1. 3. con il termine audience ci si riferisce a:
1. insieme di persone che si forma come risposta ad un messaggio o che preesiste al messaggio
in quanto realtà sociale;
2. misura obiettiva della percentuale di persone che segue un programma ad una determinata
ora.
3. numero di persone che guarda un determinato programma televisivo;
4. generico termine che indica i successo di un programma televisivo.
4. la teoria comportamentista ipodermica riteneva che a seguito dell’esposizine al messaggio:
1. le risposte fossero mediante da processi di selezione percettiva;
2. i messaggi venissero recepiti in funzione dello stato mentale del soggetto;
3. le risposte fossero mediante dalle strutture cognitive preesistenti;
4. i messaggi venissero recepiti allo stesso modo dell’audience, e che le risposte fossero
immediate e dirette.
5. il modello detto degli effetti limitati dava grande rilevanza:
1. alle caratteristiche sociodemografiche del messaggio;
2. alle caratteristiche motivazionali dell’audience;
3. alle caratteristiche del mezzo di comunicazione;
4. alle caratteristiche di personalità dell’audience.
6. secondo Lazarsfeld la ricerca sulla comunicazione deve analizzare
1. chi emette il messaggio e a chi (fonte e target);
2. cosa dice (messaggio);
3. quali sono gli effetti;
4. tutte le precedenti.
7. secondo il metodo del flusso a 2 fasi (Lazarsfeld 1948), i mezzi di comunicazione di mazza:
1. Prima influenzano superficialmente gli individui e in un secondo momento in modo più
stabile e consistente.
2. prima influenzano i leader d’opinione e poi, attraverso la discussione con i loro pari,
diffondono gli effetti della comunicazine nella società.
3. prima influenzano gli individui meno influenti che, tramite la pressione sociale, influenzano
i leader che prendono la decisione.
4. nessuna delle precedenti.
9. secondo la teoria della dissonanza cognitiva (Festinger), l’efficacia del messaggio:
1. dipende dal grado in cui riesce a ridare lo stato di dissonanza nella mente di chi lo
percepisce;
2. aumenta se il messaggio riesce a suscitare uno stato di scissione sufficiente a trasformarsi in
azione;
3. aumenta in caso in cui ci sia alta credibilità della fonte;
4. dipende dalla qualità delle argomentazioni presenti nel messaggio.
10. quali delle seguenti fasi sono analizzate nel modello McQuail:
1. esposizione e attenzione;
2. comprensione e accettazione del messaggio.
3. ritenzione del nuovo atteggiamento e traduzione dell’atteggiamento in comportamento.
4. tutte le risposte precedenti.
11 Secondo la teoria dell’apprendimento sociale:

2. 1. Il comportamento appreso viene riprodotto solo quando un numero significativo di persone
esercita pressioni dirette o indirette a metterlo in atto;
2. I mezzi di comunicazione di massa esercitano la loro influenza sul comportamento solo a
livello sociale e non individuale;
3. la persuasine dipende dal tipo di elaborazione del messaggio (centrale o periferico);
4. Lapprendimento di nuovi comportamenti mediante l’osservazine è efficace se le
persone percepiscono che ricavano beneficio dal metterlo in atto.
12. Nella valutazine dell’impatto di una campagna pubblicitaria è importante:
1. L’audience raggiunta in una singola occasione;
2. L’audience che si è esposta all’insieme degli spot nel corso dell’intera campagna
pubblicitaria;
3. Il rapporto tra audience raggiunta e totale della popolazione;
4. Nessuna delle risposta precedenti.
13. I criteri di segmentazine dell’audience sono basati su:
1. caratteristiche psicografiche;
2. segmentazione demografica o geografica;
3. aspetti comportamentali (es abitudine all’uso dei media)
4. tutte le precedenti.