Els nois i les noies de la USEE de l'institut ens han visitat a l'aula d'acollida i els hem preparat aquesta presentació sobre el Martisor. Després cadascú se n'ha pogut fer un.
Adrià Nadal, Dídac Puig i Arnau Saguer
Booktrailer fet per alumnes de 2n d'ESO.
Llengua catalana
Institut de Celrà. Curs 2015-2016
Hem llegit Les cartes d'Hèrcules Poirot, de Jaume Fuster, a classe durant un parell de mesos.
Després, tothom ha après a fer un booktrailer. En un booktrailer s'ha de dir estrictament allò que és necessari, sense explicar gaire l'argument, però donant prou informació com per fer venir ganes de llegir el llibre.
S'han de fer servir fotografies, música i sons amb llicència Creative Commons o lliures, Cada grup d'alumnes ha pogut ser molt creatiu.
S'ha realitzat en 5 sessions de classe. La primera va ser per donar indicacions de què era un booktrailer i de com es feia, també per fer una primera redacció de les frases- Les altres quatre es van dedicar a realitzar-lo (guió o storyboard), cerca d'imatges i sons, muntatge...).
Ho podien fer amb algun programa de vídeo (bàsicament WMM) o amb un ppt. Han calgut algunes explicacions sobre el muntatge de vídeos, però la intuïció adolescent ha fet que no calgués dedicar-hi gaire temps.
(La part més difícil d'aquesta activitat ha sigut aconseguir que els alumnes respectessin les indicadions d'utilitzar imatges i sons lliures o amb llicència).
Adrià Nadal, Dídac Puig i Arnau Saguer
Booktrailer fet per alumnes de 2n d'ESO.
Llengua catalana
Institut de Celrà. Curs 2015-2016
Hem llegit Les cartes d'Hèrcules Poirot, de Jaume Fuster, a classe durant un parell de mesos.
Després, tothom ha après a fer un booktrailer. En un booktrailer s'ha de dir estrictament allò que és necessari, sense explicar gaire l'argument, però donant prou informació com per fer venir ganes de llegir el llibre.
S'han de fer servir fotografies, música i sons amb llicència Creative Commons o lliures, Cada grup d'alumnes ha pogut ser molt creatiu.
S'ha realitzat en 5 sessions de classe. La primera va ser per donar indicacions de què era un booktrailer i de com es feia, també per fer una primera redacció de les frases- Les altres quatre es van dedicar a realitzar-lo (guió o storyboard), cerca d'imatges i sons, muntatge...).
Ho podien fer amb algun programa de vídeo (bàsicament WMM) o amb un ppt. Han calgut algunes explicacions sobre el muntatge de vídeos, però la intuïció adolescent ha fet que no calgués dedicar-hi gaire temps.
(La part més difícil d'aquesta activitat ha sigut aconseguir que els alumnes respectessin les indicadions d'utilitzar imatges i sons lliures o amb llicència).
Durant tres sessions de taller a l'aula de tecnologia, els alumnes de segon d'ESO van fer un projecte artístic de "nails&string". Va ser gràcies a la col·laboració de la casa DMC que va fer-nos donació de bobines de diferents colors per fer realitat el projecte.
Anàlisi mètrica del poema El corb (Bestiari) de Josep Carner, per a primer d'ESO.
Conceptes: poema, vers, estrofa, rima, versos d'art menor i d'art major, sinalefa...
Durant tres sessions de taller a l'aula de tecnologia, els alumnes de segon d'ESO van fer un projecte artístic de "nails&string". Va ser gràcies a la col·laboració de la casa DMC que va fer-nos donació de bobines de diferents colors per fer realitat el projecte.
Anàlisi mètrica del poema El corb (Bestiari) de Josep Carner, per a primer d'ESO.
Conceptes: poema, vers, estrofa, rima, versos d'art menor i d'art major, sinalefa...
Dies de la setmana, estacions, mesos, festivitats, m'agrada/no m'agradaDolors Matilló
Exercicis inicials per tenir llista dies de la setmana, mesos de l'any, estacions, festivitats.
Activitats de la tardor.
Es pot ampliar amb activitats de les altres estacions.
2. EL Mărțișorul és una festa de Romania que se
celebra l’1 de març.
El nom Mărțișor és el diminutiu de Martie, que
vol dir març en romanès.
Mărțișor significa “petit març”
3. L’1 de març, els nens, els nois i
els homes regalen un Mărțișor
a alguna dona: mare, germana,
amiga, xicota...
4. Hi ha moltes llegendes sobre
aquesta tradició tan antiga del
Mărțișor.
Us explicarem la llegenda del Sol
que va venir a la Terra.
5. LA LLEGENDA DEL SOL QUE VA VENIR
A LA TERRA
El Sol va venir a la
Terra en forma de
noia molt bella.
6. Un drac la va segrestar i els ocells van deixar
de cantar, els nens van deixar de jugar i la gent
estava trista.
7. Un noi molt valent va lluitar contra el drac
tot l’estiu
tota la tardor
tot l’hivern
8. El noi va matar el drac i va alliberar el Sol,
però va quedar molt malferit i es va dessagnar
fins a la mort.
9. El Sol va tornar al seu lloc en el cel
i va arribar la primavera.
10. La primera flor que va florir va ser el
GUIOCEL, entre la neu.
11. El Mărțișor
El mărțișor és una
símbol de l’arribada de
la primavera.
A vegades es porta com
a penjoll.
S’hi sol penjar una petita
moneda.
Qui porti un Mărțișor
tindrà molt bona sort.
12. Al cap de 8 o 10 dies es pot
penjar en un arbre florit.
13. ESPEREM QUE US HAGI AGRADAT!
I ARA FAREM UN Mărțișor
Aula d’acollida
Institut de Celrà
Març 2014