Σκάκι στο σχολείο.

1. «Ενημερωτική-Επιμορφωτική Συνάντηση
ενδιαφερομένων εκπαιδευτικών για την ένταξη
του σκακιού στο πρόγραμμα του Δ.Σ.»
Πατεράκης Αριστείδης
Νεάπολη, 6-10-2014,
13η Εκπαιδευτική Περιφέρεια Σχολικού
Συμβούλου Π.Ε. Ν. Θεσσαλονίκης
8ο Δημοτικό Σχολείο Νεάπολης

2. Εγκύκλιος 63859/Γ1/25-4-2014
Το πρόγραμμα διδασκαλίας σκακιού
πληροί τα ψυχοπαιδαγωγικά και
διδακτικά κριτήρια ποιότητας και
παιδαγωγικής καταλληλότητας,
επομένως μπορεί να ενταχθεί στο
Δημοτικό Σχολείο.

3. …η διδασκαλία του σκακιού θα γίνεται από τους ήδη
διορισμένους εκπαιδευτικούς στις τάξεις Α΄, Β΄, Γ΄
και Δ΄ από μία ώρα την εβδομάδα σε τρίμηνους
κύκλους.
1. Ολοήμερα Σχολεία: στο πλαίσιο της Ευέλικτης
Ζώνης.
2. Ε.Α.Ε.Π.: στο πλαίσιο των προγραμμάτων της
προαιρετικής ζώνης 14:00-17:00.

4. Χαρακτηριστικά του σκακιού:
 Δε στηρίζεται στον παράγοντα τύχη.
 Ο παίκτης έχει πλήρη έλεγχο των δεδομένων
 Η επιλογή κάθε κίνησης είναι κατασκευή ενός
προβλήματος και λύσης του.
 Το σχέδιο ανάπτυξης των κομματιών
παραλληλίζεται με σχέδιο έκθεσης (άνοιγμα,
μέσο παρτίδας, φινάλε).
 Δεν υπάρχει κανένας παίκτης που κερδίζει ή
χάνει συνεχώς.

5. Γιατί σκάκι;
(ερευνητικά δεδομένα, μελέτες)
 Ενισχύει τη νοημοσύνη.
 Πρόληψη κατά του Αλτσχάιμερ.
 Εξασκεί και τα 2 ημισφαίρια του
εγκεφάλου.
 Αυξάνει τη δημιουργικότητα.
 Ενισχύει τη μνήμη.

6. Γιατί σκάκι;
(ερευνητικά δεδομένα, μελέτες)
 Επίλυση προβλημάτων.
 Βελτιώνει την ικανότητα μελέτης.
 Δενδρίτες στους νευρώνες του
εγκεφάλου.
 Βελτιώνει τη συγκέντρωση.
 Ικανότητα σχεδιασμού-πρόβλεψης.
ΠΗΓΗ:
http://newingreece.blogspot.gr/2012/12/10_6.html

7. Γιατί σκάκι;
(Διδασκαλία στο σχολείο)
 Ψυχαγωγία - Ευχαρίστηση.
 Εναλλακτική διδασκαλία μαθηματικών
εννοιών.
 Διαχείριση επιτυχίας-αποτυχίας.
 Αυτοεκτίμηση (μαθητές με χαμηλότερη
σχολική επίδοση).
 Κοινωνικοποίηση.

8. Πώς μπορεί να διδαχθεί;
 Αφόρμηση:Λογοτεχνικά βιβλία,
τραγούδια, θέατρο, βίντεο.
 Σκακιέρα-κομμάτια (θέση).
 Κινήσεις κομματιών, κανόνες παιχνιδιού.
 Άνοιγμα-ξεκίνημα παιχνιδιού.
 Φινάλε.
 Τακτική.
 Παιχνίδι στην τάξη, στην αυλή (υπαίθρια
σκακιέρα).
 Κατασκευές-Ζωγραφιές.

9. Παιχνίδια-Παραλλαγές
 Φάτο
 Φυτευτό
 Σκάκι 960
♜ ♜ ♞ ♝ ♛ ♚ ♝ ♞
Πώς μπορεί να διδαχθεί;

10. ΦΑΤΟ

11. ΦΥΤΕΥΤΟ

12. Σκάκι 960

13. Τρόπος παιχνιδιού-κανόνες
(διαδίκτυο).

14. Τι εποπτικό υλικό χρειάζεται;
(διδασκαλία)
Σκακιέρες (τουλάχιστον μία ανά δύο μαθητές)

15. Εκπαιδευτικές σκακιέρες (τοίχου)

16. Βιβλία εκμάθησης-εξάσκησης

17. Τι εποπτικό υλικό χρειάζεται;
(παιχνίδι-εξάσκηση)
Παρτιδόφυλλα
(δύο ανά δύο
μαθητές).

18. Ρολόι (ένα ανά δύο μαθητές)

19. Υπαίθρια σκακιέρα

20. Λογισμικά προγράμματα

21. Τι είδους πρωταθλήματα υπάρχουν
στην Ελλάδα για παιδιά;
 Σχολικό πρωτάθλημα:Ατομικό και
Ομαδικό (γρήγορο σκάκι, χωρίς
παρτιδόφυλλο, με ελεύθερη
συμμετοχή).
 Ατομικό και Ομαδικό Πρωτάθλημα
Παίδων - Κορασίδων (απαιτείται δελτίο
σκακιστή).
 Ανοιχτά τουρνουά (στην προκήρυξη
των τουρνουά αναφέρεται αν είναι
γρήγορο σκάκι ή όχι και αν απαιτείται ή
όχι δελτίο σκακιστή).

22. ΑΡΧΑΡΙΟΙ (Κ. Γιουβαντσιούδης)
 Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ (σκακιέρα)
 ΤΟ ΣΑΚΟΥΛΙ (κομμάτια)
 ΣΤΗΝΟΥΜΕ και ΑΛΛΑΖΟΥΜΕ.
 Η ΚΑΤΕΡΓΑΡΑ ΓΛΑΣΤΡΑ.
 ΠΕΣ ΜΟΥ...ΤΙ ΕΠΑΙΞΑ;
 ΚΥΝΗΓΗΤΟ (6-7 Σαχ)
 ΑΛΗΘΕΙΑ ήΨΕΜΑΤΑ;
 ΤΡΑΙΝΑΚΙ (Σπασμένο τηλέφωνο)

23. ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟΙ (Κ. Γιουβαντσιούδης)
 ΣΤΡΑΤΙΩΤΑΚΙΑ
 ΟΜΑΔΙΚΟΤΥΦΛΟ
 ΡΟΛΟΙ
 ΦΑΤΑΟΥΛΑΣ

25. Ευχαριστώ για την
προσοχή σας