Materi pelatihan ini membahas perencanaan berbasis data di satuan pendidikan. Terdapat empat bab yang membahas tentang Merdeka Belajar dan perencanaan berbasis data, profil pendidikan dan platform Rapor Pendidikan, monitoring dan evaluasi, serta perencanaan berbasis data di satuan pendidikan. Materi ini bertujuan untuk membantu satuan pendidikan dan dinas pendidikan melakukan perencanaan berdasarkan data mutu pendidikan dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan.
Materi pelatihan ini membahas perencanaan berbasis data di satuan pendidikan. Terdapat empat bab utama yaitu tentang Merdeka Belajar dan Perencanaan Berbasis Data, Profil Pendidikan dan Platform Rapor Pendidikan, Monitoring dan Evaluasi, serta Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan. Materi ini bertujuan untuk membantu satuan pendidikan dan dinas pendidikan melakukan perencanaan berdasarkan data mutu pendidikan guna meningkatkan kualitas layanan pendidikan.
Materi 1 - Merdeka Belajar dan Profil PAUD.pptxmudadtzir
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang Merdeka Belajar dan Profil PAUD. Ringkasannya adalah:
1) Merdeka Belajar dan Profil PAUD merupakan kebijakan untuk meningkatkan mutu pendidikan bagi seluruh masyarakat Indonesia dengan perencanaan berbasis data.
2) Profil PAUD berisi evaluasi layanan pendidikan PAUD yang digunakan sebagai dasar perencanaan peningkatan mutu pendidikan.
3) Rapor Pendidikan dan perencanaan ber
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya data dasar dalam perencanaan pendidikan, termasuk jenis-jenis data yang dibutuhkan seperti data kependudukan, ekonomi, dan pendidikan sendiri. Data tersebut digunakan sebagai dasar untuk menyusun rencana pendidikan yang sesuai dengan kondisi lapangan."
Materi pelatihan ini membahas perencanaan berbasis data di satuan pendidikan. Terdapat empat bab yang membahas tentang Merdeka Belajar dan perencanaan berbasis data, profil pendidikan dan platform Rapor Pendidikan, monitoring dan evaluasi, serta perencanaan berbasis data di satuan pendidikan. Materi ini bertujuan untuk membantu satuan pendidikan dan dinas pendidikan melakukan perencanaan berdasarkan data mutu pendidikan dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan.
Materi pelatihan ini membahas perencanaan berbasis data di satuan pendidikan. Terdapat empat bab utama yaitu tentang Merdeka Belajar dan Perencanaan Berbasis Data, Profil Pendidikan dan Platform Rapor Pendidikan, Monitoring dan Evaluasi, serta Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan. Materi ini bertujuan untuk membantu satuan pendidikan dan dinas pendidikan melakukan perencanaan berdasarkan data mutu pendidikan guna meningkatkan kualitas layanan pendidikan.
Materi 1 - Merdeka Belajar dan Profil PAUD.pptxmudadtzir
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang Merdeka Belajar dan Profil PAUD. Ringkasannya adalah:
1) Merdeka Belajar dan Profil PAUD merupakan kebijakan untuk meningkatkan mutu pendidikan bagi seluruh masyarakat Indonesia dengan perencanaan berbasis data.
2) Profil PAUD berisi evaluasi layanan pendidikan PAUD yang digunakan sebagai dasar perencanaan peningkatan mutu pendidikan.
3) Rapor Pendidikan dan perencanaan ber
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya data dasar dalam perencanaan pendidikan, termasuk jenis-jenis data yang dibutuhkan seperti data kependudukan, ekonomi, dan pendidikan sendiri. Data tersebut digunakan sebagai dasar untuk menyusun rencana pendidikan yang sesuai dengan kondisi lapangan."
Dokumen tersebut membahas tentang pelatihan perencanaan berbasis data di satuan pendidikan. Pelatihan ini membahas konsep dan kebijakan Merdeka Belajar, profil dan platform Rapor Pendidikan, perencanaan berbasis data di satuan pendidikan, serta monitoring dan evaluasi. [/ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang pelatihan perencanaan berbasis data di satuan pendidikan. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan tentang konsep perencanaan berbasis data sebagai bagian dari kebijakan Merdeka Belajar, profil pendidikan dan indikator-indikatornya, serta bagaimana perencanaan berbasis data dapat dilakukan di tingkat satuan pendidikan dan pemerintah daerah untuk meningkatkan mutu pendidikan.
Perencanaan Berbasis Data Satpen - Master -230722 (1).pptxFatmaHandane1
Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan berbasis data di satuan pendidikan sebagai bagian dari kebijakan Merdeka Belajar. Terdapat penjelasan mengenai profil pendidikan dan indikator-indikatornya yang digunakan sebagai dasar perencanaan, serta dukungan yang akan diberikan kementerian untuk memfasilitasi perencanaan berbasis data di tingkat daerah dan satuan pendidikan.
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan .pptxjhonGhy
Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan berbasis data di satuan pendidikan untuk peningkatan mutu pendidikan. Secara singkat, dokumen menjelaskan bahwa perencanaan berbasis data didasarkan pada Profil Pendidikan yang berisi data valid untuk menganalisis masalah dan merencanakan solusi peningkatan mutu secara sistematis.
Dokumen tersebut membahas perencanaan pendidikan berbasis data di Kabupaten Kebumen, Jawa Tengah. Sebelumnya, kurangnya data pendidikan akurat menyebabkan perencanaan yang tidak berdasarkan data dan kurang mendapat dukungan masyarakat. Kabupaten Kebumen kemudian membentuk tim untuk mengumpulkan dan menganalisis data secara partisipatif untuk merancang Rencana Induk Pengembangan Pendidikan jangka panjang berdasarkan ke
Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan pendidikan berbasis data di Kabupaten Kebumen, Jawa Tengah. Kabupaten Kebumen membentuk tim pemetaan dan perencanaan yang melibatkan berbagai pihak untuk mengumpulkan dan menganalisis data pendidikan secara akurat. Hasil analisis data tersebut kemudian digunakan sebagai dasar penyusunan Rencana Induk Pengembangan Pendidikan jangka panjang untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.
Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan berbasis data di satuan pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dokumen menjelaskan bahwa perencanaan saat ini masih menghadapi tantangan seperti data yang tidak valid dan analisis yang kurang mendalam, sehingga diperlukan perencanaan berbasis data yang menggunakan profil pendidikan sebagai sumber data utama dan pendekatan ilmiah dalam menganalisis masalah dan merencanakan solusi. Perencanaan ber
Kurikulum 2013 merupakan upaya menyeluruh untuk merekonstruksi kompetensi lulusan, meningkatkan kesesuaian dan kecukupan materi pelajaran, merevolusi proses pembelajaran, serta mereformasi sistem penilaian peserta didik. Implementasinya melibatkan perubahan mindset guru dan kepala sekolah, pengembangan bahan ajar baru, serta penyesuaian manajemen sekolah.
Dokumen tersebut membahas tentang pelatihan perencanaan berbasis data di satuan pendidikan. Pelatihan ini membahas konsep dan kebijakan Merdeka Belajar, profil dan platform Rapor Pendidikan, perencanaan berbasis data di satuan pendidikan, serta monitoring dan evaluasi. [/ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang pelatihan perencanaan berbasis data di satuan pendidikan. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan tentang konsep perencanaan berbasis data sebagai bagian dari kebijakan Merdeka Belajar, profil pendidikan dan indikator-indikatornya, serta bagaimana perencanaan berbasis data dapat dilakukan di tingkat satuan pendidikan dan pemerintah daerah untuk meningkatkan mutu pendidikan.
Perencanaan Berbasis Data Satpen - Master -230722 (1).pptxFatmaHandane1
Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan berbasis data di satuan pendidikan sebagai bagian dari kebijakan Merdeka Belajar. Terdapat penjelasan mengenai profil pendidikan dan indikator-indikatornya yang digunakan sebagai dasar perencanaan, serta dukungan yang akan diberikan kementerian untuk memfasilitasi perencanaan berbasis data di tingkat daerah dan satuan pendidikan.
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan .pptxjhonGhy
Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan berbasis data di satuan pendidikan untuk peningkatan mutu pendidikan. Secara singkat, dokumen menjelaskan bahwa perencanaan berbasis data didasarkan pada Profil Pendidikan yang berisi data valid untuk menganalisis masalah dan merencanakan solusi peningkatan mutu secara sistematis.
Dokumen tersebut membahas perencanaan pendidikan berbasis data di Kabupaten Kebumen, Jawa Tengah. Sebelumnya, kurangnya data pendidikan akurat menyebabkan perencanaan yang tidak berdasarkan data dan kurang mendapat dukungan masyarakat. Kabupaten Kebumen kemudian membentuk tim untuk mengumpulkan dan menganalisis data secara partisipatif untuk merancang Rencana Induk Pengembangan Pendidikan jangka panjang berdasarkan ke
Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan pendidikan berbasis data di Kabupaten Kebumen, Jawa Tengah. Kabupaten Kebumen membentuk tim pemetaan dan perencanaan yang melibatkan berbagai pihak untuk mengumpulkan dan menganalisis data pendidikan secara akurat. Hasil analisis data tersebut kemudian digunakan sebagai dasar penyusunan Rencana Induk Pengembangan Pendidikan jangka panjang untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.
Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan berbasis data di satuan pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dokumen menjelaskan bahwa perencanaan saat ini masih menghadapi tantangan seperti data yang tidak valid dan analisis yang kurang mendalam, sehingga diperlukan perencanaan berbasis data yang menggunakan profil pendidikan sebagai sumber data utama dan pendekatan ilmiah dalam menganalisis masalah dan merencanakan solusi. Perencanaan ber
Kurikulum 2013 merupakan upaya menyeluruh untuk merekonstruksi kompetensi lulusan, meningkatkan kesesuaian dan kecukupan materi pelajaran, merevolusi proses pembelajaran, serta mereformasi sistem penilaian peserta didik. Implementasinya melibatkan perubahan mindset guru dan kepala sekolah, pengembangan bahan ajar baru, serta penyesuaian manajemen sekolah.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
2. Apa yang dimaksud dengan data
dasar pendidikan…???
• Data adalah berbagai fakta dan angka
yang dapat dijadikan sebagai
sekumpulan informasi
• Data dasar pendidikan adalah data-
data yang dibutuhkan sebagai
landasan/dasar perencanaan pendidikan
3. Fungsi data dalam
perencanaan
pendidikan…..????
• Sebagai dasar untuk mengembangkan
perencanaan agar sesuai dengan kebutuhan
dan kondisi faktual di lapangan
• Untuk mengukur segala keberhasilan, kekuatan,
kesulitan, kelemahan, sehingga planner dapat
mengembangkan titik berangkat perencanaan
sesuai dengan tahap yang telah dicapai. (need
assesment)
4. Data Dasar Perencanaan
Pendidikan
• Data Kependudukan
• Data Ekonomi
• Kebijakan Nasional
• Data Pendidikan
• Data Ketenagakerjaan
• Data Sosial dan Budaya
5. 1. Data
Kependudukan……?????
• Data Kependudukan berkaitan dengan
jumlah penduduk, pertumbuhan
penduduk, persebaran penduduk,
migrasi penduduk, jumlah angkatan
kerja, anak usia sekolah dll……………..
“data kependudukan bertujuan
untuk menentukan cakupan
populasi yang perlu mendapatkan
kesempatan pendidikan”
6. 2. Data Ekonomi…..???
Data Ekonomi
Data dan inforamsi yang berkaitan dengan: pendapatan
keluarga, GNP, anggaran pendapatan dan belanja
negara, nilai investasi, daya beli masyarakat dll
“Data Ekonomi bertujuan untuk
menentukan kemampuan ekonomi
pemerintah dalam memberikan
kesempatan pendidikan yang
efektif dan efisien berdasarkan
sumber dana yang tersedia”
7. 3. Kebijakan
Nasional……..????
• Kebijakan nasional berkaitan dengan
keputusan politik penyelenggara negara
baik eksekutif maupun legislatif berkaitan
dengan tujuan pendidikan : regulasi dan
undang-undang
“Kebijakan Nasional bertujuan
sebagai pedoman, alat kontrol
dan sekaligus alat evaluasi
penyelenggaraan pendidikan”
8. 4. Data Pendidikan……????
• Mencakup enrollment setiap jenjang dan jenis,
personil pendidikan yang terlibat dalam
penyelenggaraan pendidikan, lulusan, angka
drop-out, perpindahan, kenaikan, kurikulum,
fasilitas, dana pendidikan, manajemen dan
output pendidikan.
• “Data Pendidikan bertujuan
sebagai landasan dalam menyusun
perencanaan pendidikan pada tiap
jenjang pendidikan”
9. 5. Data
Ketenagakerjaan….???
• Mencakup jumlah dan jenis tenaga kerja yang diperlukan
dalam setiap sektor pembangunan, persyaratan
pekerjaan, kelompok jenis kerja yang langka tapi sangat
diperlukan, kemampuan pasaran kerja dalam merespon
terhadap lulusan untuk memberikan kesempatan kerja
pada mereka
“diperlukan sebagai dasar perencanaan
pendidikan dalam memberikan
ketrampilan dan skill lulusan sesuai
dengan kebutuhan pasar”
10. 6. Nilai dan Sosial
Budaya….???
• Berkaitan dengan nilai-nilai yang dianut
masyarakat, agama, adat, strata sosial,
lembaga sosial, serta berbagai jenis dan
bentuk kebudayaan yang ada atau
mungkin yang dapat dikembangkan.
“Bahwa perencanaan pendidikan harus
meletakkan dasar-dasar dan nilai-nilai
sosial budaya sebagai salah satu
komponen pendidikan”
11. Teknik Pengumpulan Data
Pendidikan
• Secara Kualitatif
dilakukan dengan wawancara mendalam,
observasi dan studi dokumentasi
• Secara Kuantitatif
dilakukan dengan angket, kuesioner
12. Tabulasi Data Pendidikan
• Proses memasukkan data berdasarkan
hasil dari penggalian data di lapangan
• Data ditabulasi sesuai dengan kategorinya
masing-masing
• Tabulasi data bertujuan sebagai langkah
awal melakukan spesifikasi dan identifikasi
permasalahan
13. Data Pendidikan
No Data Personil Sekolah Keterangan
1 Siswa Laki-laki 571
Perempuan 675
Jumlah 1246
2 Guru Laki-laki 43
Perempuan 23
Jumlah 66
3 Tata Usaha Laki-laki 12
Perempuan 23
Jumlah 35
14. No Data Sarana dan Prasarana Sekolah
Keterangan Jumlah
Baik Sedang Rusak
1 Meja 450 290 345
2 Kursi 900 580 690
3 Computer 35 12 45
4 Papan tulis 345 234 12
5 Ruang kelas 34 2 4
6 Ruang guru 1 - -
7 Ruang TU 1 - -
8 Mikroskop 35 1 1
9 dll
16. Forecasting Perencanaan
Pendidikan
• Merupakan perkiraan terhadap rencana
yang akan dilakukan sesuai dengan data
dan informasi yang ada
• Sifatnya untuk perencanaan ke depan
• Validitas data mempengaruhi kemampuan
perencanaan pendidikan
• Di dalam forecasting ada contigency plan
17. Implementasi Perencanaan
Pendidikan
Beberapa Definisi Perencanaan Pendidikan:
• Menurut Guruge (1972)
Perencanaan Pendidikan merupakan proses
mempersiapkan kegiatan di masa depan dalam
bidang pembangunan pendidikan.
• Menurut Albert Waterson (Don Adam 1975)
Perencanaan Pendidikan adalah investasi
pendidikan yang dapat dijalankan oleh
kegiatan-kegiatan pembangunan lain yang di
dasarkan atas pertimbangan ekonomi dan
biaya serta keuntungan sosial
18. • Menurut Coombs (1982)
Perencanaan pendidikan suatu penerapan yang
rasional dianalisis sistematis proses
perkembangan pendidikan dengan tujuan agar
pendidikan itu lebih efektif dan efisien dan
efisien serta sesuai dengan kebutuhan dan
tujuan para peserta didik dan masyarakat.
• Menurut Y. Dror (1975)
Perencanaan Pendidikan merupakan suatu
proses mempersiapkan seperangkat keputusan
untuk kegiatan-kegiatan di masa depan yang di
arahkan untuk mencapai tujuan-tujuan dengan
cara-cara optimal untuk pembangunan ekonomi
dan social secara menyeluruh dari suatu
19. Plan Implementation……???
“Tahap pelaksanaan perencanaan
pendidikan untuk mewujudkan tujuan
pendidikan yang dipengaruhi oleh: (a)
kualitas sumber daya manusia (kepala
sekolah, guru, komite sekolah, karyawan,
dan siswa); (b) iklim atau pola kerjasama
antar unsur dalam satuan pendidikan
sebagai suatu tim kerja (team work)
yang handal; dan (c) kontrol atau
pengawasan
20. Penutup
• Rangkain kegiatan perencanaan data
pendidikan di dahului oleh: penentuan data
perencanaan pendidikan, pengumpulan data,
tabulasi data, dan analisis data yang selanjutnya
dijadikan bahan atau dasar perencanaan
pendidikan
• Perencanaan pendidikan tanpa dilandasi dan di
dukung oleh data = =… analisis perencanaan
yang tidak tepat dan tidak sesuai dengan
kebutuhan