md5 algoritmasının çalışma prensibi, e ticaret hakkında bilgiler ve veri güvenliği
Yararlı olması dileği ile
Muhammet ÇAĞATAY
http://muhammetcagatay.com/
Amazon.com ve Amazon'un İş Modelleri İncelemesi - Avedis Boyaci - Nisan 2013Avedis Boyacı
Bu dokümanda, Amazon'a genel bir bakış atıldıktan sonra aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
* Amazon İş Modelleri
* İstatistiklerle Amazon
* Lokasyonlar
* Yönetim Kadrosu ve Çalışanlar
* Finansallar
* Amazon’un Yaptığı Satın Almalar – Yatırımlar - İştirakler
* Amazon'a dair gelecek projeksiyonu (Kişisel yorumlarım.)
Amazon.com ve Amazon'un İş Modelleri İncelemesi - Avedis Boyaci - Nisan 2013Avedis Boyacı
Bu dokümanda, Amazon'a genel bir bakış atıldıktan sonra aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
* Amazon İş Modelleri
* İstatistiklerle Amazon
* Lokasyonlar
* Yönetim Kadrosu ve Çalışanlar
* Finansallar
* Amazon’un Yaptığı Satın Almalar – Yatırımlar - İştirakler
* Amazon'a dair gelecek projeksiyonu (Kişisel yorumlarım.)
E-ticaret siteleri, kullanıcı dönüşüm oranlarını geliştirmek için hangi tekno...Webrazzi
E-ticaret siteleri, kullanıcı dönüşüm oranlarını geliştirmek için hangi teknolojileri daha etkin kullanmalı
Arda Köterin, Insider
Webrazzi E-ticaret 2016
Dökümanın Genişletilmiş Hali : https://drive.google.com/file/d/0ByE2shCr5pUQblJNanctQ29HT3c/view
Network Pentest'e Giriş Dökümanı | Ahmet Gürel
www.gurelahmet.com
Ondokuz Mayıs Üniversitesinde Hazırladığım Bir Materyaldir.
Java Programlama Dilini Anlatmaz Sadece Bilgi Verir.
Yararlı olması dileği ile
Muhammet ÇAĞATAY
http://muhammetcagatay.com/
E-ticarette müşterileriniz offline dünyadaki gibi ürünlere dokunamadığı için, en ince ayrıntısına kadar incelemek isteyeceklerdir. O nedenle ürün çekimi e-ticarette ayrı bir öneme sahiptir. Çekici sayfa tasarımları ya da sunduğunuz diğer hizmetler harika olsa dahi, bunlar sadece müşteriyi ürün sayfasına çekmek içindir. Ürün detay sayfasında müşteriye yeterli görsel bilgiyi verebilmek, satın alma arzusu oluşturmada en önemli araçtır.
Ürün fotoğrafçılığına yönelik yapılan infografik ile sektöre dair tüyolar vermeyi ve yapılan yanlışlara dikkat çekmeyi amaçladık.
Android Study Jam - Kotlin ile Temel Android EğitimiMuhammet ÇAĞATAY
Eğitim Videosu :
https://www.youtube.com/watch?v=yxdd3EuxnQA&ab_channel=GoogleDSC%26WTMKarab%C3%BCk
Android Study Jam - Kotlin ile Temel Android Eğitimi
Google DSC Karabük olarak düzenleyecek olduğumuz Android Study Jam etkinliğimizde Muhammet Çağatay Bey eğitmenimiz olacak!
Etkinlikte gerçek zamanlı uygulama yapmak isteyenlerin, etkinlik saatinden önce Android Studio’yu kurması gerekmektedir.
Android Studio ve Emülatör kurulumu için buraya tıklayabilirsiniz.
Program Akışı:
Hoş geldiniz
Muhammet Çağatay Kimdir?
Kotlin Nedir?
Agile ve Scrum Metotları
Temiz Kod (Clean Code)
Uygulama
Etkinlik Tarihi: 20 Aralık 2020 Pazar 17.00
C# ve MS-SQL İLE TÜRKÇE METİNDEN KONUŞMA SENTEZLEME - MUHAMMET ÇAĞATAYMuhammet ÇAĞATAY
METİNDEN KONUŞMA SENTEZLEME (MKS) NEDİR?
Metinden Konuşma Sentezleme; bilgisayar tarafından yazılı bir metnin ses sinyallerine dönüştürülme işlemidir. Günümüzde MKS uygulamaları çoklu ortam araçlarında kullanıcı ile olan etkileşimin artırılması için kullanılmaktadır. Görme engelliler başta olmak üzere belirli kitleler için geliştirilen bu sistemler sabit veya taşınabilir birçok cihaz üzerinde kullanılabilen bir teknolojidir ve İngilizcesi Text to Speech (TTS) olarak adlandırılır.
Bir MKS sistemi başlıca iki bölümden oluşur. Bunlar metin işleme ve konuşma sentezleme bölümleridir. Metin işleme bölümü girdi metni ayrıştırarak konuşma sentezleme bölümüne hazırlamakla sorumludur. İdeal bir sistemde metin işleme bölümü oldukça karmaşık olabilir. Çünkü her metni doğru bir şekilde işleyebilmek ve doğru sonuç üretebilmek oldukça zor bir süreçtir.
Metin işleme bölümünün esas amacı girdi metni konuşma sentezleme bölümü tarafından işlenebilecek doğru alt bölümlere ayırabilmektir. Doğru alt parçalar konuşma sentezleme bölümünde kullanılan sentezleme tekniğine göre değişebilir. Örneğin hece tabanlı olarak hazırlanmış eklemeli yöntemlerde metin işleme bölümü girilen metni hecelere, difon tabanlı hazırlanan sistemlerde ise metinleri difonlara ayırmalıdır. Metin işleme bölümünün diğer görevleri ise doğru tonlamaya karar verebilme, kısaltmaları çevirebilme ve sayıları okunabilecek birimlere çevirebilmektir.
Konuşma sentezleme bölümü çıkış verisini yani son konuşmayı sentezlemeden korumludur. Kural tabanlı ve birleştirilmiş sentez olmak üzere konuşma sentezleme tekniğinin iki popüler çeşidi vardır. Kullanılan sentezleme tekniğinin çeşidine göre sistem için bazı önişlemlerde yapılmalıdır. Örneğin birleştirilmiş sentezleme yöntemi kullanılacaksa ses veri tabanının hazırlanması ve kaydedilen seslerin düzenlenmesi gibi işlemler önceden yapılmalıdır.
Bu basamaklar sonuçlandırıldığında doğru ve kararlı bir şekilde çalıştırılabilen bir MKS
sistemi oluşturulabilir. Bu şekilde oluşturulabilecek bir MKS sistemi oldukça geniş bir kullanım alanına sahip olacaktır. Hali hazırda oluşturulmuş MKS sistemlerinin günümüzde çok yaygın kullanım alanları bulunmaktadır. Bunlardan bir kaçı sesli yanıt sistemleri, bilgi ve uyarı sistemleri, görme engelli kişiler için sözlü iletişim aracı vb. gibidir. Sonuç olarak bu şekilde oluşturulan bir sistemle dijital ortamda bulunan bütün yazıların sesli olarak okutulması mümkün olmaktadır.
5e modeli öğrencinin sahip olduğu bilgi ve becerileri aktif bir şekilde kullanmasını sağlayan, öğrencinin araştırma merakını arttıran ve öğrencinin beklentilerine cevap veren bir öğretim modelidir. Kpss soruları içinde fazla yer almasa da şıklarda bolca karşımıza çıktığı için bilmemiz gereken bir konudur.
5e modeli süreci adından da anlaşılacağı üzere 5 aşamadan oluşmaktadır.
1) Giriş: Ön öğrenmelerin değerlendirilmesi, merak uyandırılması, hazırbulunuşluğun ortaya çıkartılması gibi etkinlikleri kapsamaktadır. Öğretmen kavramları, ilkeleri kesinlikle hazır olarak vermez. Sorduğu sorularla öğrencilere hatırlatmaya çalışır.
5e modeli giriş bölümünde ön bilgilere erişim sağlanır, merak uyandırılır, öğrencilere ”neden” sorusu sordurulur, öğrenciler motive edilir ve öğrencilerin ilgisi çekilir.
2) Keşfetme: Öğrenci bir problem durumuyla karşılaştırılır ve bu problemi çözmesi beklenir.
Öğrencinin en aktif olduğu basamaktır.
5e modeli keşfetme bölümünde, öğrencilerle laboratuvar etkinlikleri yapılır ve birlikte çalışılır, öğrenciler kendi kararlarını kendileri verir ve bir problem durumunda soru ve fikir üretir.
3) Açıklama: Öğrenci problemin nasıl çözüldüğünü, problemi nasıl formüle ettiğini, problemin çözüm yollarının neler olduğunu ve nasıl transfer ettiğini ortaya koyar. Öğrenci bunu tek başına gerçekleştiremeyebilir. Bu yüzden öğretmen ipuçları verir.
5e modeli açıklama bölümünde, öğrencilere ulaştıkları yargıları hakkında sorular sorulur, sınıfta tartışma yürütülür, daha fazla soru üretilir ve yeni tanımlar araştırılır.
4) Derinleştirme: Öğrenci yeni bir problem durumuyla karşılaştırılır. Bu problem çözülürken kavramlara ilişkin alt kavramlara dair yeni formüller elde eder.
5e modeli derinleştirme bölümünde, öğrencilerin kavramsal anlama yetenekleri geliştirilir, öğrencilerin yeni deneyimlerle daha derinlemesine ve geniş anlama yeteneği geliştirilir.
5) Değerlendirme: Kpss öğretim yöntem ve teknikleri dersine ait 5e modelinin son süreci olan değerlendirme sürecini öğrenci ve öğretmen birlikte gerçekleştirir. Süreç yönelimli bir değerlendirme vardır.
E-ticaret siteleri, kullanıcı dönüşüm oranlarını geliştirmek için hangi tekno...Webrazzi
E-ticaret siteleri, kullanıcı dönüşüm oranlarını geliştirmek için hangi teknolojileri daha etkin kullanmalı
Arda Köterin, Insider
Webrazzi E-ticaret 2016
Dökümanın Genişletilmiş Hali : https://drive.google.com/file/d/0ByE2shCr5pUQblJNanctQ29HT3c/view
Network Pentest'e Giriş Dökümanı | Ahmet Gürel
www.gurelahmet.com
Ondokuz Mayıs Üniversitesinde Hazırladığım Bir Materyaldir.
Java Programlama Dilini Anlatmaz Sadece Bilgi Verir.
Yararlı olması dileği ile
Muhammet ÇAĞATAY
http://muhammetcagatay.com/
E-ticarette müşterileriniz offline dünyadaki gibi ürünlere dokunamadığı için, en ince ayrıntısına kadar incelemek isteyeceklerdir. O nedenle ürün çekimi e-ticarette ayrı bir öneme sahiptir. Çekici sayfa tasarımları ya da sunduğunuz diğer hizmetler harika olsa dahi, bunlar sadece müşteriyi ürün sayfasına çekmek içindir. Ürün detay sayfasında müşteriye yeterli görsel bilgiyi verebilmek, satın alma arzusu oluşturmada en önemli araçtır.
Ürün fotoğrafçılığına yönelik yapılan infografik ile sektöre dair tüyolar vermeyi ve yapılan yanlışlara dikkat çekmeyi amaçladık.
Android Study Jam - Kotlin ile Temel Android EğitimiMuhammet ÇAĞATAY
Eğitim Videosu :
https://www.youtube.com/watch?v=yxdd3EuxnQA&ab_channel=GoogleDSC%26WTMKarab%C3%BCk
Android Study Jam - Kotlin ile Temel Android Eğitimi
Google DSC Karabük olarak düzenleyecek olduğumuz Android Study Jam etkinliğimizde Muhammet Çağatay Bey eğitmenimiz olacak!
Etkinlikte gerçek zamanlı uygulama yapmak isteyenlerin, etkinlik saatinden önce Android Studio’yu kurması gerekmektedir.
Android Studio ve Emülatör kurulumu için buraya tıklayabilirsiniz.
Program Akışı:
Hoş geldiniz
Muhammet Çağatay Kimdir?
Kotlin Nedir?
Agile ve Scrum Metotları
Temiz Kod (Clean Code)
Uygulama
Etkinlik Tarihi: 20 Aralık 2020 Pazar 17.00
C# ve MS-SQL İLE TÜRKÇE METİNDEN KONUŞMA SENTEZLEME - MUHAMMET ÇAĞATAYMuhammet ÇAĞATAY
METİNDEN KONUŞMA SENTEZLEME (MKS) NEDİR?
Metinden Konuşma Sentezleme; bilgisayar tarafından yazılı bir metnin ses sinyallerine dönüştürülme işlemidir. Günümüzde MKS uygulamaları çoklu ortam araçlarında kullanıcı ile olan etkileşimin artırılması için kullanılmaktadır. Görme engelliler başta olmak üzere belirli kitleler için geliştirilen bu sistemler sabit veya taşınabilir birçok cihaz üzerinde kullanılabilen bir teknolojidir ve İngilizcesi Text to Speech (TTS) olarak adlandırılır.
Bir MKS sistemi başlıca iki bölümden oluşur. Bunlar metin işleme ve konuşma sentezleme bölümleridir. Metin işleme bölümü girdi metni ayrıştırarak konuşma sentezleme bölümüne hazırlamakla sorumludur. İdeal bir sistemde metin işleme bölümü oldukça karmaşık olabilir. Çünkü her metni doğru bir şekilde işleyebilmek ve doğru sonuç üretebilmek oldukça zor bir süreçtir.
Metin işleme bölümünün esas amacı girdi metni konuşma sentezleme bölümü tarafından işlenebilecek doğru alt bölümlere ayırabilmektir. Doğru alt parçalar konuşma sentezleme bölümünde kullanılan sentezleme tekniğine göre değişebilir. Örneğin hece tabanlı olarak hazırlanmış eklemeli yöntemlerde metin işleme bölümü girilen metni hecelere, difon tabanlı hazırlanan sistemlerde ise metinleri difonlara ayırmalıdır. Metin işleme bölümünün diğer görevleri ise doğru tonlamaya karar verebilme, kısaltmaları çevirebilme ve sayıları okunabilecek birimlere çevirebilmektir.
Konuşma sentezleme bölümü çıkış verisini yani son konuşmayı sentezlemeden korumludur. Kural tabanlı ve birleştirilmiş sentez olmak üzere konuşma sentezleme tekniğinin iki popüler çeşidi vardır. Kullanılan sentezleme tekniğinin çeşidine göre sistem için bazı önişlemlerde yapılmalıdır. Örneğin birleştirilmiş sentezleme yöntemi kullanılacaksa ses veri tabanının hazırlanması ve kaydedilen seslerin düzenlenmesi gibi işlemler önceden yapılmalıdır.
Bu basamaklar sonuçlandırıldığında doğru ve kararlı bir şekilde çalıştırılabilen bir MKS
sistemi oluşturulabilir. Bu şekilde oluşturulabilecek bir MKS sistemi oldukça geniş bir kullanım alanına sahip olacaktır. Hali hazırda oluşturulmuş MKS sistemlerinin günümüzde çok yaygın kullanım alanları bulunmaktadır. Bunlardan bir kaçı sesli yanıt sistemleri, bilgi ve uyarı sistemleri, görme engelli kişiler için sözlü iletişim aracı vb. gibidir. Sonuç olarak bu şekilde oluşturulan bir sistemle dijital ortamda bulunan bütün yazıların sesli olarak okutulması mümkün olmaktadır.
5e modeli öğrencinin sahip olduğu bilgi ve becerileri aktif bir şekilde kullanmasını sağlayan, öğrencinin araştırma merakını arttıran ve öğrencinin beklentilerine cevap veren bir öğretim modelidir. Kpss soruları içinde fazla yer almasa da şıklarda bolca karşımıza çıktığı için bilmemiz gereken bir konudur.
5e modeli süreci adından da anlaşılacağı üzere 5 aşamadan oluşmaktadır.
1) Giriş: Ön öğrenmelerin değerlendirilmesi, merak uyandırılması, hazırbulunuşluğun ortaya çıkartılması gibi etkinlikleri kapsamaktadır. Öğretmen kavramları, ilkeleri kesinlikle hazır olarak vermez. Sorduğu sorularla öğrencilere hatırlatmaya çalışır.
5e modeli giriş bölümünde ön bilgilere erişim sağlanır, merak uyandırılır, öğrencilere ”neden” sorusu sordurulur, öğrenciler motive edilir ve öğrencilerin ilgisi çekilir.
2) Keşfetme: Öğrenci bir problem durumuyla karşılaştırılır ve bu problemi çözmesi beklenir.
Öğrencinin en aktif olduğu basamaktır.
5e modeli keşfetme bölümünde, öğrencilerle laboratuvar etkinlikleri yapılır ve birlikte çalışılır, öğrenciler kendi kararlarını kendileri verir ve bir problem durumunda soru ve fikir üretir.
3) Açıklama: Öğrenci problemin nasıl çözüldüğünü, problemi nasıl formüle ettiğini, problemin çözüm yollarının neler olduğunu ve nasıl transfer ettiğini ortaya koyar. Öğrenci bunu tek başına gerçekleştiremeyebilir. Bu yüzden öğretmen ipuçları verir.
5e modeli açıklama bölümünde, öğrencilere ulaştıkları yargıları hakkında sorular sorulur, sınıfta tartışma yürütülür, daha fazla soru üretilir ve yeni tanımlar araştırılır.
4) Derinleştirme: Öğrenci yeni bir problem durumuyla karşılaştırılır. Bu problem çözülürken kavramlara ilişkin alt kavramlara dair yeni formüller elde eder.
5e modeli derinleştirme bölümünde, öğrencilerin kavramsal anlama yetenekleri geliştirilir, öğrencilerin yeni deneyimlerle daha derinlemesine ve geniş anlama yeteneği geliştirilir.
5) Değerlendirme: Kpss öğretim yöntem ve teknikleri dersine ait 5e modelinin son süreci olan değerlendirme sürecini öğrenci ve öğretmen birlikte gerçekleştirir. Süreç yönelimli bir değerlendirme vardır.
Osmangazi Üniversitesinde Ders Notu olarak kullanılan temel bir C++ kilavuzudur. Hedef kitlesi matematikçiler olup, C++ diline yeni başlayan mühendislere de yol gösterebilir.
Anlatımda kavramlar üzerine çok durulmamıştır, adından anlaşılacağı üzere en sade hali ile verilmeye çalışılmıştır.
Yararlı olması dileği ile
Muhammet ÇAĞATAY
http://muhammetcagatay.com/
Osmangazi Üniversitesinde Ders Notu olarak kullanılan temel bir matlab kilavuzudur. Hedef kitlesi matematikçiler olup, matlaba yeni başlayan mühendislere de yol gösterebilir.
Anlatımda kavramlar üzerine çok durulmamıştır, adından anlaşılacağı üzere en sade hali ile verilmeye çalışılmıştır.
Yararlı olması dileği ile
Muhammet ÇAĞATAY
http://muhammetcagatay.com/
E ti̇caret Veri Güvenliği - SSL - Muhammet ÇAĞATAY
1.
2. (Elektronik Ticaret )
E-ticaret : 1995 yılından sonra internet kullanımının
artmasıyla ortaya çıkan, ticaretin elektronik ortamda
yapılması kavramıdır.
16. Çoğu yazılımda kullanıcı şifreleri direkt kaydolmaz,
bunun yerine kriptoloji uygulanarak kayıt edilmesi
tercih edilir.
En çok kullanılan kriptoloji algoritmaları :
DES
RSA
DSA
SHA1
MD5
RC2 …
17.
18.
19. A B C
1 2 3
f(A)=1
f(B)=2
f(C)=3
f(BACA)=
f (2131)=-1
f:XY
20. Geri dönüşü olmadığı için yazılımcıların en çok tercih
ettiği şifreleme algoritmasıdır.
Tek Yönlü Bir Şifreleme Algoritmasıdır.
Girilen Boyut Ne Olursa Olsun, 32 Bit Değerinde Bir
Şifre Üretir.
String: cagatay
Hash: 35c174877ef7ab9aaf94b0a036b04880
31. SSL, alışveriş esnasında, müşterilerin girmiş
olduğu hassas verilerin, ödemeyi tahsil edecek
kuruluşun sunucularına şifrelenerek güvenli bir
şekilde ulaşmasını sağlayan bir protokoldür ve
128 bit şifreleme yapabilmektedir.
( Güvenli Soket Katmanı)
32.
33. HTTPS‘nin anlamı Güvenli İnternet Ağ Protokolü’dür.
Bu alanı gördüğünüz sitelerden tereddütsüz alışveriş
yapabilirsiniz.