1. <Մխիթար Սեբաստացի>
կրթահամալիր
Դպրոց-պարտեզ
ուսուցողական ծրագրի
2011-2012 ուսումնական տարի
Առաջին կիսամյակի հաշվետվություն
Ուսուցողական ծրագրի ղեկ.
Տաթև Բլեյան
Dproc-partez@mskh.am
http://b4.mskh.am

2. Դպրոց-պարտեզի ենթակայք
http://b4.mskh.am/

3. Դպրոց-պարտեզ ծրագիր
• Նախակրթարան
2-3 տարեկանների խնամքի խումբ
3-5 տարեկանների ընդհանուր զարգացման խումբ
5 տարեկանների նախապատրաստական խումբ
• 1-4 դասարաններ
9 դասարան
• 5-6 դասարաններ
3 դասարան

4. Ծրագրեր, ծառայություններ
• Հատուկ մասնագետ /հոգեբան, լոգոպեդ /
• Երկարացված օր
• Լրացուցիչ կրթություն
• Տրանսպորտային փոխադրումներ
• Կրթական փոխանակումների կենտրոն
• Լողավազան
• Ֆիզիոթերապիա

5. Նախակրթարան
2-3 Մարիամ 24 երեխա
տարեկաններ Սմբատյան
3-4 Լուսինե 23 երեխա
տարեկաններ Գափլանյան
4-5 Հռիփսիմե 22 երեխա
տարեկաններ Առաքելյան
5 տարեկանների Լուսինե 21 Երեխա
խանապատրաս Խաչատրյան
տական խումբ

6. Կրտսեր դպրոց
1.1 Նաիրա Դալուզյան 23 սովորող
1.2 Նաիրա Ավագյան 22 սովորող
2.1 Տաթև Խլոյան 20 սովորող
2.2 Արմինե Գյոնջյան 20 սովորող
2.3 Կարինե Բաբուջյան 18 սովորող
3.1 Լիլիթ Բաբայան 23 սովորող

7. 3.2 Հասմիկ Ավետիքյան 23
4.1 Արուսյակ Վարդանյան 23
4.2 Լուսինե Պետրոսյան 21
5.1 Գոհար Եղոյան 15
5.2 Գոհար Եղոյան 21
6 Գոհար Եղոյան 17
Ընդհանուր սովորողների 267
թիվը

8. Երկարացված օրվա Յուրաքանչյուր
ծրագրի խմբում 17-18
դաստիարակներ սովորող
Մարգարիտա Հեքիմյան 1-դասարան
Յաննա Աբովյան 1-դասարան
Աշխեն Թադևոսյան 2-4- րդ դասարաններ
Տաթև Ավետիսյան 3-դասարան
Լուսինե Մնացականյան 3-6-րդ դասարաններ
Վարսիկ Աթոյան 4-րդ դասարան

9. Լրացուցիչ կրթության
կազմակերպում
• Օտար լեզու - անգլերեն, ռուսերեն
• Մարմնակրթություն
• Պար
• Լող
• Տրանսպորտային ծառայություն

10. Ուսումնական տոնացույց
• Սեպտեմբեր. կրթական շքերթ. Առաջին
դասարանցիների առաջին աքլորականչը
• Ուսումնական ճամփորդություններ
• Հեղինակային մանկավարժության
արդյունքների հասարակական ամենամյա
հոկտեմբերյան մեդիափորձաքննություն,
• «Աշուն» մեդիաօլիմպիադա
• DigiTec Expo 2011

11. • Թթու Expo
• <Մխիթար Սեբաստացու> օրերը,
կրթահամալիրի տոն
• Ձմեռային ուսումնա-հետազոտական
Ճամբար
• Ամանորյա ծես
• «Ձմեռ » մեդիաօլիմպիադա
• Սովորողների աշնանային և ձմեռային
արձակուրդ

12. Ընտրությամբ գործունեություն
2-4-րդ դասարաններ
Գործունեություն Գործունեության ղեկավար
Շախմատ և տրամաբանական Գայանե Սարգսյան
խաղեր
Տեխնոլոգիա Անի Հովհաննիսյան
Մարմնամարզություն Ռոզա Գսպոյան
Մաթեմատիկական կենգուրու Ռուզան Գաբրիելյան

13. Ընտրությամբ գործունեություն
5-6-րդ դասարաններ
Գործունեություն Գործունեության ղեկավար
Լրագրող - թարգմանչի Քրիստինե Շահբազյան
Տեխնոլոգիա Անի Հովհաննիսյան
Բուսաբան-կենսաբանի Գոհար Եղոյան
Մաթեմատիկոսի Ռուզան Գաբրիելյան

14. «Ստեղծողի դպրոց. անհատի
կրթական պատվեր.
մեդիակրթություն»

15. • « Նոթբուքն ինձ դասընկեր » ծրագրի 4-րդ
դասարան http://b4.mskh.am/taxonomy/term/13.
• Ուսուցման կազմակերպումը էլեկտրոնային
գրատախտակի գործածությամբ 1-6–րդ
դասարանների թվով տաս դասարանում.
• Ուսուցման կազմակերպումը թվային
միջոցների գործածությամբ / դասարանում
պրոյեկտոր/ թվով երեք դասարանում
http://b4.mskh.am/node/8

16. Օտար լեզու / անգլերն, ռուսերեն /
• Օտար լեզուները, մեդիամիջոցներն ու
ինտերնետը ուսուցվում և գործածվում
են առաջին դասարանից. ապահովվում են
օտար լեզուների և համակարգչային (թվային
այլ միջոցների) ամենօրյա պարապմունքներ:
Սովորողն առաջին դասարանից օգտվում է
էլեկտրոնային փոստից:
http://b4.mskh.am/node/33

17. Ուսումնառությանարդյունքում սովորողի և
դասավանդողի ստեղծած մեդիանյութերը
սահմանված կարգով տեղադրվում են
կրթահամալիրի կայքում, ընդգրկվում
ժողովածուներում, հրատարակվում
առանձին, պահվում գրադարանում:
• http://b4.mskh.am/node/13
• http://b4.mskh.am/node/32
• http://b4.mskh.am/node/207
• http://b4.mskh.am/taxonomy/term/26
• http://b4.mskh.am/taxonomy/term/19

18. Ուսուցողական միջավայրի
փոփոխություն
• Ընթերցասրահի ստեղծում
• 2 դասարան-լաբորատորիայի ստեղծում
• Տեխնոլոգիայի լաբորատորիայի ստեղծում
• Երաժշտության սրահի ստեղծում
• Նախակրթարանի 2-3 տարեկաններ խմբում՝
պրոյեկտոր, համակարգիչ
• Դպրոցի մի հատվածում WF ինտերնետ
• Ուսուցողական ծրագրի գրասենյակի նոր մոդել

19. Գնահատում 1-6–րդ դասարաններ
• 1-4-րդ դասարանցիների աշխատանքը
գնահատանիշով չի գնահատվում: Յուրաքանչյուր
կիսամյակի վերջում սովորողը ներկայացնում
է անհատապես և խմբով կատարած
աշխատանքների (առաջադիմության)
թղթապանակը: Կիսամյակի վերջում
յուրաքանչյուր սովորողի համար սահմանված
կարգով լրացվում է զարգացման բնութագիր:
Բնութագրում ներկայացվում են սովորողի
արժեքային համակարգը, նրա կողմից յուրացված
գիտելիքների, կարողությունների,
հմտությունների որակական բնութագիրը,
սովորողի զարգացման մոտակա պլանը:

20. • Հինգերորդ դասարանից սկսած` կիրառվում են
գնահատման տարբեր ձևեր, որոնք բերվում են 10
միավորանոց համակարգի: Գնահատման հիմքում
դրվում են սովորողի անհատապես և խմբով կատարած
աշխատանքների թղթապանակը (այդ թվում`
ինքնաստուգումներ, ընթացիկ և կիսամյակային
ամփոփիչ ստուգումներ, հեռավար առաջադրանքների
կատարում, հետազոտական-ստեղծագործական
աշխատանք, ուսումնական կայքի աշխատանք,
ուսումնա-հասարակական նախագծեր, ուսումնական
ճամփորդություններ, հայրենագիտական արշավներ,
ստեղծագործական ստուգատեսներին, հավաքներին,
օլիմպիադաներին, այդ թվում` մեդիա,
ցուցահանդեսներին, փառատոներին
մասնակցություն), ամսական հաշվետվությունները:
Կարող են գործել են դասընթացի ծրագրով
նախատեսված գնահատման այլ ձևեր: Խրախուսվում է
սովորողի ուսումնական գործունեության
ինքնահսկման և ինքնաստուգման ձևերի կիրառումը և
հրապարակայնացումը մեդիայի միջոցով:

21. Էլեկտրոնային
մատենավարություն
https://skydrive.live.com/?sc=documents&mkt=ru-
ru#cid=3AA6837092C354F2&id=3AA6837092C354F
2%21104&sc=documents

22. • 1-4 –րդ դասարանի սովորողների աճի
բնութագիր. Տե’ս Դպրոց-պարտեզի sky drive-
ում
https://skydrive.live.com/?sc=documents&mkt=ru-
ru#cid=3AA6837092C354F2&id=3AA6837092C354F
2%21207&sc=documents
• 5-6-րդ դասարանի սովորողների առաջին
կիսամյակի ամփոփում. Տե’ս Դպրոց-
պարտեզի sky drive- ում
https://skydrive.live.com/?sc=documents&mkt=ru-
ru#cid=3AA6837092C354F2&id=3AA6837092C354F
2%21365&sc=documents

23. Հաշվետվություններ
• Դասավանդողի հաշվետվություն. Տե’ս
Դպրոց-պարտեզ ենթակայքի դասավանդողի
հաշվետվություն բաժնում
http://b4.mskh.am/taxonomy/term/30
• Սովորողի հաշվետվություն. Տե’ս Դպրոց-
պարտեզ ենթակայքի սովորողի
հաշվոտվություն բաժնում
http://b4.mskh.am/taxonomy/term/29