1. Nº5.4. Descobreix al mentider
Tipus de dinàmica:
De comunicació
Edats:
-A partir de 10 anys.
Nombre de participants:
- Entre 15 i 20 membres
Objectius:
- Potenciar la capacitat d'observació del llenguatge verbal i no
verbal.
- Avaluar el nivell de coneixement mutu dels integrants del grup.
- Conèixer amb major profunditat als altres components del grup.
Durada:
60 minuts aproximadament.
Desenvolupament:
- Cada participant ha d'escriure, almenys, deu línies explicant de
forma cronològica el que va fer el diumenge des que es va
alçar. Evitar dades personals en la narració i posar el nom en la
part superior dreta del foli. (10 minuts)
- L'animador arreplega els relats, els mescla i els reparteix de
nou.
- D'un en un, els participants lligen la narració com si fóra seua,
podent afegir algun detall però sense retocar-la
substancialment. L'objectiu és convèncer als altres de l'autoria
del text. Després de la lectura de cada relat, el grup votarà si
creu que qui l'ha llegit és el seu autor. (En cas que pertanya a
una altra persona l'autor original no ha de delatar al seu
company.) Després de comptabilitzar els vots passa el torn al
següent.
- Una vegada llegits tots es desvetlla l'autoria dels escrits i es
realitza una posada en comú dels resultats de les votacions a
nivell individual i grupal.
CONSIGNES DE PARTIDA
- El treball és individual, ningú ha de veure el que escriuen els
altres.
- Evitar fer els comentaris mentre s'escriu.
Recursos Humans:
- 1 educador i participants.
Recursos Materials:
1 foli i 1 bolígraf per persona.
Espai:
- L’aula, asseguts de manera que tots puguen veure's.

2. Avaluació:
- Confiança 
- Distensió 
- Coneixement 
- Comunicació 
- Solució de conflictes 
Variants
Es poden proposar diferents continguts per a la narració: coses que
vas fer durant les vacances, com va ser el teu primer dia en el grup,
posició davant un tema, etc
Observacions
Quan es reparteixen els relats cuidar que la meitat vagen a parar als
seus autors.
Ambientar amb música mentre s'escriuen els relats (cançó sobre
mentides).
Guia per a la posada en comú:
- Quina proporció d'encert heu tingut individualment a l'hora de
decidir? I en grup?
- En quins aspectes del relat us heu fixat per a saber si
pertanyien al lector? En el contingut? En les formes
- Us ha sigut més fàcil destriar-ho amb algunes persones que
amb unes altres? Es tractava de persones a les quals coneixeu
més?
- Han encertat els de el grup sobre el vostre relat? Creeu que en
el vostre cas era senzill endevinar de qui era?
Fitxa de recollida de dades
NOM
Votació
personal
Aspectes observats que
m’ indiquen que ell/ella
ha escrit el relat
Aspectes observats que
m’ indican que ell/ella no
ha escrit el relat
Votació de
grup
V F V F