Dokumen tersebut membahas tentang ragam teks dan satuan bahasa pembentuk teks. Terdapat penjelasan mengenai jenis-jenis ragam teks seperti teks faktual, teks tanggapan, teks cerita dan teks normatif. Selain itu, dibahas pula satuan bahasa pembentuk teks yaitu kalimat dan paragraf beserta klasifikasinya.
Modul ini membahas tentang ragam teks dan satuan bahasa pembentuk teks yang terdiri dari empat bab. Bab pertama membahas jenis-jenis ragam teks seperti teks faktual, teks tanggapan, teks cerita, dan teks normatif. Bab kedua menjelaskan struktur dan contoh teks deskripsi dan teks prosedur. Bab ketiga mendefinisikan teks tanggapan seperti teks eksposisi dan eksplanasi. Bab keempat membahas tentang kalim
Modul ini membahas tentang ragam teks dan satuan bahasa pembentuk teks, termasuk jenis-jenis ragam teks seperti teks faktual, teks tanggapan, teks cerita, dan teks normatif. Satuan bahasa pembentuk teks meliputi klasifikasi kalimat berdasarkan jumlah klausa, struktur klausa, amanat wacana, pembentuk kalimat, jenis klausa, fungsi kalimat, dan juga paragraf beserta ciri-ci
Dokumen tersebut membahas tentang ragam teks dan satuan bahasa pembentuk teks. Terdapat penjelasan mengenai jenis-jenis ragam teks seperti teks faktual, teks tanggapan, teks cerita dan teks normatif. Selain itu, dibahas pula satuan bahasa pembentuk teks yaitu kalimat dan paragraf beserta klasifikasinya.
Modul ini membahas tentang ragam teks dan satuan bahasa pembentuk teks yang terdiri dari empat bab. Bab pertama membahas jenis-jenis ragam teks seperti teks faktual, teks tanggapan, teks cerita, dan teks normatif. Bab kedua menjelaskan struktur dan contoh teks deskripsi dan teks prosedur. Bab ketiga mendefinisikan teks tanggapan seperti teks eksposisi dan eksplanasi. Bab keempat membahas tentang kalim
Modul ini membahas tentang ragam teks dan satuan bahasa pembentuk teks, termasuk jenis-jenis ragam teks seperti teks faktual, teks tanggapan, teks cerita, dan teks normatif. Satuan bahasa pembentuk teks meliputi klasifikasi kalimat berdasarkan jumlah klausa, struktur klausa, amanat wacana, pembentuk kalimat, jenis klausa, fungsi kalimat, dan juga paragraf beserta ciri-ci
Dokumen tersebut merupakan pemetaan standar kompetensi lulusan mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas XI semester 1 dan 2. Dokumen tersebut menjelaskan kompetensi inti, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan rencana penilaian untuk mencapai kompetensi tersebut.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Bahasa Indonesia untuk tema teks cerita pendek di kelas XI semester 1. RPP ini menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan penilaian yang akan dilakukan selama dua pertemuan pembelajaran.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri Surya ini membahas tentang materi teks cerita pendek dengan tema Candi Prambanan. Pembelajaran akan dilaksanakan dalam 6 pertemuan dengan alokasi waktu 6 x 40 menit. Pembelajaran akan membahas tentang struktur dan ciri bahasa teks cerita pendek serta membandingkannya dengan teks lain. Kegiatan pembelajaran meliputi pendahuluan, kegiatan inti
Sikabus mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas X SMA ini memuat kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, alokasi waktu pembelajaran, dan sumber belajar yang mencakup berbagai jenis teks seperti laporan hasil observasi, eksposisi, anekdot, dan cerita rakyat (hikayat). Pembelajaran diarahkan untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam menganalisis, mengkon
Dokumen tersebut merupakan interpretasi Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah yang berfokuskan peribahasa. Ia menjelaskan bahawa peribahasa diajar mulai Tahun 2 dengan objektif menggunakan bahasa baku termasuk tatabahasa, kosa kata, ejaan dan sebutan. Peribahasa juga terkandung dalam objektif menghargai keindahan bahasa melalui sastera. Huraian Sukatan Pelajaran menyatakan
Dokumen tersebut merupakan pemetaan standar kompetensi lulusan mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas XI semester 1 dan 2. Dokumen tersebut menjelaskan kompetensi inti, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan rencana penilaian untuk mencapai kompetensi tersebut.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Bahasa Indonesia untuk tema teks cerita pendek di kelas XI semester 1. RPP ini menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan penilaian yang akan dilakukan selama dua pertemuan pembelajaran.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri Surya ini membahas tentang materi teks cerita pendek dengan tema Candi Prambanan. Pembelajaran akan dilaksanakan dalam 6 pertemuan dengan alokasi waktu 6 x 40 menit. Pembelajaran akan membahas tentang struktur dan ciri bahasa teks cerita pendek serta membandingkannya dengan teks lain. Kegiatan pembelajaran meliputi pendahuluan, kegiatan inti
Sikabus mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas X SMA ini memuat kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, alokasi waktu pembelajaran, dan sumber belajar yang mencakup berbagai jenis teks seperti laporan hasil observasi, eksposisi, anekdot, dan cerita rakyat (hikayat). Pembelajaran diarahkan untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam menganalisis, mengkon
Dokumen tersebut merupakan interpretasi Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah yang berfokuskan peribahasa. Ia menjelaskan bahawa peribahasa diajar mulai Tahun 2 dengan objektif menggunakan bahasa baku termasuk tatabahasa, kosa kata, ejaan dan sebutan. Peribahasa juga terkandung dalam objektif menghargai keindahan bahasa melalui sastera. Huraian Sukatan Pelajaran menyatakan
Similar to DIKDAS-INOVASI PEMBELAJARAN BI-KB 2.pdf (20)
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
2. Dalam KB 2, Anda akan mempelajari
struktur, fungsi, dan kaidah
kebahasaan teks fiksi. Modul ini
disusun secara cermat sesuai
dengan tujuan yang harus dicapai
dalam implementasi kurikulum 2013
mata pelajaran Bahasa Indonesia di
SD
PENDAHULUAN
3. Menguasai teori dan aplikasi mencakup muatan
materi 5 mata pelajaran pokok di SD. Bahasa
Indonesia terdiri atas Ragam Teks; Satuan Bahasa
Pembentuk Teks, Struktur, Fungsi, dan Kaidah
Kebahasaan Teks Fiksi; Struktur, Fungsi, dan Kaidah
Kebahasaan Teks Nonfiksi, serta Apresiasi dan
Kreasi Sastra Anak.
Menguasai materi struktur, fungsi, dan
kaidah kebahasaan teks fiksi serta
aplikasinya dalam pembelajaran di SD.
PENDAHULUAN
Capaian Pembelajaran (CPBS)
Sub Capaian Pembelajaran (CPMK)
4. Uraian Materi
Dalam KB 2, Anda akan mempelajari materi teks fiksi
yang mencakup struktur, fungsi, kaidah kebahasaan
teks fiksi, dan kompetensi dasar teks fiksi.
a) Teks Fiksi
Teks fiksi adalah teks yang berisi kisahan atau cerita
yang dibuat berdasarkan imajinasi pengarang. Imajinasi
pengarang tersebut diolah berdasarkan pengalaman,
pandangan, tafsiran,
kecendikiaan, wawasan, dan penilaiannya terhadap
berbagai peristiwa, baik peristiwa nyata maupun
peristiwa hasil rekaan (Rubin, 2008).
5. Bahasa tulisan teks fiksi bermakna
denotatif, konotatif, asosiatif,
ekspresif, sugestif, dan plastis.
Ekspresif yaitu membayangkan
suasana pribadi pengarang.
Sugestif bersifat mempengaruhi
pembaca, plastis yaitu bersifat
indah untuk menggugah perasaan
pembaca.
Bahasa Tulisan Teks Fiksi
7. D
D
D
1. Orientasi, berisi
pengenalan tema,
tokoh, dan latar.
2. Komplikasi, berisi cerita tentang
masalah yang dialami tokoh utama.
Pada bagian ini peristiwa-peristiwa di
luar nalar ini biasanya terjadi.
3. Resolusi, merupakan
bagian penyelesaian dari
masalah yang dialami
tokoh
Struktur Teks Fiksi
8. Kaidah Kebahasaan Teks Fiksi
2. Menggunakan
kata kerja
tindakan.
1. Menggunakan
kata-kata yang
menyatakan
urutan waktu.
3. Menggunakan
kata kerja yang
menggambarkan
sesuatu yang
dipikirkan atau
dirasakan para
tokohnya.
4. Menggunakan
dialog.
5. Menggunakan kata-kata
yang menggambarkan
keadaan atau sifat tokohnya.