Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 menjelaskan strategi pembelajaran terbeza untuk murid berdasarkan tahap mereka menggunakan kaedah intervensi, pengukuhan dan pengayaan melalui pendekatan tema, modular dan projek untuk memastikan murid mencapai tahap minimum kandungan kurikulum.
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 menggunakan kaedah pembelajaran terbeza untuk mengatasi masalah kehilangan pembelajaran murid akibat COVID-19. Ia meliputi intervensi pemulihan, pecutan dan pengayaan untuk pelbagai tahap murid dengan menggunakan pendekatan tema, modular dan projek serta memfokuskan kepada kemahiran membaca, menulis dan aspek tatabahasa.
CATCH UP PLAN REKABENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 1 SESI 2022/2023 memberikan rancangan untuk minggu 1 hingga minggu 6 yang meliputi aktiviti pembelajaran untuk subjek Rekabentuk dan Teknologi bagi murid-murid Kelas 1AK. Rancangan ini menyasar peningkatan penguasaan standard pembelajaran dan menghabiskan kandungan asas kurikulum melalui pelbagai strategi seperti pendekatan terbeza, pembelajaran modular,
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merangkum rencana proyek PLT tahun 2015 untuk meningkatkan pemahaman bahasa Melayu siswa. Proyek ini bertujuan meningkatkan keterampilan membaca dan memahami teks siswa yang lemah melalui program tiga tahap selama tiga bulan dengan menggunakan berbagai teknik pengajaran interaktif seperti kartu flash, lagu, dan permainan jejaring sosial. Hasil awal menunjukkan peningkatan
Buku ini memberikan panduan tentang pembudayaan kemahiran berfikir dalam kalangan guru dan murid di sekolah. Ia menjelaskan delapan peta pemikiran yang digunakan dalam program i-THINK untuk meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi. Buku ini juga menerangkan langkah untuk melaksanakan program i-THINK di sekolah bagi mempertingkatkan prestasi pembelajaran murid.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 menjelaskan strategi pembelajaran terbeza untuk murid berdasarkan tahap mereka menggunakan kaedah intervensi, pengukuhan dan pengayaan melalui pendekatan tema, modular dan projek untuk memastikan murid mencapai tahap minimum kandungan kurikulum.
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 menggunakan kaedah pembelajaran terbeza untuk mengatasi masalah kehilangan pembelajaran murid akibat COVID-19. Ia meliputi intervensi pemulihan, pecutan dan pengayaan untuk pelbagai tahap murid dengan menggunakan pendekatan tema, modular dan projek serta memfokuskan kepada kemahiran membaca, menulis dan aspek tatabahasa.
CATCH UP PLAN REKABENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 1 SESI 2022/2023 memberikan rancangan untuk minggu 1 hingga minggu 6 yang meliputi aktiviti pembelajaran untuk subjek Rekabentuk dan Teknologi bagi murid-murid Kelas 1AK. Rancangan ini menyasar peningkatan penguasaan standard pembelajaran dan menghabiskan kandungan asas kurikulum melalui pelbagai strategi seperti pendekatan terbeza, pembelajaran modular,
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merangkum rencana proyek PLT tahun 2015 untuk meningkatkan pemahaman bahasa Melayu siswa. Proyek ini bertujuan meningkatkan keterampilan membaca dan memahami teks siswa yang lemah melalui program tiga tahap selama tiga bulan dengan menggunakan berbagai teknik pengajaran interaktif seperti kartu flash, lagu, dan permainan jejaring sosial. Hasil awal menunjukkan peningkatan
Buku ini memberikan panduan tentang pembudayaan kemahiran berfikir dalam kalangan guru dan murid di sekolah. Ia menjelaskan delapan peta pemikiran yang digunakan dalam program i-THINK untuk meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi. Buku ini juga menerangkan langkah untuk melaksanakan program i-THINK di sekolah bagi mempertingkatkan prestasi pembelajaran murid.
Dokumen tersebut membahas tentang teknik pembuatan Lembar Kerja Siswa (LKS), mulai dari pengertian LKS, manfaat LKS, dan cara pembuatan LKS yang efektif. LKS digunakan sebagai pedoman belajar bagi siswa dan berisi tugas yang dapat meningkatkan aktifitas dan pemahaman siswa."
Dokumen tersebut merupakan bagian dari skripsi yang membahas perencanaan pengajaran mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi di SMK. Dibahas mengenai tujuan, ruang lingkup, pokok bahasan, alokasi waktu, dan evaluasi mata pelajaran tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang teknik pembuatan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang meliputi pengertian LKS, manfaat LKS, dan cara pembuatan LKS yang efektif."
Modul ini membahas tentang perencanaan pembelajaran pendidikan anak usia dini. Terdiri dari pengertian dan fungsi perencanaan pembelajaran, jenis-jenis perencanaan pembelajaran sesuai kurikulum 2013 PAUD, dan pemetaan kompetensi dasar berdasarkan lingkup perkembangan anak.
Rencana tindak lanjut bimtek implementasi kurikulum merdeka ini membahas 7 kegiatan utama yaitu (1) koordinasi dengan seluruh warga sekolah, (2) penyusunan KOSP, (3) IHT Implementasi Kurikulum Merdeka, (4) penyusunan modul ajar, (5) modul PPPPP, (6) rancang bangun LMS, dan (7) open house dan pasar ukril gempil santri. Tujuan utamanya adalah mempersiapkan implement
Modul ini membahas tentang desain komunikasi visual untuk kelas XI di SMK Negeri 1 Banyuwangi. Modul ini memberikan panduan pelaksanaan pembelajaran tentang menerapkan design brief, meliputi penjelasan tentang design brief dan creative brief, serta langkah-langkah pembelajaran yang meliputi kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.
Modul ini membahas tentang perancangan pembelajaran inovatif dengan menjelaskan empat jenis perancangan pembelajaran yaitu pembelajaran inovatif, STEAM, blended learning, dan project based learning. Modul ini memberikan panduan langkah-langkah merancang keempat jenis pembelajaran tersebut dengan mengintegrasikan unsur-unsur pembelajaran abad 21.
Bab 2 membahas rencana pelaksanaan kegiatan pelatihan GLS. Terdiri dari tujuan pelatihan untuk memberi pemahaman tentang konsep dan kegiatan GLS agar peserta dapat menyusun rencana tindak lanjut, materi pelatihan mengenai konsep literasi dan GLS, serta strategi pelaksanaan meliputi paparan, diskusi, dan contoh kegiatan.
Guru menerangkan rancangan catch-up selama 6 minggu untuk meningkatkan penguasaan bahasa isyarat murid-muridnya. Rancangan tersebut meliputi topik-topik seperti makanan, kenderaan, buah-buahan dan pakaian dengan menggunakan pelbagai strategi seperti pendekatan terbeza dan modul.
Dokumen ini membahas program i-THINK yang bertujuan untuk mempromosikan kemahiran berfikir tingkat tinggi di kalangan siswa dan guru di Malaysia. Program ini memperkenalkan delapan peta pemikiran visual untuk digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran. Buku panduan ini juga menjelaskan bagaimana program ini akan diterapkan secara bertahap di sekolah-sekolah Malaysia mulai tahun 2012.
Dokumen ini membahas program i-THINK yang bertujuan untuk mempromosikan kemahiran berfikir tingkat tinggi di kalangan siswa dan guru di Malaysia. Program ini memperkenalkan delapan peta pemikiran visual untuk digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran. Buku ini juga menjelaskan langkah-langkah untuk memperkenalkan dan mempromosikan budaya berfikir di sekolah-sekolah.
Dokumen tersebut merangkum rancangan bengkel penguatan pemahaman konsep Kurikulum Bersepadu Projek Pendidikan (KPPB) yang diadakan oleh IPG Kampus Kota Bharu. Bengkel ini bertujuan untuk mengingatkan semula konsep KPPB, mempelajari konsep kurikulum antara disiplin dalam KPPB, dan bagaimana melaksanakan kurikulum antara disiplin dalam perancangan pengajaran dan pembelajaran peserta. Ia juga bertu
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Dokumen tersebut membahas tentang teknik pembuatan Lembar Kerja Siswa (LKS), mulai dari pengertian LKS, manfaat LKS, dan cara pembuatan LKS yang efektif. LKS digunakan sebagai pedoman belajar bagi siswa dan berisi tugas yang dapat meningkatkan aktifitas dan pemahaman siswa."
Dokumen tersebut merupakan bagian dari skripsi yang membahas perencanaan pengajaran mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi di SMK. Dibahas mengenai tujuan, ruang lingkup, pokok bahasan, alokasi waktu, dan evaluasi mata pelajaran tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang teknik pembuatan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang meliputi pengertian LKS, manfaat LKS, dan cara pembuatan LKS yang efektif."
Modul ini membahas tentang perencanaan pembelajaran pendidikan anak usia dini. Terdiri dari pengertian dan fungsi perencanaan pembelajaran, jenis-jenis perencanaan pembelajaran sesuai kurikulum 2013 PAUD, dan pemetaan kompetensi dasar berdasarkan lingkup perkembangan anak.
Rencana tindak lanjut bimtek implementasi kurikulum merdeka ini membahas 7 kegiatan utama yaitu (1) koordinasi dengan seluruh warga sekolah, (2) penyusunan KOSP, (3) IHT Implementasi Kurikulum Merdeka, (4) penyusunan modul ajar, (5) modul PPPPP, (6) rancang bangun LMS, dan (7) open house dan pasar ukril gempil santri. Tujuan utamanya adalah mempersiapkan implement
Modul ini membahas tentang desain komunikasi visual untuk kelas XI di SMK Negeri 1 Banyuwangi. Modul ini memberikan panduan pelaksanaan pembelajaran tentang menerapkan design brief, meliputi penjelasan tentang design brief dan creative brief, serta langkah-langkah pembelajaran yang meliputi kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.
Modul ini membahas tentang perancangan pembelajaran inovatif dengan menjelaskan empat jenis perancangan pembelajaran yaitu pembelajaran inovatif, STEAM, blended learning, dan project based learning. Modul ini memberikan panduan langkah-langkah merancang keempat jenis pembelajaran tersebut dengan mengintegrasikan unsur-unsur pembelajaran abad 21.
Bab 2 membahas rencana pelaksanaan kegiatan pelatihan GLS. Terdiri dari tujuan pelatihan untuk memberi pemahaman tentang konsep dan kegiatan GLS agar peserta dapat menyusun rencana tindak lanjut, materi pelatihan mengenai konsep literasi dan GLS, serta strategi pelaksanaan meliputi paparan, diskusi, dan contoh kegiatan.
Guru menerangkan rancangan catch-up selama 6 minggu untuk meningkatkan penguasaan bahasa isyarat murid-muridnya. Rancangan tersebut meliputi topik-topik seperti makanan, kenderaan, buah-buahan dan pakaian dengan menggunakan pelbagai strategi seperti pendekatan terbeza dan modul.
Dokumen ini membahas program i-THINK yang bertujuan untuk mempromosikan kemahiran berfikir tingkat tinggi di kalangan siswa dan guru di Malaysia. Program ini memperkenalkan delapan peta pemikiran visual untuk digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran. Buku panduan ini juga menjelaskan bagaimana program ini akan diterapkan secara bertahap di sekolah-sekolah Malaysia mulai tahun 2012.
Dokumen ini membahas program i-THINK yang bertujuan untuk mempromosikan kemahiran berfikir tingkat tinggi di kalangan siswa dan guru di Malaysia. Program ini memperkenalkan delapan peta pemikiran visual untuk digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran. Buku ini juga menjelaskan langkah-langkah untuk memperkenalkan dan mempromosikan budaya berfikir di sekolah-sekolah.
Dokumen tersebut merangkum rancangan bengkel penguatan pemahaman konsep Kurikulum Bersepadu Projek Pendidikan (KPPB) yang diadakan oleh IPG Kampus Kota Bharu. Bengkel ini bertujuan untuk mengingatkan semula konsep KPPB, mempelajari konsep kurikulum antara disiplin dalam KPPB, dan bagaimana melaksanakan kurikulum antara disiplin dalam perancangan pengajaran dan pembelajaran peserta. Ia juga bertu
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
1. 1
BAHASA IBAN
CATCH-UP PLAN
SK _________________
TAHUN: 2022
NAMA PENGAJAR
% Pelasar Isi Kurikulum (KAK)
KELAS TAUN 4
PENYAMPAU NEMBIAK
Bil Nama Tikas Pengulih Program
2. 2
CATCH-UP PLAN TAUN 4
MINGGU PEKARA STANDARD PELAJAR OBJEKTIF STRATEGI LANGGUR AKTIVITI
43
9 – 14
Januari 2022
Program ti deka
dipejalaika bulan
Januari 2022
Program Intervensi
Program Ngukuh
Program Pengaya
Tisih PBD
1.7.2 Mantaika jaku.
i. Napis, nusun sereta
nentuka tuju jaku
tauka pesan.
ii. Nyebut enggau
terang, entap sereta
engkeman.
iii. Mansutka jaku enggau
berani sereta lanchar
2.5.1 Macha lalu belematika
teks literari.
i. Nentuka pun, tengah
enggau ujung cherita.
Nyungkakka
tikas pengulih
nembiak sereta
ulih ngembing
nembiak ti enda
ulih nembuka
pelasar isi
kurikulum.
Langkah rapat
tebida
Langkah rapat
modular
Program Intervensi
(TP1 enggau TP2)
Nyebut baru jaku ti
didinga.
Program Ngukuh
(TP3 enggau TP4).
Ngaga latih nusun
ayat nitihka rurun
nyadi siti karang.
Program Pengaya
(TP5 enggau TP6)
Meransang nembiak
nusun karang
cherita nitihka rurun
ti betul.
3. 3
44
16 – 21
Januari 2022
Program ti deka
dipejalaika bulan
Januari 2022
Program Intervensi
Program Ngukuh
Program Pengaya
Tisih PBD
3.5.3 Berati, nelusur sereta
nyeruri penyilap lalu
ngemetulka penyalah.
i. Berati lalu ngemetulka
gaya enggau struktur ayat.
ii. Nyeruri sepil enggau tanda
bacha.
4.3.2 Belematika elemen ukur
pemanah enggau adat basa
ke dipegai bansa Iban.
Nyungkakka
tikas pengulih
nembiak sereta
ulih ngembing
nembiak ti enda
ulih nembuka
pelasar isi
kurikulum.
Langkah rapat
tebida
Langkah rapat
modular
Program Intervensi
(TP1 enggau TP2)
Bejalaika latih tubi
nulis ayat enggau
tanda bacha ti betul.
Program Ngukuh
(TP3 enggau TP4)
Ngulang pelajar
topik sebedau tu.
Ngiga penyilap sepil
dalam ayat.
Program Pengaya
(TP5 enggau TP6)
Ngemetulka
penyalah sepil
enggau tanda bacha
dalam teks ti
dibacha.
4. 4
CATCH-UP PLAN
MINGGU PEKARA STANDARD PELAJAR OBJEKTIF STRATEGI LANGGUR AKTIVITI
45
23 - 28
Januari 2022
Program ti deka
dipejalaika bulan
Januari 2022
Program Intervensi
Program Ngukuh
Program Pengaya
Tisih PBD
1.7.3 Pengelandik
berinteraksyen.
i. Tanya ngena tikas tanya ti
bebida.
ii. Merambu teks dialog
belalauka situasyen ti
diberi.
2.5.2 Macha lalu belematika
teks informasional enggau
fungsional.
i. Nentuka tukuh teks.
ii. Betatika sereta nemu
rurun pengawa dalam
teks.
iii. Nyangka isi teks
belalauka penemu ti
dikembuan, tukuh teks,
gambar enggau ti bukai.
Nyungkakka
tikas pengulih
nembiak sereta
ulih ngembing
nembiak ti enda
ulih nembuka
pelasar isi
kurikulum.
Langkah rapat
tebida
Langkah rapat
modular
Program Intervensi
(TP1 enggau TP2)
Bejalaika latih tubi
macha.
Program Ngukuh
(TP3 enggau TP4)
Betanya saut.
Ngaga latih tambah
macha.
Program Pengaya
(TP5 enggau TP6)
Muntis isi teks ti
dibacha.
Ngeliska isi teks
ngena kar i-Think
tauka kar rurun.
PEMISI TAUN BARU CINA
31 JANUARI – 6 FEBRUARI 2022
5. 5
CATCH-UP PLAN
MINGGU PEKARA STANDARD PELAJAR OBJEKTIF STRATEGI LANGGUR AKTIVITI
46
7 – 11
Februari 2022
Program ti deka
dipejalaika bulan
Januari 2022
Program Intervensi
Program Ngukuh
Program Pengaya
Tisih PBD
3.6.1 Ngasilka teks
bepelasarka tuju fungsional
enggau akademik.
i. Ngasilka mayuh
bengkah prosedur
enggau proses.
ii. Ngaga teks nitihka tuju.
iii. Ngasilka bansa surat
rasmi enggau surat
pekirum rama.
4.4.1 Bejaku enggau
cheremat sereta siru.
i. Ngena kangau basa
ngangai diri sebilik
enggau kaban belayan.
ii. Ngena jaku randau ke
cheremat, siru sereta
bebasa.
Nyungkakka
tikas pengulih
nembiak sereta
ulih ngembing
nembiak ti enda
ulih nembuka
pelasar isi
kurikulum.
Langkah rapat
tebida
Langkah rapat
modular
Program Intervensi
(TP1 enggau TP2)
Bejalaika latih tubi
ngaga karang.
Program Ngukuh
(TP3 enggau TP4)
Ngulang pelajar
topik sebedau tu.
Ngaga latih karang
surat pekirum rama.
Program Pengaya
(TP5 enggau TP6)
Nembiak nyambung
karang nitihka
kreativiti diri empu.
6. 6
CATCH-UP PLAN
MINGGU PEKARA STANDARD PELAJAR OBJEKTIF STRATEGI LANGGUR AKTIVITI
47
14 – 18
Februari 2022
Program ti deka
dipejalaika bulan
Januari 2022
Program Intervensi
Program Ngukuh
Program Pengaya
Tisih PBD
1.8.1 Respons ngagai tanya.
i. Nentuka pekara ti nyadi
pugu sesebengkah tanya.
ii. Nyaut tanya ngena jaku ti
belebas sereta engkeman.
3.6.2 Nulis ngena chara
kreatif bepelasarka imej
enggau emosyen.
Nyungkakka
tikas pengulih
nembiak sereta
ulih ngembing
nembiak ti enda
ulih nembuka
pelasar isi
kurikulum.
Langkah rapat
tebida
Langkah rapat
modular
Program Intervensi
(TP1 enggau TP2)
Bejalaika latih tubi
betanya saut.
Program Ngukuh
(TP3 enggau TP4)
Nyaut tanya
bepelasarka mayuh
macham sumber
baka video.
Program Pengaya
(TP5 enggau TP6)
Nulis respon ngagai
isu ti dibacha tauka
dipeda enggau
kreatif.
7. 7
48
21 – 25
Februari 2022
Program ti deka
dipejalaika bulan
Januari 2022
Program Intervensi
Program Ngukuh
Program Pengaya
Tisih PBD
5.1.9 Ngelala jaku perintah
enggau betul sereta
engkeman.
iii. Jaku perintah ke
nunjukka peminta.
iv. Jaku perintah ke
nunjukka pengelalu.
Nyungkakka
tikas pengulih
nembiak sereta
ulih ngembing
nembiak ti enda
ulih nembuka
pelasar isi
kurikulum.
Langkah rapat
tebida
Langkah rapat
modular
Program Intervensi
(TP1 enggau TP2)
Bejalaika latih tubi
ngelala fungsyen
jaku perintah.
Program Ngukuh
(TP3 enggau TP4)
Ngulang pelajar
topik sebedau tu.
Ngaga latih ngaga
ayat jaku perintah.
Program Pengaya
(TP5 enggau TP6)
Nengkebang ayat
ngena jaku perintah.