMBDPNQSFOTJÎOTPDJBMEFMUJFNQP %FBIÅRVFFMWBMPSGVOEBNFOUBMEFMCJFOQB USJNPOJBMOPSBEJRVFFOTVWBMPSEFJOUFSDBNCJP TJOP FOTVGVODJÎODPNPMB[PTPDJBMTFMB[P TPDJBMRVFFTFMDFNFOUPRVFDPIFTJPOBMPTMBESJ MMPTEFMBNFNPSJBDPMFDUJWBEFMPTQVFCMPTOPT SFDPSEBNPT VOPTBPUS PT QPSRVF FTUBNPTKVO UPTZFTUBNPTKVOUPTQPSRVFUFOFNPTSFDVFSEPT DPNQBSUJEPT 4VKFUP ZQBUSJNPOJPTF BMPKBO FOMBNFNPSJB DPMFDUJWB FOFTFIPHBSEFMPTTJHOJGJDBEPT RVF FT DPTBWJWBZFYQS FTJÎO EFMEJOBNJTNPEFMBT DVMUVSBT EFTVDBQBDJEBEEFDS FBDJÎO TVQFSB DJÎO USBOTGPSNBDJÎOZBEBQUBDJÎOBMBDJS DVOT UBODJB IJTUÎSJDB%FBIÅRVF BEJGFS FODJB EFM QFOTBNJFOUP DPOTFSWBEPSRVFMFHJUJNBZEB WBMPSBMBTQSPEVDDJPOFTDVMUVSBMFTQPSTVMVHBS JOBNPWJCMF FOFMQBTBEPTJOBQFMBSBPUSBTSB [POFT FMQFOTBNJFOUPUSBOTGPSNBEPSQS FGJFSF SFDPSEBS IBDFSNFNPSJB EFMPRVFEJPDVFSQPB FTFQBTBEPEFMBTSB[POFTRVFMPEFUFSNJOBS PO ZEFUFSNJOBSPORVFEFFTFQBTBEPOBDJFSBFTUF QSFTFOUF Valentina Cantón, + + no es igual a 3. Una propuesta de formación docente desde el particular, p. 86. Declaración de los Derechos del Hombre y el Ciudadano. La natu-raleza pública de las bibliotecas, los archivos y los museos se vincula con el pensamiento liberal del republicanismo francés. TUF EJµMPHPTFS FBMJ[B BUSBWÀTEFTÅNCPMPT FODBSOBEPT FOCJFOFTQBUSJNPOJBMFTBMPTRVF VOB DPNVOJEBEEBWBMPS WBMPSJ[BDPNPMB[P TPDJBMDPNPIJTUPSJBDPNPQS FUFYUPQBSBFMFO DVFOUSPDPOMPTPUSPTDPNPNPSBMZDPTUVNCSF DPNP TÅNCPMPTEFJEFOUJEBE iZPTPZFTPw Z TFOUJEP EFQFSUFOFODJB iTPZFTPDPOMPTPUS PT EFMPTRVFTPZQBSUFw -PTCJFOFTQBUSJNPOJBMFTNBUFSJBMFTPJONB UFSJBMFTTPOTÅNCPMPZEJTQPTJUJWPDVZPWBMPSSB EJDBFOTVGVODJÎODPNPBSUJDVMBEPSFTEFDVMUV SBZFYQSFTJPOFTEFMNPEPEFIBCJUBSFMNVOEP OBUVSBMDVMUVSBM EFVOQVFCMPZEFVOTVKFUP RVF BMNJTNPUJFNQPRVFFTQBSUJDVMBSFTUBN CJÀO ZOFDFTBSJBNFOUF VOJWFSTBM FTEFDJS EF commons.wikimedia.org $0330EFM.4530 OÞN KVMJP
  • 12. -BFEVDBDJÎOQBUSJNPOJBM%6$3$0/:13-153*.0/*0 TOFDFTBSJP FOUPODFT TVCSBZBSMBJNQPSUBO DJB EFMBNFNPSJBZFMEFS FDIP BS FDPSEBS RVF UJFOFOMBTDPNVOJEBEFTZMPTJOEJWJEVPTRVFMBT DPNQPOFO QVFTTÎMPS FDPSEBOEP TFS FDPOPDFO MBT SB[POFTIJTUÎSJDBT TPDJBMFT DVMUVSBMFT FT QJSJUVBMFT ZBGFDUJWBTRVFMPTDPOTUJUVZFODPNP TVKFUPT QVFTHSBDJBTBMBNFNPSJBQVFEFOS F DPOPDFSTF DPNPQSPEVDDJPOFT DVMUVSBMFTEFVO FTQBDJPZVOUJFNQPEFUFSNJOBEPT MUFNBEFMBNFNPSJB DPNPTFÍBMB4BNVFM SSJBSµOFT QVFT JOTPTMBZBCMF 2VJ[µT MBQSJODJQBMSB[ÎOEFFTUFJOUFSÀTFTRVF FOMBTTPDJFEBEFTDPOUFNQPSµOFBTTFQSFTFOUBOP Ibid., p. 50. TÎMPFMGFOÎNFOPEFMCMPRVFPEFMBNFNPSJBTJOP UBNCJÀO FMPMWJEPEFMQBTBEP :B TFBFOMBFYQF SJFODJB EFM)PMPDBVTUP EFMBTEJDUBEVSBTNJMJUB SFTPEFMBDPORVJTUBEFMBTQPCMBDJPOFTJOEÅHFOBT FO NÀSJDB -BUJOB MPDPNÞOFTMBOPUBCMFS FBD DJÎO DPOUSBMBIJTUPSJB FTEFDJS MBSFQSFTJÎO BOUF FMQBTBEPJOEJWJEVBMZDPMFDUJWP %FBIÅRVFIPZS FDVQFSFNPTMBNFNPSJBDP NP VOEFS FDIP VOEFS FDIP JOBMJFOBCMF{1FS P DÎNPSFDPSEBS DÎNPQPEFSFKFSDFSFTFEFSFDIP -BT EJGFSFOUFT DVMUVSBTFOEJGFS FOUFT UJFNQPTZ HFPHSBGÅBTTFIBOEBEPMBNJTNBSFTQVFTUBFEV DBOEPFOMBNFNPSJB Samuel Arriarán, Filosofía de la memoria y el olvido, p. 9. #JCMJPHSBGÅB $)*. .JSVOB i-BTMMBWFTEFM.VTFP/BDJPOBMw FO1BCMP TDBMBOUF(PO[BMCP DPPSE -B JEFBEFOVFTUS PQBUSJNPOJP IJTUÎSJDPZDVMUVSBM .ÀYJDP $POBDVMUB 3*;1 - MQBUSJNPOJPDVMUVSBMJONBUFSJBMEF.ÀYJDP3JUPTZ GFTUJWJEBEFT .ÀYJDP $POBDVMUB1PSSÞB 33*3–/ 4 'JMPTPGÅBEFMBNFNPSJBZFMPMWJEP .ÀYJDP 61/ *UBDB #0-¢73 iEBEFTZNFNPSJBTEJTDVSTPTZQSµDUJDBT JOTUJUVDJPOBMFT GSFOUF BMBTEJOµNJDBTEFMQBUSJNPOJPJO NBUFSJBMw FO (FOFSBDJPOFT USBOTNJTJÎOZS FDSFBDJÎO EFMBT DVMUVSBTUSBEJDJPOBMFT #PHPUµ $1%$ $/5§/SKPOB 7
  • 13. OPFTJHVBMB6OBQS PQVFTUB EFGPSNBDJÎOEPDFOUFEFTEFFMQBSUJDVMBS .ÀYJDP 61/ i-BFEVDBDJÎOQBUSJNPOJBMDPNPFTUSBUFHJBQBSBMB GPSNBDJÎO DJVEBEBOBw $PSSFP EFM.BFTUSP OÞN BÍP QQ7 FSTJÎO FMFDUSÎOJDBFOXXX DPSSFP EFMNBFTUSPDPNJODFSUIUN $)0: ' MFHPSÅB EFMQBUSJNPOJP #BSDFMPOB (VTUBWP(JMMJ $3%1 'SBODIF$PNUÀ UVEJFS MFQBUSJNPJOF¸MBÀDPMF BVDP MMÃHF BVMZDÀF $FOUSF3ÀHJPOBMEF%PDVNFOUBUJPO1ÀEBHP HJRVFEFMBDBEÀNJFEF#FTBO¼PO$FEFY $36$4 ' i4PCSF FMEJµMPHPDPNPNFUµGPSBEFMQBUSJNP OJPDVMUVSBMw FO/JWÎO#PMµO EVBSEPZ.BOUFDÎO OB 3PTB DPPSE (FTUJPOBSFMQBUSJNPOJPFOUJFNQPTEFHMPCBMJ [BDJÎO .ÀYJDP 6.*[UBQBMBQB+VBO1BCMPT (3$¢$BODMJOJ / iMQBUSJNPOJPDVMUVSBMEF.ÀYJDPZMB DPOTUSVDDJÎO JNBHJOBSJBEFMPOBDJPOBMw FO'MPS FTDBOP OSJRVF MQBUSJNPOJPOBDJPOBMEF.ÀYJDP UPNP* .ÀYJDP 'POEPEF$VMUVSBDPOÎNJDB #JCMJPUFDB.FYJDBOB i2VJÀOFTVTBOFMQBUSJNPOJP1PMÅUJDBTDVMUVSBMFTZ QBSUJDJQBDJÎOTPDJBMw OUSPQPMPHÅB WPM .03-4.PSFOP -( 0SÅHFOFT EFMBNVTFPMPHÅBNFYJDBOB 'VFOUFT QBSBFMFTUVEJPEFM.VTFP/BDJPOBM .À YJDP 6* /*7§/#PMµO .BOUFDÎO 3 DPPSE (FTUJPOBSFMQBUSJ NPOJPFOUJFNQPTEFHMPCBMJ[BDJÎO .ÀYJDP 6.*[UBQBMBQB +VBO1BCMPT /03 1JFSSF -FTMJFVYEFNÀNPJSF 1BSÅT (BMMJNBSE 130(3..FNPSJBEFM.VOEP %JSFDUSJDFTQBSBMB4BMWBHVBSEB EFM1BUSJNPOJP%PDVNFOUBM *'-6/4$0 EPDVNFO UPSFWJTBEPFO 6/4$0 $POWFODJÎOQBSBMB4BMWBHVBSEJBEFM1BUSJNPOJP$VMUV SBM*ONBUFSJBM 6/4$0 $POWFODJÎOTPCS F MB1S PUFDDJÎO EFM1BUSJNPOJP.VO EJBM $VMUVSBMZ/BUVSBM 6/4$0 %FDMBSBDJÎOEF.ÀYJDPTPCSFQPMÅUJDBTDVMUVSBMFT .PO EJBDVMU .ÀYJDP $0330EFM.4530 OÞN KVMJP