Download as DOCX, PPTX
Uploaded byQuerubee Diolula
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q3_W5.docx
Ito ay isang daily lesson log para sa ikaapat na baitang sa Fairview Elementary School na naglalaman ng mga layunin at nilalaman sa araling Panlipunan mula Marso 13 hanggang 24, 2023. Kabilang dito ang pag-aaral ng mabuting pamumuno, epekto ng pamahalaan sa lipunan, at mga programang pangkalusugan. May mga detalye rin ukol sa mga aktibidades, sanggunian, at kagamitan para sa mga guro at mag-aaral.
More Related Content
Similar to DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q3_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q3_W5.docx
- 1. GRADES 1 to12 DAILY LESSON LOG School: FAIRVIEW ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV – HOPE Teacher: QUERUBEE D. DIOLULA Learning Area: ARALING PANLIPUNAN Teaching Dates and Time: MARCH 13 – 17, 2023 (WEEK 5) Quarter: 3RD QUARTER MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY I. LAYUNIN A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pang-unawa sa bahaging ginampanan ng pamahalaan sa lipunan, mga pinuno at iba pang naglilingkod sa pagkakaisa, kaayusan at kaunalaran ng bansa B. Pamantayan sa Pagganap Naipapaliwanag ang tungkulin ng pamahalaan na itaguyod ang karapatan ng mamamayan C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Isulat ang code ng bawat kasanayan 1. Nasasabi ang kahulugan ng mabuting pamumuno 2. Natatalakay ang epekto ng mabuting pamumuno sa pagtugon sa pangangailangan ng bansa 3. Nasasabi ang kahalagahan ng isang mabuting pinuno o lider AP4PAB-IIId-4 1. Nasasabi ang kahulugan ng mabuting pamumuno 2. Natatalakay ang epekto ng mabuting pamumuno sa pagtugon sa pangangailangan ng bansa 3. Nasasabi ang kahalagahan ng isang mabuting pinuno o lider AP4PAB-IIId-4 1. Naiisa-isa ang simbolo at sagisag ng kapangyarihan ng pamahalaan 2. Natatalakay ang kahulugan ng ilang simbolo at sagisag ng kapangyarihan ng pamahalaan AP4PAB-IIId-5 1. Naiisa-isa ang simbolo at sagisag ng kapangyarihan ng pamahalaan 2. Natatalakay ang kahulugan ng ilang simbolo at sagisag ng kapangyarihan ng pamahalaan AP4PAB-IIId-5 II. NILALAMAN Epekto ng Mabuting Pamumuno sa Pagtugon sa mga Pangangailangan ng Bansa Epekto ng Mabuting Pamumuno sa Pagtugon sa mga Pangangailangan ng Bansa Ang Kahulugan ng mga Simbolo at Sagisag ng Kapangyarihan ng Pamahalaan Ang Kahulugan ng mga Simbolo at Sagisag ng Kapangyarihan ng Pamahalaan A. Sanggunian 1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro T. G. pp. 120-122 T. G. pp. 120-122 T.G. pp. 122-124 T.G. pp. 122-124 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Mag-aaral L. M. pp. 262-267 L. M. pp. 262-267 L.M. pp. 268-272 L.M. pp. 268-272 3. Mga Pahina sa Teksbuk 4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource B. Iba pang Kagamitang Panturo Lapis, bond paper, krayola powerpoint presentation Lapis, bond paper, krayola powerpoint presentation Mga larawan, lapis, papel, krayola, bond paper Mga larawan, lapis, papel, krayola, bond paper IV. PAMAMARAAN A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin Ano ang ibig sabihin ng check and balance o pagsusuri at pagbabalanse ng kapangyarihan? Ano ang epekto ng mabuting pamumuno sa pagtugon sa pangangailangan ng bansa? Anu-ano ang mga epekto ng mabuting pamumuno sa iba’t ibang serbisyo ng pamahalaan? Kalusugan Kalakalan Kabuhayan Ano ang kaibahan ng simbolo sa sagisag? B. Paghahabi sa layunin ng aralin Magpalaro ng Marching Drill. Hatiin ang klase sa apat na pangkat. Pipili ang bawat pangkat ng kanilang lider. Magpalaro ng Marching Drill. Hatiin ang klase sa apat na pangkat. Pipili ang bawat pangkat ng kanilang lider. Ipalaro ang Egg Hunting. Sa larong ito, maghanda ng mga simbolong gagamitin. Nakasulat sa bawat simbolo ang mga paliwanag kung paano mo makikita o Ipalaro ang Egg Hunting. Sa larong ito, maghanda ng mga simbolong gagamitin. Nakasulat sa bawat simbolo ang mga paliwanag kung paano mo
- 2. mapupuntahan ang kinalalagyan ngmga itlog. makikita o mapupuntahan ang kinalalagyan ng mga itlog. C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Paano kayo nagplano ng inyong gawain? Paano ninyo ito naisakatuparan? Paano kayo nagplano ng inyong gawain? Paano ninyo ito naisakatuparan? Itanong: a. Paano ninyo nakita ang mga itlog sa kanilang kinalalagya? b. Sinunod ba ninyo nang tama ang mga paliwanag na nakasulat sa simbolo? Itanong: a. Paano ninyo nakita ang mga itlog sa kanilang kinalalagya? b. Sinunod ba ninyo nang tama ang mga paliwanag na nakasulat sa simbolo? D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 Ilahad ang aralin gamit ang mga susing tanong sa Alamin Mo sa LM, p. 262 Ilahad ang aralin gamit ang mga susing tanong sa Alamin Mo sa LM, p. 262 Ilahad ang aralin gamit ang mga susing tanong sa Alamin Mo sa LM, p. 268 Ilahad ang aralin gamit ang mga susing tanong sa Alamin Mo sa LM, p. 268 E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 Ipabasa ang Alamin Mo, LM, pp. 262-264. Bigyan-diin ang sagot ng mga bata na angkop sa aralin. Ipabasa ang Alamin Mo, LM, pp. 262-264. Bigyan-diin ang sagot ng mga bata na angkop sa aralin. Magdaos ng kaunting katanungan o palitan ng kuru-kuro kaugnay ng mga tanong. Ano ang simbolo? Ano ang tinatawag na sagisag? Paano nagkaroon ng ugnayan ang dalawang ito? Magdaos ng kaunting katanungan o palitan ng kuru- kuro kaugnay ng mga tanong. Ano ang simbolo? Ano ang tinatawag na sagisag? Paano nagkaroon ng ugnayan ang dalawang ito? F. Paglinang sa Kabihasnan (Tungo sa Formative Assessment) Ipagawa ang mga gawain sa Gawin Mo sa LM, pp. 265- 266 Ipagawa ang mga gawain sa Gawin Mo sa LM, pp. 265-266 Ipagawa ang Gawin Mo sa LM, ph. 271 Ipagawa ang Gawin Mo sa LM, ph. 271 G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- araw na buhay Ano ang mabuting pamumuno? Ano ang kahalagahan ng isang mabuting pamumuno? Talakayin isa-isa ang mga gawaing isinagawa ng mga mag-aaral. Talakayin isa-isa ang mga gawaing isinagawa ng mga mag- aaral. H. Paglalahat ng Aralin Bigyang-diin at pansin ang mahahalagang kaisipan sa Tandaan Mo sa LM, p.254 Bigyang-diin at pansin ang mahahalagang kaisipan sa Tandaan Mo sa LM, p.254 Bigyang-diin ang kaisipan sa Tandaan Mo p. 259 ng LM Bigyang-diin ang kaisipan sa Tandaan Mo p. 259 ng LM I. Pagtataya ng Aralin Gawin ang mga sumusunod: 1. Kopyahin ang bituin sa papel. Isulat sa loob ng bituin ang pangalan ng kilala mong lider. 2. Isulat sa loob ng kahon ang mga programa at proyektong ipinatupad n glider na isinulat mo. 3. Sumulat ng isang pangungusap na naglalahad ng epekto ng mga programa o proyektong ipinatupad ng lider. Original File Submitted and Formatted by DepEd Club Member - visit depedclub.com for more Gumawa ng sariling sagisag at lapatan ito ng kaukulang simbolo. Ipaliwanag ang kahulugan ng nabuo mong sagisag. Gawin ito sa papel. J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin at remediation V. MGA TALA VI. PAGNINILAY A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
- 3. ng 80% sapagtataya. B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at superbisor? Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material
- 4. Prepared: Checked: QUERUBEE D.DIOLULA ROMMEL L. MANZANO, EdD Substitute teacher Principal I
- 5. GRADES 1 to12 DAILY LESSON LOG School: FAIRVIEW ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV - HOPE Teacher: QUERUBEE D. DIOLULA Learning Area: ARALING PANLIPUNAN Teaching Dates and Time: MARCH 20 – 24, 2023 (WEEK 6) Quarter: 3RD QUARTER MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY I. LAYUNIN A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pang-unawa sa bahaging ginampanan ng pamahalaan sa lipunan, mga pinuno at iba pang naglilingkod sa pagkakaisa, kaayusan at kaunalaran ng bansa B. Pamantayan sa Pagganap Naipapaliwanag ang tungkulin ng pamahalaan na itaguyod ang karapatan ng mamamayan C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Isulat ang code ng bawat kasanayan 1. Natutukoy ang ahensiyang may kaugnayan sa kalusugan 2. Naiisa-isa ang mga programang pangkalusugan 3. Napahahalagahan ang mga programang pangkalusugan AP4PAB-IIIf-g-6 1. Natutukoy ang ahensiyang may kaugnayan sa kalusugan 2. Naiisa-isa ang mga programang pangkalusugan 3. Napahahalagahan ang mga programang pangkalusugan AP4PAB-IIIf-g-6 1. Nasasabi ang mga pamamaraan ng pagpapaunlad ng edukasyon sa bansa 2. Naitataguyid ang kahalagahan ng edukasyon sa bansa AP4PAB-IIIf-g-6 1. Nasasabi ang mga pamamaraan ng pagpapaunlad ng edukasyon sa bansa 2. Naitataguyid ang kahalagahan ng edukasyon sa bansa AP4PAB-IIIf-g-6 1. Nasasabi ang mga pamamaraan ng pagpapaunlad ng edukasyon sa bansa 2. Naitataguyid ang kahalagahan ng edukasyon sa bansa AP4PAB-IIIf-g-6 II. NILALAMAN Mga Programang Pangkalusugan Mga Programang Pangkalusugan Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa A. Sanggunian 1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro T.G. pp. 125-126 T.G. pp. 125-126 T.G. pp. 126-128 T.G. pp. 126-128 T.G. pp. 126-128 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Mag-aaral L.M. pp. 273-278 L.M. pp. 273-278 L.M. pp. 279-283 L.M. pp. 279-283 L.M. pp. 279-283 3. Mga Pahina sa Teksbuk 4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource B. Iba pang Kagamitang Panturo Mga larawan, lapis, papel, krayola, bond paper Mga larawan, lapis, papel, krayola, bond paper Mga larawan, lapis, papel, krayola, magazine, Powerpoint presentation Mga larawan, lapis, papel, krayola, magazine, Powerpoint presentation Mga larawan, lapis, papel, krayola, magazine, Powerpoint presentation IV. PAMAMARAAN A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin Ano ang simbolo? Ano ang tinatawag na sagisag? Sinu-sino ang kadalasang nagsasagawa ng mga programang pangkalusugan? Paano kayo makakatulong sa suliraning pangkalusugan? Magbigay ng mga programang sa edukasyon sa ating bansa. Magbigay ng mga programang sa edukasyon sa ating bansa. B. Paghahabi sa layunin ng aralin Hatiin ang klase sa dalawang pangkat. Ipakita sa mga bata ang salitang kalusugan. Magpaligsahan sa pagtukoy ng mga programang pangkalusugan na inilunsad ng pamahalaan. Hatiin ang klase sa dalawang pangkat. Ipakita sa mga bata ang salitang kalusugan. Magpaligsahan sa pagtukoy ng mga programang pangkalusugan na inilunsad ng pamahalaan. Ipalaro ang Word Bank. Bubunot ang mga bata ng isang pahayag mula sa Word Bank. TG, ph. 127 Ipalaro ang Word Bank. Bubunot ang mga bata ng isang pahayag mula sa Word Bank. TG, ph. 127 Ipalaro ang Word Bank. Bubunot ang mga bata ng isang pahayag mula sa Word Bank. TG, ph. 127 C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Itanong: Anong ahensiya ang tumutulong sa pangangalaga ng ating Itanong: Anong ahensiya ang tumutulong sa pangangalaga ng ating kalusugan? Itanong: Anong salita ang nakuha mo sa loob ng kahon? Sa iyong sariling Itanong: Anong salita ang nakuha mo sa loob ng kahon? Sa iyong sariling Itanong: Anong salita ang nakuha mo sa loob ng kahon? Sa iyong sariling
- 6. kalusugan? Paano naisasakatuparan ngahensiya ang pangangalaga sa ating kalusugan? Paano naisasakatuparan ng ahensiya ang pangangalaga sa ating kalusugan? pagkakaunawa, ano ang ibig ipahiwatig ng salitang nabunot mo para sa ating lahat? pagkakaunawa, ano ang ibig ipahiwatig ng salitang nabunot mo para sa ating lahat? pagkakaunawa, ano ang ibig ipahiwatig ng salitang nabunot mo para sa ating lahat? D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 Ipabasa ang aralin sa ph. 273 ng LM. Ipabasa ang aralin sa ph. 273 ng LM. Ilahad ang aralin sa Alamin Mo, ph. 279 Ilahad ang aralin sa Alamin Mo, ph. 279 Ilahad ang aralin sa Alamin Mo, ph. 279 E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 Gabayan ang mga bata sa talakayan. Ano ang kalusugan? Sinu-sino ang kadalasang nagsasagawa ng mga programang pangkalusugan? Gabayan ang mga bata sa talakayan. Paano kayo makakatulong sa suliraning pangkalusugan? Ano ang maaaring mangyari kung wala ang mga taong nagsasagawa nito? Itanong: Anu-anong programa sa edukasyon ang ipinatutupad ng pamahalaan? Ano ang layunin ng programang ito? Itanong: Paano ka makikibahagi sa mga programang pang- edukasyon sa ating bansa? Itanong: Paano ka makikibahagi sa mga programang pang-edukasyon sa ating bansa? F. Paglinang sa Kabihasnan (Tungo sa Formative Assessment) Ipagawa ang mga gawain sa Gawin Mo sa LM, pp. 276- 277 Ipagawa ang mga gawain sa Gawin Mo sa LM, pp. 276-277 Ipagawa ang mga gawain sa Gawin Mo sa LM, pp. 281-282 Ipagawa ang mga gawain sa Gawin Mo sa LM, pp. 281-282 Ipagawa ang mga gawain sa Gawin Mo sa LM, pp. 281-282 G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- araw na buhay Ano ang kahalagahan ng mga programa at serbisyong pangkalusugan na ibinibigay ng pamahalaan sa mamamayan nito? Saan maaaring pumunta upang makinabang sa mga serbisyong pangkalusugan? Bilang mag-aaral, ano ang iyong gagawin upang lubos na mapakinabangan ang mga programa sa edukasyon ng pamahalaan? Anu-ano ang ginagawang paraan ng pamahalaan upang mapaunlad ang edukasyon sa ating bansa? Anu-ano ang ginagawang paraan ng pamahalaan upang mapaunlad ang edukasyon sa ating bansa? H. Paglalahat ng Aralin Bigyang-diin at pansin ang mahahalagang kaisipan sa Tandaan Mo sa LM, p.282 Bigyang-diin at pansin ang mahahalagang kaisipan sa Tandaan Mo sa LM, p.282 Bigyang-diin at pansin ang mahahalagang kaisipan sa Tandaan Mo sa LM, p.282 Bigyang-diin at pansin ang mahahalagang kaisipan sa Tandaan Mo sa LM, p.282 Bigyang-diin at pansin ang mahahalagang kaisipan sa Tandaan Mo sa LM, p.282 I. Pagtataya ng Aralin Sagutin ang mga tanong. 1. Ano ang kalusugan? 2. Paano mo mapapangalagaan ang iyong kalusugan? 3. Ano ang mga paglilingkod na pangkalusugan ng pamahalaan? Magbigay ng tatlo. LM, ph. 278 Basahin ang mga kalagayan. Ano ang gagawin mo sa bawat kalagayan? 1. Nag-anunsyo ang kapitan sa inyong barangay na maaari ng magpalista sa inyong paaralan ng mga nais pumasok sa Kinder. May kapatid kang anim na taong gulang. A. Sasabihin sa magulang ang anunsiyo. B. Ipagpatuloy ang ginagawa na parang walang naririnig LM, ph. 282-283 Basahin ang mga kalagayan. Ano ang gagawin mo sa bawat kalagayan? 1. Nag-anunsyo ang kapitan sa inyong barangay na maaari ng magpalista sa inyong paaralan ng mga nais pumasok sa Kinder. May kapatid kang anim na taong gulang. A. Sasabihin sa magulang ang anunsiyo. B. Ipagpatuloy ang ginagawa na parang walang naririnig LM, ph. 282-283 J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin at remediation V. MGA TALA VI. PAGNINILAY
- 7. A. Bilang ngmag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya. B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at superbisor? Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material Prepared: Checked: QUERUBEE D. DIOLULA ROMMEL L. MANZANO, EdD Substitute teacher Principal I