Contoh Raport Proyek Pelajar Pancasila Sekolah Penggerak yang dikembangkan secara sederhana di SMP S Pusaka CIranjang, Raport dapat digunakan sementara waktu sambil menunggu raport Proyek Pelajar Pancasila yang resmi dirilis oleh KEMDIKBUDDIKTI, semoga bermanfaat
Contoh Raport Proyek Pelajar Pancasila Sekolah Penggerak yang dikembangkan secara sederhana di SMP S Pusaka CIranjang, Raport dapat digunakan sementara waktu sambil menunggu raport Proyek Pelajar Pancasila yang resmi dirilis oleh KEMDIKBUDDIKTI, semoga bermanfaat
Media Pembelajaran Powerpoint untuk membantu guru menjelaskan materi pecahan.
Media ini dibuat sebagai salah satu tugas mata kuliah ICT dalam Matematika, Pascasarjana Universitas Sriwijaya Palembang.
Media Pembelajaran Powerpoint untuk membantu guru menjelaskan materi pecahan.
Media ini dibuat sebagai salah satu tugas mata kuliah ICT dalam Matematika, Pascasarjana Universitas Sriwijaya Palembang.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Tingkat SMA/SMK Kelas X Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2016
Surat Keterangan Peserta Didik POPDA Tingkat Karesidenanbimo kontaning
Surat Keterangan Peserta didik /siswa siswi untuk mengikuti lomba POPDA tingkat karesidenan Pekalongan Tahun Ajaran 2015/2016 dari siswa siswa atlet SMK Negeri 2 Adiwerna Kabupaten Tegal
Surat Keterangan Peserta Didik Aktif Sekolahbimo kontaning
Sekolah adalah tempat didikan bagi anak anak. tujuan dari sekolah adalah mengajar tentang mengajarkan anak untuk menjadi anak yang mampu memajukan bangsa . Sekolah adalah sebuah lembaga yang dirancang untuk pengajaran siswa / murid di bawah pengawasan guru.
Tata Tertib Peserta Didik Tahun 2015/2016 SMK N 2 Adiwernabimo kontaning
Peraturan sekolah yang berupa tata tertib sekolah merupakan kumpulan aturan–aturan yang dibuat secara tertulis dan mengikat di lingkungan sekolah. Dari pengertian di atas dapat dipahami bahwa tata tertib sekolah merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan satu dengan yang lain sebagai aturan yang berlaku di sekolah agar proses pendidikan dapat berlangsung dengan efektif dan efisien.
Demokrasi yang menjadi landasan utama dalam Pemilu menjadi hal penting untuk ditanamkan sejak dini seperti halnya di SMK Negeri 2 Adiwerna yang melaksanakan Pemilihan Ketua OSIS (Pemilos) pada Rabu (18/11). Pemilos periode 2015/2016 ini mengusung lima kandidat calon ketua. Pemilos ini mendapat apresiasi yang memuaskan dari semua pihak, baik siswa maupun guru dan pegawai.
Rencana Perangkat Pembelajaran Mata Pelajaran Penjasorkes Kurikulum 2013 kelas X Semester 1 Tahun Ajaran 2015/2016 sesuai permendikbud no 81a tahun 2013
Klasifikasi Mata Pelajaran Penjasorkes Kurikulum 2013bimo kontaning
Klasifikasi materi pembuatan RPP dalam mata pelajaran penjasorkes (PJOK) di kurikulum 2013 Tingkat jenjang pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) atau Sekolah Menengah Atas (SMA).
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
1. DESKRIPSI CAPAIAN KOMPETENSI
KURIKULUM 2013
PENGETAHUAN
A
No
NILAI
DESKRIPSI
1
A
2
A-
3
B+
4
B
5
B-
6
C+
7
C
8
C-
9
D+
10
D
Sangat baik dan sempurna. Dapat mengingat,
mengetahui, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi semua kompetensi dasar.
Baik dan sempurna. Dapat mengingat,
mengetahui, menerapkan, menganalisis semua
kompetensi dasar tetapi kurang teliti
mengevaluasi salah satu kompetensi dasar
Baik sekali. Dapat mengingat, mengetahui,
menerapkan, menganalisis sebagian besar
kompetensi dasar tetapi kurang bisa
mengevaluasi salah satu dari kompetensi dasar
Baik. Dapat mengingat, mengetahui, menerapkan,
menganalis sebagian besar kompetensi dasar
tetapi kurang bisa mengevaluasi dua kompetensi
dasar
Cukup baik. Dapat mengingat, mengetahui,
menerapkan sebagian besar kompetensi dasar
tetapi kurang bisa menganalisis dan
mengevaluasi dua kompetensi dasar
Sangat cukup. Dapat mengingat, mengetahui,
menerapkan sebagian kompetensi dasar, tetapi
kurang bisa menganalisis dan mengevaluasi
beberapa kompetensi dasar
Cukup. Dapat mengingat, mengetahui sebagian
kompetensi dasar,tetapi kurang bisa menerapkan,
menganalisis dan mengevaluasi beberapa
kompetensi dasar
Sedang – cukup. Dapat mengingat, mengetahui
sebagian kecil kompetensi dasar tetapi kurang
bisa menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
sebagian besar kompetensi dasar
Kurang. Hanya dapat mengingat, mengetahui,
menerapkan, menganalisis, dan mengeveluasi
sebagian kecil kompetensi dasar
Sangat kurang. Hanya dapat mengingat,
mengetahui, menerapkan, menganalisis, dan
mengeveluasi satu atau dua kompetensi dasar saja.
B KETRAMPILAN
File : Deskripsi Capaian Kompetensi
2. No
NILAI
DESKRIPSI
1
A
2
A-
3
B+
4
B
5
B-
6
C+
7
C
Sangat baik dan sempurna. Sangat aktif
bertanya, mencoba, menalar dan kreatif dalam
menyelesaikan semua soal.
Baik dan sempurna. Aktif bertanya, mencoba,
menalar dan kreatif dalam menyelesaikan semua
soal.
Baik sekali. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan
kreatif dalam menyelesaikan sebagian besar soal
Baik, Aktif bertanya, mencoba, menalar dan
kreatif dalam menyelesaikan sebagian besar soal
cerita
Cukup baik. Aktif bertanya, mencoba, menalar
dan kreatif dalam menyelesaikan soal cerita
Sangat cukup. Aktif bertanya, mencoba, menalar
dan kreatif dalam menyelesaikan soal cerita
Cukup. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan
kreatif dalam menyelesaikan soal cerita
Cukup – sedang. Aktif bertanya, mencoba,
menalar dan kreatif dalam menyelesaikan soal
cerita
Kurang, kurang aktif bertanya, mencoba, menalar
dan kreatif dalam menyelesaikan soal.
Sangat kurang, tidak aktif dalam mencoba,
menalar, dan tidak kreatif dalam menyelesaikan
latihan
8
C9
D+
10
D
C( SIKAP
No
NILAI
1
SB ( Sangat Baik )
2
B ( Baik )
Dapat menerima, menjalankan, menghargai,
menghayati dan mengamalkan nilai agama
3
C ( Cukup )
Cukup menerima, menjalankan, menghargai,
menghayati dan mengamalkan nilai agama
4
K ( Kurang )
Kurang menerima, menjalankan, menghargai,
menghayati dan mengamalkan nilai agama
File : Deskripsi Capaian Kompetensi
DESKRIPSI
Sangat menerima, menjalankan, menghargai,
menghayati dan mengamalkan nilai agama