SlideShare a Scribd company logo
HOLA DE NOU!
Abans de res vull dir-vos que sou increïbles! Esteu aguantant a casa súper
bé! És veritat que costa una mica quedar-nos tants dies a casa sense sortir,
però he vist pel bloc de l’escola que aprofiteu molt bé el temps i feu moltes
coses!
Aquesta setmana que hem passat he fet com la família del Pol, he
aprofitat que fa bo per fer el vermut a l a terrassa. No m’estranya que
ho feu, Pol! Que bé s’hi està!
També he dedicat un temps a jugar a jocs de taula com han fet
l’Elena i el Lluc. M’agrada molt jugar al Monopoli i com que és un joc
que dura molta estona, em passen les hores volant!
AH! I SABEU TAMBÉ QUÈ HE FET AQUEST DIUMENGE?
CELEBRAR UNA FESTA D’ANIVERSARI!! EL MEU FILL
BRUNO HA FET 1 ANY I HEM APROFITAT PER
DECORAR LA CASA AMB GLOBUS, MENJAR PASTÍS I
POSAR MÚSICA!
M’agrada llegir el què feu vosaltres aquests dies,
així que us animo a continuar enviant fotos.
Us deixo a continuació un recull d’activitats per fer. Repartiu-les al llarg dels dies i
així tindreu una estona d’estudi cada dia. Recordeu que teniu temps per a tot!
Tranquils i tranquil·les, Tot anirà bé!
Fins aviat!
2
A continuació adjuntem la feina a fer per la setmana del 30 de març.
Per poder fer les tasques correctament és necessari que entreu a la plataforma Weeras
de l’editorial Teide.
Haureu d’entrar amb l’usuari i
contrasenya que us facilitem:
Usuario: 2@lesarrels.cat
Contrasenya: alumne2
Un cop dins, heu de posar-vos al llibre que voleu treballar.
Caldrà escriure les activitats a la llibreta i a la tornada a l’escola presentar-la.
Aquesta feina és obligatòria.
Si teniu qualsevol dubte podeu posar-vos en contacte amb mi a través del correu de
l’escola: c5009356@xtec.cat
3
Coneixement del medi natural i social
Nom........................................................................... Data...........................................
UNITAT – 2 – CIÈNCIES SOCIALS I DE LA NATURALESA 2- EDITORIAL
TEIDE ONLINE
ALIMENTACIÓ, COS I SALUT
 Classifiquem els aliments (1) i (2)
 Elabora el teu menú
Després de practicar amb l’activitat online, has de crear una
piràmide dels aliments. Pots fer-la com tu vulguis, enganxant
dibuixos d’aliments,
fotografies que pots trobar
a revistes, dibuixant-los tu
o inclús amb els aliments
de la cuineta! Imagina i
crea la teva piràmide.
 En aquest link podràs repassar conceptes relacionats amb els aliments.
https://www.youtube.com/watch?v=g4Zhc2JH9Wg
.
.
.
4
Català
Nom........................................................................... Data...........................................
UNITAT – 4 – LLENGUA CATALANA 2n- EDITORIAL TEIDE ONLINE
 Lectura: Els tres amics.
 1 activitat vinculada: comprensió lectora.
 Dictat 4- Després de preparar bé el dictat, fes-lo i corregeix:
_______________ ______________
_______________ ______________ ____________
_____________________________________________
 Els verbs en passat
La foca___________________________________
L’oreneta_________________________________
La tortuga________________________________
Després de recordar que en català quan escrivim un verb en
passat, és a dir, una acció que va passar ahir, l’any passat o l’altre
dia, posem v, escriu una història inventada que comenci així:
(mínim 10 línies)
HI HAVIA UNA VEGADA UNA NENA QUE TENIA...

Recommended for you

Dossier de gramatica
Dossier de gramaticaDossier de gramatica
Dossier de gramatica
...) para primer ciclo de educación primaria.lecturas y gramática (artículosmajúsculas
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salut

dossier la salut

 
by M T
aula acollida lectura fàcil comprensió lectoradossierla salut
Mates 3r
Mates 3rMates 3r
Mates 3r

Exercicis de matemàtiques de tercer de primària

matemàtiques
5
Castellano
Nombre.......................................................... Fecha.......................................
UNIDAD – 6 – LENGUA CASTELLANA 2º- EDITORIAL TEIDE ONLINE
 Lectura: La zorra y el leñador
 Contesta: ¿Qué es una fábula?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
 2 actividades vinculadas: comprensión y rompecabezas.
 Partes de una narración. Actividad online.
 Ortografía: sopa de letras. Actividad online.
 Dictado 6- Fíjate bien y después escribe y corrige:
_______________ ______________
_______________ ______________
_______________ ______________
_______________ ______________ ____________
_____________________________________________
 Escucha con atención: Érase una vez. El león y el ratón.
 Actividad de comprensión online.
 ¿Escribe la moraleja de esta fábula?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
6
Matemàtiques
Nom........................................................................... Data...........................................
Escriu el número que correspon seguint les indicacions marcades:







Inventat un codi des del número que tu vulguis:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
7
Practica les restes portant-ne
8
Música
Les activitats que es proposen de Música són per reforçar continguts
musicals i entretenir. Es pot imprimir aquest document, i sinó és
possible es pot fer en un full apart el primer exercici.
1) Te’n recordes de la Clau de Sol? Doncs segueix els passos i després
escriu-ne al pentagrama.
2) Aquí us deixo una pàgina per fer activitats de música. Quan
entreu a la pàgina LLEGIU bé a sota el que us demana i amb fletxes
podeu tirar endavant o endarrere. Hi ha quatre cançons que
coneixeu molt bé, activitats per escoltar i per endevinar, mots
encreuats i trencaclosques. Ànims i a treballar una mica!
http://clic.xtec.cat/projects/musinfa2/jclic.js/index.html
3) Podeu fer El joc de les cadires, és molt senzill, consisteix en posar
cadires en cercle, en posem una menys que persones que
participen i llavors es canta la cançó, APRÈN-LA i quan s’acaba de
cantar tothom s’asseu, qui no en té queda eliminat i va continuant
el joc fins que queda un guanyador. Clica l’enllaç i memoritza la
cançó.
https://www.youtube.com/watch?v=CE5pgq0WcoI

Recommended for you

Medi ampliació i reforç
Medi ampliació i reforçMedi ampliació i reforç
Medi ampliació i reforç

Activitats de Coneixement del Medi

estiuxavier"2n curs"
Problemes 1 (Carmen J)
Problemes 1 (Carmen J)Problemes 1 (Carmen J)
Problemes 1 (Carmen J)

Problemes per finals CM i CS

9
English
1. Go to this webpage and click at the NUMBERS!
https://www.gamestolearnenglish.com/fast-english/
2. Write the numbers in the notebook.
3: ______________
7: ______________
8: ______________
11: _____________
12: _____________
15:______________
ENGLISH ACTIVITIES
1. Play the Kahoot game to practice the numbers.
2. Write the numbers in your notebook.
3. Play a Kahoot game about family.
4. Copy the family members in the notebook.
5. Read the text about a family.
6. Find or draw a picture of your family and write.
13: ____________
19: ____________
20: ____________
30: ____________
40: ____________
10
3. Play this game to review the family members!
https://kahoot.it/challenge/0800241?challenge-id=d1998971-
2f8e-4499-a407-e8956b7f77a6_1585482335807
4. Copy in notebook the family members.
5. Read this text.
6. Find a picture of your family. Now write about you!
Hi! My name is…
11
Religió
Els alumnes i les alumnes que a l’escola fan religió,
han de pintar aquests dibuixos per un concurs. Hi haurà premi
final i també un premi per participar. Endavant!
12

Recommended for you

Completar la frase al final
Completar la frase al finalCompletar la frase al final
Completar la frase al final

Lectroescriptura en Valencià

Segon setmana 5
Segon setmana 5Segon setmana 5
Segon setmana 5

Segon setmana 5

Carta Setmana 3
Carta Setmana 3Carta Setmana 3
Carta Setmana 3

Carta Setmana 3

13
14
Carta i tasques 2 n
This week you could think about a traditional
game... You can ask your parents or your
grandparents (by phone) which games they played when
they were young.
Then, you need to fill up the worksheet with the game you choose. I give you
a worksheet example below.
When quarantine finishes, we will try to play in Let’s move class!
NAME OF THE GAME
NUMBER OF PLAYERS
MATERIAL NEEDED
PLACE (WHERE TO PLAY)
DRAW HOW TO PLAY

Recommended for you

Reviscopa núm.20 Escola Jaume Balmes
Reviscopa núm.20  Escola Jaume BalmesReviscopa núm.20  Escola Jaume Balmes
Reviscopa núm.20 Escola Jaume Balmes

Reviscopa núm.20 Escola Jaume Balmes

reviscopa núm.20 escola jaume balmes
Cicle inicial
Cicle inicialCicle inicial
Cicle inicial

comprensió lectora

2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial

Textos del Ceip Agnes Armengol

 
by M T
17
A MÉS A MÉS
Per aquells i aquelles que voleu treballar una mica més, us deixo
algunes propostes d’activitats:
Tal i com hem estat veient i practicant en les activitats de
coneixement del medi l’alimentació és molt important per tenir una
bona salut i no posar-nos malalts i malaltes. Aquests dies estem
passant per uns moments complicats ja que ha arribat a les nostres
vides un virus anomenat SARS-CoV-2
Investiguem una mica sobre el COVID-19!
En aquest link podem veure un vídeo que ens explica molt bé què
és el coronavirus.
 https://www.youtube.com/watch?v=prHuClGHtmY
Al vídeo ens dona 3 consells molt bons per evitar contagiar-nos.
Quins són?
1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. _______________________________________________
18
Per què creus que és tan important rentar-nos les mans?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Per poder donar una bona resposta, pots visualitzar aquests dos
vídeos:
 https://www.youtube.com/watch?v=1fZaUeHmuy4
 https://www.youtube.com/watch?v=5nrzfm9UWIc
Aquest virus, segons el que sabem d’ell, es va originar a la Xina. Allà
va afectar a molta gent.
Amb l’ajuda del GoogleMaps situa la Xina al mapa i escriu les lletres
on la situes:
Lletra
Número
La Xina té un total de 1.400.050.000 habitants. Quin número més
gran, oi? Es llegeix així: mil quatre-cents milions cinquanta mil.
En tot el món hi ha 7.750.000.000 habitants. És llegeix així: set mil
set-cents cinquanta milions
La veritat és que som molta gent! I que diferents som els uns dels
altres, això és divertit!
A B C D E F G H
1
2
3
4
5
6
20
Repassem els nombres, escriu aquestes xifres amb lletres:
452: ____________________
258: ____________________
182: ____________________
58: ______________________
654: _____________________
25: ______________________
Un dels aspectes més divertits de la
diversitat de tot el món és la gastronomia,
la cuina.
Ja sabem que en la cuina xinesa, l’arròs és
molt popular, però també tenen altres aliments com la soja, els
fideus d’arròs o les algues.
Pensa una recepta que
sigui típica, ja sigui del
nostre país o pròpia de
casa teva, i escriu-la. No
t’oblidis de posar el nom
de la recepta, els
ingredients, el temps de
cocció, l’explicació i inclús una fotografia o dibuix del plat!

Recommended for you

Llengua Catalana_Cicle inicial
Llengua Catalana_Cicle inicialLlengua Catalana_Cicle inicial
Llengua Catalana_Cicle inicial

Petits textos de comprensió lectora

comprensió lectora_llengua catalana_1r i 2n ep
Textos breus comprensió lectora 1r p
Textos breus comprensió lectora 1r pTextos breus comprensió lectora 1r p
Textos breus comprensió lectora 1r p

Textos breus comprensió lectora 1r p

Alumnes 2n
Alumnes 2nAlumnes 2n
Alumnes 2n

CARTA I RECOMANACIONS DE SEGON

More Related Content

What's hot

Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialCaaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
M T
 
La teva història
La teva històriaLa teva història
La teva història
MAICA CIMA
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salut
M T
 
Mates 3r
Mates 3rMates 3r
Mates 3r
Manel Barranco
 
Medi ampliació i reforç
Medi ampliació i reforçMedi ampliació i reforç
Medi ampliació i reforç
xanvi
 
Problemes 1 (Carmen J)
Problemes 1 (Carmen J)Problemes 1 (Carmen J)
Problemes 1 (Carmen J)
Carmen jarque casamayor
 
Completar la frase al final
Completar la frase al finalCompletar la frase al final
Completar la frase al final
Trinidad Francés Puig
 

What's hot (10)

Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialCaaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
 
La teva història
La teva històriaLa teva història
La teva història
 
1 15 ll.
1 15 ll.1 15 ll.
1 15 ll.
 
Dossier de gramatica
Dossier de gramaticaDossier de gramatica
Dossier de gramatica
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salut
 
Mates 3r
Mates 3rMates 3r
Mates 3r
 
1 15 ll.
1 15 ll.1 15 ll.
1 15 ll.
 
Medi ampliació i reforç
Medi ampliació i reforçMedi ampliació i reforç
Medi ampliació i reforç
 
Problemes 1 (Carmen J)
Problemes 1 (Carmen J)Problemes 1 (Carmen J)
Problemes 1 (Carmen J)
 
Completar la frase al final
Completar la frase al finalCompletar la frase al final
Completar la frase al final
 

Similar to Carta i tasques 2 n

Segon setmana 5
Segon setmana 5Segon setmana 5
Segon setmana 5
escolalesarrelsmollerussa
 
Carta Setmana 3
Carta Setmana 3Carta Setmana 3
Carta Setmana 3
escolalesarrelsmollerussa
 
Reviscopa núm.20 Escola Jaume Balmes
Reviscopa núm.20  Escola Jaume BalmesReviscopa núm.20  Escola Jaume Balmes
Reviscopa núm.20 Escola Jaume Balmes
jbalmesprat
 
Cicle inicial
Cicle inicialCicle inicial
Cicle inicial
Ester Riera
 
2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial
M T
 
Llengua Catalana_Cicle inicial
Llengua Catalana_Cicle inicialLlengua Catalana_Cicle inicial
Llengua Catalana_Cicle inicial
MeritxellSantolariaC
 
Textos breus comprensió lectora 1r p
Textos breus comprensió lectora 1r pTextos breus comprensió lectora 1r p
Textos breus comprensió lectora 1r p
Santiago Campos zurano
 
Alumnes 2n
Alumnes 2nAlumnes 2n
Primer setmana 5
Primer setmana 5Primer setmana 5
Primer setmana 5
escolalesarrelsmollerussa
 
Pla de treball 7 (del 25 al 28 de maig)
Pla de treball  7 (del 25 al 28 de maig)Pla de treball  7 (del 25 al 28 de maig)
Pla de treball 7 (del 25 al 28 de maig)
quartft
 
Cm petits textos de comprensió lectora ceip agnès armengol
Cm petits textos de comprensió lectora   ceip agnès armengolCm petits textos de comprensió lectora   ceip agnès armengol
Cm petits textos de comprensió lectora ceip agnès armengol
Mi Guel
 
Dossier estiu matemàtiques
Dossier estiu matemàtiquesDossier estiu matemàtiques
Dossier estiu matemàtiques
6sise
 
Prim3 bloc presentació activitats a casa
Prim3 bloc presentació activitats a casaPrim3 bloc presentació activitats a casa
Prim3 bloc presentació activitats a casa
CarlosLlopis
 
[19/03/20] Seguim
[19/03/20] Seguim[19/03/20] Seguim
[19/03/20] Seguim
Escola_Ponent
 
Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015
Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015
Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015
CarmeGuasch
 
#Ensquedemacasa
#Ensquedemacasa#Ensquedemacasa
#Ensquedemacasa
6sise
 
Bótiga de musica
Bótiga de musicaBótiga de musica
Bótiga de musica
VKTR27
 
Proposta deures estiu 6è 1112
Proposta deures estiu 6è 1112Proposta deures estiu 6è 1112
Proposta deures estiu 6è 1112
ESCOLA SEGIMON COMAS Sant Quirze de Besora
 
Revista completa grupo bruno
Revista completa grupo brunoRevista completa grupo bruno
Revista completa grupo bruno
segundositaca
 
Pla de treball 9 5è bo
Pla de treball 9 5è boPla de treball 9 5è bo
Pla de treball 9 5è bo
profes folchitorres
 

Similar to Carta i tasques 2 n (20)

Segon setmana 5
Segon setmana 5Segon setmana 5
Segon setmana 5
 
Carta Setmana 3
Carta Setmana 3Carta Setmana 3
Carta Setmana 3
 
Reviscopa núm.20 Escola Jaume Balmes
Reviscopa núm.20  Escola Jaume BalmesReviscopa núm.20  Escola Jaume Balmes
Reviscopa núm.20 Escola Jaume Balmes
 
Cicle inicial
Cicle inicialCicle inicial
Cicle inicial
 
2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial
 
Llengua Catalana_Cicle inicial
Llengua Catalana_Cicle inicialLlengua Catalana_Cicle inicial
Llengua Catalana_Cicle inicial
 
Textos breus comprensió lectora 1r p
Textos breus comprensió lectora 1r pTextos breus comprensió lectora 1r p
Textos breus comprensió lectora 1r p
 
Alumnes 2n
Alumnes 2nAlumnes 2n
Alumnes 2n
 
Primer setmana 5
Primer setmana 5Primer setmana 5
Primer setmana 5
 
Pla de treball 7 (del 25 al 28 de maig)
Pla de treball  7 (del 25 al 28 de maig)Pla de treball  7 (del 25 al 28 de maig)
Pla de treball 7 (del 25 al 28 de maig)
 
Cm petits textos de comprensió lectora ceip agnès armengol
Cm petits textos de comprensió lectora   ceip agnès armengolCm petits textos de comprensió lectora   ceip agnès armengol
Cm petits textos de comprensió lectora ceip agnès armengol
 
Dossier estiu matemàtiques
Dossier estiu matemàtiquesDossier estiu matemàtiques
Dossier estiu matemàtiques
 
Prim3 bloc presentació activitats a casa
Prim3 bloc presentació activitats a casaPrim3 bloc presentació activitats a casa
Prim3 bloc presentació activitats a casa
 
[19/03/20] Seguim
[19/03/20] Seguim[19/03/20] Seguim
[19/03/20] Seguim
 
Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015
Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015
Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015
 
#Ensquedemacasa
#Ensquedemacasa#Ensquedemacasa
#Ensquedemacasa
 
Bótiga de musica
Bótiga de musicaBótiga de musica
Bótiga de musica
 
Proposta deures estiu 6è 1112
Proposta deures estiu 6è 1112Proposta deures estiu 6è 1112
Proposta deures estiu 6è 1112
 
Revista completa grupo bruno
Revista completa grupo brunoRevista completa grupo bruno
Revista completa grupo bruno
 
Pla de treball 9 5è bo
Pla de treball 9 5è boPla de treball 9 5è bo
Pla de treball 9 5è bo
 

More from escolalesarrelsmollerussa

Autorització famílies_Al.lèrgies_2022.docx
Autorització famílies_Al.lèrgies_2022.docxAutorització famílies_Al.lèrgies_2022.docx
Autorització famílies_Al.lèrgies_2022.docx
escolalesarrelsmollerussa
 
1-LES ARRELS.pdf
1-LES  ARRELS.pdf1-LES  ARRELS.pdf
1-LES ARRELS.pdf
escolalesarrelsmollerussa
 
Anunci concurs menjador Arrels curs 2022-2023.pdf
Anunci concurs menjador Arrels curs 2022-2023.pdfAnunci concurs menjador Arrels curs 2022-2023.pdf
Anunci concurs menjador Arrels curs 2022-2023.pdf
escolalesarrelsmollerussa
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
escolalesarrelsmollerussa
 
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADES.pdf
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADES.pdfINFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADES.pdf
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADES.pdf
escolalesarrelsmollerussa
 
Felicitació 2022
Felicitació 2022 Felicitació 2022
Felicitació 2022
escolalesarrelsmollerussa
 
Els animals marins estranys
Els animals marins estranysEls animals marins estranys
Els animals marins estranys
escolalesarrelsmollerussa
 

More from escolalesarrelsmollerussa (20)

Alumnes preinscrits al centre 12/06/2023
Alumnes preinscrits al centre 12/06/2023Alumnes preinscrits al centre 12/06/2023
Alumnes preinscrits al centre 12/06/2023
 
-
--
-
 
Autorització famílies_Al.lèrgies_2022.docx
Autorització famílies_Al.lèrgies_2022.docxAutorització famílies_Al.lèrgies_2022.docx
Autorització famílies_Al.lèrgies_2022.docx
 
Els arbres de l'Escola Les Arrels
Els arbres de l'Escola Les ArrelsEls arbres de l'Escola Les Arrels
Els arbres de l'Escola Les Arrels
 
Els nostres fills ens han fet amics.pdf
Els nostres fills ens han fet amics.pdfEls nostres fills ens han fet amics.pdf
Els nostres fills ens han fet amics.pdf
 
1-LES ARRELS.pdf
1-LES  ARRELS.pdf1-LES  ARRELS.pdf
1-LES ARRELS.pdf
 
Anunci concurs menjador Arrels curs 2022-2023.pdf
Anunci concurs menjador Arrels curs 2022-2023.pdfAnunci concurs menjador Arrels curs 2022-2023.pdf
Anunci concurs menjador Arrels curs 2022-2023.pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADES.pdf
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADES.pdfINFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADES.pdf
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADES.pdf
 
Publicació de la llista de sol·lituds
Publicació de la llista de sol·litudsPublicació de la llista de sol·lituds
Publicació de la llista de sol·lituds
 
Felicitació 2022
Felicitació 2022 Felicitació 2022
Felicitació 2022
 
Gener
GenerGener
Gener
 
Novembre
NovembreNovembre
Novembre
 
Desembre
DesembreDesembre
Desembre
 
Escola les arrels xmas card 2020
Escola les arrels xmas card 2020Escola les arrels xmas card 2020
Escola les arrels xmas card 2020
 
Els animals marins estranys
Els animals marins estranysEls animals marins estranys
Els animals marins estranys
 
Salut escola annex families (1)
Salut   escola annex families (1)Salut   escola annex families (1)
Salut escola annex families (1)
 
Calendari escolar 2020 2021
Calendari escolar 2020 2021Calendari escolar 2020 2021
Calendari escolar 2020 2021
 
Informe barem definitiu_barem
Informe barem definitiu_baremInforme barem definitiu_barem
Informe barem definitiu_barem
 
Informe barem resoltes_barem
Informe barem resoltes_baremInforme barem resoltes_barem
Informe barem resoltes_barem
 

Carta i tasques 2 n

  • 1. HOLA DE NOU! Abans de res vull dir-vos que sou increïbles! Esteu aguantant a casa súper bé! És veritat que costa una mica quedar-nos tants dies a casa sense sortir, però he vist pel bloc de l’escola que aprofiteu molt bé el temps i feu moltes coses! Aquesta setmana que hem passat he fet com la família del Pol, he aprofitat que fa bo per fer el vermut a l a terrassa. No m’estranya que ho feu, Pol! Que bé s’hi està! També he dedicat un temps a jugar a jocs de taula com han fet l’Elena i el Lluc. M’agrada molt jugar al Monopoli i com que és un joc que dura molta estona, em passen les hores volant! AH! I SABEU TAMBÉ QUÈ HE FET AQUEST DIUMENGE? CELEBRAR UNA FESTA D’ANIVERSARI!! EL MEU FILL BRUNO HA FET 1 ANY I HEM APROFITAT PER DECORAR LA CASA AMB GLOBUS, MENJAR PASTÍS I POSAR MÚSICA! M’agrada llegir el què feu vosaltres aquests dies, així que us animo a continuar enviant fotos. Us deixo a continuació un recull d’activitats per fer. Repartiu-les al llarg dels dies i així tindreu una estona d’estudi cada dia. Recordeu que teniu temps per a tot! Tranquils i tranquil·les, Tot anirà bé! Fins aviat!
  • 2. 2 A continuació adjuntem la feina a fer per la setmana del 30 de març. Per poder fer les tasques correctament és necessari que entreu a la plataforma Weeras de l’editorial Teide. Haureu d’entrar amb l’usuari i contrasenya que us facilitem: Usuario: 2@lesarrels.cat Contrasenya: alumne2 Un cop dins, heu de posar-vos al llibre que voleu treballar. Caldrà escriure les activitats a la llibreta i a la tornada a l’escola presentar-la. Aquesta feina és obligatòria. Si teniu qualsevol dubte podeu posar-vos en contacte amb mi a través del correu de l’escola: c5009356@xtec.cat
  • 3. 3 Coneixement del medi natural i social Nom........................................................................... Data........................................... UNITAT – 2 – CIÈNCIES SOCIALS I DE LA NATURALESA 2- EDITORIAL TEIDE ONLINE ALIMENTACIÓ, COS I SALUT  Classifiquem els aliments (1) i (2)  Elabora el teu menú Després de practicar amb l’activitat online, has de crear una piràmide dels aliments. Pots fer-la com tu vulguis, enganxant dibuixos d’aliments, fotografies que pots trobar a revistes, dibuixant-los tu o inclús amb els aliments de la cuineta! Imagina i crea la teva piràmide.  En aquest link podràs repassar conceptes relacionats amb els aliments. https://www.youtube.com/watch?v=g4Zhc2JH9Wg . . .
  • 4. 4 Català Nom........................................................................... Data........................................... UNITAT – 4 – LLENGUA CATALANA 2n- EDITORIAL TEIDE ONLINE  Lectura: Els tres amics.  1 activitat vinculada: comprensió lectora.  Dictat 4- Després de preparar bé el dictat, fes-lo i corregeix: _______________ ______________ _______________ ______________ ____________ _____________________________________________  Els verbs en passat La foca___________________________________ L’oreneta_________________________________ La tortuga________________________________ Després de recordar que en català quan escrivim un verb en passat, és a dir, una acció que va passar ahir, l’any passat o l’altre dia, posem v, escriu una història inventada que comenci així: (mínim 10 línies) HI HAVIA UNA VEGADA UNA NENA QUE TENIA...
  • 5. 5 Castellano Nombre.......................................................... Fecha....................................... UNIDAD – 6 – LENGUA CASTELLANA 2º- EDITORIAL TEIDE ONLINE  Lectura: La zorra y el leñador  Contesta: ¿Qué es una fábula? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________  2 actividades vinculadas: comprensión y rompecabezas.  Partes de una narración. Actividad online.  Ortografía: sopa de letras. Actividad online.  Dictado 6- Fíjate bien y después escribe y corrige: _______________ ______________ _______________ ______________ _______________ ______________ _______________ ______________ ____________ _____________________________________________  Escucha con atención: Érase una vez. El león y el ratón.  Actividad de comprensión online.  ¿Escribe la moraleja de esta fábula? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
  • 6. 6 Matemàtiques Nom........................................................................... Data........................................... Escriu el número que correspon seguint les indicacions marcades:        Inventat un codi des del número que tu vulguis: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
  • 8. 8 Música Les activitats que es proposen de Música són per reforçar continguts musicals i entretenir. Es pot imprimir aquest document, i sinó és possible es pot fer en un full apart el primer exercici. 1) Te’n recordes de la Clau de Sol? Doncs segueix els passos i després escriu-ne al pentagrama. 2) Aquí us deixo una pàgina per fer activitats de música. Quan entreu a la pàgina LLEGIU bé a sota el que us demana i amb fletxes podeu tirar endavant o endarrere. Hi ha quatre cançons que coneixeu molt bé, activitats per escoltar i per endevinar, mots encreuats i trencaclosques. Ànims i a treballar una mica! http://clic.xtec.cat/projects/musinfa2/jclic.js/index.html 3) Podeu fer El joc de les cadires, és molt senzill, consisteix en posar cadires en cercle, en posem una menys que persones que participen i llavors es canta la cançó, APRÈN-LA i quan s’acaba de cantar tothom s’asseu, qui no en té queda eliminat i va continuant el joc fins que queda un guanyador. Clica l’enllaç i memoritza la cançó. https://www.youtube.com/watch?v=CE5pgq0WcoI
  • 9. 9 English 1. Go to this webpage and click at the NUMBERS! https://www.gamestolearnenglish.com/fast-english/ 2. Write the numbers in the notebook. 3: ______________ 7: ______________ 8: ______________ 11: _____________ 12: _____________ 15:______________ ENGLISH ACTIVITIES 1. Play the Kahoot game to practice the numbers. 2. Write the numbers in your notebook. 3. Play a Kahoot game about family. 4. Copy the family members in the notebook. 5. Read the text about a family. 6. Find or draw a picture of your family and write. 13: ____________ 19: ____________ 20: ____________ 30: ____________ 40: ____________
  • 10. 10 3. Play this game to review the family members! https://kahoot.it/challenge/0800241?challenge-id=d1998971- 2f8e-4499-a407-e8956b7f77a6_1585482335807 4. Copy in notebook the family members. 5. Read this text. 6. Find a picture of your family. Now write about you! Hi! My name is…
  • 11. 11 Religió Els alumnes i les alumnes que a l’escola fan religió, han de pintar aquests dibuixos per un concurs. Hi haurà premi final i també un premi per participar. Endavant!
  • 12. 12
  • 13. 13
  • 14. 14
  • 16. This week you could think about a traditional game... You can ask your parents or your grandparents (by phone) which games they played when they were young. Then, you need to fill up the worksheet with the game you choose. I give you a worksheet example below. When quarantine finishes, we will try to play in Let’s move class! NAME OF THE GAME NUMBER OF PLAYERS MATERIAL NEEDED PLACE (WHERE TO PLAY) DRAW HOW TO PLAY
  • 17. 17 A MÉS A MÉS Per aquells i aquelles que voleu treballar una mica més, us deixo algunes propostes d’activitats: Tal i com hem estat veient i practicant en les activitats de coneixement del medi l’alimentació és molt important per tenir una bona salut i no posar-nos malalts i malaltes. Aquests dies estem passant per uns moments complicats ja que ha arribat a les nostres vides un virus anomenat SARS-CoV-2 Investiguem una mica sobre el COVID-19! En aquest link podem veure un vídeo que ens explica molt bé què és el coronavirus.  https://www.youtube.com/watch?v=prHuClGHtmY Al vídeo ens dona 3 consells molt bons per evitar contagiar-nos. Quins són? 1. _______________________________________________ 2. _______________________________________________ 3. _______________________________________________
  • 18. 18 Per què creus que és tan important rentar-nos les mans? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Per poder donar una bona resposta, pots visualitzar aquests dos vídeos:  https://www.youtube.com/watch?v=1fZaUeHmuy4  https://www.youtube.com/watch?v=5nrzfm9UWIc Aquest virus, segons el que sabem d’ell, es va originar a la Xina. Allà va afectar a molta gent. Amb l’ajuda del GoogleMaps situa la Xina al mapa i escriu les lletres on la situes: Lletra Número
  • 19. La Xina té un total de 1.400.050.000 habitants. Quin número més gran, oi? Es llegeix així: mil quatre-cents milions cinquanta mil. En tot el món hi ha 7.750.000.000 habitants. És llegeix així: set mil set-cents cinquanta milions La veritat és que som molta gent! I que diferents som els uns dels altres, això és divertit! A B C D E F G H 1 2 3 4 5 6
  • 20. 20 Repassem els nombres, escriu aquestes xifres amb lletres: 452: ____________________ 258: ____________________ 182: ____________________ 58: ______________________ 654: _____________________ 25: ______________________ Un dels aspectes més divertits de la diversitat de tot el món és la gastronomia, la cuina. Ja sabem que en la cuina xinesa, l’arròs és molt popular, però també tenen altres aliments com la soja, els fideus d’arròs o les algues. Pensa una recepta que sigui típica, ja sigui del nostre país o pròpia de casa teva, i escriu-la. No t’oblidis de posar el nom de la recepta, els ingredients, el temps de cocció, l’explicació i inclús una fotografia o dibuix del plat!