This document is a petition form for an alien fiancé(e) visa (I-129F), which collects information about a US citizen petitioner and their alien fiancé(e) to determine eligibility for a K-1 nonimmigrant visa. The petitioner must certify that they intend to marry their alien fiancé(e) within 90 days of their arrival in the US, and that they understand any criminal convictions they disclose could impact the adjudication of the petition.
The document provides an overview of the APA style format which was developed by social scientists to standardize scholarly writing such as research reports, term papers, and literature reviews. It discusses the purpose and components of reference lists, including author name, publication date, title, and publisher. Common rules for reference lists are also outlined, such as alphabetizing references, using initials for first and middle names, and capitalization guidelines for titles.
This document is a petition form for an alien fiancé(e) visa (I-129F), which collects information about a US citizen petitioner and their alien fiancé(e) to determine eligibility for a K-1 nonimmigrant visa. The petitioner must certify that they intend to marry their alien fiancé(e) within 90 days of their arrival in the US, and that they understand any criminal convictions they disclose could impact the adjudication of the petition.
The document provides an overview of the APA style format which was developed by social scientists to standardize scholarly writing such as research reports, term papers, and literature reviews. It discusses the purpose and components of reference lists, including author name, publication date, title, and publisher. Common rules for reference lists are also outlined, such as alphabetizing references, using initials for first and middle names, and capitalization guidelines for titles.
Dit zijn de slides van de webinar: wat is persoonlijk leiderschap. Het webinar is te bekijken en te beluisteren op youtube, via de volgende link. https://www.youtube.com/watch?v=AyOkYymK30o
Presentatie van de training op eigen kracht. Aan de orde komen de filosofie en achtergrond van het Ambachtsplein, emplowerment componenten van VrijBaan en versterking van zelfregie.
Franklin Covey Onderwijsgroep - Bètawijs TrainingBètawijs
De FranklinCovey Onderwijsgroep presenteert in samenwerking met Bètawijs een ééndaagse effectiviteitstraining voor studenten.
Tijdens deze training zullen een aantal van de zeven eigenschappen van effectief leiderschap behandeld.
Ontdek de leider in jezelf en schrijf je direct in!
Dit zijn de slides van de webinar: wat is persoonlijk leiderschap. Het webinar is te bekijken en te beluisteren op youtube, via de volgende link. https://www.youtube.com/watch?v=AyOkYymK30o
Presentatie van de training op eigen kracht. Aan de orde komen de filosofie en achtergrond van het Ambachtsplein, emplowerment componenten van VrijBaan en versterking van zelfregie.
Franklin Covey Onderwijsgroep - Bètawijs TrainingBètawijs
De FranklinCovey Onderwijsgroep presenteert in samenwerking met Bètawijs een ééndaagse effectiviteitstraining voor studenten.
Tijdens deze training zullen een aantal van de zeven eigenschappen van effectief leiderschap behandeld.
Ontdek de leider in jezelf en schrijf je direct in!
Wat is je essentie? Mijn essentie de kern van mijn wezen wil ik vandaag duiden met mijn bedrijfsnaam en logo. De naam Amra is de verkorte vorm van het Keltische woord Amnchara. De Keltische krijgers en dorpshoofden hadden een Amnchara wat zielsvriend betekent. Veel legenden vertellen over de persoonlijk raadsman van de veldheer die ten strijde trekt. Er wordt verteld dat iemand zonder Amnchara als een lichaam zonder hoofd is. De periode daarna tussen 500 en 700 na Chr. wordt in Ierland de "Age of the Saints" genoemd. In die tijd had elke monnik zijn spirituele adviseur, zijn "Amnchara“. Naast de heraldiek in deze legendes is er vaak een tweede verhaallijn die vertelt over de zoektocht van de veldheer naar zijn eigen identiteit. Het woord Amn is terug te voeren op het Latijnse woord “anima” wat ziel betekend maar ook op woorden met de betekenis naam. Amn verbind de betekenis van naam als identiteit en ziel. Je kunt stellen dat de zoektocht naar iemands ziel iemands essentie ook de zoektocht is naar iemands identiteit, iets wat Jung individuatie noemt. Op deze zoektocht ben ik de metgezel en reisgenoot. Ik herken in mezelf het verlangen en de kwaliteiten om op een diepe manier mee te leven met de ander en de ander te begrijpen. Ik werk dus vanuit gelijkwaardigheid. De twee lijnen in het logo duiden de weg die ik ga met mijn cliënten.
Met de eerste twee aspecten sluit ik aan op het beroepsprofiel. Belangrijk daarbij is dat mijn handelen gericht is op de autonomie van mensen. In alles wat ik doe staat voorop dat de cliënt een autonoom wezen is. Ik geef cliënten dan ook van af het begin de verantwoordelijkheid over de inhoud van de gesprekken. Als psychosociaal therapeut ben ik verantwoordelijk voor het proces. Wat ik als 3e toevoeg is de relatie met de ander. Buber zegt “alle werkelijk leven is relatie”. Voor mij betekend dat we als mensen pas werkelijk ontdekken wie we zijn in het contact met de ander. Werkelijk contact op zielsniveau tussen mij en m’n cliënten is derhalve voorwaarde om te komen tot een veranderingsproces bij de cliënt.
Zie bijlage
Zie bijlage
Zie bijlage
Tot slot wil ik kort stilstaan bij de vereiste nascholing De eis om bij- en nascholing te volgen komt voort uit het registratie reglement. Geregistreerde leden hebben in ‘t kader van permanente educatie met als doel kwaliteit handhaving de verplichting bij- en nascholing te volgen. Wat we hier met het volgen van een cursus, training en opleiding bedoelen zal voldoende duidelijk zijn. Als LVPW rekenen we daar ook de workshops toe die de scholingscommissie organiseert. 4.1.1 Door het uitvoeren van eigen ontwikkelingsactiviteiten kan ook worden voldaan aan de genoemde eis. We verstaan daar onder. Eigen geschreven en gepubliceerd artikel Voordracht c.q. lezing Andere niet nader genoemde activiteiten waarop vooraf accreditering is aangevraagd en verkregen. Zie bijlage.