SlideShare a Scribd company logo
ХИМИЯ
для иностранных студентов
Национальный технический университет
«Харьковский политехнический институт»
Факультет международного образования
Кафедра естественных наук
2016
«Изучение химии имеет двоякую цель:
одна – усовершенствование естественных наук,
другая – умножение жизненных благ»
(1711-1765г.г.)
Михаил Васильевич Ломоносов
первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения.
Яркий пример «универсального человека» (лат. homo universalis)
Автор:
Ралитная Инга Анатольевна
старший преподаватель
кафедры естественных наук
факультета международного образования НТУ «ХПИ»,
felb@ukr.net
Назначение
и длительность курса
 Для иностранных студентов первого года
обучения на факультете международного
образования НТУ “ХПИ”
 Длительность очного курса составляет 32
недели (8 месяцев)
 Дистанционный курс “Химия” рассчитан на
16 недель (4 месяца)
Цели, задачи курса
 Систематизация и закрепление знаний по химии,
приобретенных иностранными студентами на родине.
 Овладение языком предмета (буквенная и графическая
символика, лексика, грамматические конструкции) в
объеме, необходимом для дальнейшего обучения в
вузах Украины.
 Создание теоретической основы химических знаний для
последующего изучения специальных дисциплин.
Начальная подготовка
(базовые знания)
 Базовые знания школьной программы по химии
и математике
 Знание химических терминов на родном языке
 Минимальные знания русского языка (7-8 недель
изучения русского языка на момент начала
изучения курса)
 Умение выполнять расчётные задания
 Владение компьютерными технологиями
 Срок выполнения заданий каждой темы - 1 неделя.
 В процессе изучения курса студент будет выполнять
следующие виды деятельности:
- - изучение химической и общенаучной лексики;
- - чтение теоретического материала (лекция);
- - ответы на вопросы;
- - выполнение практических заданий;
- - выполнение тестовых заданий;
- - участие в обсуждении тем с преподавателем и
другими студентами на форумах.
Особенности работы
с курсом
План изучения темы
 Изучить лексику темы
 Изучить теоретический материал
 Ответить на вопросы по заданному тексту
 Выполнить практические задания
 Ответить на вопросы теста
 Отчитаться о выполнении заданий на форуме
План выполнения
практических заданий
 Срок выполнения 1 неделя
 Форма отчета – сообщение в форуме
 Анализ полученной оценки
 Вопросы преподавателю по итогам выполнения
 Тематические форумы по каждой теме
 Общение студентов в группах
 Использование email сообщений
 Ресурсы социальных сетей
Организация общения
Оценивание и контроль
 Тестовый контроль проводится каждую неделю
 Максимальная оценка каждого выполненного
задания 10 баллов
 Рейтинговая система оценок:
5А (90-100 баллов);
4В (80-89 баллов);
4С (75-79 баллов);
3D (70-74 балла);
3Е (60-69 баллов)
 Максимальное количество баллов для успешного окончания
курса 770
 Минимальное количество баллов
для окончания курса 350
Результаты
После окончания курса студент будет:
1) владеть языком предмета (буквенная и
графическая символика, лексика,
грамматические конструкции) в объёме,
обеспечивающем дальнейшее обучение в
вузах Украины;
2) знать основные явления, понятия, законы и
теории, которые необходимы студентам при
изучении химии в вузе;
3) уметь решать расчётные задачи.
Содержание курса
Нулевая неделя
Содержание урока
Содержание урока
Содержание урока

More Related Content

Viewers also liked

Santiago de compostela
Santiago de compostelaSantiago de compostela
Santiago de compostela
ale-echevarria
 
Alexander Fushtey res
Alexander Fushtey resAlexander Fushtey res
Alexander Fushtey res
Alexander Fushtey
 
Pgp92
Pgp92Pgp92
Pgp92
kapil1312
 
Redes sociales: Publicidad
Redes  sociales: PublicidadRedes  sociales: Publicidad
Redes sociales: Publicidad
Jesus Rodriguez
 
BIL102 Workshop 1 (2/16/16)
BIL102 Workshop 1 (2/16/16)BIL102 Workshop 1 (2/16/16)
BIL102 Workshop 1 (2/16/16)
glennjohnson
 
Sistemas de controle
Sistemas de controleSistemas de controle
Sistemas de controle
Suellen Pessoa
 
美波町IOTデバイス開発
美波町IOTデバイス開発美波町IOTデバイス開発
美波町IOTデバイス開発
Souta Arai
 
The Clayworth Legacy - Generation One, Chapter one
The Clayworth Legacy - Generation One, Chapter oneThe Clayworth Legacy - Generation One, Chapter one
The Clayworth Legacy - Generation One, Chapter one
cholliebear
 
July | Trends & New Products
July | Trends & New ProductsJuly | Trends & New Products
July | Trends & New Products
Ricardo Duarte
 
Optymalizacja kosztów przedsiębiorstwa dzięki nowoczesnemu data center
Optymalizacja kosztów przedsiębiorstwa dzięki nowoczesnemu data centerOptymalizacja kosztów przedsiębiorstwa dzięki nowoczesnemu data center
Optymalizacja kosztów przedsiębiorstwa dzięki nowoczesnemu data center
Dariusz Sobkowiak
 
Besserer Service - weniger Kosten. Kundenfokussierung als Schlüssel zu effizi...
Besserer Service - weniger Kosten. Kundenfokussierung als Schlüssel zu effizi...Besserer Service - weniger Kosten. Kundenfokussierung als Schlüssel zu effizi...
Besserer Service - weniger Kosten. Kundenfokussierung als Schlüssel zu effizi...
Infosys Consulting
 
Profesionalizacion según norma 019 (1)
Profesionalizacion según norma 019 (1)Profesionalizacion según norma 019 (1)
Profesionalizacion según norma 019 (1)
xochitil
 
Managing Change-John Knight and Catherine Inskip presentation
Managing Change-John Knight and  Catherine Inskip presentationManaging Change-John Knight and  Catherine Inskip presentation
Managing Change-John Knight and Catherine Inskip presentation
mckenln
 

Viewers also liked (13)

Santiago de compostela
Santiago de compostelaSantiago de compostela
Santiago de compostela
 
Alexander Fushtey res
Alexander Fushtey resAlexander Fushtey res
Alexander Fushtey res
 
Pgp92
Pgp92Pgp92
Pgp92
 
Redes sociales: Publicidad
Redes  sociales: PublicidadRedes  sociales: Publicidad
Redes sociales: Publicidad
 
BIL102 Workshop 1 (2/16/16)
BIL102 Workshop 1 (2/16/16)BIL102 Workshop 1 (2/16/16)
BIL102 Workshop 1 (2/16/16)
 
Sistemas de controle
Sistemas de controleSistemas de controle
Sistemas de controle
 
美波町IOTデバイス開発
美波町IOTデバイス開発美波町IOTデバイス開発
美波町IOTデバイス開発
 
The Clayworth Legacy - Generation One, Chapter one
The Clayworth Legacy - Generation One, Chapter oneThe Clayworth Legacy - Generation One, Chapter one
The Clayworth Legacy - Generation One, Chapter one
 
July | Trends & New Products
July | Trends & New ProductsJuly | Trends & New Products
July | Trends & New Products
 
Optymalizacja kosztów przedsiębiorstwa dzięki nowoczesnemu data center
Optymalizacja kosztów przedsiębiorstwa dzięki nowoczesnemu data centerOptymalizacja kosztów przedsiębiorstwa dzięki nowoczesnemu data center
Optymalizacja kosztów przedsiębiorstwa dzięki nowoczesnemu data center
 
Besserer Service - weniger Kosten. Kundenfokussierung als Schlüssel zu effizi...
Besserer Service - weniger Kosten. Kundenfokussierung als Schlüssel zu effizi...Besserer Service - weniger Kosten. Kundenfokussierung als Schlüssel zu effizi...
Besserer Service - weniger Kosten. Kundenfokussierung als Schlüssel zu effizi...
 
Profesionalizacion según norma 019 (1)
Profesionalizacion según norma 019 (1)Profesionalizacion según norma 019 (1)
Profesionalizacion según norma 019 (1)
 
Managing Change-John Knight and Catherine Inskip presentation
Managing Change-John Knight and  Catherine Inskip presentationManaging Change-John Knight and  Catherine Inskip presentation
Managing Change-John Knight and Catherine Inskip presentation
 

Similar to Chemistry (1)

Предложный падеж
Предложный падежПредложный падеж
Предложный падеж
IvanMikhnov
 
Особенности подготовки к участию в олимпиаде по биологии в 2016-17 уч. Году
Особенности подготовки к участию в олимпиаде по биологии в 2016-17 уч. ГодуОсобенности подготовки к участию в олимпиаде по биологии в 2016-17 уч. Году
Особенности подготовки к участию в олимпиаде по биологии в 2016-17 уч. Году
ozlmgouru
 
описание проекта "Дистанционная школа"
описание проекта "Дистанционная школа"описание проекта "Дистанционная школа"
описание проекта "Дистанционная школа"Элла Якубейко
 
Дополнительные образовательные программы дл школьников, студентов и их настав...
Дополнительные образовательные программы дл школьников, студентов и их настав...Дополнительные образовательные программы дл школьников, студентов и их настав...
Дополнительные образовательные программы дл школьников, студентов и их настав...
LAZOVOY
 
Проект. Макроэволюция. Защита на курсах.Пермь 2013
Проект. Макроэволюция. Защита на курсах.Пермь 2013Проект. Макроэволюция. Защита на курсах.Пермь 2013
Проект. Макроэволюция. Защита на курсах.Пермь 2013Mila Islamowa
 
Ученый совет 22 мая 2014 - Выборы заведующих кафедрами
Ученый совет 22 мая 2014 -  Выборы заведующих кафедрамиУченый совет 22 мая 2014 -  Выборы заведующих кафедрами
Ученый совет 22 мая 2014 - Выборы заведующих кафедрами
uch_sovet_RGPU
 
моок минск 2016
моок минск 2016моок минск 2016
моок минск 2016
Moscow State University
 
жукова наталья.Resume главное
жукова наталья.Resume главноежукова наталья.Resume главное
жукова наталья.Resume главноеNataliya Zhukova Zhukova
 
выступление в геленджике март 2013
выступление в геленджике март 2013выступление в геленджике март 2013
выступление в геленджике март 2013
Юрий Уразаев
 
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТ
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТПоддержка образовательного процесса с использованием ДОТ
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТDr. Jury Belonozhkin
 
Presentation3_1
Presentation3_1Presentation3_1
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ сочинения на ЕГЭ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ  сочинения на ЕГЭМЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ  сочинения на ЕГЭ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ сочинения на ЕГЭ
Roman-13
 
моос воронеж 2014
моос    воронеж 2014моос    воронеж 2014
моос воронеж 2014
Александр Андреев
 
всероссийские контрольные работы в 11-х классах
всероссийские контрольные работы в 11-х классахвсероссийские контрольные работы в 11-х классах
всероссийские контрольные работы в 11-х классах
Alexandr Romanovich Salomasov
 

Similar to Chemistry (1) (20)

Предложный падеж
Предложный падежПредложный падеж
Предложный падеж
 
Особенности подготовки к участию в олимпиаде по биологии в 2016-17 уч. Году
Особенности подготовки к участию в олимпиаде по биологии в 2016-17 уч. ГодуОсобенности подготовки к участию в олимпиаде по биологии в 2016-17 уч. Году
Особенности подготовки к участию в олимпиаде по биологии в 2016-17 уч. Году
 
описание проекта "Дистанционная школа"
описание проекта "Дистанционная школа"описание проекта "Дистанционная школа"
описание проекта "Дистанционная школа"
 
Лицей №1511 (г.Москва)
Лицей №1511 (г.Москва)Лицей №1511 (г.Москва)
Лицей №1511 (г.Москва)
 
Дополнительные образовательные программы дл школьников, студентов и их настав...
Дополнительные образовательные программы дл школьников, студентов и их настав...Дополнительные образовательные программы дл школьников, студентов и их настав...
Дополнительные образовательные программы дл школьников, студентов и их настав...
 
Проект. Макроэволюция. Защита на курсах.Пермь 2013
Проект. Макроэволюция. Защита на курсах.Пермь 2013Проект. Макроэволюция. Защита на курсах.Пермь 2013
Проект. Макроэволюция. Защита на курсах.Пермь 2013
 
Ученый совет 22 мая 2014 - Выборы заведующих кафедрами
Ученый совет 22 мая 2014 -  Выборы заведующих кафедрамиУченый совет 22 мая 2014 -  Выборы заведующих кафедрами
Ученый совет 22 мая 2014 - Выборы заведующих кафедрами
 
ГОУ Лицей № 1511 при МИФИ
ГОУ Лицей № 1511 при МИФИГОУ Лицей № 1511 при МИФИ
ГОУ Лицей № 1511 при МИФИ
 
резюме новое
резюме новоерезюме новое
резюме новое
 
моок минск 2016
моок минск 2016моок минск 2016
моок минск 2016
 
жукова наталья.Resume главное
жукова наталья.Resume главноежукова наталья.Resume главное
жукова наталья.Resume главное
 
выступление в геленджике март 2013
выступление в геленджике март 2013выступление в геленджике март 2013
выступление в геленджике март 2013
 
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТ
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТПоддержка образовательного процесса с использованием ДОТ
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТ
 
Presentation3_1
Presentation3_1Presentation3_1
Presentation3_1
 
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ сочинения на ЕГЭ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ  сочинения на ЕГЭМЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ  сочинения на ЕГЭ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ сочинения на ЕГЭ
 
моос воронеж 2014
моос    воронеж 2014моос    воронеж 2014
моос воронеж 2014
 
Visitenkarte
VisitenkarteVisitenkarte
Visitenkarte
 
1511
15111511
1511
 
Mpresent2
Mpresent2Mpresent2
Mpresent2
 
всероссийские контрольные работы в 11-х классах
всероссийские контрольные работы в 11-х классахвсероссийские контрольные работы в 11-х классах
всероссийские контрольные работы в 11-х классах
 

Chemistry (1)

  • 1. ХИМИЯ для иностранных студентов Национальный технический университет «Харьковский политехнический институт» Факультет международного образования Кафедра естественных наук 2016
  • 2. «Изучение химии имеет двоякую цель: одна – усовершенствование естественных наук, другая – умножение жизненных благ» (1711-1765г.г.) Михаил Васильевич Ломоносов первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения. Яркий пример «универсального человека» (лат. homo universalis)
  • 3. Автор: Ралитная Инга Анатольевна старший преподаватель кафедры естественных наук факультета международного образования НТУ «ХПИ», felb@ukr.net
  • 4. Назначение и длительность курса  Для иностранных студентов первого года обучения на факультете международного образования НТУ “ХПИ”  Длительность очного курса составляет 32 недели (8 месяцев)  Дистанционный курс “Химия” рассчитан на 16 недель (4 месяца)
  • 5. Цели, задачи курса  Систематизация и закрепление знаний по химии, приобретенных иностранными студентами на родине.  Овладение языком предмета (буквенная и графическая символика, лексика, грамматические конструкции) в объеме, необходимом для дальнейшего обучения в вузах Украины.  Создание теоретической основы химических знаний для последующего изучения специальных дисциплин.
  • 6. Начальная подготовка (базовые знания)  Базовые знания школьной программы по химии и математике  Знание химических терминов на родном языке  Минимальные знания русского языка (7-8 недель изучения русского языка на момент начала изучения курса)  Умение выполнять расчётные задания  Владение компьютерными технологиями
  • 7.  Срок выполнения заданий каждой темы - 1 неделя.  В процессе изучения курса студент будет выполнять следующие виды деятельности: - - изучение химической и общенаучной лексики; - - чтение теоретического материала (лекция); - - ответы на вопросы; - - выполнение практических заданий; - - выполнение тестовых заданий; - - участие в обсуждении тем с преподавателем и другими студентами на форумах. Особенности работы с курсом
  • 8. План изучения темы  Изучить лексику темы  Изучить теоретический материал  Ответить на вопросы по заданному тексту  Выполнить практические задания  Ответить на вопросы теста  Отчитаться о выполнении заданий на форуме
  • 9. План выполнения практических заданий  Срок выполнения 1 неделя  Форма отчета – сообщение в форуме  Анализ полученной оценки  Вопросы преподавателю по итогам выполнения
  • 10.  Тематические форумы по каждой теме  Общение студентов в группах  Использование email сообщений  Ресурсы социальных сетей Организация общения
  • 11. Оценивание и контроль  Тестовый контроль проводится каждую неделю  Максимальная оценка каждого выполненного задания 10 баллов  Рейтинговая система оценок: 5А (90-100 баллов); 4В (80-89 баллов); 4С (75-79 баллов); 3D (70-74 балла); 3Е (60-69 баллов)  Максимальное количество баллов для успешного окончания курса 770  Минимальное количество баллов для окончания курса 350
  • 12. Результаты После окончания курса студент будет: 1) владеть языком предмета (буквенная и графическая символика, лексика, грамматические конструкции) в объёме, обеспечивающем дальнейшее обучение в вузах Украины; 2) знать основные явления, понятия, законы и теории, которые необходимы студентам при изучении химии в вузе; 3) уметь решать расчётные задачи.