Dokumen ini membahas faktor-faktor yang mempengaruhi ketaksamaan peluang pendidikan, termasuk jantina, golongan minoriti, dan lokasi penempatan. Kendala seperti perbezaan budaya, komunikasi yang buruk, keselamatan, dan kemudahan belajar juga berperan dalam menciptakan ketaksamaan. Murid berkeperluan khas sering kali diabaikan dalam sistem pendidikan akibat kurangnya sumber daya dan dukungan.

1. http://sssums.files.wordpress.com/2007/09/globalisasi-ekonomi-dan-
ketaksamaan-implikasi-kepada-pendidikan-geografi.pdf
BUDAYA DAN PEMBELAJARAN

2. KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
Dipengaruhi oleh :
1.Jantina
2.Golongan minoriti
3.Orang Asli
4.Penempatan Lokasi
5.Komunikasi
6.Faktor Persekitaran
7.Keselamatan
8.Murid Berkeperluan Khas

3. 1. Jantina
- Kouta: Permintaan peluang pekerjaan lelaki
adalah lebih banyak berbanding wanita.
- Wanita ramai di universiti manakala lelaki
kebanyakannya berada di pusat-pusat
kemahiran.
- Biologi: Daya tahan lelaki lebih kuat berbanding
wanita.

4. 2.Golongan Minoriti
- Contoh: Kaum Iban, Penan di Sarawak.
- Rasa rendah diri, takut bergaul dengan kaum lain.
- Prajudis terhadap kaum lain.
- Budaya yang berbeza-beza - sukar untuk menerima
budaya kaum lain.
- Bahasa - sukar untuk berkomunikasi dengan guru,
mahupun rakan-rakan yang lain.

5. 3.Orang Asli
- Umur berbeza-beza
- Biasanya lelaki lebih banyak berada di sekolah
berbanding perempuan kerana faktor keluarga
- Pergaulan: hanya bergaul sesama mereka sahaja.
- Kecenderungan: Lebih suka aktiviti lasak seperti
sukan berbanding akademik.
- Tidak suka bersekolah/ datang ke sekolah ikut
mood.

6. 4.Penempatan Lokasi
- Penempatan- contoh: Kawasan pedalaman,
gunung, bukit, dan gua.
- Jarak perjalanan dari rumah dengan sekolah
jauh, berbahaya.
- Kemudahan: air, elektrik, jalan raya, sumber
ilmiah, kenderaan.
- Perhubungan: Jalan, telefon, internet.

7. 5.Komunikasi
- Penguasaan bahasa – menyukarkan interaksi
antara guru dan murid, ibu bapa dan guru
serta murid dengan murid.

8. 6.Faktor Persekitaran
- Keluarga: Sosio ekonomi keluarga- murid
yang miskin kurang mendapat pendidikan
yang sempurna berbanding murid yang kaya.
- Masalah keluarga: Perceraian ibu bapa, ibu
bapa sibuk bekerja, adik-adik beradik ramai.
- Rakan sebaya: Salah memilih rakan,
berkawan dengan rakan yang mempunyai
masalah disiplin seperti merokok, ponteng
dan sebagainya.

9. 7.Keselamatan
- Sekolah dibina di kawasan yang persekitarannya
berbahaya-Contoh: penculikan, gangster dan
sebagainya.
- Di dalam sekolah: kes buli menyebabkan murid takut
untuk datang ke sekolah, ancaman daripada pelajar
senior kepada junior.
- Perjalanan dari sekolah ke rumah- perjalanan yang
berbahaya menyebabkan pelajar sukar untuk ke
sekolah berbanding pelajar yang datang ke sekolah
dengan selesa. Contoh: menyeberang sungai,
kawasan pedalaman, memanjat bukit, meredah hutan,
jambatan dan sebagainya.

10. 8.Murid Berkeperluan Khas.
- Masalah pembelajaran yang memerlukan guru khas
membantu mereka .
- Keadaan sekolah yang tidak mempunyai kemudahan untuk
mereka ,seperti kerusi roda, lif, tandas dan sebagainya.
- Kekurangan guru pendidikan khas di dalam sekolah
tersebut.
- Murid-murid lain tidak mahu bergaul dengan mereka.
- Sukatan pelajaran yang tidak selaras dengan keupayaan
mereka.
- Mereka sering dipinggirkan oleh komuniti sekolah.

11. SEKIANLAH,
PERSEMBAHAN KAMI.
TERIMA KASIH.