Siri 1 kuliah Daurah Munasabah akan memfokuskan pada surah al-Alaq. Jumhur ulama menyebut surah ini turun sebanyak dua peringkat. Persoalannya, mengapakah dua isu berbeza digabungkan Allah S.W.T dalam satu surah yang sama ? Apakah kaedah yang diperlukan pada memahami sebab ini ?
Surah Muhammad menggambarkan sifat-sifat "pasukan" Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya dalam melawan musuh-musuh Islam, termasuk iman yang kokoh, strategi perang yang bijak, aktiviti merenungi alam dan al-Quran, ilmu yang benar, serta akhlak mulia. Surah ini membimbing umat Islam di akhir zaman untuk mencontohi sifat-sifat tersebut dalam melawan segala ancaman.
Dokumen ini membahas latar belakang Perang Hunain antara kaum Muslimin melawan suku Hawazin dan Tsaqif. Perang terjadi setelah penaklukan Mekkah oleh Nabi Muhammad. Kaum Muslimin sebanyak 12.000 orang dipimpin Nabi meninggalkan Mekkah menuju lembah Hunain untuk menghadapi musuh yang bermarkas di sana dengan jumlah lebih besar. Perang dimenangkan kaum Muslimin setelah semangat mereka kembali berkat
Surah al-Hajj membahas tentang pentingnya kesatuan umat Islam yang dapat dicapai melalui rukun haji kelima. Surah ini mengingatkan manusia akan kuasa Allah mencipta dan menghidupkan, serta ancaman hukuman di akhirat bagi mereka yang mendustakan hari pembalasan. Surah ini juga mengkritik kaum Quraish yang telah mengubah Makkah menjadi pusat syirik.
Dokumen tersebut membahas tentang Surat Al-Kahfi dan terjemahannya. Surat Al-Kahfi memuat kisah Ashabul Kahfi yaitu sekelompok pemuda yang berlindung di gua untuk menghindari penganiayaan atas keyakinan mereka dan tertidur selama berabad-abad hingga dibangunkan kembali. Dokumen tersebut juga membahas tentang ayat-ayat Al-Quran lainnya yang terkait dengan kisah tersebut.
Sirah Nabawiyah 86: Hijrah Para Sahabat RadhiyaLlahu 'anhumAbuNailah
(Ringkasan)
Para Sahabat mulai berhijrah secara perlahan dari Mekkah ke Madinah untuk mengikuti Nabi Muhammad SAW. Mereka melakukan perjalanan panjang dan sulit ini dengan penuh pengorbanan, termasuk meninggalkan harta dan keluarga, demi mempertahankan agama Islam meskipun dihadapkan berbagai rintangan dari kaum kafir. Hijrah para Sahabat menunjukkan komitmen dan keberanian mereka dalam menjalankan
Surah Muhammad menggambarkan sifat-sifat "pasukan" Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya dalam melawan musuh-musuh Islam, termasuk iman yang kokoh, strategi perang yang bijak, aktiviti merenungi alam dan al-Quran, ilmu yang benar, serta akhlak mulia. Surah ini membimbing umat Islam di akhir zaman untuk mencontohi sifat-sifat tersebut dalam melawan segala ancaman.
Dokumen ini membahas latar belakang Perang Hunain antara kaum Muslimin melawan suku Hawazin dan Tsaqif. Perang terjadi setelah penaklukan Mekkah oleh Nabi Muhammad. Kaum Muslimin sebanyak 12.000 orang dipimpin Nabi meninggalkan Mekkah menuju lembah Hunain untuk menghadapi musuh yang bermarkas di sana dengan jumlah lebih besar. Perang dimenangkan kaum Muslimin setelah semangat mereka kembali berkat
Surah al-Hajj membahas tentang pentingnya kesatuan umat Islam yang dapat dicapai melalui rukun haji kelima. Surah ini mengingatkan manusia akan kuasa Allah mencipta dan menghidupkan, serta ancaman hukuman di akhirat bagi mereka yang mendustakan hari pembalasan. Surah ini juga mengkritik kaum Quraish yang telah mengubah Makkah menjadi pusat syirik.
Dokumen tersebut membahas tentang Surat Al-Kahfi dan terjemahannya. Surat Al-Kahfi memuat kisah Ashabul Kahfi yaitu sekelompok pemuda yang berlindung di gua untuk menghindari penganiayaan atas keyakinan mereka dan tertidur selama berabad-abad hingga dibangunkan kembali. Dokumen tersebut juga membahas tentang ayat-ayat Al-Quran lainnya yang terkait dengan kisah tersebut.
Sirah Nabawiyah 86: Hijrah Para Sahabat RadhiyaLlahu 'anhumAbuNailah
(Ringkasan)
Para Sahabat mulai berhijrah secara perlahan dari Mekkah ke Madinah untuk mengikuti Nabi Muhammad SAW. Mereka melakukan perjalanan panjang dan sulit ini dengan penuh pengorbanan, termasuk meninggalkan harta dan keluarga, demi mempertahankan agama Islam meskipun dihadapkan berbagai rintangan dari kaum kafir. Hijrah para Sahabat menunjukkan komitmen dan keberanian mereka dalam menjalankan
Slide ini dibuat dalam rangka memenuhi tugas matakuliah Pendidikan Agama Islam II di Universitas Islam "45" Bekasi.
Boleh dicopy-paste dan disebarluaskan. ^^
Dokumen tersebut membahas tentang Israiliyat, yaitu kisah-kisah dan cerita-cerita yang berasal dari pendeta dan ahli kitab Yahudi serta Nasrani. Israiliyat dibagi menjadi tiga kategori berdasarkan kesahihan, kesesuaian dengan agama Islam, dan topiknya. Dokumen tersebut juga membahas hukum meriwayatkan Israiliyat dan beberapa periwayat Israiliyat terkenal.
SEJARAH AHLI SUNNAH WAL JAMAAH DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBANGUNAN INSAN DI UTHMaswajanu
Dokumen tersebut membahas tentang definisi Ahli Sunnah Wal Jamaah dan relevansinya dalam pembangunan insan di UTHM. Secara ringkas, Ahli Sunnah Wal Jamaah didefinisikan sebagai golongan Muslim yang mengikuti ajaran dan pemikiran madzhab Asy'ari dan Maturidi. Mereka memegang teguh konsep al-Jamaah dan kerukunan antar umat.
1. Kaum Muslimin terpaksa berhijrah ke Habsyah untuk melarikan diri dari penganiayaan dan penderaan kaum Quraisy di Mekah.
2. Raja Habsyah dikenali sebagai pemimpin yang adil, jadi mereka mendapat perlindungan di sana.
3. Kaum Quraisy menghantar utusan untuk meminta Raja Habsyah menyerahkan kaum Muslimin, tetapi usaha mereka gagal setelah Raja mendengar kedua-belah pihak.
Surah Yaasin ayat 1-27 memberikan ringkasan berikut:
1. Menegaskan kebenaran al-Quran dan Rasulullah yang patut diikuti oleh Quraisy.
2. Menggunakan contoh seorang lelaki yang beriman setelah hatinya dihidupkan oleh Allah walaupun tidak sempat bertemu Rasul.
3. Menggesa agar terus meneruskan dakwah walaupun majoriti Quraisy mendustakan, kerana akan ada yang beriman.
Dokumen tersebut membahas tentang keindahan Surah Al-Baqarah menurut perspektif Sheikh Dr. Abdullah Muhammad Diraz. Beberapa poin utama yang diangkat antara lain pentingnya membaca dan hafalan Al-Quran, tidak meremehkan membaca tafsir setelah membaca ayat, serta beramal dengan ilmu yang diperoleh.
Surah Al-Hajj membahaskan tentang pentingnya kesatuan umat Islam yang dapat dicapai melalui rukun Islam kelima, haji. Surah ini juga menekankan pentingnya kekuatan iman untuk membentuk kekuatan pertahanan agama. Surah ini terbagi menjadi 5 bahagian yang membahas proses kehidupan manusia dari lahir hingga mati.
Dokumen tersebut membahas tentang munasabat al-Quran, yaitu hubungan dan keterkaitan antar ayat dan surah dalam al-Quran. Beberapa pakar menjelaskan pengertian munasabat sebagai keserupaan, kedekatan, atau hubungan makna antar bagian al-Quran. Dokumen tersebut juga menjelaskan langkah mengetahui munasabat dan contoh-contoh munasabat antar surah dan ayat tertentu dalam al-
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Al Qur'an Hadits membahas toleransi melalui membaca QS Al Kafirun dan Al Bayyinah; 2. Siswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian fanatik dan toleransi serta isi kandungan dua surat tersebut; 3. Pembelajaran dilakukan dengan ceramah, tanya jawab, dan membaca keras untuk memahami konsep toleransi dalam Al Qur'an.
Slide ini dibuat dalam rangka memenuhi tugas matakuliah Pendidikan Agama Islam II di Universitas Islam "45" Bekasi.
Boleh dicopy-paste dan disebarluaskan. ^^
Dokumen tersebut membahas tentang Israiliyat, yaitu kisah-kisah dan cerita-cerita yang berasal dari pendeta dan ahli kitab Yahudi serta Nasrani. Israiliyat dibagi menjadi tiga kategori berdasarkan kesahihan, kesesuaian dengan agama Islam, dan topiknya. Dokumen tersebut juga membahas hukum meriwayatkan Israiliyat dan beberapa periwayat Israiliyat terkenal.
SEJARAH AHLI SUNNAH WAL JAMAAH DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBANGUNAN INSAN DI UTHMaswajanu
Dokumen tersebut membahas tentang definisi Ahli Sunnah Wal Jamaah dan relevansinya dalam pembangunan insan di UTHM. Secara ringkas, Ahli Sunnah Wal Jamaah didefinisikan sebagai golongan Muslim yang mengikuti ajaran dan pemikiran madzhab Asy'ari dan Maturidi. Mereka memegang teguh konsep al-Jamaah dan kerukunan antar umat.
1. Kaum Muslimin terpaksa berhijrah ke Habsyah untuk melarikan diri dari penganiayaan dan penderaan kaum Quraisy di Mekah.
2. Raja Habsyah dikenali sebagai pemimpin yang adil, jadi mereka mendapat perlindungan di sana.
3. Kaum Quraisy menghantar utusan untuk meminta Raja Habsyah menyerahkan kaum Muslimin, tetapi usaha mereka gagal setelah Raja mendengar kedua-belah pihak.
Surah Yaasin ayat 1-27 memberikan ringkasan berikut:
1. Menegaskan kebenaran al-Quran dan Rasulullah yang patut diikuti oleh Quraisy.
2. Menggunakan contoh seorang lelaki yang beriman setelah hatinya dihidupkan oleh Allah walaupun tidak sempat bertemu Rasul.
3. Menggesa agar terus meneruskan dakwah walaupun majoriti Quraisy mendustakan, kerana akan ada yang beriman.
Dokumen tersebut membahas tentang keindahan Surah Al-Baqarah menurut perspektif Sheikh Dr. Abdullah Muhammad Diraz. Beberapa poin utama yang diangkat antara lain pentingnya membaca dan hafalan Al-Quran, tidak meremehkan membaca tafsir setelah membaca ayat, serta beramal dengan ilmu yang diperoleh.
Surah Al-Hajj membahaskan tentang pentingnya kesatuan umat Islam yang dapat dicapai melalui rukun Islam kelima, haji. Surah ini juga menekankan pentingnya kekuatan iman untuk membentuk kekuatan pertahanan agama. Surah ini terbagi menjadi 5 bahagian yang membahas proses kehidupan manusia dari lahir hingga mati.
Dokumen tersebut membahas tentang munasabat al-Quran, yaitu hubungan dan keterkaitan antar ayat dan surah dalam al-Quran. Beberapa pakar menjelaskan pengertian munasabat sebagai keserupaan, kedekatan, atau hubungan makna antar bagian al-Quran. Dokumen tersebut juga menjelaskan langkah mengetahui munasabat dan contoh-contoh munasabat antar surah dan ayat tertentu dalam al-
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Al Qur'an Hadits membahas toleransi melalui membaca QS Al Kafirun dan Al Bayyinah; 2. Siswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian fanatik dan toleransi serta isi kandungan dua surat tersebut; 3. Pembelajaran dilakukan dengan ceramah, tanya jawab, dan membaca keras untuk memahami konsep toleransi dalam Al Qur'an.
Buku ini membahas beberapa peristiwa penghancuran kaum-kaum terdahulu seperti yang disebutkan dalam Al Quran seperti banjir Nabi Nuh, kaum Luth, kaum 'Ad, Tsamud, Firaun yang tenggelam, dan lainnya. Tujuannya adalah untuk mengingatkan manusia akan akibat mengingkari nabi-nabi Allah dan sebagai bukti kebenaran Al Quran.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas teori-teori pendekatan Makki-Madani dalam memahami Al-Qur'an.
2. Dibahas pula spesifikasi dan ciri-ciri ayat Makki dan Madani.
3. Pendekatan Makki-Madani dapat membantu memahami konteks turunnya ayat dan hubungannya dengan ayat lain untuk menghindari kontradiksi.
[Ringkasan]
Kisah Ashabul Kahfi menceritakan tujuh orang pemuda yang beriman kepada Allah dan berlindung di gua untuk menyelamatkan diri dari penganiayaan kerajaan. Mereka tertidur selama 300 tahun di gua itu sambil berdoa kepada Allah untuk perlindungan.
Dokumen tersebut memberikan panduan 8 langkah untuk penulisan yang menghubungkan pengalaman hidup dengan ayat-ayat Al-Quran walaupun penulis bukan pakar agama. Langkah-langkah tersebut adalah memahami makna ayat, tundukkan ide pada nas, ambil berat cara bacaan dan terjemahan Al-Quran, dapatkan gaya pengolahan ide dari karya model tadabbur, analisa manfaat kisah, rujuk tiga tafsir, ber
Musa AS melarikan diri ke negeri Madyan setelah membunuh seorang Qibti di Mesir. Di sumber air Madyan, ia membantu dua wanita mengembala kambingnya. Salah seorang wanita itu mengundang Musa ke rumahnya. Musa kemudian menikah dengan wanita itu dan bekerja pada ayahnya selama delapan tahun sebagai pengembala kambing.
Dokumen tersebut membahas tentang kemenangan Thalut atas Jalut berdasarkan ayat-ayat Al-Quran. Ia menjelaskan beberapa pelajaran yang dapat diambil dari peristiwa tersebut, seperti pentingnya persiapan dan strategi dalam perang, disiplin pasukan, dan bergantung kepada Allah dalam usaha manusia.
Peristiwa Isra' dan Mikraj mendapat liputan khusus dalam Al-Quran dan memberikan berbagai hikmah penting seperti solat, dakwah, dan penurunan wahyu. Peristiwa ini juga memotivasi Nabi Muhammad SAW untuk terus berdakwah walaupun menghadapi cobaan berat.
The document discusses a webinar on techniques for contemplating the Quran during prayer. It focuses on analyzing verses 43 of Surah al-Muddathir and verse 4 of Surah al-Ma'un. The webinar encourages participants to follow the official Tadabbur Centre Facebook, Instagram, and YouTube pages for more insightful content on understanding the Quran.
Dokumen tersebut membahas tentang solat dalam Al-Quran, termasuk ayat-ayat yang menyebutkan tentang mendirikan solat, apa yang terjadi saat berdiri dalam solat, makna khusyuk dalam solat, dan bahaya bagi mereka yang meninggalkan solat atau penghayatan solat.
El documento presenta una discusión sobre las ayat 142-144 de la sura Al-A'raaf del Corán. Se centra en analizar y reflexionar sobre estos versículos a través del concepto de tadabbur, que implica una lectura profunda y contemplativa del texto sagrado. Incluye invitaciones a seguir las cuentas oficiales de Tadabbur Centre en redes sociales para compartir contenidos relacionados con el análisis del Corán.
Kisah ini menceritakan tentang dua orang pemilik kebun anggur yang salah seorangnya bersikap sombong dan kufur dengan menyangka kekayaannya akan kekal, hingga akhirnya kebun dan hartanya binasa akibat azab Allah.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
7. MUNASABAH AYAT SEBAGAI SEBAHAGIAN DARI
KEMUKJIZATAN AL-QURAN
Telah berkata beberapa ulama bahawa seindah-indah ucapan adalah apabila dihubungkan bahagian ucapan
itu dengan bahagian yang lain supaya tidak kelihatan pemisahan antara keduanya. Inilah yang sering
diabaikan oleh beberapa orang mufassir sedangkan faedahnya terlalu banyak.” (Zarkasyi, 2006)
8. SEJAK BILAKAH LAGI PEMIKIRAN MENCARI KAITAN
AYAT DENGAN AYAT INI BERLAKU ?
Al-Imam al-Suyuthi dalam kitabnya al-Itqan menyatakan Abu Bakar al-
Naisaburi (wafat pada 324 H) sebagai individu pertama yang menamakan
kaedah munasabah ini sebagai sebuah ilmu. Besarnya perhatian al-Naisaburi
terhadap ilmu munasabah ini direkodkan al-Suyuthi sebagai berikut :
“Setiap kali ia (al-Naisaburi) duduk di atas kerusinya, apabila dibacakan ayat
al-Quran kepadanya, beliau berkata, mengapa ayat ini diletakkan di samping
ayat ini dan apa rahsia diletakkan surah ini di samping surah ini ? Beliau
mengkritik para ulama Baghdad kerana mereka tidak mengetahuinya.”
9. ADAKAH SEMUA ORANG AWAM BOLEH
MELAKUKANNYA ?
Ilmu ini tertegak dengan ijtihad seorang mufassir berdasarkan
tingkat pengetahuannya terhadap rahsia-rahsia dan kemukjizatan
al-Quran. Apabila munasabah itu halus maknanya dan sesuai
dengan asas-asas kebahasaan dalam bahasa Arab, maka aspek
korelasi tersebut dapat diterima. Sebaliknya apabila korelasi itu
bertentangan dengan kaedah-kaedah kebahasaan, maka ia tertolak.
(Said Ali Setiawan, 2015)
19. IJMAK PARA SAHABAT
Para sahabat menghafaz al-Quran secara mutawatir walaupun mereka
melihat kronologi penurunan berbeza beza. Mereka seperti Abu Bakar
(isu mushaf) dan Umar (isu qiraat) sangat sensitif dengan apa jua
perkara mengenai al-Quran. Jika ada pertikaian pada susun ayat,
mereka akan bertanya dan merujuk Nabi. Namun dalam hal susunan
ayat yang berbeza dari kronologi, para Sahabat memahaminya
sebagai isu yang mereka tiada ruang campur tangan.
Al-Suyuthi dan Al-Zarkasyi berkata ijmak ulama ayat adalah tauqifi
tanpa sebarang keraguan lagi.
22. SIAPA YANG MEMBERI ARAHAN
MENGENAI SENIBINA BANGUNAN ?
Dan engkau (wahai Muhammad) tidak pernah tahu membaca sesebuah kitab pun
sebelum turunnya Al-Quran ini, dan tidak pula tahu menulisnya dengan tangan
kananmu; (kalaulah engkau dahulu pandai membaca dan menulis) tentulah ada
alasan bagi orang-orang kafir yang menentangmu akan merasa ragu-ragu (tentang
kebenaranmu).
(Al-’Ankabut, 29 : 48)
27. INDAHNYA SUSUNAN SURAH AL-ALAQ
1. Kafir yang menyeru manusia lain kepada
kekufuran
2. Kafir yang tidak menyeru manusia lain kepada
kekufuran
3. Mukmin yang menyeru orang lain kepada
iman
4. Mukmin yang tidak menyeru manusia lain
kepada keimanan
28. INDAHNYA SUSUNAN SURAH AL-ALAQ
Al-Nabulsi : Bahagian satu mengenai tiga bacaan
yang terpuji.
• واﻻﯾﻣﺎن اﻟﺑﺣث ﻗراءة
• واﻟﻌرﻓﺎن اﻟﺷﻛر ﻗراءة
• واﻹذﻋﺎن اﻟوﺣﻲ ﻗراءة
Bahagian dua paparkan bacaan yang dicela
• واﻟطﻐﯾﺎن اﻟﻌدوان ﻗراءة
30. Islahi :
• Bahagian 1 : Nabi diperintahkan menyampaikan al-
Quran kepada seluruh dunia meskipun Nabi
keberatan di awalnya. Nabi mesti ingatkan manusia
bahawa Allah akan menciptakan mereka semula
nanti. Manusia mesti bersyukur kerana Nabi
diberikan ilmu tentang Akhirat yang tidak
diberitakan kepada sesiapa melainkan kepada
baginda. Manusia pula usah risau kerana mereka
diberikan kemampuan oleh Tuhan untuk memahami
apa yang akan diberita dan dibacakan oleh Nabi
31. Islahi :
• Bahagian 2 : Allah menunjukkan sikap manusia
zaman berzaman menerusi respon pemimpin-
pemimpin kafir kepada al-Quran yang disampaikan.
Daripada penyakit dalam hati mereka (ayat 6-8) di
awal dakwah, tentangan fizikal yang diberikan (ayat
9-10), mukjizat yang membantu Rasulullah (ayat 11-
12), sikap mereka sehingga mati (ayat 13) dan sikap
yang mesti diambil oleh Nabi ke atas mereka (ayat
19)
32. INDAHNYA SUSUNAN SURAH AL-ALAQ
Ayat 1-2 (al-Razi) :
• Bahagian satu mengenai kehidupan bersendirian (alam
rahim).
• Bahagian 2 (ayat 8) mengenai kehidupan bersendirian
dan lemah tiada tempat bergantung (melainkan amal),
ayat ayat seterusnya kisah seorang hamba (ayat 10)
yang diganggu ibadahnya dan berakhir dengan
kumpulan Malaikat Zabaniah menghadapi seorang Abu
Jahal yang bersendirian lalu dicabar memanggil
kaumnya)
33. INDAHNYA SUSUNAN SURAH AL-ALAQ
Ayat 2 :
• Bahagian 1 mengenai tahap kelahiran paling penting
dan sensitif bagi ibu. Namun adakah anak sedar dia
sedang diperhatikan dengan penuh kasih sayang ?
• Bahagian 2 mengenai Allah Maha Melihat segala
perilaku makhluk (ayat 14) dan memberi peluang
berkali kali untuknya memilih fitrah ketuhanan dan
bertaubat (ayat 11-12)
• kisah tiga orang Abu dengar al-Quran Nabi
36. INDAHNYA SUSUNAN SURAH AL-ALAQ
Ayat 4-5 : Dua kali ALLAMA selepas dua kali IQRA’. Di
tengah-tengah al-Qalam.
• Allama pertama : Wahyu yang diwariskan dalam
bertulis bertulis zaman berzaman (khalaq).
• Allama kedua : tadabbur rahsia-rahsia alam dan al-
Quran (al-Akram memberikan ilham).
• Hebatnya akal fikir manusia bila berpandukan wahyu
walau mereka dari generasi tidak membaca. Bahagian
dua mengenai nasiyah (ayat 15) yang dihumban kerana
tidak menggunakan pemikirannya sebelum bertindak