Đề thi , Test, Hoc sinh gioi, talent Student, exam question ,Tieng Anh, English ,Học sinh năng khiếu, talent,Học sinh giỏi, choose, gifted student
Identification of Gifted and Talented English Language Learners Grades 9
Tuyển tập 100 đề thi HSG môn Tiếng Anh lớp 8 (có đáp án). Hiện tại chúng tôi cung cấp các bộ tài liệu bồi dưỡng HSG môn tiếng anh THCS:
1. 40 đề thi HSG tiếng anh lớp 6
2. 3500 câu hỏi trắc nghiệm tiếng anh bồi dưỡng HSG lớp 6
3. Tuyển tập 100 đề thi HSG tiếng anh lớp 7
4. Tuyển tập 100 đề thi HSG tiếng anh lớp 8
Quý bậc PHHS và giáo viên có nhu cầu mua tài liệu, vui lòng liên hệ theo: Tel - 0919.281.916.
Tuyển tập 200 đề thi HSG môn Tiếng Anh lớp 9 và Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 ...Bồi dưỡng Toán lớp 6
Tuyển tập 200 đề thi HSG môn Tiếng Anh lớp 9 và Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 trên toàn quốc. Liên hệ đặt mua tài liệu tiếng anh bồi dưỡng HSG THCS liên hệ theo số máy: 0919.281.916.
The world's oceans are so vast that they can cope with the present levels of pollution. However, little is known about the long-term effects of such slow poisoning. The most serious problem of modern time is that man is destroying the earth's natural resources and transforming huge areas into waste land. As a result, it is becoming extremely difficult to grow enough to feed the world's rapidly increasing population. A way of protecting all wild life on the earth must also be found as many species are in danger of disappearing completely from the face of the earth. The smoke in the atmosphere, for example, is increasing so much that the amount of sunlight has been reduced in many cities. Man's whole environment is being changed in a serious way.
Tuyển tập 100 đề thi HSG môn Tiếng Anh lớp 8 (có đáp án). Hiện tại chúng tôi cung cấp các bộ tài liệu bồi dưỡng HSG môn tiếng anh THCS:
1. 40 đề thi HSG tiếng anh lớp 6
2. 3500 câu hỏi trắc nghiệm tiếng anh bồi dưỡng HSG lớp 6
3. Tuyển tập 100 đề thi HSG tiếng anh lớp 7
4. Tuyển tập 100 đề thi HSG tiếng anh lớp 8
Quý bậc PHHS và giáo viên có nhu cầu mua tài liệu, vui lòng liên hệ theo: Tel - 0919.281.916.
Tuyển tập 200 đề thi HSG môn Tiếng Anh lớp 9 và Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 ...Bồi dưỡng Toán lớp 6
Tuyển tập 200 đề thi HSG môn Tiếng Anh lớp 9 và Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 trên toàn quốc. Liên hệ đặt mua tài liệu tiếng anh bồi dưỡng HSG THCS liên hệ theo số máy: 0919.281.916.
The world's oceans are so vast that they can cope with the present levels of pollution. However, little is known about the long-term effects of such slow poisoning. The most serious problem of modern time is that man is destroying the earth's natural resources and transforming huge areas into waste land. As a result, it is becoming extremely difficult to grow enough to feed the world's rapidly increasing population. A way of protecting all wild life on the earth must also be found as many species are in danger of disappearing completely from the face of the earth. The smoke in the atmosphere, for example, is increasing so much that the amount of sunlight has been reduced in many cities. Man's whole environment is being changed in a serious way.
Tuyển tập 40 để thi HSG môn Tiếng Anh lớp 6 có đáp án. Mọi thông tin cần hỗ trợ các tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán, tiếng Anh, Văn lớp 6, vui lòng liên hệ theo số máy: 0919.281.916.
Tuyển tập 100 đề thi HSG môn Tiếng Anh lớp 7 (có đáp án). Hiện tại chúng tôi cung cấp các bộ tài liệu bồi dưỡng HSG môn tiếng anh THCS:
1. 40 đề thi HSG tiếng anh lớp 6
2. 3500 câu hỏi trắc nghiệm tiếng anh bồi dưỡng HSG lớp 6
3. Tuyển tập 100 đề thi HSG tiếng anh lớp 7
4. Tuyển tập 100 đề thi HSG tiếng anh lớp 8
Quý bậc PHHS và giáo viên có nhu cầu mua tài liệu, vui lòng liên hệ theo: Tel - 0919.281.916.
Đề thi vào lớp 10 chuyên Anh mới nhất 2015Thùy Linh
Tài liệu ôn thi tiếng anh tham khảo gồm 5 bài test kiểm tra trắc nghiệm anh văn. Tài liệu dành cho các bạn học sinh lớp 9 thi tuyển vào lớp 10 trung học phổ thông. Hy vọng tài liệu mang đến cho các bạn một lượng kiến thức tiếng anh bố ích cho việc thi tuyển của các bạn.
Tuyển tập 40 để thi HSG môn Tiếng Anh lớp 6 có đáp án. Mọi thông tin cần hỗ trợ các tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán, tiếng Anh, Văn lớp 6, vui lòng liên hệ theo số máy: 0919.281.916.
Tuyển tập 100 đề thi HSG môn Tiếng Anh lớp 7 (có đáp án). Hiện tại chúng tôi cung cấp các bộ tài liệu bồi dưỡng HSG môn tiếng anh THCS:
1. 40 đề thi HSG tiếng anh lớp 6
2. 3500 câu hỏi trắc nghiệm tiếng anh bồi dưỡng HSG lớp 6
3. Tuyển tập 100 đề thi HSG tiếng anh lớp 7
4. Tuyển tập 100 đề thi HSG tiếng anh lớp 8
Quý bậc PHHS và giáo viên có nhu cầu mua tài liệu, vui lòng liên hệ theo: Tel - 0919.281.916.
Đề thi vào lớp 10 chuyên Anh mới nhất 2015Thùy Linh
Tài liệu ôn thi tiếng anh tham khảo gồm 5 bài test kiểm tra trắc nghiệm anh văn. Tài liệu dành cho các bạn học sinh lớp 9 thi tuyển vào lớp 10 trung học phổ thông. Hy vọng tài liệu mang đến cho các bạn một lượng kiến thức tiếng anh bố ích cho việc thi tuyển của các bạn.
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 - Cấp thành phố - Đề 5tieuhocvn .info
Thầy cô và các bạn không tải được hãy vào trang http://thiviolympic.com là tải dễ dàng . Hoặc thày cô cop nguyên link sau và paste vào ô địa chỉ trình duyệt là tải được liền
Đề thi , Test, Hoc sinh gioi, talent Student, exam question ,Tieng Anh, English ,Học sinh năng khiếu, talent,Học sinh giỏi, choose, gifted student - Identification of Gifted and Talented English Language Learners Grades 9 - English Talent Exam Question Paper for Grade 9 th - Test 4
Đề thi ĐHSP môn Tiếng Anh lần 2 năm 2013 - Megabook.vnMegabook
Đây là đề thi ĐHSP môn Tiếng Anh lần 2 năm 2013 của Megabook. Các em có thể tham khảo nhé!
------------------------------------------------------------------------------
Các em có thể tham khảo bộ sách hay của Megabook tại địa chỉ sau nhé ;)
http://megabook.vn/
Chúc các em học tốt! ^^
Bộ đề Tiếng Anh THPT Quốc Gia 2016 số 1 - Megabook.vnMegabook
Đây là bộ đề Tiếng Anh THPT Quốc Gia 2016 số 1, trích trong bộ đề thi THPT của Megabook. Các em có thể tham khảo nhé!
------------------------------------------------------------------------------
Các em có thể tham khảo bộ sách hay của Megabook tại địa chỉ sau nhé ;)
http://megabook.vn/
Chúc các em học tốt ^^
Đề thi thử và đáp án chi tiết môn Tiếng Anh số 4 - Megabook.vnMegabook
Đây là đề thi thử và đáp án chi tiết môn Tiếng Anh số 4 của Megabook. Các em có thể tham khảo nhé!
------------------------------------------------------------------------------
Các em có thể tham khảo bộ sách hay của Megabook tại địa chỉ sau nhé ;)
http://megabook.vn/
Chúc các em học tốt! ^^
Chuyên đề Ngữ pháp Tiếng Anh 50 câu lần 3 - Megabook.vnMegabook
Chuyên đề Ngữ pháp Tiếng Anh 50 câu lần 3 của Megabook. Các em có thể tham khảo nhé!
------------------------------------------------------------------------------
Các em có thể tham khảo bộ sách hay của Megabook tại địa chỉ sau nhé ;)
http://megabook.vn/
Chúc các em học tốt! ^^
Chuyên đề Ngữ pháp Tiếng Anh 50 câu lần 2 - Megabook.vn Megabook
Chuyên đề Ngữ pháp Tiếng Anh 50 câu lần 2 của Megabook. Các em có thể tham khảo nhé!
------------------------------------------------------------------------------
Các em có thể tham khảo bộ sách hay của Megabook tại địa chỉ sau nhé ;)
http://megabook.vn/
Chúc các em học tốt! ^^
Llicència d'Estudis 'Material de llengua anglesa per a l'alumnat amb necessitats educatives especials: metodologia de treball dins l'aula ordinària. Imma Verdaguer i Gironès. UNITAT 8.
Luyện từ và câu 5 Tuần 3 Trang 32 Luyện tập Cách viết đoạn văn hay miêu tả ...tieuhocvn .info
#luyentuvacau5, #tulieutieuhoc, Trong bài học này, các em lớp 5 học tốt bài Luyện từ và câu 5 Tuần 3 Trang 32. Luyện tập Cách viết đoạn văn hay miêu tả sử dụng từ đồng nghĩa .Nắm được cách viết các đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng các từ đồng nghĩa. Nhấn vào 13:24 Đoạn văn hay với các màu xanh tả thôn quê vào buổi sáng. Tại 14:44 em thấy đoạn văn hay với những màu vàng tả vùng nông thôn vào mùa thu. Ở chỗ 16:16 Tả làng em đón Tết với những màu đỏ. Tại 17:34 là cách viết cơn mưa mùa hạ với các sắc màu đen.
Luyện từ và câu 5 Tuần 1 Trang 13 Luyện tập về Từ đồng nghĩa Cá hồi vượt tháctieuhocvn .info
#luyentuvacau5, #tulieutieuhoc,Qua bài học này , các em học sinh lớp 5 có được đáp án tốt trong 3 bài tập của tiết Luyện từ và câu Lớp 5 Tuần 1 trang 13 Bài Luyện tập Từ đồng nghĩa. Các em được củng khái niệm về từ đồng nghĩa. Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc. Lựa chọn đúng các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc để đặtc âu miêu tả thiên nhiên. Biết con đúng từ đồng nghĩa để hoàn chỉnh bài văn của Nguyễn Phan Hách có tên Cá hồi vượt thác
Link xem bài giảng: https://youtu.be/ieGpnvdM-ak
Luyện từ và câu 5 Tuần 1 Trang 7 Từ đồng nghĩatieuhocvn .info
#luyentuvacau5, #tulieutieuhoc, Đây là bài giảng giúp học sinh lớp 5 học tốt tiết Luyện từ và câu Lớp 5 Tuần 1 trang 7 Bài Từ đồng nghĩa. Vậy thế nào là từ đồng nghĩa? Có mấy loại từ đồng nghĩa? Khi nào từ đồng nghĩa thì có thể thay thế cho nhau được? Khi nào từ đồng nghĩa không thay thế được cho nhau được? Tất cả các câu trả lời có trong bài giảng này các bạn nhé!
https://youtu.be/ieGpnvdM-ak
Luyen-tu-va-cau-4-Tuan-27-Trang-87-Cau-khien
#luyentuvacau4, #tulieutieuhoc, Video nhỏ giúp các bạn học sinh lớp 4 làm quen với 1 kiểu câu theo mục đích nói để yêu cầu, đề nghị, cấm đoán ai đó làm việc gì đó là câu khiến. Vậy thế nào là câu khiến ?
Luyện từ và câu 4 Tuần 27 trang 92 Cách đặt Câu khiến tieuhocvn .info
Bài học giúp các bạn học sinh lớp 4 thực hiện tốt cách đặt câu khiến theo 4 cách khác nhau, bằng cách thêm các từ vào giữa, vào cuối hay vào trước động từ. Rèn cho học sinh cách nói năng lịch sự, cách yêu cầu, đề nghị, cấm đoán ai đó làm việc
gì đó một cách có văn hóa, có tác dụng trong cuộc sống. Hãy xem trọn bài học này Luyện từ và câu 4 Tuần 27 trang 92 Cách đặt Câu khiến Link tải : https://youtu.be/YvDhKvEWD1I
Ôn luyện và Kiểm tra Tiếng Anh Lớp 4 Tuần 1 | Unit 1: Nice to see you againtieuhocvn .info
#Ontap&KiemtraTienganh4, #hoctienganh4, Đây là video nhỏ hướng dẫn các bạn học sinh Lớp 4 ôn tập và kiểm tra kiến thức đã học ở Tuần 1 Tiếng Anh Lớp 4 với Unit 1: Nice to see you again . Các mẹ hãy tải Phiếu bài tập ôn luyện này về cho các con làm sau đó kiểm tra kết quả của con qua video. Cách khác các em học sinh cũng có thể xem bài giảng để biết kết quả của em.
https://youtu.be/UVSt4-_G8C4
#luyentuvacau4, #tulieutieuhoc, Video nhỏ giúp các bạn học sinh lớp 4 làm quen với 1 kiểu câu theo mục đích nói để yêu cầu, đề nghị, cấm
đoán ai đó làm việc gì đó là câu khiến. Vậy thế nào là câu khiến ? Câu khiến dùng để làm gì? Dấu câu nào được dùng trong câu khiến ? Để trả lời các câu hỏi này, các bạn sẽ xem bài học Luyện từ và câu 4 Tuần 27 trang 87 Câu khiến nhé Link xem bài giảng https://youtu.be/p_QDrjub8U8
Bài tập cuối tuần Tiếng Việt 5 Tuần 10 | Làm tốt bài đọc hiểu Tiếng việt này ...tieuhocvn .info
#baitapcuoituanTiengViet5, Hãy tải bài tập này tại đây . Linkhttp://bit.ly/2QEIsc5 . Đây là video giúp học sinh lớp 5 làm tốt Bài đọc hiểu Tiếng Việt 5 Tuần 10 Chuẩn bị cho Kiểm tra giữa học kì 1
Tập làm văn 4 trang 64 Luyện tập Xây dựng Đoạn văn kể chuyện Ba lưỡi rìutieuhocvn .info
Trong video này giúp các em học tốt tiết Tập làm văn 4 trang 64 bài Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện , dựa vào tranh và lời kể dưới tranh để phát triển thành đoạn văn hoàn chỉnh trong câu truyện Ba lưỡi rìu vè anh chàng tiểu phu thật thà Xem cách dạy cahs học https://youtu.be/_XkomJtiCm4
Thiết kế Giáo án Tập làm văn Lớp 3 theo hướng Trải nghiệm sáng tạo của học sinh tieuhoc có trên trang http://tieuhocvn.info
Đây là Thiết kế Giáo án Tập làm văn Lớp 3 theo hướng Trải nghiệm sáng tạo của học sinh tieuhoc. Giáo án này bám sát chương trình giảng dạy 35 tuần thực học. Chương trình Tập làm văn lớp 3 bao gồm 35 tiết / năm (thực học 31 tiết + 4 tiết ôn tập) - Kỳ 1: 16 tiết + 2 tiết ôn tập - Kỳ 2: 15 tiết + 2 tiết ôn tập
Môn tập làm văn lớp 3 nhằm Trang bị cho học sinh tieuhoc một số kiến thức và kĩ năng phục vụ cho học tập và đời sống hàng ngày như: điền vào giấy tờ in sẵn, viết thư, làm đơn, tổ chức họp và phát biểu trong cuộc họp, giới thiệu hoạt động của tổ, lớp, trường, ghi chép sổ tay...
Kinh nghiệm Bồi dưỡng giáo viên tiểu học Giảng dạy tốt Dạng toán Hiệu và Tỉ ...tieuhocvn .info
1. Chỉ đạo tổ chuyên môn sinh hoạt, bồi dưỡng để giáo viên nắm chắc cách nhận diện và cách giải các bài toán hiệu tỉ từ cơ bản đến nâng cao.
Mục đích là giúp giáo viên nắm chắc kiến thức cơ bản, từ xác định dạng toán, cách giải các bài toán, cách phát hiện ra các nút thắt của bài toán được ẩn giấu dưới các mối quan hệ và cách giải quyết nó. Nhiệm vụ này chúng tôi bồi dưỡng cho tổ trưởng và giao quyền cho tổ trưởng thực hành.
Giải một số bài toán Lớp 4 bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng tieuhocvn .info
- Trong phương pháp giải toán theo sơ đồ đoạn thẳng thường được tuân thủ theo 5 bước:
+ Bước 1: Đọc đề, tìm hiểu đề và phân tích đề.
+ Bước 2: Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.
+ Bước 3: Lập kế hoách giải toán (trình tự các phép tính).
+ Bước 4: Giải bài toán theo trình tự vừa lập.
+ Bước 5: Kiểm tra lại kết quả.
Trong 5 bước thì bước vẽ sơ đồ đoạn thẳng là bước khá quan trọng.
Chu vi hình tròn Tiết 95 – trang 97 - Toán 5 tieuhocvn .info
Đây là bài giảng Toán 5 - Giúp học sinh lớp 5 Học tốt Toán 5 Bài
Chu vi hình tròn Tiết 95 – trang 97 - Toán 5
- Biết quy tắc tính chu vi hình tròn
- Vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế về chu vi hình tròn.
- Bài tập đạt chuẩn: Bài 1(a,b), Bài 2(c), Bài 3.
Tính chu vi hình tròn có đường kính 4cm bằng cách nhân đường kính 4cm với số 3,14:
4 x 3,14 =12,56 (cm)
Muốn tính chu vi của hình tròn ta lấy đường kính nhân với số 3,14.
Hình tròn , đường tròn Tiết 94 – trang 97 - Toán 5 tieuhocvn .info
Đây là bài giảng Toán 5 - Giúp học sinh lớp 5 Học tốt Toán 5 Bài
Hình tròn , đường tròn Tiết 94 – trang 97 - Toán 5
- Nhận biết được hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn.
- Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn.
- Bài tập đạt chuẩn: Bài 1, Bài 2,
2. Preview a part of this lecture
Thế nào là hình tròn ?
Là hình được tạo nên mặt phẳng
Giới hạn bởi một đường tròn.
- Người ta thường dùng dụng cụ gì
để vẽ đường tròn ?
Toán 5 trang 93 Diện tích Hình thang Tiết 91 Tuần 19 tieuhocvn .info
Đây là bài giảng Toán 5 - Giúp học sinh lớp 5 Học tốt Toán 5 Bài Diện tích hình thang Tiết 91 – trang 93 - Toán 5
- Biết tính diện tích hình thang.
- Biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan.
- Bài tập đạt chuẩn: Bài 1(a), Bài 2(a),
Hình thang Tiết 90 – trang 91 - Toán 5- Có biểu tượng về hình thang.
- Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học.
- Nhận biết hình thang vuông.
- Bài 1, Bài 2, Bài 4.
1. Cạnh của hình thang.
- Có nhận xét gì về hai cạnh đáy này ?
- Còn những cạnh nào không song song với nhau ?
- Hình thang có mấy cặp cạnh song song với nhau ?
Hình thang có :
+ Hai cạnh đáy, hai cạnh bên.
+ Hai cạnh đáy là hai cạnh đối diện song song.
2. Chiều cao của hình thang.
- AH là đường cao
- Độ dài AH là chiều cao
AH vuông góc với DC Vậy AH có vuông góc với AB không ?
Hình thang ABCD có:
- Cạnh đáy AB và cạnh DC. Cạnh bênh AD và cạnh BC.
- Hai cạnh đáy là hai cạnh đối diện song song.
- AH là đường cao. Độ dài AH là chiều cao
Bài 1 : Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang.
Bài 2 : Trong ba hình dưới đây, hình nào có :
- Bốn cạnh và bốn góc.
- Hai cặp cạnh song song .
- Chỉ có một cặp cạnh đối diện song song .
- Có bốn góc vuông .
Giáo án Thực hành Kĩ năng sống Lớp 4| Life skills Lesson Plan Exemplars Grade 4
Đề thi học sinh giỏi Tiếng Anh lớp 9
1. Identifcation of Gifted and Talented English Language Learners Grades 9
– With key
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH – LỚP 9 – ĐỀ 2 - KÈM ĐÁP ÁN
TEST No 002. ĐỀ THI SỐ 2
SECTION TWO. GRAMMAR AND VOCABULARY (12 pts.)
Question 1. Circle the letter of the best answer (5 pts.):
1. Don’t be silly! That .................. possibly be Madonna!
A. mustn’t B. shouldn’t C. won’t D. can’t
2. No sooner had we started the picnic .................. the rain began pouring
down!
A. than B. when C. that D. and
3. You really shouldn't buy that car. I know the engine is fine, but most of
the bodywork has been ................. away by rust.
A. eaten B. dissolved C. crumbled D. erased
4. Not only ................. visit Japan but they plan to stop off in the USA as
well?
A. they plan B. they must C. will they D. are they paying
1
2. to
5. I’ll hand over all my files to my assistant before I …………………….
A. am leaving B. leave C. will leave D. shall leave
6. By the time Brown’s daughter graduates, .................. retired.
A. he B. he has C. he’ll being D. he’ll have
7. ……………… you try, you can never get them all right.
A. How hard B. However C. For as hard as D. So hard as
hard
8. On .................. he had won, he jumped for joy.
A. telling B. he was told C. being told D. having told
9. .................. earlier, I would have done it for you.
A. Had I B. If I knew C. Did I know D. By knowing
known
10.Conservationists are worried that many potentially valuable ________ of
plants and animals are threatened with extinction.
A. examples B. brands C. variations D. species
11.He had an excellent grade in his examination _________ the fact that he
hadn't worked particularly hard.
A. in spite of B. although C. because of D. on account of
12.It was in this house ………………………………..
A. where I was B. in which I was C. that I was born D. I was born in
born born
13.Did the man ................... by the committee accept the job?
A. appointing B. appointed C. was appointed D. to appoint
14.I have two horses. ……………….. of them run very fast.
A. All B. Each C. Both D. One
15.The child was told to ................... for being rude to his uncle.
A. excuse B. apologize C. confess D. pardon
16.“John found it difficult to adjust to Libya.”
“For one thing, ……………… is a difficult language to learn.”
A. Arabic B. the Arabic C. the language D. Arabics
Arabic language
17.Some of you may have already completed section one. ……………….,
you can go on to section two .
A. If so B. If you do C. If you may D. If not
18.When I was young, everyone in the family ................. gather together at
home for Christmas.
A. would B. used C. was used D. use
19.When his daughter returned after midnight for the third time, Henry
decided to .................. down the laws and refused to allow her out at all.
A. set B. put C. hand D. lay
20.Now ' s a .................... time to tell me you are going out this evening - I've
spent the whole day preparing supper for you.
A. right B. suitable C. reasonable D. fine
2
3. Question 2. Use the proper tense/form of verbs in parentheses. Write your
answer in the space provided (2,5 pts.)
The world is getting warmer and the oceans are rising. Why ……….. this (1.
happen) ......................... One answer is that it could simply be part of a
natural process. After all, there (2. be) ......................... ice ages and long
periods of warmth, so we could just (3. experience) ......................... another
warming trend. This kind of answer (4. have) ......................... more
supporters a few years ago. What scientists now (5. believe) .........................
is that human activity is the cause. For more than two hundred years, human
……………….. gradually (6. change) ......................... the atmosphere,
mainly as a result of industrial pollution. We (7. create) ......................... an
atmosphere around the earth that, like a giant glass container, (8.
let) ......................... heat from the sun through and then (9.
hold) ......................... it in. …………… temperatures and sea levels (10.
keep) ......................... rising? The general answer is unfortunately yes.
Question 3. Correct the mistakes in the use of determiners and quantifiers
in this text. There is an example for you (2pts):
I read a newspaper article about some of Spanish boys who got lost while
they were hiking in Scotland. One of boys fell and twisted the ankle badly so
he couldn’t move. Most them stayed with injured boy while two the older
boys left to find help. However, this two boys didn’t know where to go and,
after walking round in a big circle for a few hours, ended up back with his
friends. Luckily, each boys had brought some water and food with him, so all
them managed to survive a cold wet night out of doors. They were rescued
the next day.
Example: some of Spanish boy → some Spanish boys
1. ………………………………… →
……………………………………………
2. ………………………………… →
……………………………………………
3. ………………………………… →
…………………………………….……
4. ………………………………… →
……………………………………………
5. ………………………………… →
……………………………………………
6. ………………………………… →
……………………………………………
7. ………………………………… →
……………………………………………
3
4. 8. ………………………………… →
……………………………………………
Question 4. Read the text below . Use the words given in capitals at the end
of each line to form a word that fits in the space in the same line.(2,5
pts)
One thing I know is that I wouldn't like to have an occupation
OCCUPY
that has anything to do with physics,(1)........................ or maths;
CHEMIST
I am not the(2)........................ type at all. In fact at school, I was a
SCIENCE
complete(3)........................ in these subjects. Neither am I very
FAIL
good at dealing with people, nor am I(4) ........................, so jobs in
AMBITION
business, administration and (5)........................ don't really interest
MANAGE
me either. Moreover I find it (6)........................ to be surrounded by
IRRITATE
a lot of people; I would much rather have a job involving creative
work or (7)........................ skills of some sort. I would like to have the
ART
chance of work outdoors (8)........................ and perhaps do a bit of
OCCASION
traveling too. I am not (9)........................ concerned about becoming
PARTICULAR
rich but I would like to have a (10)........................ income enough to
REASON
live comfortably.
SECCTION THREE. READING (12 pts.)
Question 1. Fill each gap in the passage with one suitable word (5 pts.)
Last Wednesday, Mary went to a concert with her friend Julia. The concert-
hall was on the other side of the town and so they decided to (1) .........................
home early. They caught the bus and arrived long (2) ......................... the
concert was due to start. There was a café nearby so they went in. Mary ordered
a sandwich and coffee but Julia decided to have a hot meal. While they were
waiting to (3) ......................... served, Mary looked (4) ......................... her
handbag for the tickets to check what time the concert (5) ......................... begin.
To (6) ......................... dismay, she discovered that the tickets were not there!
Then she remembered that she (7) ......................... left them on the table at
4
5. home. She told Julia (8) .........................had happened and said she would go
home to get the tickets. She promised to be (9) ......................... before the
concert started.
Mary rushed (10) ........................ of the café and went to the bus-stop to
catch a bus back to her house. Unfortunately, she had just (11) ......................... a
bus and she (12) ......................... to wait a long time for (13) .........................one.
She was just beginning to despair (14) ......................... she saw a taxi, which she
signalled to stop. Giving her address to the driver, she jumped
(15) ........................., and fifteen minutes later she was home. “Wait for me,” she
said and ran into the house. Mary picked (16) ............... the tickets from the table
and the taxi-driver drove her straight back to the café.
Julia had just finished her meal. Together they hurried out of the café and
walked quickly to the concert-hall, (17) ......................... they arrived hot and
(18) ......................... of breath. Mary showed the tickets to the man at the door,
(19) ......................... looked at them carefully and then (20) .........................
them back. “I’m sorry,” he said. “”These are for next Wednesday.”
Question 2. Read the text and Table 1 below. Complete this text with these
words plus of where necessary (2.5 pts)
a great deal few many most twelve times
a third fewest more ninety per cent
two-thirds
I read several studies about dating. In one American study, the researchers
asked a large number of college students about arranging a date. They focused
on dates arranged by women (see Table 1). (1) ……………………….. the
students preferred hints. In a hint, for example, the woman mentions that she has
noticed something about the man or seen him somewhere. If he talks to her, she
can pay (2) ……………………….. attention to him and act as if he is very
interesting. Then maybe she can say that she’d like to talk to him again. These
types of hints were preferred by about (3) ……………………….. the students.
About a third of the women said they wanted to wait for the man to ask.
But only three per cent of the men wanted that. This means that almost (4)
……………………….. as many women as men think that this is a good idea.
Such a large difference suggests that a lot of women are waiting and hoping for
something that very (5) ……………………….. men will do. This may be one of
the (6) ……………………….. reasons why students think it is hard to get a
date.
Another reason may be their different opinions about asking directly.
“Asking directly” was chosen by the (7) ……………………….. women. More
men, almost (8) ……………………….. them, liked this approach. In fact, in
another study I read, (9) ……………………….. college men said that if they
were asked directly, they would say “Yes.” An example of asking directly was:
“I have some tickets for a concert. Would you like to go with me?” In my
opinion, this example may not provide reliable evidence about dating. The man
5
6. may want to go to the concert and say, “Yes,” but he may not like the woman. Is
this a date? I don’t think so. I believe that we need (10) ………………………..
these studies to find out if men and women define “date” in the same way.
Table 1
If a woman is interested in going on a date with a man, the best thing for her to do is
………….
Men agree Women agree
........... ask him directly 30% 2%
………. give him a hint 67% 63%
……….. wait for him to ask 3% 35%
her
Question 3. Read the following passage and circle the most suitable word
for each space: (3 pts)
According to a magazine article I read recently, we (1)______ live in an
age of increasing leisure. Not only are more and more people reaching
retirement age with their taste for enjoyment and even adventure relatively
(2)________ but the working week is becoming shorter and the opportunities
for leisure are becoming greater and greater all the time. Not to mention the fact
that people (3)_________ to spend less time traveling to work or may even be
working from home. What I can't understand, however, is who these people are.
As far as I can (4)________ the whole thing is another one of (5)________
journalistic fictions. I admit that there are a lot of retired people (6)_______ but
I am not sure that all of them are dashing about learning hang- gliding or sailing
single-handed (7)_________ the world. My own parents seem to (8)_______
most of their time gazing at the television. And as for the shorter working week,
I wish someone (9)________ remind my company about it. I seem to be
working longer and longer hours all the time. The little leisure time I have is
eaten into by sitting in the traffic jams or waiting for trains to (10)_______ up at
rain-swept platforms. I haven't noticed any dramatic improvements in my
(11)_________ either, but perhaps I just have to wait until I get my
(12)__________ .
1. A. presently B. at the moment C. now D.
at this time
2. A. present B. survived C. free D. intact
3. A. use B. tend C. have D.
demand
4. A. concern B. imagine C. expect D. tell
5. A. the B. those C. these D. some
6. A. in our days B. in these times C. nowadays D. now
and again
7. A. round B. over C. through D. into
8. A. have B. use C. save D. spend
9. A. would B. to C. had D. might
6
7. 10.A. keep B. line C. show D. set
11. A. cost of living B. lifestyle C. lifeline D.
livelihood
12. A. pension B. retirement C. insurance D.
salary
Question 4. You are going to read a magazine article about pollution of the
atmosphere. Choose the most suitable heading from the list (A-H) for
each part (1-6) of the article. There is one extra heading which you do
not need to use. There is an example for you (1.5 pts)
A. Before ozone existed
B. Repair gets slower
C. People ignore warnings
D. Ozone hole a certainty
E. The future is our responsibility
F. The function of the ozone layer
G. Delay reactions
H. Humans to blame
Strange results
In September 1982, Dr. Joe Farman, a British scientist working in the
Antarctic, found that a dramatic change had taken place in the atmosphere
above his research station on the ice continent. His instrument, set up to
measure the amounts of a chemical called ozone in the atmosphere, seemed to
go wild. Over just a few days they recorded that half the ozone had
disappeared.
0 D
He couldn’t believe his eyes, so he came back to Britain to get a new
instrument to check his findings. But when he returned the following year at
the same time, the same thing happened. He had discovered a hole in the
ozone layer- an invisible shield in the upper atmosphere- that turned out to
extend over an area of the sky as wide as the United States and as deep as
Mount Everest is high. When he published his findings in scientific journals,
they caused a sensation. Scientists blamed pollution for causing the ozone
hole.
1
The ozone layer is between 15 and 40 kilometres up in the atmosphere, higher
than most aero planes fly. This region contains most of the atmosphere’s
ozone, which is a special form of the gas oxygen.. Ozone has the unique
ability to stop certain dangerous invisible rays from the sun from reaching the
Earth’s surface- rather like a pair of sunglasses filters out bright sunlight.
These rays are known as ultra-violet radiation. This damages living cells,
causing sunburn and more serious diseases. The ozone layer is vital to life on
the surface of the Earth.
2
7
8. Until the ozone layer formed, about two thousand million years ago, it was
impossible for any living thing to survive on the surface of the planet. All life
was deep in the oceans. But once oxygen was formed in the air, and some of
that oxygen turned to ozone, plants and animals could begin to move on to
land.
3
But now humans are damaging the ozone layer for the first time. In the past
ten years, scientists have discovered that some man-made gases, used in
everything from refrigerators and aerosols to fire extinguishers, and floating
up into the ozone layer and destroying the ozone. The most common of these
gases are called chlorofluorocarbons (CFCs).
4
The damage is worst over Antarctica, and near the North Pole, where
scientists have seen small holes appear for a short time each spring since
1989. So far, these holes have healed up again within a few weeks by natural
processes in the atmosphere that create more ozone. But each year, it seems to
take longer for the healing to be completed. Also, all round the planet, there
now seems to be less ozone in the ozone layer than even a few years ago.
5
The first new international law to stop people making or using CFCs was the
Montreal Protocol, agreed by most of the world’s governments in 1987, Since
then, there have been new controls on other chemicals that destroy ozone. The
problem is that it takes roughly eight years for CFCs, which are released
when an old fridge is broken up, to reach the ozone layer. That is why, despite
all the cuts, ozone holes were deeper than ever around both the North and
South Poles in 1993. Amounts of CFCs in the atmosphere will continue to
rise for anther five years, say scientists.
6
Every year, the atmosphere will attempt to repair damage to the ozone layer
caused by our pollution. But we are stretching its capacity to recover to the
limit. If we stop using all ozone-destroying chemicals within the next five
years, it is likely to be at least the middle of the 21 st century before the ozone
hole stops forming over Antarctica each year. And, if we are to survive, we
all have to face the problem now.
SECTION FOUR: WRITING (12 pts.)
Question 1. Finish each of the following sentences in such a way that it
means exactly the same as the sentence printed before it (4 pts.)
EXAMPLE: I expect that he will get there by lunchtime.
ANSWER : I expect him to get there by lunchtime.
1. I had only just put the phone down when the boss rang back.
Hardly ……………………………………………………………
2. While I strongly disapprove of your behaviour, I will help you this time.
8
9. Despite my ……………………………………………………………
3. My mother was the most warm-hearted person I’ve ever known.
I’ve …………………………………………………………
4. Her hobby is one thing that she doesn't intend to give up.
She has …………………………………………………………
5. Nick told one of the detectives that he had taken the cashbox.
Nick admitted ……………………………………………………………
6. We are spending $ 300 on repairs before we sell the car.
By the time we sell the car, ………………………………………………
7. The room wasn’t only cold, it was also very damp.
Not ……………………………………………………………
8. They were seasoned travelers, which we hadn't expected them to be!
Contrary ……………………………………………………………
Question 2. Make all the changes and additions necessary to produce
complete sentences from the following sets of words and phrases. Note
carefully from the example what kind of alterations need to be made.
Write each sentence in the space provided (4 pts.)
EXAMPLE : Andrea/ get along very well/ new job.
ANSWER : Andrea is getting along very well in her new job
1. Jane/ promise/ keep in touch/ us/ Australia//
…………………………………………………………………….
2. My brother/ work at a bank/ for the time being/ later/ try to find/ job/
airport.//
…………………………………………………………………….
3. They/ advantage/ hospitality/ stay/ whole week/ without/ pay//
…………………………………………………………………….
4. I/ be used/ get up early/ don’t mind/ leave/ 5 o’clock/
morning// .....................................................................................................
................................
5. He/ used to/ go hunting/ forests/ younger//
…………………………………………………………………….
6. She/ furious/ he/ take/ notice/ her//
......................................................................................................................
.....
7. castle/ date/ 9th century
.......................................................................................................................
.....
8. Sheep/outnumber/ people/ New Zealand/ twenty to
one//. ............................................................................................................
.........................
9
10. Question 3. As a part of a new series, an educational magazine has invited
readers to write articles called How and why I started learning English.
Write an article of 150-200 words based on your own experience (4pts.)
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………
………………
10
11. …………………………………………………………………………………
………
…………………………………………………………………………………
………
…………………………………………………………………………………
………
…………………………………………………………………………………
………
--- The End ---
SECTION TWO. GRAMMAR AND VOCABULARY (12 đ)
Question 1. 5 điểm. Mỗi câu chọn đúng được 0, 25 đ
1. D. can’t 11. A. in spite of
2. A. than 12. C. that I was born
3. A. eaten 13. B. appointed
4. C. will they 14. C. Both
5. B. leave 15. B. apologize
6. D. he’ll have 16. A. Arabic
7. B. However hard 17. A. If so
8. C. being told 18. A. would
9. A. Had I known 19. D. lay
10. D. species 20. D. fine
Question 2. 2,5 điểm. Mỗi động từ chia đúng được 0,25 đ
1. is ………….. happening
2. have been
3. be experiencing
4. had
5. believe
6. have …. been changing/ have been …. changing
7. have created
8. lets
9. holds
10. Will … keep
Question 3. 2 điểm. Mỗi câu sửa đúng được 0,25đ
1. One of boys → One of the boys
2. Most them stayed → Most of them
3. with injured boy → with the injured boy
4. while two the older boys left → two of the older boys
5. this two boys didn’t know → these two boys
6. back with his friends → their friends
11
12. 7. each boys had brought some water → each boy/ each of the
boys
8. all them managed to survive → all of them/ they all
Question 4. 2,5 điểm. Mỗi từ đúng được 0,25 đ
1. chemistry 6. irritating
2. scientific 7. artistic
3. failure 8. occasionally
4. ambitious 9. particularly
5. management 10. reasonable
SECTION THREE: READING : 12 điểm
Question 1. 5 điểm. Mỗi từ điền đúng được 0,25 đ
1. leave
2. before
3. be/ get
4. in/ inside/ through
5. would
6. her/ Mary’s/ their
7. had
8. what
9. back
10.out
11.missed
12.had
13.another
14.when
15.in/ inside
16.up
17.where/ so
18.out/ short
19.who
20.gave/ handed/ passed
12
13. Question 2. 2,5 điểm. Mỗi câu đúng được 0,25 đ
1. Most of
2. a great deal of (or more)
3. two-thirds of
4. twelve times
5. few
6. many
7. fewest
8. a third of
9. ninety per cent of
10.more of ( or a great deal of)
Question 3. 3 điểm. Mỗi từ chọn đúng được 0,25 đ
1 C now 2. D intact 3. B tend 4. D tell
5. B those 6. C nowadays 7. A round 8. D spend
9. A would 10. C show 11. B lifestyle 12. A pension
Question 4. 1,5 điểm. Mỗi câu đúng được 0,25 điểm
1. F
2. A
3. H
4. B
5. G
6. E
SECTION FOUR: WRITING (12 điểm )
Question I. 4 điểm. Mỗi câu đúng được 0,5 đ
1. Hardly had I put the phone down when the boss rang back.
2. Despite my strong disapproval of your behaviour, I will help you this
time.
3. I’ve never known a more warm-hearted person than my mother (was).
4. She has no intention of giving up her hobby.
5. Nick admitted to one of the detectives that he had taken the cashbox.
6. By the time we sell the car, we will have spent $ 300 on repairs.
7. Not only was the room cold, but it was also very damp.
8. Contrary to what we had expected ( them to be) / our expectation, they
were seasoned travellers
Question 2. 4 điểm. Mỗi câu đúng được 0,5 đ. Câu đề nghị:
1. Jane promised to keep in touch with us while she was in Australia.
2. My brother is working at a bank for the time being, but later he’ll try
to find another job at an airport.Suggested answer.
1
14. 3. They took advantages of my/ our hospitality and stayed a/ the whole
week without paying.
4. I’m used to getting up early so I don’t mind leaving at 5 o’clock in the
morning.
5. He used to go hunting in (the) forests when he was younger.
6. She was furious because he took no notice of her.
7. The/ that/ this castle dates back to/ from the 9th century.
8. Sheep outnumber people in New Zealand by twenty to one.
Question 3. 4 điểm.
Tổ chấm thống nhất điểm thành phần của bài luận theo những điểm đề
nghị sau:
- Organization (Bố cục bài luận rõ ràng, đầy đủ 3 phần: mở bài, thân bài,
kết luận) (0,5đ)
- Discourse (Thể hiện khả năng viết mạch lạc, chặt chẽ; nối kết câu,
chuyển mạch tốt) (1đ)
- Sentence structure (morphology, vocabulary, spelling): Cấu trúc câu, ngữ
pháp, từ vựng; câu linh hoạt (đơn, phức..) (1đ)
- Ideas (Ý hay, phong phú, biểu đạt nội dung liên quan chặt chẽ với
chủ đề của đề thi) (1đ)
- Length (Đảm bảo đủ số lượng từ qui định: không quá dài hoặc quá
ngắn. (0,5đ)
Tổng cọng: 40 điểm/2= 20 điểm
_________
15. ___________________o0o___________________
Mời thầy cô và các bạn vào http://thiviolympic.com để có tất cả các Đề thi Violympic Giải
toán trên mạng năm học 2012 -1013 – Hay tất cả các thông tin - Hướng dẫn giải mới nhất
của lớp học này xin gửi về tieuhocvn@gmail.com
=========================================================================
Tuyển tập đề thi Violympic trên mạng – có tại http://thiviolympic.com
16. ___________________o0o___________________
Mời thầy cô và các bạn vào http://thiviolympic.com để có tất cả các Đề thi Violympic Giải
toán trên mạng năm học 2012 -1013 – Hay tất cả các thông tin - Hướng dẫn giải mới nhất
của lớp học này xin gửi về tieuhocvn@gmail.com
=========================================================================
Tuyển tập đề thi Violympic trên mạng – có tại http://thiviolympic.com