Dokumen tersebut membahas perubahan paradigma dalam pendidikan dari guru-sentris menjadi siswa-sentris dengan penggunaan teknologi informasi, termasuk pengertian e-learning sebagai pembelajaran menggunakan media elektronik, keuntungan dan tantangan e-learning, serta peran guru dan siswa dalam pembelajaran daring.
Dokumen ini membahas tentang e-learning yang merupakan pembelajaran dengan media elektronik secara formal dan informal. E-learning memiliki berbagai pola, fungsi, model, dan strategi pembelajaran. Dokumen ini juga membahas manfaat, kelebihan, kekurangan, dan contoh sistem e-learning yaitu Moodle.
E-learning adalah metode pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan media elektronik seperti internet, satelit, video, dan CD-ROM untuk menyampaikan materi pelajaran dan memfasilitasi interaksi antara pengajar dan mahasiswa. E-learning memiliki manfaat seperti meningkatkan penyerapan mahasiswa terhadap materi, meningkatkan partisipasi mahasiswa, dan membantu mahasiswa belajar secara mandiri, namun juga memiliki kekurangan seperti ma
E- Learning "Pembelajaran Menggunakan Media Digital"Fahmi Hakam
E-learning merupakan metode pembelajaran yang menggunakan teknologi internet atau jaringan komputer untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. E-learning memiliki karakteristik seperti mahasiswa dapat belajar secara mandiri kapan saja dan di mana saja, serta sumber ilmu pengetahuan dapat diakses dengan mudah melalui internet. Kelebihan e-learning antara lain adalah interaktif, mandiri, dan dapat menambah pen
Dokumen tersebut membahas mengenai prinsip-prinsip pengajaran dan pembelajaran serta trend penggunaan teknologi interaktif dalam pendidikan dan dampaknya. Prinsip-prinsip pengajaran efektif meliputi pengetahuan tentang siswa, penjajaran objektif, penilaian dan aktivitas pengajaran, serta fokus pada pengetahuan inti. Prinsip pembelajaran efektif meliputi pembelajaran sosial, dukungan lingkungan
Dokumen tersebut membahas perubahan paradigma dalam pendidikan dari guru-sentris menjadi siswa-sentris dengan penggunaan teknologi informasi, termasuk pengertian e-learning sebagai pembelajaran menggunakan media elektronik, keuntungan dan tantangan e-learning, serta peran guru dan siswa dalam pembelajaran daring.
Dokumen ini membahas tentang e-learning yang merupakan pembelajaran dengan media elektronik secara formal dan informal. E-learning memiliki berbagai pola, fungsi, model, dan strategi pembelajaran. Dokumen ini juga membahas manfaat, kelebihan, kekurangan, dan contoh sistem e-learning yaitu Moodle.
E-learning adalah metode pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan media elektronik seperti internet, satelit, video, dan CD-ROM untuk menyampaikan materi pelajaran dan memfasilitasi interaksi antara pengajar dan mahasiswa. E-learning memiliki manfaat seperti meningkatkan penyerapan mahasiswa terhadap materi, meningkatkan partisipasi mahasiswa, dan membantu mahasiswa belajar secara mandiri, namun juga memiliki kekurangan seperti ma
E- Learning "Pembelajaran Menggunakan Media Digital"Fahmi Hakam
E-learning merupakan metode pembelajaran yang menggunakan teknologi internet atau jaringan komputer untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. E-learning memiliki karakteristik seperti mahasiswa dapat belajar secara mandiri kapan saja dan di mana saja, serta sumber ilmu pengetahuan dapat diakses dengan mudah melalui internet. Kelebihan e-learning antara lain adalah interaktif, mandiri, dan dapat menambah pen
Dokumen tersebut membahas mengenai prinsip-prinsip pengajaran dan pembelajaran serta trend penggunaan teknologi interaktif dalam pendidikan dan dampaknya. Prinsip-prinsip pengajaran efektif meliputi pengetahuan tentang siswa, penjajaran objektif, penilaian dan aktivitas pengajaran, serta fokus pada pengetahuan inti. Prinsip pembelajaran efektif meliputi pembelajaran sosial, dukungan lingkungan
E-learning merupakan metode pembelajaran yang menggunakan teknologi elektronik dan internet untuk menyampaikan materi pelajaran dan memfasilitasi interaksi antara peserta didik dan pengajar. Dokumen tersebut menjelaskan berbagai modus belajar konvensional dan bagaimana teknologi informasi dapat mendukung masing-masing modus tersebut.
Bahan ajar merupakan berbagai bahan yang disusun secara sistematis untuk membantu proses pembelajaran, meliputi modul, LKS, buku teks, audio visual, dan multimedia. Unsur-unsur penting dalam penyusunan bahan ajar antara lain tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran, kegiatan belajar, dan penilaian.
Dokumen tersebut membahas sistem pembelajaran berbasis IT yang memiliki keunggulan seperti interaktif, menyenangkan, dan dapat menggabungkan berbagai media. Sistem ini mencakup persiapan, pembelajaran, dan evaluasi dengan metode klasikal, kelompok, dan individual untuk mempermudah proses pembelajaran siswa menggunakan teknologi.
Dokumen tersebut membincangkan tiga konsep pembelajaran maya iaitu heutagogi, peeragogi dan cybergogi. Ia juga menyenaraikan cabaran untuk menerapkan heutagogi dalam pendidikan di Malaysia termasuk sokongan teknikal, motivasi pelajar, gaya pembelajaran dan peranan guru dalam cybergogi.
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di bidang pendidikan. TIK sangat berguna untuk membantu proses pembelajaran, seperti program e-learning, perpustakaan online, dan diskusi online. Namun demikian, terdapat beberapa tantangan dalam pemanfaatan TIK di sekolah seperti kesiapan siswa dan guru serta ketersediaan infrastruktur.
Dokumen tersebut merangkum pengertian, sejarah perkembangan, karakteristik, kelebihan dan kekurangan e-learning serta tahapan pembuatan soal interaktif berbasis e-learning. E-learning adalah sistem pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi untuk proses pembelajaran dengan menggunakan internet, jaringan komputer atau komputer standalone.
Teknologi informasi dan internet harus tersedia untuk guru dan siswa di sekolah. Guru perlu memanfaatkan perkembangan teknologi dalam pembelajaran, seperti presentasi, demonstrasi, kelas virtual, dan eksperimen virtual. Manfaat penggunaan teknologi dalam pembelajaran meliputi meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, serta mempersiapkan siswa untuk era digital. Pelatihan guru dalam desain multimedia dan pembelajaran online perlu diting
Makalah ini membahas tentang e-learning dengan 3 kalimat:
Makalah ini membahas tentang definisi, sejarah perkembangan, karakteristik, fungsi, dan kelebihan serta kekurangan e-learning dengan menggunakan teknologi informasi untuk mendukung proses pembelajaran jarak jauh secara elektronik.
Dokumen tersebut memberikan definisi e-learning sebagai sistem pembelajaran yang menggunakan teknologi komputer dan internet untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Dokumen tersebut juga membahas model-model e-learning, keuntungan e-learning, teknologi pendukungnya, serta perbandingan antara e-learning sinkronus dan asinkronus.
Metode-metode pembelajaran yang dijelaskan mencakup:
1. Lesson study, pembelajaran berbasis masalah, dan diskusi kelompok melibatkan kolaborasi antar guru dan siswa.
2. Metode contoh dan gambar seperti Examples Non Examples dan Picture and Picture memanfaatkan visual untuk memahami konsep.
3. Metode partisipatif seperti Numbered Heads Together dan CIRC melatih kerja sama antar siswa.
Este documento describe la experiencia exitosa de integrar a un estudiante con parálisis cerebral infantil en un aula regular. La profesora se informó sobre la condición médica del estudiante y coordinó con el Centro Nacional de Recursos Educativos para obtener equipos de asistencia tecnológica como una computadora portátil, mouse inalámbrico y dispositivos de selección. Aunque el estudiante tenía dificultad para sostener sus manos, demostró ser inteligente y le gustaba usar la computadora. Con el apoyo de
El documento describe los tipos de agua, los componentes del agua y recomendaciones sobre el consumo de agua. Explica que el agua está formada por moléculas de hidrógeno y oxígeno. Detalla diferentes tipos de agua como el agua potable, pura, dura, pesada y oxigenada. Recomienda consumir de 1.5 a 2 litros de agua al día y evitar bebidas como café, té y gaseosas que pueden causar acidez.
Este documento resume la posición de la Iglesia Católica sobre los sindicatos según la Doctrina Social de la Iglesia. La Iglesia reconoce el derecho de los trabajadores a organizarse sindicalmente para defender sus intereses. Los sindicatos son elementos indispensables para luchar por la justicia social. La Iglesia apoya la autonomía sindical y que los sindicatos usen métodos como la huelga de forma legítima y con límites justos, pero no deben asumir un rol político partidista ni perseguir solo los intereses de un grupo
Smartphones - the ultimate recruitment toolThirtyThree
The document summarizes key points from a seminar on using mobile as a recruitment tool. It discusses:
- Smartphone and mobile phone ownership statistics showing high and increasing usage
- The types of personal data and behaviors that can be inferred from mobile usage
- Examples of how this data could be used for targeted recruitment messaging
- Metrics on the effectiveness of mobile advertising campaigns including click-through and application rates
- The rise of tablets and how over half of UK adults now own a tablet
- Projections that smartphone ownership in the UK will reach over 80% by 2017
- The debate around responsive design vs separate mobile sites for career/job portfolios online.
E-learning merupakan metode pembelajaran yang menggunakan teknologi elektronik dan internet untuk menyampaikan materi pelajaran dan memfasilitasi interaksi antara peserta didik dan pengajar. Dokumen tersebut menjelaskan berbagai modus belajar konvensional dan bagaimana teknologi informasi dapat mendukung masing-masing modus tersebut.
Bahan ajar merupakan berbagai bahan yang disusun secara sistematis untuk membantu proses pembelajaran, meliputi modul, LKS, buku teks, audio visual, dan multimedia. Unsur-unsur penting dalam penyusunan bahan ajar antara lain tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran, kegiatan belajar, dan penilaian.
Dokumen tersebut membahas sistem pembelajaran berbasis IT yang memiliki keunggulan seperti interaktif, menyenangkan, dan dapat menggabungkan berbagai media. Sistem ini mencakup persiapan, pembelajaran, dan evaluasi dengan metode klasikal, kelompok, dan individual untuk mempermudah proses pembelajaran siswa menggunakan teknologi.
Dokumen tersebut membincangkan tiga konsep pembelajaran maya iaitu heutagogi, peeragogi dan cybergogi. Ia juga menyenaraikan cabaran untuk menerapkan heutagogi dalam pendidikan di Malaysia termasuk sokongan teknikal, motivasi pelajar, gaya pembelajaran dan peranan guru dalam cybergogi.
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di bidang pendidikan. TIK sangat berguna untuk membantu proses pembelajaran, seperti program e-learning, perpustakaan online, dan diskusi online. Namun demikian, terdapat beberapa tantangan dalam pemanfaatan TIK di sekolah seperti kesiapan siswa dan guru serta ketersediaan infrastruktur.
Dokumen tersebut merangkum pengertian, sejarah perkembangan, karakteristik, kelebihan dan kekurangan e-learning serta tahapan pembuatan soal interaktif berbasis e-learning. E-learning adalah sistem pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi untuk proses pembelajaran dengan menggunakan internet, jaringan komputer atau komputer standalone.
Teknologi informasi dan internet harus tersedia untuk guru dan siswa di sekolah. Guru perlu memanfaatkan perkembangan teknologi dalam pembelajaran, seperti presentasi, demonstrasi, kelas virtual, dan eksperimen virtual. Manfaat penggunaan teknologi dalam pembelajaran meliputi meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, serta mempersiapkan siswa untuk era digital. Pelatihan guru dalam desain multimedia dan pembelajaran online perlu diting
Makalah ini membahas tentang e-learning dengan 3 kalimat:
Makalah ini membahas tentang definisi, sejarah perkembangan, karakteristik, fungsi, dan kelebihan serta kekurangan e-learning dengan menggunakan teknologi informasi untuk mendukung proses pembelajaran jarak jauh secara elektronik.
Dokumen tersebut memberikan definisi e-learning sebagai sistem pembelajaran yang menggunakan teknologi komputer dan internet untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Dokumen tersebut juga membahas model-model e-learning, keuntungan e-learning, teknologi pendukungnya, serta perbandingan antara e-learning sinkronus dan asinkronus.
Metode-metode pembelajaran yang dijelaskan mencakup:
1. Lesson study, pembelajaran berbasis masalah, dan diskusi kelompok melibatkan kolaborasi antar guru dan siswa.
2. Metode contoh dan gambar seperti Examples Non Examples dan Picture and Picture memanfaatkan visual untuk memahami konsep.
3. Metode partisipatif seperti Numbered Heads Together dan CIRC melatih kerja sama antar siswa.
Este documento describe la experiencia exitosa de integrar a un estudiante con parálisis cerebral infantil en un aula regular. La profesora se informó sobre la condición médica del estudiante y coordinó con el Centro Nacional de Recursos Educativos para obtener equipos de asistencia tecnológica como una computadora portátil, mouse inalámbrico y dispositivos de selección. Aunque el estudiante tenía dificultad para sostener sus manos, demostró ser inteligente y le gustaba usar la computadora. Con el apoyo de
El documento describe los tipos de agua, los componentes del agua y recomendaciones sobre el consumo de agua. Explica que el agua está formada por moléculas de hidrógeno y oxígeno. Detalla diferentes tipos de agua como el agua potable, pura, dura, pesada y oxigenada. Recomienda consumir de 1.5 a 2 litros de agua al día y evitar bebidas como café, té y gaseosas que pueden causar acidez.
Este documento resume la posición de la Iglesia Católica sobre los sindicatos según la Doctrina Social de la Iglesia. La Iglesia reconoce el derecho de los trabajadores a organizarse sindicalmente para defender sus intereses. Los sindicatos son elementos indispensables para luchar por la justicia social. La Iglesia apoya la autonomía sindical y que los sindicatos usen métodos como la huelga de forma legítima y con límites justos, pero no deben asumir un rol político partidista ni perseguir solo los intereses de un grupo
Smartphones - the ultimate recruitment toolThirtyThree
The document summarizes key points from a seminar on using mobile as a recruitment tool. It discusses:
- Smartphone and mobile phone ownership statistics showing high and increasing usage
- The types of personal data and behaviors that can be inferred from mobile usage
- Examples of how this data could be used for targeted recruitment messaging
- Metrics on the effectiveness of mobile advertising campaigns including click-through and application rates
- The rise of tablets and how over half of UK adults now own a tablet
- Projections that smartphone ownership in the UK will reach over 80% by 2017
- The debate around responsive design vs separate mobile sites for career/job portfolios online.
Este documento presenta un trabajo escrito sobre el tema de la tecnología realizado por María Valentina Salazar Mazo para su maestro Teselino Palacios Chaverra en el grado 10-E del año 2013 en la Institución Educativa Santa María la Antigua. El trabajo contiene una introducción, objetivos general y específicos, un tema sobre el amor que explora definiciones y perspectivas filosóficas, científicas y religiosas sobre el amor, y una conclusión donde la autora resume que compartió el verdadero concept
Now You See Me is a 2013 French/American thriller about magic and magicians. The opening scene introduces the main character through various camera shots that draw attention to him, such as close-ups of his face and a shot of him looking in a mirror while practicing card tricks. These shots establish him as the central figure and hint that the film involves magic and deception.
Medical Device Reimbursement - Lean Startup MethodologyAmir Inbar
In this article we provide a real-life example of a failure by one of our clients and suggest a proven process to implement Lean Startup methodology to decrease the likelihood of such failures.
Perspectiva agroclimática estacional 2013/2014 en el área agrícola nacionalfyo
El documento resume la perspectiva agroclimática para la campaña 2013/2014 en Argentina. Se prevé una marcha agroclimática irregular con precipitaciones intensas alternadas con sequías, fuertes oscilaciones térmicas, riesgo de inundaciones, crecidas de ríos e heladas tardías y tempranas. El oeste y centro del país comenzarán con bajas reservas de humedad en el suelo. La primavera 2014 también podría iniciar en condiciones de sequía. Se concluye que es imprudente hacer proyecciones productivas optimistas
Rangkaian kegiatan tutorial mata kuliah Penulisan Karya Ilmiah membahas tentang teknik penulisan karya ilmiah mulai dari hakikat, karakteristik, persiapan penulisan, pengumpulan informasi, teknik menulis, dan presentasi karya ilmiah.
The document provides an outline and details on performance execution. It discusses key components of performance execution including training and coaching, motivation and counseling, and feedback and alignment. For training and coaching, it defines them and discusses their purposes, processes, and how they can improve employee performance and organizational goals. For motivation and counseling, it defines motivation, discusses how it impacts performance, and guidelines for keeping employees motivated. It also defines counseling and its functions. For feedback and alignment, it defines feedback and discusses its purposes and how it should be delivered to be effective in improving performance.
The document discusses conventions used in magazine design, including using a bold masthead at the top of the cover to catch readers' attention, eye-catching color schemes, medium shots of cover models making eye contact, placement of cover lines and articles, issue details like number and date, and taglines to promote extras and appeal to wider audiences. Common conventions across magazines are described, along with examples from specific music magazines like NME, Kerrang, and Rock Sound that are used as inspiration for professional design appealing to target readers.
PPT sobre o Trabalho Final (TF) da disciplina ICA2042 - PLANEJAMENTO GRÁFICO é o Projeto Gráfico de um produto editorial no estilo Revista ainda tendo como suporte a impressão no suporte papel. Toda a Metodologia da disciplina é voltada para a aplicação no TF tendo como ambiente digital o programa AdobeInDesign CS e, como coadjuvantes, mas não menos importantes os programas do pacote Adobe Creative, Illustrator e Photoshop.
Merancang e learning yang membelajarkan ver 02Uwes Chaeruman
Dokumen tersebut membahas tentang merancang sistem e-learning yang tepat dengan mempertimbangkan strategi pembelajaran dan setting pembelajaran. Ia menjelaskan empat setting pembelajaran (sinkronus langsung, sinkronus maya, asinkronus mandiri, asinkronus kolaboratif) dan beberapa strategi pembelajaran seperti presentasi, demonstrasi, tutorial. Dokumen tersebut menyarankan untuk memadukan strategi pembelajaran dengan setting yang tepat sesuai tuju
La laguna Mar Chiquita se encuentra ubicada al noreste de Córdoba capital. Se formó hace unos 30 mil años cuando una falla geológica levantó sus bordes este y sur creando un gran dique natural. El agua que recibe la laguna sólo puede salir por evaporación, lo que ha causado que su salinidad varíe entre 25 a 360 gramos por litro dependiendo del nivel del agua. La profundidad máxima actual es de 9-10 metros aunque la mayor parte es mucho menos profunda. La reserva alberga diversa flora y fauna incluy
Mar chiquita: Gazzera Oriana - Basso Virginia - Ale Shirley - Cesano Enzo - ...2a06
La laguna Mar Chiquita es una gran laguna salada ubicada en Córdoba, Argentina. Mide aproximadamente 6000 km2 y es el cuarto lago salado más grande del mundo. Alberga una gran diversidad de fauna como flamencos, aves migratorias, pumas y zorros. Su salinidad varía dependiendo de su nivel pero ronda los 75 gramos por litro. Es una importante zona de descanso y alimentación para cientos de especies de aves.
E-learning merupakan pengajaran dan pembelajaran menggunakan media elektronik seperti internet dan intranet. Terdapat tiga teori belajar utama yang mendasari e-learning yaitu behaviorisme, kognitivisme, dan konstruktivisme. Kendala utama e-learning adalah keterbatasan ruang dan waktu dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
Sim, feby ratna sari, hapzi ali, pengenalan e-learning, universitas mercubuan...febyratnasari
Dokumen tersebut merangkum pengertian dan manfaat e-learning bagi perguruan tinggi dan mahasiswa. E-learning adalah pembelajaran yang menggunakan teknologi elektronik seperti internet untuk menyebarkan materi pembelajaran sehingga siswa dapat belajar dimana saja dan kapan saja. E-learning memiliki manfaat seperti menghemat biaya dan waktu, serta meningkatkan partisipasi dan kemandirian mahasiswa dalam belajar.
TUGAS SIM, MARINI KHALISHAH KHANSA, YANANTO MIHADI PUTRA, SE, M.Si, PENGENALA...Marini Khalishah Khansa
Dokumen tersebut membahas tentang sistem informasi manajemen yang disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah SIM. Dokumen ini menjelaskan pengertian e-learning, karakteristik, manfaat, komponen dan program e-learning. E-learning merupakan pembelajaran berbasis teknologi yang fleksibel dan efisien.
SIM 14, YONO, PROF. Dr. HAPZI ALI CMA, Pengenalan E-Learning, UNIVERSITAS MER...yonostheven
1. Pengertian E-Learning adalah proses pembelajaran berbasis elektronik menggunakan jaringan komputer dan internet, yang memungkinkan perkuliahan dilakukan lebih fleksibel.
2. Sumber daya yang dibutuhkan agar e-learning berjalan efektif di perguruan tinggi antara lain kerjasama antara pengajar dan mahasiswa, keahlian pengajar dalam merancang materi dan mengoperasikan perangkat, serta pelatihan bagi pengajar yang belum men
Sim, suryo pranoto, prof. dr hapzi ali, mm, cma, pengenalan e learning, unive...suryo pranoto
E-learning merupakan sistem pembelajaran berbasis teknologi yang memberikan manfaat seperti fleksibilitas waktu dan tempat belajar serta efisiensi biaya. Namun, diperlukan perangkat keras dan lunak pendukung serta infrastruktur yang memadai agar e-learning dapat berjalan dengan efektif.
Kemajuan teknologi dan informasi saat ini berkembang sangat pesat. Seiring dengan berkembanganya teknologi dan informasi kebutuhan akan suatu konsep dan mekanisme belajar mengajar berbasis teknologi informartika menjadi tidak terelakkan lagi. Salah satu contoh dari mekanisme belajar mengajar yang berbasis teknologi informatika adalah pembelajaran elektronik atau yang biasa disebut dengan e-learning.
Dokumen tersebut merupakan makalah tentang pendidikan jarak jauh yang membahas tentang pembelajaran jarak jauh, pendidikan jarak jauh secara online, peranan pendidikan dalam pembelajaran jarak jauh, dan media yang digunakan dalam pembelajaran jarak jauh seperti radio, siaran televisi, dan internet.
TRAINING ON THE BLENDED LEARNING DESIGN AS A SUPPLEMENT TO A LEARNING APPROAC...DISEMINASI
SD Negeri Purworejo is a primary school with adequate learning facility, such as computer laboratories, projectors, and internet connection. Although teachers, students, and parents have the access and the skills to use information technology, the school facility has not been optimally used. It is assumed that the application of such skills and the use of school facility will improve the learning process and the students’ learning outcomes. In this case, information technology is used to combine a face-to-face learning process and an online learning process, which is known as “blended learning”. The twenty-four teachers of SD Negeri Purworejo did not have prior experience with the blended learning process, although they have the potential to apply it in their class. The solution for this is to hold a workshop on Blended Learning. The materials of the workshop should include blended learning planning, blended learning practical implementation, and information on the supporting materials required in blended learning. The methods used in the workshop are lecture, practicum, and simulation. The outcomes are offline and online lesson plans.
Dokumen tersebut merupakan modul media pembelajaran yang membahas tentang pendidikan jarak jauh, meliputi pengertian, peranan, dan media yang digunakan dalam pembelajaran jarak jauh seperti radio, televisi, dan internet.
SIM. SHELLY MAULIDHA, Prof. Dr. Hapzi Ali, MM, CMA (Manfaat E-Learning)Shelly Maulidha
Dokumen tersebut membahas tentang manfaat penerapan e-learning dalam pendidikan. E-learning memungkinkan interaksi yang lebih baik antara peserta didik dan pengajar serta antar peserta didik, fleksibilitas waktu dan tempat belajar, jangkauan peserta didik yang lebih luas, dan memudahkan penyimpanan serta pemutakhiran materi pembelajaran.
5. PERUBAHAN PARADIGMA DALAM PENDIDIKAN
From teacher-centered
instruction
From single-sense
Stimulation
From single-path
Progression
From single media
From isolated work
From information delivery
To student-centered
Instruction
To multisensory
stimulation
To multipath
progression
To multimedia
To collaborative work
To information
exchange
6. E-learning adalah cara
pengajaran dan pembelajaran
yang menggunakan media
elektronik (internet, intranet,
satelite, tape audio/video, TV
interaktif, CD ROM interaktif)
untuk menyampaikan bahan
ajar maupun interaksi antara
siswa dan pengajar
10. Kekurangan E-Learning
Butuh usaha lebih dalam
mempersiapkan materi pembelajaran
Harus memperhatikan sisi
paedagogi dari suatu materi
Siswa perlu selalu
dimotivasikan dan diorganisasikan
11. ‘synchronously’
‘ansynchronously’
Partisipan terlibat dalam
pertukaran ide atau dengan
partisipan lainnya pada saat
yang sama.
chatting, face to face
discussion
Partisipan terlibat dalam
pertukaran ide atau
informasi tanpa adanya
ketergantungan dari
partisipan lainnya pada saat
yang sama.
e-mail, blogs, forum
diskusi
12. Metode pembelajaran e-learning
memiliki 3 kunci penting:
1. Instruction
adanya arahan tugas yang jelas
2. Interaction
adanya sarana untuk
berkomunikasi (siswa-siswa, siswapengajar, siswa-sumber lain)
3. Evaluation
adanya kriteria keberhasilan
(bagi siswa & program)
13. Faktor yang Perlu Diperhatikan
E-learning fokus utamanya
adalah siswa
Siswa mandiri dan bertanggung
jawab terhadap
pembelajarannya
Siswa melakukan active learning
14. Tugas Pengajar
•
•
•
•
•
•
•
Menyusun bahan belajar
Mengemas menjadi bahan belajar
on-line
Berkomunikasi dengan siswa
Memberi tugas
Mendorong siswa untuk saling
berkomunikasi
Menyediakan waktu menjawab
pertanyaan
Mendorong siswa aktif berdiskusi