Education International is the global union federation representing over 30 million education workers. This policy paper outlines the human and trade union rights framework that guides EI's work. It discusses how EI promotes the rights of all teachers and education workers to organize unions and engage in collective bargaining. The paper also emphasizes the right of all people to free, quality public education and the role of education in developing critical thinkers and global citizens who can advance human rights.
Education International is the global union federation representing over 30 million education workers. This policy paper outlines the human and trade union rights framework that guides EI's work. It discusses how EI promotes the rights of all teachers and education workers to organize unions and engage in collective bargaining. The paper also emphasizes the right of all people to free, quality public education and the role of education in developing critical thinkers and global citizens who can advance human rights.
Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības prasības Ministru kabinetam un Saeimai pedagogu atalgojuma reformas un valsts budžeta kontekstā / 2015.gada oktobris
Iedzīvotāju mobilitātes problēma izglītības tīkla reformas un apdzīvojuma kontekstā / Jānis Turlajs / Saeimas ilgtspējīgas attīstības komisijas 21.11.2015. sēdē
Latvia: Trade union activities on social dialogue to empower teachers for quality education / ETUCE CEE Round Table Bucharest, 19 -21 October 2015 / by Edgars Grigorjevs, Vice President of LIZDA
Izglītības un zinātnes ministrijas aktualitātes sporta nozarē / Sporta departamenta direktors Edgars Severs / Saeimas Izglītības, kultūras un zinātnes Sporta apakškomisijas sēdē 22.09.2015.
Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības (LIZDA) izstrādātie priekšlikumi pedagogu darba samaksas jaunā modeļa uzlabošanai pirms tā ieviešanas 2016. gadā
Par pēdējos trīs mēnešos (2015 g. jūnis - augusts) paveikto:
- Jaunas vēsmas arodbiedrībā un tās turpmākā darbā
- Nozīmīgākās tikšanās nozares problēmu risināšanai
Iestāžu reorganizācija un šogad 3 milj. eiro modelim
- Plānotā pedagogu darba samaksas reforma (modelis)
- Pasākumi modeļa uzlabošanai, grafiks 2017 – 2019
Par rudens periodā plānoto:
- Plānotās tikšanās nozares problēmu risināšanai
- Konkursi, Skolas diena, Pasaules Skolotāju diena u.c
Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības (LIZDA) iebildumu pamatojums Izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) izstrādātajam Ministru kabineta (MK) noteikumu projektam „Pedagogu darba samaksas un valsts finansējuma pedagogu darba samaksai aprēķināšanas un piešķiršanas noteikumi”
Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības prasības Ministru kabinetam un Saeimai pedagogu atalgojuma reformas un valsts budžeta kontekstā / 2015.gada oktobris
Iedzīvotāju mobilitātes problēma izglītības tīkla reformas un apdzīvojuma kontekstā / Jānis Turlajs / Saeimas ilgtspējīgas attīstības komisijas 21.11.2015. sēdē
Latvia: Trade union activities on social dialogue to empower teachers for quality education / ETUCE CEE Round Table Bucharest, 19 -21 October 2015 / by Edgars Grigorjevs, Vice President of LIZDA
Izglītības un zinātnes ministrijas aktualitātes sporta nozarē / Sporta departamenta direktors Edgars Severs / Saeimas Izglītības, kultūras un zinātnes Sporta apakškomisijas sēdē 22.09.2015.
Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības (LIZDA) izstrādātie priekšlikumi pedagogu darba samaksas jaunā modeļa uzlabošanai pirms tā ieviešanas 2016. gadā
Par pēdējos trīs mēnešos (2015 g. jūnis - augusts) paveikto:
- Jaunas vēsmas arodbiedrībā un tās turpmākā darbā
- Nozīmīgākās tikšanās nozares problēmu risināšanai
Iestāžu reorganizācija un šogad 3 milj. eiro modelim
- Plānotā pedagogu darba samaksas reforma (modelis)
- Pasākumi modeļa uzlabošanai, grafiks 2017 – 2019
Par rudens periodā plānoto:
- Plānotās tikšanās nozares problēmu risināšanai
- Konkursi, Skolas diena, Pasaules Skolotāju diena u.c
Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības (LIZDA) iebildumu pamatojums Izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) izstrādātajam Ministru kabineta (MK) noteikumu projektam „Pedagogu darba samaksas un valsts finansējuma pedagogu darba samaksai aprēķināšanas un piešķiršanas noteikumi”
Ingrīdas Mikiško ziņojums par LIZDA darbu 2010.-2015.gadā
Darba koplīgumi cienīgam darbam pedagogiem
1. Padzi in ta izpratne ļ ā par cienīgu darbu
pedagogiem
Reģionālās diskusijas
Brigita Fricsone, LIZDA juriskonsulte
2. Izglītības likums
Pārejas noteikumi
23. Saskaņā ar šo likumu valsts un pašvaldību institūcijās noteikto
atlīdzību (darba samaksu, prēmijas, naudas balvas, pabalstus u.c.)
2009.gadā nosaka atbilstoši likumam «Par valsts un pašvaldību
institūciju amatpersonu un darbinieku atlīdzību 2009.gadā».
31. 2012.gadā valsts un pašvaldību dibināto izglītības iestāžu
pedagogiem nemaksā prēmijas, bet pedagogus materiāli stimulē
un pabalstus viņiem izmaksā saskaņā ar Valsts un pašvaldību
institūciju amatpersonu un darbinieku atlīdzības likumu.
3. Valsts un pašvaldību institūciju amatpersonu un
darbinieku atl īdzības likums
3.pants.
(3) Valsts vai pašvald bas ī institūcija neizmaksā un iekšējos
normatīvajos aktos, pašvaldības saistošajos noteikumos, darba
koplīgumos un darba līgumos amatpersonai (darbiniekam)
neparedz citādu atlīdzību kā tā, kas noteikta šajā likumā.
4. Darba likums
2.pants
(2) Tiem valsts un pašvald bu ī institūciju darbiniekiem, kuriem
atlīdzību un citus ar to saistītos jautājumus regulē Valsts un
pašvaldību institūciju amatpersonu un darbinieku atlīdzības likums ,
nepiemēro attiecīgās šā likuma normas.
5. Valsts un pašvald bu instit ī ūciju amatpersonu un
darbinieku atl īdz ības likums
2.pants.
(3) Uz pedagogiem atbilstoši pedagogu amatu sarakstam
… attiecas tikai šā likuma 3.panta astotā un devītā daļa
6. 2.pants
(3) … Citas š likuma ā normas minētajām
amatpersonām (darbiniekiem) piemēro likumos
noteiktajos gadījumos un apjomā.
3.pants
(5) Pašvaldība izmanto tai šajā likumā paredzēto iespēju
pašai lemt par attiecīgās daļas piešķiršanu, apmēru vai
izmaksu
7. 3.panta ceturtā daļa
1) darba dienas ilguma saīsināšanu vairāk par vienu
stundu pirms svētku dienām;
2) vienu apmaksātu brīvdienu pirmajā skolas dienā
sakarā ar bērna skolas gaitu uzsākšanu 1.-4.klasē;
3) ne vairāk kā trīs apmaksātas brīvdienas sakarā ar
stāšanos laulībā;
4) vienu apmaksātu brīvdienu izlaiduma dienā,
amatpersonai (darbiniekam) vai tās bērnam absolvējot
izglītības iestādi;
8. 5) naudas balvu, kas kalend ra ā gada ietvaros nepārsniedz
amatpersonai (darbiniekam) noteiktās mēnešalgas apmēru, sakarā
ar amatpersonai (darbiniekam vai valsts vai pašvaldības institūcijai
svarīgu sasniegumu (notikumu), ņemot vērā amatpersonas
(darbinieka) ieguldījumu attiecīgās institūcijas mērķu sasniegšanā;
8) pabalstu līdz 50 procentiem no mēnešalgas vienu reizi
kalendāra gadā, aizejot ikgadējā apmaksātajā atvaļinājumā,
ņemot vērā nodarbinātības ilgumu valsts vai pašvaldības institūcijā
9. Darba devējs iegūst:
ar likumu aizsarg tu darb ā ības programmu savu darbinieku
labklājības celšanai laikā, uz kuru noslēgts darba koplīguma ar
konkrētiem izpildītājiem un termiņiem;
garantiju par to, ka darba koplīguma darbības laikā darbinieki
(arodorganizācija) necels pretenzijas par tajā iekļautajiem
jautājumiem un normām;
labvēlīgākas darbinieku savstarpējās attiecības
10. Darba ņēmējs iegūst:
liel kas ties bu garantijas nek t ā ī ā ās noteiktas normatīvajos aktos;
nodrošinātas tiesības un prasības darba un sociālekonomiskajā
jomā koplīguma darbības laikā;
skaidrību par to, kādas sociālās vajadzības tiks risinātas, kā un
kad tas notiks;
uzzina, kādi jautājumi ar darba koplīgumu netiks risināti