[ESP] Proyecto en curso por el despacho Wortmann Architects para un complejo de difusión de la viticultura que incluye una zona de residencia y espacios de meditación para los visitantes. [ENG] Project in progress by Wortmann Architects for a viticulture complex which includes a residence and meditation spaces for visitors.
www.wortmann-architects.com
[ESP] Proyecto en curso por el despacho Wortmann Architects para un complejo de difusión de la viticultura que incluye una zona de residencia y espacios de meditación para los visitantes. [ENG] Project in progress by Wortmann Architects for a viticulture complex which includes a residence and meditation spaces for visitors.
www.wortmann-architects.com
đề Tài xây dựng tài liệu kỹ thuật triển khai sản xuất mã hàng đồng phục học s...TÀI LIỆU NGÀNH MAY
Kho tài liệu: Giá 10k/ 5 lần download -Liên hệ: www.facebook.com/garmentspace Chỉ với 10k THẺ CÀO VIETTEL bạn có ngay 5 lượt download tài liệu bất kỳ do Garment Space upload, hoặc với 100k THẺ CÀO VIETTEL bạn được truy cập kho tài liệu chuyên ngành vô cùng phong phú Liên hệ: www.facebook.com/garmentspace
Justificació: Aquest any hem escollit la Setmana Cultural per desenvolupar el Proyecte Interdisciplinar. Aquest proyecte parteix d’una realitat propera com és “el ball de gitanes”, una dansa del nostre poble. A partir d’aquí ens endinsarem a la societat de finals del s.XIX de Santa Perpètua moment clau marcat per La Industrialització.
Metodologia: Establirem una xarxa de relacions des de les diferents àrees amb l’objectiu comú de escriure un diari de l’epoca. Cada Àrea estarà representada a diferents activitats de manera que els alumnes no estaran sotmesos a un horari tancat per treballar cada activitat, podran disposar de la jornada escolar i administrar el temps dedicat a cada tasca.
Temporalització: Aquest projecte tindrà una durada aproximada de tres dies.
Agrupament: En aquest treball participaran els 3 grups de 6è (75 alumnes). El tutor de cada grup-classe farà a la vegada una subdivisió en petits grups de 4/5 membres pel millor desenvolupament de les activitats. Aquests grups de treball es mantindran a totes les àrees.
Desprès unes sessions previes a la setman cultural aprofitades per:
- Situar als alumnes en l’edat contemporànea
- Explicar com funciona el programa publisher
- Presentar el projecte interdisciplinar
S’han repartit uns dossiers amb el guió i les instruccions per desenvolupar el projecte (s’ha enviat per correo).
Per contextualitzar a l’alumnat s’els ha dit que son un grup de reporters de finals del s.XIX de Santa perpètua de la Mogoda. Han de redactar una sèrie d’articles per la publicació del diari. Ho faran a través del publisher. Com a periodistes son lliures dintre de les pautes marcades encara que tots parteixen d’un punt en comú, el diari ha d’estar relacionat amb el ball de gitanes.
El projecte acabarà amb una exposició oral a la resta de companys sobre les seves impresions en la realització del treball referent a l’època i al treball en grup. I com que desde la congregació ens marquen fer un Festival per als pares en acabar la setmana cultural aprofitarem per clausurar el projecte amb la ballada d’aquesta dansa.
Els objectius establerts a l’hora de desenvolupar el projecte van ser:
- Realitzar un projecte que estiguès vinculat amb el lema de la Setmana Cultural "La nosta tradició crea arrels".
- Crear una activitat motivadora per a TOTS/ES els alumnes.
- Que tots tinguessin opció a fer una aportació.
- Que el punt culminant del projecte fos ballar la dansa.
- Que els alumnes puguessin ser autònoms a l’hora del desenvolupament d l’activitat deixant al mestre un paper més d’observador/guia.
- Que es veiessin el màxim d’arees reflexades.
- Que els alumnes apreguin d’una forma més divertida i ortiginal.
Anàlisi mètrica del poema El corb (Bestiari) de Josep Carner, per a primer d'ESO.
Conceptes: poema, vers, estrofa, rima, versos d'art menor i d'art major, sinalefa...
Dies de la setmana, estacions, mesos, festivitats, m'agrada/no m'agradaDolors Matilló
Exercicis inicials per tenir llista dies de la setmana, mesos de l'any, estacions, festivitats.
Activitats de la tardor.
Es pot ampliar amb activitats de les altres estacions.
Els nois i les noies de la USEE de l'institut ens han visitat a l'aula d'acollida i els hem preparat aquesta presentació sobre el Martisor. Després cadascú se n'ha pogut fer un.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Breu història dels canelons
1. BREU HISTÒRIA DELS CANELONS
El caneló és una de les primeres pastes conegudes. No se sap qui va
inventar els “canelonni”, ni la pasta en general.
Els canelons van entrar a Catalunya via Barcelona, quan cap al 1815 hi van
arribar molts cuiners italians i suïssos, que treballaven en restaurants de luxe.
Però de seguida va passar a les cuines burgeses i a les fondes i cases de menjars.
Com que fer la pasta era molt laboriós, es va importar d’Itàlia pasta de
canelons a punt per ser bullida. En cada capseta de pasta hi havia 18 plaques de
canelons, i un fabricant català de fideus i macarrons va començar-ne a elaborar, i
van quedar tan bons com els d’Itàlia. El gener de 1914 va patentar-les amb la
marca “El Pavo” i, des d’aleshores, el caneló és una pasta habitual, que es pot
elaborar de moltes maneres.
A vegades s’anomenen “canelons Rossini”,i això és perquè el compositor
italià GioacchinoRossini elaborava canelons amb tòfones, paté i moll de vedella.
A Catalunya, els canelons es mengen de primer plat. Era un menjar de festa
major, però actualment se’n mengen sovint. Es triga entre 70 i 90 minuts per
elaborar canelons. Com que l’elaboració és llarga i complicada, se solen fer molts
canelons de cop, entre 30 i 60. Es compten 3 canelons per persona en un àpat,
tot i que hi ha gent que en menja molts més.
2. VEIAM SI HO HAS ENTÈS…
Qui va inventar els canelons?
Quan van arribar els canelons a Catalunya? A través de qui?
De seguida es van menjar canelons a les cases particulars?
És veritat que les primeres capses de pasta de canelons provenien de França?
Si haguessis de comprar pasta de canelons, què demanaries a la botiga?
Creus que fer canelons és fàcil?
És veritat que els canelons es mengen de segon plat?
Quants canelons es compten per persona en un àpat?
Explica en veu alta tot el que sàpigues sobre els canelons.