1. RANCANGAN PELAJARAN SLOT
(40 minit)
Kelas : Prasekolah Delima
Tarikh : 16/4/2013
Masa : 8.15 – 8.55 pagi
Bilangann murid : 24 orang
Umur : 6 tahun
Modul : Tema
Tema : Minuman
Tunjang : Perkembangan Fizikal dan Estetika
Standard Kandungan : PFK 1.1 Melakukan kemahiran motor halus
Standard Pembelajaran : PFK 1.1.3 Menggerakkan tangan untuk meramas
Kesepaduan Tunjang : KTI 2.4.6 Menggerakkan anggota badan secara kreatif
mengikut muzik untuk meneroka ruang.
Objektif : Di akhir pembelajaran, murid dapat :
1) Menggunakan kemahiran motor halus
seperti memerah span menggunakan jari
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melakukan pergerakan lokomotor
(berlari)
Kemahiran berfikir : Menyelesaikan masalah
Nilai : Bekerjasama
Bahan bantu mengajar : Audio, span, air, gayung, botol air.
Fokus MI : Kinestetik badan, muzik
Kosa kata : Span, botol, gayung

2. RANCANGAN PELAJARAN SLOT
LESSON PLAN (30 minutes)
Class : Prasekolah Delima
Date : 16/4/2013
Time : 10.05 – 10.35 am
Number of student : 24 people
Ages : 6 years old
Modul : Teras
Theme : Drinks
Contents : Communication (English)
Content Standard : BI 3.1 Identify letters of the alphabet
Learning Standard : BI 3.1.3 Recognise small letters of the alphabet.
BI 3.1.4 Recognise big letters of the alphabet.
Integrated Learning Standards: KTI 2.1.10 Menyanyi dalam sebutan yang jelas.
Objective : At the end of the teaching and learning, pupils can:
1) Recognise 6 out of 13 letters shown.
Existing knowledge : Pupils have recognise some of the alphabet
Thinking skills : Comparing and contrasting
Moral values : Brave, hardworking
Teaching materials : Lyrics card, flash card
MI Focus : Linguistic, music
Vocabulary : Milk

3. RANCANGAN PELAJARAN SLOT
(60 minit)
Kelas : Prasekolah Delima
Tarikh : 17/4/2013
Masa : 10.35 – 11.35 pagi
Bilangann murid : 24 orang
Umur : 6 tahun
Modul : Tema
Tema : Minuman
Tunjang : Komunikasi (Bahasa Melayu)
Standard Kandungan : KTI 1.2 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan
karya.
PFK 1.2 Melakukan kemahiran koordinasi mata tangan
dalam perkembangan kemahiran motor halus.
Standard Pembelajaran : KTI 1.2.8 Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti
sendiri melalui pelbagai aktiviti dengan bimbingan.
PFK 1.2.7 Menggunakan tangan untuk melipat
menghasilkan pelbagai bentuk dengan bimbingan.
Kesepaduan Tunjang : PSE 2.3.8 Menunjukkan kebolehan sendiri melalui
pelbagai kaedah berkomunikasi.
Objektif : Di akhir pembelajaran, murid dapat :
1) Menghasilkan origami cawan.
2) Melukis corak bebas pada cawan kertas menggunakan
kreativiti sendiri.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah menghasilkan corak dengan bimbingan
guru.
Kemahiran berfikir : Melahirkan idea
Nilai : Bekerjasama, mendengar arahan
Bahan bantu mengajar : kertas warna, cawan kertas, krayon, kertas lukisan, penyedut
minuman, warna air
Fokus MI : Ruang/spatial, interpersonal
Kosa kata : cawan kertas, origami