SlideShare a Scribd company logo
Els Blocs com a eina
col·laborativa en
psicologia

    COMPETÈNCIES TIC EN PSICOLOGIA
        AULA 1 HAKABLOGGERS



                              Núria Gine Granados
                           Rafael González Fernández
                            Patrícia Briansó Muñoz
En aquest món tant canviant,ja fa una pila d’anys, va anant sorgint un
 seguit d’eines que ens ajuden a ser, saber, comprendre i comunicar-
   nos més globalment. Evidentment, la nostra disciplina també es
 beneficia d’aquestes eines i fan que la nostra tasca sigui més global.
                  Una d’aquestes eines son els blocs.
Abans dels blocs                       Després dels blocs
On i com van sorgir els blocs?
•
• És complicat arribar a un acord ni en ell
  lloc ni la data, però sembla que van
  aparèixer fa uns 10 o 15 anys.
• El que sí que sembla clar és que al 1999
  existien 23 blocs i set anys després, al

 2007, ja n'hi havien més de   50 milions
 de publicacions a la xarxa.
QUÈ
        BUSQUEM?

1. Analitzar la motivació de les publicacions
   en el blocs.
1. Conseqüències i/o repercussions de les
   publicacions i de las seva lectura.
1. Com poden el blocs ajudar a la psicologia.
1. Com pot la psicologia ajudar en la
   publicació dels blocs.
Els blocs
PROS                                  CONTRES
• Permeten una                • No hi ha filtres, per tant la
  comunicació lliure ,          informació pot ser
  actualitzada i                esbiaixada o falsa.
  democràtica.



• Adquisició de informació    • Perill d’utilitzar l’anonimat
  actual i relativament ben     per finalitats poc ètiques
  organitzada, d’una            (apologia del delicte,
  manera ràpida i anònima.      insults, rumors...).
RESULTATS DE L'ENQUESTA QUE ES VA FER A 151
       PERSONES EN RELACIÓ AMB ELS BLOCS




 El 27% es conecta a un
 blog cada dia.

                                   La majoria ho fa per motius personals.



                                                           El 68% opina
                                                           que es necessita
                                                           un filtre en els
                                                           blocs.
El 15% reconeix que algun cop ha
sigut influenciat negativament.
Què passa quan hom decideix publicar un bloc?
                Algú té un idea o
                una motivació
                personal que vol
                compartir amb
                tothom...




                        Escriu, expressa,
                        comparteix:                                       Els usuaris de la xarxa ho
                        experiències,                                     llegeixen, es fan seguidors,
                        sentiments,                                       opinen, comparteixen i
                        coneixements...                                   aprenen...




Gràcies a aquesta eina, la
Psicologia, pot analitzar
aquestes conductes                          Emocionalment, tan el         Interpretació i lectura de
(escriptor/lector) i aprofitar              lector com el que publica     conceptes o ideals no del
                                            comparteixen les mateixes     tot correctes. Influència
per aprofundir en les                                                     negativa a l'hora de
                                            inquietuds i creen un canal
motivacions i inquietuds de                 de comunicació fluid .        prendre decisions.
les persones.                               Adquisició de nous
                                            coneixements.
Recomanem:




Eina col·laborativa de
psicologia
Gràcies
   "Som  estudiants de psicologia que volem saber
perquè les persones som com som, perquè fem el que
  fem, quines són les nostres motivacions i com ens
    anem desenvolupant en aquest món que ens
                      envolta."

                 Els Hakabloggers

More Related Content

Similar to Copia de els blocs com a eina col·laborativa en psicologia.pptx%0 a

Què és innovació
Què és innovacióQuè és innovació
Què és innovacióRafael Pardo
 
Quin tipus de preguntes generen aprenentatges competencials
Quin tipus de preguntes generen aprenentatges competencialsQuin tipus de preguntes generen aprenentatges competencials
Quin tipus de preguntes generen aprenentatges competencialscrp.valltenes
 
Treball Final TIC 2016
Treball Final TIC 2016Treball Final TIC 2016
Treball Final TIC 2016
isiig
 
Xarxes socials, les i taxo bloom
Xarxes socials, les  i taxo bloomXarxes socials, les  i taxo bloom
Xarxes socials, les i taxo bloomNuria Alart
 
Presentacio u16
Presentacio u16Presentacio u16
Presentacio u16
Natalia Lujan
 
Presentacio u16
Presentacio u16Presentacio u16
Presentacio u16
Natalia Lujan
 
Projecte Sobrepantalles 2011
Projecte Sobrepantalles 2011Projecte Sobrepantalles 2011
NeuroEducació
NeuroEducacióNeuroEducació
NeuroEducació
Eroles Felix
 
Guia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdf
Guia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdfGuia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdf
Guia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdf
Pilar Conesa Turon
 
Impacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socialsImpacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socials
taniapm
 
Impacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socialsImpacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socials
tpelochem
 
Perfil d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
Perfil  d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)Perfil  d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
Perfil d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
PERE MARQUES
 
El món virtual dels nostres fills i filles eij román rodríguez
El món virtual dels nostres fills i filles eij román rodríguezEl món virtual dels nostres fills i filles eij román rodríguez
El món virtual dels nostres fills i filles eij román rodríguezinfantjesus
 
Dinamització de comunitats online
Dinamització de comunitats onlineDinamització de comunitats online
Dinamització de comunitats online
Dolors Reig (el caparazón)
 
Jornada emocional act digitals
Jornada emocional act digitalsJornada emocional act digitals
Jornada emocional act digitalsNuria Alart
 

Similar to Copia de els blocs com a eina col·laborativa en psicologia.pptx%0 a (20)

Què és innovació
Què és innovacióQuè és innovació
Què és innovació
 
Lectura digital
Lectura digitalLectura digital
Lectura digital
 
Quin tipus de preguntes generen aprenentatges competencials
Quin tipus de preguntes generen aprenentatges competencialsQuin tipus de preguntes generen aprenentatges competencials
Quin tipus de preguntes generen aprenentatges competencials
 
Treball Final TIC 2016
Treball Final TIC 2016Treball Final TIC 2016
Treball Final TIC 2016
 
Xarxes socials, les i taxo bloom
Xarxes socials, les  i taxo bloomXarxes socials, les  i taxo bloom
Xarxes socials, les i taxo bloom
 
Psicologia Social
Psicologia SocialPsicologia Social
Psicologia Social
 
Presentacio u16
Presentacio u16Presentacio u16
Presentacio u16
 
Presentacio u16
Presentacio u16Presentacio u16
Presentacio u16
 
Psicologia social
Psicologia socialPsicologia social
Psicologia social
 
Projecte Sobrepantalles 2011
Projecte Sobrepantalles 2011Projecte Sobrepantalles 2011
Projecte Sobrepantalles 2011
 
NeuroEducació
NeuroEducacióNeuroEducació
NeuroEducació
 
Guia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdf
Guia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdfGuia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdf
Guia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdf
 
Treball ConferèNcia Auditori
Treball ConferèNcia AuditoriTreball ConferèNcia Auditori
Treball ConferèNcia Auditori
 
Impacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socialsImpacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socials
 
Impacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socialsImpacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socials
 
Perfil d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
Perfil  d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)Perfil  d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
Perfil d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
 
El món virtual dels nostres fills i filles eij román rodríguez
El món virtual dels nostres fills i filles eij román rodríguezEl món virtual dels nostres fills i filles eij román rodríguez
El món virtual dels nostres fills i filles eij román rodríguez
 
Xarxes Socials
Xarxes SocialsXarxes Socials
Xarxes Socials
 
Dinamització de comunitats online
Dinamització de comunitats onlineDinamització de comunitats online
Dinamització de comunitats online
 
Jornada emocional act digitals
Jornada emocional act digitalsJornada emocional act digitals
Jornada emocional act digitals
 

Copia de els blocs com a eina col·laborativa en psicologia.pptx%0 a

  • 1. Els Blocs com a eina col·laborativa en psicologia COMPETÈNCIES TIC EN PSICOLOGIA AULA 1 HAKABLOGGERS Núria Gine Granados Rafael González Fernández Patrícia Briansó Muñoz
  • 2. En aquest món tant canviant,ja fa una pila d’anys, va anant sorgint un seguit d’eines que ens ajuden a ser, saber, comprendre i comunicar- nos més globalment. Evidentment, la nostra disciplina també es beneficia d’aquestes eines i fan que la nostra tasca sigui més global. Una d’aquestes eines son els blocs. Abans dels blocs Després dels blocs
  • 3. On i com van sorgir els blocs? • • És complicat arribar a un acord ni en ell lloc ni la data, però sembla que van aparèixer fa uns 10 o 15 anys. • El que sí que sembla clar és que al 1999 existien 23 blocs i set anys després, al 2007, ja n'hi havien més de 50 milions de publicacions a la xarxa.
  • 4. QUÈ BUSQUEM? 1. Analitzar la motivació de les publicacions en el blocs. 1. Conseqüències i/o repercussions de les publicacions i de las seva lectura. 1. Com poden el blocs ajudar a la psicologia. 1. Com pot la psicologia ajudar en la publicació dels blocs.
  • 5. Els blocs PROS CONTRES • Permeten una • No hi ha filtres, per tant la comunicació lliure , informació pot ser actualitzada i esbiaixada o falsa. democràtica. • Adquisició de informació • Perill d’utilitzar l’anonimat actual i relativament ben per finalitats poc ètiques organitzada, d’una (apologia del delicte, manera ràpida i anònima. insults, rumors...).
  • 6. RESULTATS DE L'ENQUESTA QUE ES VA FER A 151 PERSONES EN RELACIÓ AMB ELS BLOCS El 27% es conecta a un blog cada dia. La majoria ho fa per motius personals. El 68% opina que es necessita un filtre en els blocs. El 15% reconeix que algun cop ha sigut influenciat negativament.
  • 7. Què passa quan hom decideix publicar un bloc? Algú té un idea o una motivació personal que vol compartir amb tothom... Escriu, expressa, comparteix: Els usuaris de la xarxa ho experiències, llegeixen, es fan seguidors, sentiments, opinen, comparteixen i coneixements... aprenen... Gràcies a aquesta eina, la Psicologia, pot analitzar aquestes conductes Emocionalment, tan el Interpretació i lectura de (escriptor/lector) i aprofitar lector com el que publica conceptes o ideals no del comparteixen les mateixes tot correctes. Influència per aprofundir en les negativa a l'hora de inquietuds i creen un canal motivacions i inquietuds de de comunicació fluid . prendre decisions. les persones. Adquisició de nous coneixements.
  • 9. Gràcies "Som estudiants de psicologia que volem saber perquè les persones som com som, perquè fem el que fem, quines són les nostres motivacions i com ens anem desenvolupant en aquest món que ens envolta." Els Hakabloggers