Моби2 ЕООД е компания, специализирана в областите обучения, консултации, eLearning, ePublishing и web базирани решения за бизнеса и институциите. Нашите услуги са насочени както към малките и средни компании, така и към глобалните организации, търсещи работещи решения за своята дейност. През годините се утвърдихме като стабилен партньор на нашите клиенти характерен с коректност, етика и високи професионални стандарти.
Module 7 is intended to raise awareness among learners about importance of the networking and partnership and to teach them how to create a value through partnership networks.
Este documento proporciona instrucciones para usar la plataforma de aprendizaje en línea y las aplicaciones móviles del proyecto DIGITOUR para formadores. Explica cómo registrarse, acceder a los cursos y módulos, editar el contenido didáctico, gestionar las preguntas de autoevaluación, y utilizar las aplicaciones móviles compatibles con Android e iOS. Además, proporciona enlaces y contactos adicionales para obtener más información sobre el proyecto y recursos.
Este documento proporciona una visión general de la plataforma de aprendizaje en línea DIGITOUR, que incluye instrucciones para acceder a la plataforma en línea y a las aplicaciones móviles, registrarse y matricularse en módulos, y obtener acceso a material didáctico y preguntas de autoevaluación en varios idiomas. También proporciona enlaces a la página web del proyecto, la plataforma de enseñanza en línea y las aplicaciones móviles para Android e iOS.
EcologyKM is a Bulgarian company based in the village of Brestovitsa that provides expertise in ecotechnology and environmental education. The company's team has extensive experience managing EU-funded projects. This kickoff meeting presentation will provide an overview of EcologyKM's origins in Brestovitsa, their areas of expertise in ecotechnology and environmental domains, their approach of integrating ecology into daily life, and their relevance to the current project. Contact details for EcologyKM are provided at the end.
EcologyKM is a company based in Brestovitsa, Bulgaria that provides expertise in ecotechnology and environmental education. Their team has extensive experience managing EU-funded projects. The presentation discusses EcologyKM's origins in Brestovitsa, their areas of expertise including sustainable energy, education, eco-tourism, and working with universities and municipalities. It also outlines their approach of integrating ecology into daily life and provides examples of training topics and available resources.
This document provides instructions for accessing and using an online and mobile learning platform for digital marketing training. The platform can be accessed via website or mobile apps for Android and iOS, and provides teaching materials, modules, and self-assessment questions in multiple languages. Both the website and mobile apps allow users to register, log in, enroll in modules, and access course content sections.
This document provides a manual for trainers on how to use the online and mobile learning/teaching platform for the DIGITOUR project. It outlines how to access and navigate the platform on both desktop and mobile, including how to register, manage courses and content, add/edit materials, and use self-assessment questions. Trainers can login to the platform, access modules in different languages, and edit sections and content. The mobile apps allow users to enroll in modules and access content and questions on Android and iOS devices.
Моби2 ЕООД е компания, специализирана в областите обучения, консултации, eLearning, ePublishing и web базирани решения за бизнеса и институциите. Нашите услуги са насочени както към малките и средни компании, така и към глобалните организации, търсещи работещи решения за своята дейност. През годините се утвърдихме като стабилен партньор на нашите клиенти характерен с коректност, етика и високи професионални стандарти.
Module 7 is intended to raise awareness among learners about importance of the networking and partnership and to teach them how to create a value through partnership networks.
Este documento proporciona instrucciones para usar la plataforma de aprendizaje en línea y las aplicaciones móviles del proyecto DIGITOUR para formadores. Explica cómo registrarse, acceder a los cursos y módulos, editar el contenido didáctico, gestionar las preguntas de autoevaluación, y utilizar las aplicaciones móviles compatibles con Android e iOS. Además, proporciona enlaces y contactos adicionales para obtener más información sobre el proyecto y recursos.
Este documento proporciona una visión general de la plataforma de aprendizaje en línea DIGITOUR, que incluye instrucciones para acceder a la plataforma en línea y a las aplicaciones móviles, registrarse y matricularse en módulos, y obtener acceso a material didáctico y preguntas de autoevaluación en varios idiomas. También proporciona enlaces a la página web del proyecto, la plataforma de enseñanza en línea y las aplicaciones móviles para Android e iOS.
EcologyKM is a Bulgarian company based in the village of Brestovitsa that provides expertise in ecotechnology and environmental education. The company's team has extensive experience managing EU-funded projects. This kickoff meeting presentation will provide an overview of EcologyKM's origins in Brestovitsa, their areas of expertise in ecotechnology and environmental domains, their approach of integrating ecology into daily life, and their relevance to the current project. Contact details for EcologyKM are provided at the end.
EcologyKM is a company based in Brestovitsa, Bulgaria that provides expertise in ecotechnology and environmental education. Their team has extensive experience managing EU-funded projects. The presentation discusses EcologyKM's origins in Brestovitsa, their areas of expertise including sustainable energy, education, eco-tourism, and working with universities and municipalities. It also outlines their approach of integrating ecology into daily life and provides examples of training topics and available resources.
This document provides instructions for accessing and using an online and mobile learning platform for digital marketing training. The platform can be accessed via website or mobile apps for Android and iOS, and provides teaching materials, modules, and self-assessment questions in multiple languages. Both the website and mobile apps allow users to register, log in, enroll in modules, and access course content sections.
This document provides a manual for trainers on how to use the online and mobile learning/teaching platform for the DIGITOUR project. It outlines how to access and navigate the platform on both desktop and mobile, including how to register, manage courses and content, add/edit materials, and use self-assessment questions. Trainers can login to the platform, access modules in different languages, and edit sections and content. The mobile apps allow users to enroll in modules and access content and questions on Android and iOS devices.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar el portal de apoyo y las aplicaciones móviles del proyecto Competencias Pedagógicas Digitales e Inclusivas de los Educadores (DIPCE) para acceder a materiales de aprendizaje, una base de datos de prácticas docentes remotas inclusivas y un centro europeo de aprendizaje inclusivo. Explica cómo cambiar el idioma, registrarse, navegar por el menú, suscribirse a cursos y buscar recursos educativos.
The document discusses how hippotherapy provides sensory stimulation that can benefit children with disabilities. It explains that hippotherapy involves using horseback riding as a form of therapy directed by medical professionals. The movements of the horse stimulate the child's sensory, neurological, and motor systems. During sessions, the horse's gait provides intense vestibular, proprioceptive, and tactile input as children experience the horse's up and down, lateral, and diagonal movements. This multisensory stimulation can help address issues like sensory processing disorders.
1. Развитие на управленски и предприемачески умения на младите еко-фермери чрез съвместни учебни програми за
професионално образование и обучение, подобряване на държавенобразователен стандарт, стандарти за оценка и
чрез създаване на синергични форми на устойчиво сътрудничество (ecoFAR)
597256-EPP-1-2018-1-BG-EPPKA3-VET-JQ
РП 5: Съвместна квалификационна програма за
придобиване на управленски и предприемачески
умения от страна на земеделските стопани в МСП в
земеделските стопанства
Модул 3: Предприемачески и управленски
предизвикателства в био земеделието
Раздел 5 Насърчаване на групово предприемачество
Автор: Национална професионална гимназия по
ветеринарна медицина “Иван П. Павлов”, България
2. Съдържание
• 3.5.1. Определение за групово предприемачество и
кооперативно предприемачество
• 3.5.2. Видове кооперативно предприемачество
• 3.5.3. Основни характеристикина кооперативно дружество
• 3.5.4. Правна среда
– 3.5.4.1. Използвани правни форми
– 3.5.4.2. Организационни форми
3. 3.5.1. Определение за групово предприемачество и
кооперативно предприемачество
Произходът на термина предприемачество и предприемач трябва да се търси
във френската дума “entrepreneur”, което означава посредник или търсач на
възможности.
• Основните елементи на предприемаческия процес са: идея (иновация),
начало на процеса, реализиране на намерения, растеж.
• Факторите, които влияят на предприемаческия процес, са: личностни
характеристики, социални характеристики и организационни
характеристики.
• Развитието на предприемачеството в дадена държава е тясно зависимо от
така наречената бизнес среда.
Икономическите, политическите, социално-културните, технологичните,
екологичните и географските условия са предпоставки за развитие на
предприемачеството.
4. 3.5.1. Определение за групово предприемачество и
кооперативно предприемачество
• Предприемаческата дейност е независимата дейност на граждани или
граждански сдружения, действащи на свой риск и отговорност за печалба.
• От социално-психологическа гледна точка предприемаческата дейност е
средство за реализиране на личността, постигане на независимост, стремеж
към богатство и престиж.
• В зависимост от мястото, което заемат, функциите, които изпълняват, и
поведението, което имат в едно предприятие, стопанските субекти се
разделят на еднолични търговци, вътрешни изпълнители, съ-предприемачи,
предприемачески сътрудници и просто наети работници.
• В зависимост от участниците в предприемаческия процес,
предприемачеството е индивидуално и колективно / групово.
5. 3.5.2. Видове кооперативно предприемачество
• Груповото предприемачество се осъществява от колектив - две или
повече лица или организации.
• По правило груповото предприемачество е концентрация на капитал и
отговорност. Недостатъците могат да бъдат посочени като разногласия
между участниците, разпределение на печалбата между тях.
• Кооперацията се управлява от Общо събрание, което избира
управителния съвет и председателя, както и контролния съвет.
Избраните органи на Общото събрание управляват между отчетните и
изборните събрания. На общите събрания присъстват членове на
кооперацията и управителният съвет, заедно с председателя.
6. 3.5.2. Видове кооперативно предприемачество
Има няколко вида кооперативно предприемачество.
Според собствениците на имота и поставените цели:
• Колективна собственост и колективна цел
• Колективна собственост и индивидуални цели
• Индивидуална собственост и индивидуални цели
• Индивидуална собственост и колективни цели
7. 3.5.2. Видове кооперативно предприемачество
Според собствеността:
• Традиционна кооперация
• Кооперация на частния капитал
• Кооперация на други дъщерни дружества
Пропорционално
• Споделено сътрудничество
• Кооперативно акционерно дружество
8. 3.5.3. Основни характеристики на кооперативно
дружество
Сътрудничеството като средство за стимулиране на предприемаческия процес
в селското стопанство.
Световната аграрна кооперативна наука предлага модели на сътрудничество,
които стимулират предприемаческия процес в селското стопанство.
Сътрудничеството е средство за стимулиране на предприемаческия процес в
селското стопанство. Това е общност, която се управлява демократично и е
начин за взаимопомощ. Сътрудничеството е средство за задоволяване на
индивидуалните интереси на предприемача. Предприемачите могат да
избират партньори, ресурси, пазар и производствена структура независимо.
Предимствата на сътрудничеството са:
• бизнесът е организиран - икономическа роля,
• подобрява социалния, културния и икономическия статус на своите
членове.
9. 3.5.3. Основни характеристики на кооперативно
дружество
Сътрудничеството има няколко функции:
а) икономически функции - свързани с пазарния успех и
икономическия успех
б) Обществени социални функции и индивидуална
реализация.
Резултатът от сътрудничеството е подобряване на жизнения
стандарт.
10. 3.5.4. Правна среда
В икономическата теория и бизнес практиката се правят
различни класификации според определени критерии и
характеристики. Основните са свързани с участниците,
формата на собственост, индустрията, големината на
предприятието, начина на учредяване и др.
11. 3.5.4.1. Използвани правни форми
В зависимост от формата на собственост се различават:
• Държавни
• Частни
• Кооперативни
• общински или публични предприятия и организации
• частен търговец, физическо лице
• дружества с ограничена отговорност ООД- се формира от
двама или повече съдружници с капитал, образуван от техните
дружествени вноски.
12. 3.5.4.1. Използвани правни форми
Образуването на дружества с ограничена отговорност се осъществява чрез
подписване на фирмено споразумение, което описва правата и задълженията
на съдружниците и основната дейност, която те ще извършват.
• Акционерно дружество - за привличане и управление на голямо количество
капитал. Ограничава икономическия риск на участниците в извършването
на дадена дейност. Акционерното дружество е широко разпространено във
всички страни с пазарна икономика.
• Дружество с ограничена отговорност - дружество с хибриден капитал.
Партньори могат да бъдат физически или юридически лица, които чрез
взаимопомощ и сътрудничество извършват стопански дейности, за да
задоволят своите икономически, социални и културни интереси.
• Публични предприятия - държавни и общински.
13. 3.5.4.2. Организационни форми
• Организационната структура показва как е организирано
управлението на фермата. Традиционната организационна
форма се отнася до линейна и функционална.
– линейна е такава управленска структура, при която всички
управленски дейности се извършват от един човек.
– функционална структура. Този тип организационна структура се
състои от специалисти или функционални звена.
14. 3.5.4.2. Организационни форми
Нараства динамиката на външните и вътрешните фактори,
видовете адаптация към променящите се условия се
осъществяват:
1. Чрез реорганизация
2. Чрез гъвкави организационни форми
15. 3.5.4.2. Организационни форми
Има няколко типа реални организационни структури, които могат да бъдат
класифицирани в следните:
1. Функционално ориентирана структура - Функционалната структура разделя
организацията на отдели въз основа на тяхната функция. Всеки се ръководи от
функционален мениджър, а служителите са групирани според тяхната роля.
2. Териториално ориентирана структура - Териториално ориентирана структура разделя
организацията на специфична област на трудова дейност на служителите
3. Производствено ориентирана структура - рамка, в която бизнесът е организиран в
отделни подразделения, като всеки се фокусира върху различен продукт или услуга и
функционира като отделна единица в рамките на компанията.
4. Клиент-ориентирана структура - подчертава нарастващото значение на
удовлетвореността и лоялността на клиентите, които са стимулирали компаниите /
фермите да търсят организационни начини за по-добро обслужване на своите
клиенти
16. Авторски права
За по-нататъшна информация свързанас проекта ECOFAR, моля посетете уебсайта на проекта
www.ecofarm-manager.eu или на https://www.facebook.com/Ecofar2018/.
Изтеглете нашето мобилно приложениена https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ecofar.mobile.
Подкрепата на Европейскатакомисия за изготвянето на настоящата публикацияне представляваодобрение
на съдържанието,което отразява гледните точки само на авторите и не може да се търси отговорност от
Комисията за всяка употреба, която може да бъде използваназа информацията, съдържащасе в нея.