«Все тысячи университетов похожи, но лишь 100 являются мировыми центрами образования. Это делает не только наука, а их эффективное международное позиционирование»
Каха Бендукидзе, архитектор грузинских экономических преобразований
«Все тысячи университетов похожи, но лишь 100 являются мировыми центрами образования. Это делает не только наука, а их эффективное международное позиционирование»
Каха Бендукидзе, архитектор грузинских экономических преобразований
Development of professional skills of the future teacher in the new socio-cultural reality
T.O. Oleinik
H. S. Skovoroda National Pedagogical University, Kharkiv, Ukraine
Peculiarities of the implementation of open educational resources of digital cultural heritage in the educational process of the art department are considered. According to the results of experimental work the conclusion confirmed that awareness of the role of common cultural heritage is becoming one of the key chains of qualitative processes of creative transformation and critical understanding of the challenges of digital innovation.
The digital tools of Europeana provide not only tools for digitization, distribution and visualization, but also “participation platforms” that allow communities to interact with content, including commenting, selecting, and curating. Trends in the comprehensive integration of culture and open resources into education has become the leading task of the module "Digital educational tools", which actualizes the creation of an inclusive and fair climate and at the same time reflects the formation of an active subjective position in three key areas: information, the ability to work with other people, as well as the ability to work with society and in society.
Презентація О.М. Рудіної, проректора з наукової роботи
Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної роботи, кандидата педагогічних наук, доцента
Development of professional skills of the future teacher in the new socio-cultural reality
T.O. Oleinik
H. S. Skovoroda National Pedagogical University, Kharkiv, Ukraine
Peculiarities of the implementation of open educational resources of digital cultural heritage in the educational process of the art department are considered. According to the results of experimental work the conclusion confirmed that awareness of the role of common cultural heritage is becoming one of the key chains of qualitative processes of creative transformation and critical understanding of the challenges of digital innovation.
The digital tools of Europeana provide not only tools for digitization, distribution and visualization, but also “participation platforms” that allow communities to interact with content, including commenting, selecting, and curating. Trends in the comprehensive integration of culture and open resources into education has become the leading task of the module "Digital educational tools", which actualizes the creation of an inclusive and fair climate and at the same time reflects the formation of an active subjective position in three key areas: information, the ability to work with other people, as well as the ability to work with society and in society.
Презентація О.М. Рудіної, проректора з наукової роботи
Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної роботи, кандидата педагогічних наук, доцента
2. Розвиток громадянських компетентностей
в Україні
• навчання в Одеському ОІУВ
• впровадження в ЗНЗ Одеської області
• розробка ініціатив на місцях
• реалізація ініціатив спільно (педагоги, учні,
представники соціуму:батьки, громадські та
бізнес структури, ЗМІ й ін.)
• висвітлення в ЗМІ
3. ідеї, які виникають
у школі, повинні
дуже швидко
реалізуватися на
практиці
(шкільного,
локального,
регіонального,
всеукраїнського
рівня)
5. унікальність єдності
теорії і практики на одній
площині
персоніфікованість
навчання
одночасне охоплення
великої кількості учасників
навчання (дорослих і
дітей)
соціалізація дітей
взаємовідповідальність
школи-влади-громади
залучення інвестицій в
інноваційний освітній
простір
Вигоди