Dm 3 asysty

Asystowanie podczas
szkolenia kursantów
Asystowanie podczas
Menu

Asystowanie podczas
Przegląd zagadnień
 Rola asystenta
 Kontrola, nadzór i logistyka
 Demonstracja umiejętności
 Rozwiązywanie problemów

Asystowanie podczas
Rola asystenta
Główne cele
1. Jaka jest główna rola Divemastera PADI
w porównaniu do głównej roli instruktora PADI
w procesie szkolenia?
2. Jakich siedem funkcji może pełnić Divemaster
asystujący podczas szkolenia na wodach
basenopodobnych i otwartych?
3. Jaka jest twoja główna rola w relacji pomiędzy
tobą a kursantami podczas szkolenia?

Asystowanie podczas
Rola asystenta
Jaka jest główna rola Divemastera PADI w porównaniu
do głównej roli instruktora PADI w procesie szkolenia?
 Masz uprawnienia do przeprowadzania niektórych
programów, ale nie możesz samodzielnie uczyć
nurkowania w sprzęcie
 Twoja rola podczas kursów to asystowanie
instruktorowi – zwiększasz bezpieczeństwo
i skuteczność kursu oraz
wprowadzasz pozytywną
atmosferę

Asystowanie podczas
Rola asystenta
 Zajmuje się logistyką
 Pomaga w nadzorowaniu
kursantów
 Wspiera decyzje
i wysiłki instruktora
 Jest gotowy do wypełniania
zadań wyznaczonych przez instruktora
 Jest wzorem do naśladowania promującym
bezpieczne i odpowiedzialne nurkowanie
 Zwraca uwagę na potrzeby instruktora

Asystowanie podczas
Rola asystenta
 Przewiduje, czego potrzebuje
instruktor, aby spełnić
potrzeby kursantów
 Bądź czujny – zwracaj uwagę
na to, co się dzieje i myśl
o tym, co się wydarzy za chwilę
 Przykład — ćwiczenia doskonalące
pływalność
 Przykład — łagodny prąd na
powierzchni

Asystowanie podczas
cdn. . .
Rola asystenta
Jakich siedem funkcji może pełnić Divemaster
 Funkcje mogą być różne, ale typowe funkcje, jakie
pełni Divemaster to:
 Nadzoruje przydział sprzętu
i zbiera go po nurkowaniu
– rozwiązuje problemy związane
ze sprzętem
 Nadzoruje kursantów, których
w danym momencie nie
obserwuje instruktor
 Zajmuje się logistyką, koordynuje
płynne zmiany grup kursantów
 Prowadzi podwodne wycieczki
w części nurkowej kursu

Asystowanie podczas
Rola asystenta
Jakich siedem funkcji może pełnić Divemaster
 Funkcje mogą być różne, ale typowe funkcje, jakie
pełni Divemaster to:
 Przekazuje instruktorowi informacje
na temat poziomu wykonywania
ćwiczeń przez kursantów
 Liczy nurków przed i po nurkowaniu
na miejscu szkolenia
 Pomaga kursantom, którzy mają
trudności w nauce
Będziesz ćwiczyć pełnienie tych funkcji
na warsztatach i w czasie praktyki na kursie

Asystowanie podczas
cdn. . .
Rola asystenta
Jaka jest twoja główna rola w relacji pomiędzy tobą
a kursantami podczas szkolenia?
 Relacja jest podobna, ale nie taka sama, jak relacja
między kursantami a instruktorem
 Twoja główna rola – pośrednik między kursantami
a instruktorem
 Jesteś członkiem kadry
szkoleniowej – ale nie
jesteś najwyższym
autorytetem
 Studenci postrzegają cię
jako kogoś pomiędzy
ich poziomem a poziomem
instruktora

Asystowanie podczas
Rola asystenta
 Pomagaj kursantom wysłuchując ich obaw
 Bardzo ważne jest, abyś był przystępny
 Kursanci mogą czuć się bardziej komfortowo
rozmawiając z tobą
 Postaraj się poznać każdego kursanta z osobna

Asystowanie podczas
Rola asystenta
 Twoja relacja z kursantami obejmuje również
utrzymywanie pozytywnej atmosfery podczas
szkolenia, szczególnie jeśli instruktor jest zajęty
 Kiedy grupa czeka, spraw, aby kursanci byli skupieni,
zaangażowani i dobrze się bawili

Asystowanie podczas
Kontrola, nadzór i logistyka
Główne cele
1. Jak wybór twojego miejsca w wodzie wpływa na
możliwość pomagania w nadzorowaniu kursantów?
2. Jakie są zalety i wady różnych opcji ustawienia
kursantów oraz miejsca asystenta w wodzie podczas
ćwiczenia umiejętności?
3. Jakie są metody i czynniki, które należy wziąć pod
uwagę podczas bezpośredniego kontaktu fizycznego
z kursantami?
4. Jakie funkcje logistyczne możesz pełnić podczas
asystowania w szkoleniu kursantów na powierzchni?
5. Jakich jest pięć przykładowych funkcji logistycznych,
które możesz pełnić podczas asystowania w szkoleniu
kursantów pod wodą?

Asystowanie podczas
Jak wybór twojego miejsca w wodzie wpływa na
 Jako asystent instruktora masz za zadanie kierować
przemieszczaniem się kursantów do instruktora
i nadzorowanie kursantów, których w danym
momencie instruktor
nie obserwuje
 Twoje ustawienie względem
kursantów i instruktora jest
ważne, gdyż ma wpływ
na koordynację grupy,
nadzór nad kursantami
i kontrolę

Asystowanie podczas
Jak wybór twojego miejsca w wodzie wpływa na
 Dobre ustawienie pomaga ci widzieć całą grupę
i instruktora
 Ważne jest, abyś widział
sygnały instruktora
 Musisz ustawić się tak,
aby zauważać problemy
i być w stanie na nie
zareagować
 Dobre ustawienie
pozwala ci kierować
przemieszczaniem się
kursantów

Asystowanie podczas
Jakie są zalety i wady różnych opcji ustawienia
 Podczas zajęć praktycznych zobaczysz zapewne
różne opcje ustawienia kursantów, instruktora
i asystenta w zależności od:
 Poziomu wyszkolenia
 Logistyki miejsca nurkowego
 Preferencji instruktora
 Aby być przygotowanym, musisz
znać wady i zalety najczęściej
wykorzystywanych ustawień

Asystowanie podczas
 Pierwsza opcja ustawienia:
 Kursanci ustawiają się w półkolu
 Instruktor jest przed nimi
 Ty ustawiasz się za grupą
aby ją nadzorować
 Instruktor przesuwa się od
jednego kursanta do drugiego
 Zaleta – widzisz całą grupę
i znajdujesz się blisko
kursantów

Asystowanie podczas
 Wada – nurkowie nie widzą ciebie, a ty nie widzisz
ich twarzy
 Nurkowie muszą się obrócić,
aby zwrócić twoją uwagę
 Zwracaj uwagę na kursantów,
którzy nie patrzą na
instruktora – być może
szukają kogoś, kto może
im pomóc

Asystowanie podczas
 Druga opcja ustawienia:
 Kursanci ustawiają się w linii
 Instruktor jest na jednym końcu
 Ty jesteś na drugim końcu
 Kiedy kursant skończy ćwiczenie,
przepływa do ciebie, a ty
ustawiasz go na końcu kolejki
 Zaleta – widzisz całą grupę
i instruktora, a oni widzą ciebie
 Wady – jesteś daleko od kursantów na drugim
końcu kolejki, przepływający kursanci mogą
zmącić wodę i pogorszyć widoczność

Asystowanie podczas
Ustaw się tak, abyś mógł komunikować się
z instruktorem – zmniejszy to opóźnienia
w reagowaniu na problemy lub koordynowaniu
działań

Asystowanie podczas
Jakie są metody i czynniki, które należy wziąć pod
z kursantami?
 Czasami bezpośredni kontakt fizyczny z kursantem
jest niezbędny, aby:
 Uspokoić kursanta
 Zapobiec niepożądanej reakcji
– wyrzuceniu na powierzchnię
 Rozwiązać problem z pływalnością
 Kontrolować prędkość zanurzania
lub wynurzania się
 Przytrzymać kursanta, jeśli
występuje fala

Asystowanie podczas
z kursantami?
 Bezpośredni kontakt nie zawsze jest pożądany, ale
upewnij się, że w razie potrzeby jesteś dostatecznie
blisko kursanta
 Bądź rozważny podczas bezpośredniego kontaktu
 Trzymanie kursantki za górny pasek łączący szelki BCD
może spowodować u niej dyskomfort
 Trzymaj BCD za szelkę ramieniową
lub dolny, zewnętrzny kraniec
 Przypomnij kursantom podczas
omówienia, że bezpośredni
kontakt jest czasami niezbędny
ze względów bezpieczeństwa

Asystowanie podczas
z kursantami?
 Użyj takiej metody bezpośredniego kontaktu fizycznego,
która nie będzie ani przeszkadzać ani pomagać
w wykonaniu ćwiczenia:
 Przytrzymuj kursanta za dolną
krawędź BCD podczas oczyszczania
maski
 Trzymaj kursanta za lewą stronę BCD
podczas ćwiczenia szukania
automatu
 Trzymaj luźno wąż manometru
kursanta przy zawiśnięciu w toni
(hover) – luźny chwyt
 Podczas ćwiczenia CESA na wodach
basenopodobnych płyń nieco przed
nurkiem, aby nie utrudniać mu pracy
płetwami

Asystowanie podczas
cdn. . .
Jakie funkcje logistyczne możesz pełnić podczas
 Na powierzchni funkcje logistyczne mogą być różne:
 Pomoc w rozdawaniu i doglądaniu
sprzętu
 Asystowanie przy załadunku
i rozładunku samochodu lub łodzi
 Napełnianie butli między
nurkowaniami
 Doglądanie sprzętu
specjalistycznego lub ratunkowego

Asystowanie podczas
Jakie funkcje logistyczne możesz pełnić podczas
 Inne zadanie – koordynacja działań
kursantów na miejscu szkolenia:
 Pokaż nurkom gdzie mają iść,
gdzie postawić sprzęt i co mają
zrobić – złożyć sprzęt
 Nieważne jaki jest poziom kursu
– pomóż nurkom przygotować
się do nurkowania
 Kursy poziomu podstawowego
- dawaj więcej wskazówek
 Kursy kontynuacji edukacji
– pomagaj przygotować
specjalistyczny sprzęt
cdn. . .

Asystowanie podczas
Jakie funkcje logistyczne możesz pełnić podczas asystowania
w szkoleniu kursantów na powierzchni?
 Wyjaśnianie i przypominanie zasad bezpieczeństwa
i regulaminu obowiązującego w danym miejscu:
 Nie biegać na basenie
 Wyrzucać śmieci w miejscach
do tego przeznaczonych
 Nie wykonywać ćwiczeń
zanim pokaże je instruktor
 Eskortowanie kursantów
wchodzących i wychodzących
z wody w drodze między łodzią,
brzegiem a boją lub z powrotem
 Pomoc przy prowadzeniu dokumentacji pod nadzorem
instruktora
cdn. . .

Asystowanie podczas
Jakich jest pięć przykładowych funkcji logistycznych,
Pod wodą pełnisz ważną rolę, gdyż
nadzorujesz i koordynujesz wykonanie zadań
 Prowadzisz grupę, a instruktor ją
zamyka lub zamykasz grupę,
kiedy instruktor prowadzi
 Kontrolujesz zużycie powietrza
przez kursantów
w regularnych
odstępach czasu
 Pomagasz instruktorowi
w nawigacji
cdn. . .

Asystowanie podczas
Jakich jest pięć przykładowych funkcji logistycznych,
 Zostajesz z grupą, kiedy instruktor
zajmuje się jednym kursantem
 Podczas zanurzania – kursant
ma problemy z wyrównaniem
ciśnienia
 Podczas ćwiczenia z wynurzaniem
 Eskortujesz nurków w trakcie
kursów kontynuacji edukacji
 Podnosi to poziom
bezpieczeństwa i kontroli
 Za zgodą instruktora możesz
dawać kursantom wskazówki
– dlatego warto mieć certyfikaty specjalizacji PADI

Asystowanie podczas
Demonstracja umiejętności
Główne cele
1. Kiedy i dlaczego demonstrujesz umiejętności?
2. Czym charakteryzuje się wykonanie umiejętności
w jakości demonstracyjnej?
3. Jak możesz rozwinąć jakość demonstracyjną
umiejętności?
4. Jakich jest 20 podstawowych umiejętności z kursu
PADI Open Water Diver?
5. Jakie umiejętności nurkowania w ABC są
specyficzne dla kursu PADI Skin Diver
(Nurkowanie w ABC)?

Asystowanie podczas
Kiedy i dlaczego demonstrujesz umiejętności?
 Najczęściej to instruktor demonstruje umiejętności
 Sytuacje, w których instruktor może poprosić ciebie
o demonstrację:
 Asysta podczas demonstracji ćwiczenia, które wymaga
udziału dwóch nurków - oddychanie
z alternatywnego źródła powietrza
 Pomoc kursantowi, który
ma problem z nauczeniem
się danej umiejętności
 Kiedy instruktor woli
utrzymać kontrolę
i obserwować kursantów,
podczas gdy ty demonstrujesz
daną umiejętność

Asystowanie podczas
Czym charakteryzuje się wykonanie umiejętności
 Umiejętność jest serią kluczowych elementów
(etapów) wykonywanych w określonej kolejności
Etapy = kluczowe elementy
 Jako doświadczony nurek
prawdopodobnie nie myślisz
o kolejnych etapach
danej umiejętności
 Jako asystent instruktora
musisz umieć wykonać każdą
umiejętność, aby móc pomagać
kursantom w ich opanowaniu
cdn. . .

Asystowanie podczas
 Kiedy demonstrujesz daną umiejętność upewnij się,
że kursanci widzą poszczególne etapy w kolejności
 Wykonanie umiejętności w jakości demonstracyjnej
charakteryzuje się następującymi cechami:
 Wolne tempo
 Zaakcentowanie kluczowych elementów
 Kolejność – akcentuj kolejność
kluczowych elementów
 Umożliwienie dokładnej obserwacji –
powtórz demonstrację, jeśli trzeba
 Płynność – pokazuj jak kluczowe
elementy przechodzą od jednego do
drugiego
cdn. . .

Asystowanie podczas
 Oczyszczanie częściowo zalanej maski:
 Wlej wodę do maski
– rozszczelnij maskę od góry
 Dociśnij górną część maski, weź
wdech i zacznij robić wydech nosem
 Odchyl głowę do góry,
patrz ku górze

Asystowanie podczas
Jak możesz rozwinąć jakość demonstracyjną
umiejętności?
 Doskonal demonstracje umiejętności podczas tego kursu
 Aby lepiej się przygotować:
 Obejrzyj film PADI Open Water Diver
 Zajrzyj do Manuala Instruktorskiego
i sprawdź wymagania zaliczeniowe
 Zajrzyj do Przewodnika szkoleniowego
do kursów PADI (PADI’s Guide do Teaching),
aby sprawdzić sugestie, jak technicznie
wykonywać umiejętności
 Wejdź do wody i ćwicz
 Poproś kogoś, aby ocenił twoje wykonanie umiejętności
– ćwicz znając wyniki
 Ćwicz, aż będziesz umiał zademonstrować umiejętność
płynnie i bez zastanawiania się

Asystowanie podczas
Jakich jest 20 podstawowych umiejętności z kursu
 Podczas kursu będziesz ćwiczyć następujące
umiejętności:
 Złożenie, dopasowanie, przygotowanie, założenie
i rozłożenie sprzętu
 Kontrola bezpieczeństwa przed nurkowaniem (KOKOS)
 Wejście na głęboką wodę
 Sprawdzenie wyważenia na powierzchni
 Wymiana fajki na automat / automatu na fajkę
 5-cio punktowe zanurzenie
 Odszukanie i oczyszczenie automatu
 Zdjęcie, założenie i oczyszczenie maski
 Zareagowanie na sytuację braku powietrza i oddychanie
z alternatywnego źródła powietrza (stacjonarnie)
 Wynurzenie oddychając z alternatywnego źródła powietrza
partnera
cdn. . .

Asystowanie podczas
Jakich jest 20 podstawowych umiejętności z kursu
 Podczas kursu będziesz ćwiczyć następujące
umiejętności:
 Oddychanie ze wzbudzonego automatu
 Neutralna pływalność
 5-cio punktowe wynurzenie
 Kontrolowane wynurzenie awaryjne płynąc (CESA)
 Zawiśnięcie w toni (hover) bez ruchu przez 30 sekund
 Pływanie bez maski pod wodą
 Zdjęcie i założenie systemu balastowego pod wodą
 Zdjęcie i założenie sprzętu powietrznego pod wodą
 Zdjęcie i założenie sprzętu powietrznego na powierzchni
 Zdjęcie i założenie systemu balastowego na powierzchni
Oprócz tych podstawowych umiejętności, nauczysz się wykonywać
umiejętności z kursów na wyższe poziomy w jakości demonstracyjnej

Asystowanie podczas
Jakie umiejętności nurkowania w ABC są specyficzne
dla kursu PADI Skin Diver (Nurkowanie w ABC)?
 Będziesz również ćwiczyć następujące umiejętności
z kursu PADI Skin Diver:
 Zanurzenie z powierzchni głową
w dół (scyzoryk)
 Przepłynięcie pod wodą minimum
15 metrów / 50 stóp na jednym
wdechu
 Oczyszczenie fajki metodą
przedmuchania
 Oczyszczenie fajki metodą
wypchnięcia

Asystowanie podczas
Rozwiązywanie problemów
Główne cele
1. Jakie typowe problemy pojawiają się, gdy kursanci
ćwiczą umiejętności na wodach basenopodobnych
i otwartych?
2. Jakie trzy kroki możesz podjąć, aby pomóc
kursantowi w opanowaniu umiejętności nurkowej?
3. W jaki sposób powinieneś dostosować swoje
podejście, aby stworzyć pozytywną atmosferę do
nauki dla osób z różnymi możliwościami fizycznymi?

Asystowanie podczas
Jakie typowe problemy pojawiają się, gdy kursanci
i otwartych?
 Twoja rola – pomaganie kursantom, którzy mają
problem z nauczeniem się umiejętności
 Musisz określić problem i odpowiednio zareagować
 Jeśli znasz typowe problemy,
które mogą wystąpić, możesz
łatwiej je przewidzieć i będziesz
wiedział, jak na nie zareagować

Asystowanie podczas
Jakie typowe problemy pojawiają się, gdy kursanci
i otwartych?
 Upewnij się, że kursant rozumie, na czym polega problem
 Jeśli to możliwe, poleć kursantowi, aby sam skorygował
problem, ponieważ wspomaga to proces uczenia się
 Zareaguj, jeżeli problem wywołuje
bezpośrednie zagrożenie dla
bezpieczeństwa lub jest trudny
do rozwiązania ze względów
logistycznych
Sprawdź listę najczęstszych problemów
kursantów w twoim Manualu Divemastera
PADI i w Przewodniku szkoleniowym do
kursów PADI (PADI’s Guide to Teaching)

Asystowanie podczas
Jakie trzy kroki możesz podjąć, aby pomóc kursantowi
w opanowaniu umiejętności nurkowej?
 Pomaganie kursantom wymaga cierpliwości
Wykonaj następujące kroki:
1 — Ponownie zademonstruj
umiejętność
2 — Poleć kursantowi, aby
wykonał umiejętność –
zobacz, które kluczowe
elementy kursant pomija
lub wykonuje niewłaściwie
cdn. . .

Asystowanie podczas
3 — Jeśli kursant nadal nie potrafi wykonać
umiejętności – zademonstruj ją jeszcze raz
podkreślając pominięte lub niewłaściwie
wykonane kluczowe elementy
 Poproś, aby kursant spróbował ponownie
 Podkreśl kluczowe elementy
 Powiedz kursantowi, które
elementy wykonał poprawnie
 Cierpliwie powtarzaj ćwiczenie
 Pracuj nad każdym kluczowym
elementem oddzielnie

Asystowanie podczas
 Powtarzaj ćwiczenie do momentu, aż kursant będzie
w stanie wykonać umiejętność bez problemu i bez
stresu
 Poproś instruktora, aby ocenił, jak kursant wykonuje
daną umiejętność

Asystowanie podczas
W jaki sposób powinieneś dostosować swoje
podejście, aby stworzyć pozytywną atmosferę do nauki
dla osób z różnymi możliwościami fizycznymi?
 Umiejętność asystowania nurkom
z różnymi możliwościami fizycznymi
jest ważna, jeśli jesteś asystentem,
który się szkoli
 Czasami w kursie biorą udział:
 Dzieci
 Osoby starsze
 Osoby niepełnosprawne fizycznie
 Na tym kursie zdobędziesz umiejętności i wiedzę, które
przygotują cię do pracy z osobami o różnych możliwościach
fizycznych, kreatywnego rozwiązywania problemów i pomocy
osobom ze specjalnymi potrzebami

Asystowanie podczas
 Koniecznie przeczytaj:
 Zobowiązanie członka PADI szkolącego
dzieci
 Wytyczne dla Centrów i Resortów
PADI dotyczące ochrony dzieci
 Te wytyczne mają zastosowanie
również do dorosłych
o specjalnych potrzebach
 Dzieci i nurkowanie:
poradnik dla instruktorów
i rodziców

Asystowanie podczas
Podejście adaptacyjne:
 Osoby mniejsze i słabsze
 Pomóż w kwestiach sprzętu
 Zapewnij ścisły nadzór
 Pomóż dobrać sprzęt i butlę
 Pomóż przy wchodzeniu i wychodzeniu z wody
 Ustaw się tak, aby mieć większą kontrolę

Asystowanie podczas
 Osoby z ograniczeniem ruchowym
 Pomóż przy wchodzeniu i wychodzeniu z wody
 Podtrzymuj lub podnieś nurka za pomocą
odpowiednich technik podźwignięcia

Asystowanie podczas
 Niepełnosprawność fizyczna
 Skup się na tym, co nurek jest w stanie wykonać
 Znajdź inny sposób spełnienia wymagania zaliczeniowego
 Wymyśl inne sposoby wykonania umiejętności
 Przykłady:
 Wejście na głęboką wodę – wejście
przewrotem do przodu, na plecy lub bokiem
 Oczyszczenie maski używając przedramienia
 Efektywne pływanie przy użyciu rąk
Skontaktuj się z Konsultantem do spraw szkolenia w twoim biurze
PADI

Asystowanie podczas
Podsumowanie
 Rola asystenta
 Kontrola, nadzór i logistyka
 Demonstracja umiejętności
 Rozwiązywanie problemów
Menu

Asystowanie podczas
Sprawdzian wiedzy
Pytanie 1
Gdy asystujesz podczas szkolenia jako
Divemaster PADI, twoja główną rolą jest
________ i pomaganie w _________
kursantów.
logistyka / nadzorowaniu

Asystowanie podczas
Sprawdzian wiedzy
Pytanie 2
Podaj, które z następujących funkcji będziesz pełnił
(zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi).
 a. nadzorowanie przydziału sprzętu przed nurkowaniem
poszczególnym kursantom, zbieranie sprzętu po nurkowaniu
i zajmowanie się problemami ze sprzętem
 b.nadzorowanie kursantów, których w danym momencie nie
obserwuje instruktor
 c. zajmowanie się logistyka, np. koordynacja zmian grup
kursantów, by szkolenie przebiegało płynnie
 d.prowadzenie podwodnych wycieczek w części nurkowej
kursu
 e. przekazywanie instruktorowi dodatkowych informacji na
temat poziomu wykonywania ćwiczeń przez kursantów
 f. liczenie nurków przed i po nurkowaniu na miejscu szkolenia
 g.indywidualne pomaganie kursantom
mającym trudności w nauce








Asystowanie podczas
Sprawdzian wiedzy
Pytanie 3
Kursanci mogą czuć się bardziej komfortowo
dzieląc się swoimi obawami i wątpliwościami
z tobą niż z instruktorem. Dlaczego?
 a. Postrzegają Cię jako osobę będącą na tym
samym poziomie, co oni.
 b. Większość instruktorów nie jest
zainteresowana obawami i wątpliwościami.
 c. Wydaje się im, że jesteś tym członkiem kadry
szkoleniowej, który jest bliższy ich poziomowi.


Asystowanie podczas
Sprawdzian wiedzy
Pytanie 4
Na nurkowaniu szkoleniowym na wodach otwartych
z kursu PADI Open Water Diver dno jest muliste
i łatwo je zmącić. Które z wymienionych opcji
ustawienia kursantów wybrałbyś, gdyby instruktor
poprosił cię o rekomendację?
 a. Kursanci ustawiają się w linii, na której jednym końcu
znajdujesz się ty, a na drugim instruktor, kursanci
zmieniają swoje miejsce po wykonaniu ćwiczenia.
 b.Kursanci ustawiają się w linii mając instruktora na środku,
a ty znajdujesz się za nimi, nieco powyżej i w środku,
kursanci zmieniają swoje miejsce po wykonaniu ćwiczenia.
 c. Kursanci ustawiają się w linii mając instruktora na środku,
a ty znajdujesz się za nimi, nieco powyżej i w środku,
instruktor przepływa od jednego kursanta do drugiego
podczas danej umiejętności.


Asystowanie podczas
Sprawdzian wiedzy
Pytanie 5
Prawda czy fałsz. W zależności od okoliczności,
jeżeli musisz nawiązać bezpośredni kontakt
fizyczny z kursantem przytrzymywanie za szelkę
ramieniowa lub dolny, zewnętrzny kraniec BCD
jest dobrą powszechną metodą.
Prawda

Asystowanie podczas
Sprawdzian wiedzy
Pytanie 6
Wypełniania których z następujących obowiązków
oczekuje się od Divemastera PADI, który asystuje
podczas szkolenia PADI Open Water Diver?
(Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi).
 a. nadzorowanie grupy, kiedy uwaga instruktora skupiona jest
na jednym kursancie
 b.prowadzenie grupy, kiedy instruktor ja zamyka lub
odwrotnie
 c. przeprowadzanie końcowej oceny opanowania
umiejętności w przypadku kursantów, którzy mieli trudności
w nauce
 d.pomoc w prowadzeniu dokumentacji
 e. dbałość o stosowanie się do zasad bezpieczeństwa
obowiązujących w miejscu nurkowania
 f. zajmowanie się sprzętem i pomaganie kursantom
w kwestiach sprzętu






Asystowanie podczas
Sprawdzian wiedzy
Pytanie 7
Z jakiego powodu miałbyś demonstrować
umiejętność? (Zaznacz wszystkie poprawne
odpowiedzi).
 a. Kiedy instruktor nie potrafi dobrze wykonać
umiejętności.
 b. Kiedy wykonanie umiejętności wymaga dwóch
osób (jesteś partnerem instruktora).
 c. Kiedy musisz ponownie zademonstrować
umiejętność kursantowi mającemu problemy
w nauce.



Asystowanie podczas
Sprawdzian wiedzy
Pytanie 8
Obserwowanie wzorcowych demonstracji
i oglądanie filmów może pomoc ci
udoskonalić jakość demonstracyjną
umiejętności, ale nic nie zastąpi _________ .
praktyki

Asystowanie podczas
Sprawdzian wiedzy
Pytanie 9
Prawda czy fałsz. 20 podstawowych
umiejętności nurkowych z kursu PADI Open
Water Diver i cztery umiejętności z kursu PADI
Skin Diver (Nurkowanie ABC) to jedyne
umiejętności, które musisz umieć wykonać
w jakości demonstracyjnej.
Fałsz

Asystowanie podczas
Sprawdzian wiedzy
Pytanie 10
Kursant ma problem z odszukiwaniem
i oczyszczanie automatu. Instruktor prosi cię,
abyś pomógł kursantowi w nauce
umiejętności. Jaki najprawdopodobniej
będzie twój pierwszy krok, aby pomoc
kursantowi?
 a. Ponownie zademonstruj umiejętność.
 b. Poleć kursantowi, aby spróbował wykonać
umiejętność.
 c. Podkreśl to, co kursant robi źle.


Asystowanie podczas
Sprawdzian wiedzy
Pytanie 11
Specyficzne wymagania i obowiązki, które
maja zastosowanie podczas pracy z dziećmi
można znaleźć w:
 a. Manualu Instruktorskim PADI (PADI Instructor
Manual), w rozdziale „Profesjonalne
członkostwo”
 b. wytycznych dla centrów i resortów nurkowych
PADI dotyczących ochrony dzieci na stronie
padi.com/Pros’ Site
 c. Odpowiedzi a i b są poprawne


Asystowanie podczas
Sprawdzian wiedzy
Pytanie 12
Prawda czy fałsz. Pomagając kursantom
często najlepiej jest pozwolić im samodzielnie
rozwiązać problem, o ile ty nie musisz go
rozwiązać ze względów bezpieczeństwa lub
logistyki, gdyż wspomaga to proces uczenia
się.
Prawda

Asystowanie podczas
Sprawdzian wiedzy
Pytanie 13
Pomagając kursantowi, który jest
niepełnosprawny fizycznie w wykonaniu
umiejętności, skup się na tym, co kursant
_________.
może zrobić

Dm 3 asysty

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

More from AdrianGaosz

More from AdrianGaosz (20)

Dm 3 asysty