Download to read offline
Uploaded byNurdiyana Akmal
Bm grafik
Dokumen ini membahas tentang standard kurikulum Bahasa Malaysia yang mencakup aspek pengetahuan, kemahiran bahasa, dan nilai murni. Fokus utama adalah pada penguasaan kemahiran mendengar, bertutur, membaca, dan menulis, serta pentingnya pemahaman tatabahasa dan kosa kata. Terdapat penekanan pada integrasi nilai murni dan kewarganegaraan dalam pendidikan bahasa untuk melahirkan individu berakhlak dan mampu berkomunikasi dengan baik.
Bm grafik
- 1. SUSUNAN KANDUNGAN STANDARD KURIKULUMBAHASA MALAYSIA Penyataan bidang ilmu yang diketahui oleh murid dapat dilakukan dalam 1 tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai murni . Penyataan penetapan kritera bagi memastikan kualiti pembelajaran dan pencapaian murid tercapai Kemahiran bahasa Kemahiran bahasa merupakan teras penguasaan bahasa baku meliputi kemahiran mendengar, bertutur, kemahiran membaca dan menulis Kemahiran bertutur Kepuayaan murid mendengar dengan teliti, memahami, menghayati secara lisan perkara didengar dalam pelbagai pengucapan dan dapat memberi respon. Kemahiran bertutur Keupayaan murid berkomunikasi untuk menjalin hubungan menyampaikan maklumat, perasaan , pendapat, serta idea kreatif dan kritis dengan sebutan, intonasi yang betul secara sopan dan bertatasusila. Kemahiran membaca Keupayaan murid membaca dengan sebutan, intonasi, jeda dan kelancaran yang betul. Penekanan pada pemahaman dan penakulan pelbagai bahan secara kritis dengan variasi teknik serta hayati teks yang dibaca Kemahiran menulis Keupayaan menulis perkataan dan melahirkan idea melalui pelbagai jenis penulisan. Penekanan pada ayat yang gramatis, tanda baca, ejaan betul, tulisan jelas serta kemas. Aspek seni bahasa Aspek tatabahasa Sstem bahasa TATABAHASA morfologi adalah bidang ilmu bahasa. ~ struktur kata merujuk pla suku kata asli bahasa melayu dan kata pinjaman ~ bentuk kata tunggal,kata terbitan, ganda dan kata majmuk ~ proses pembentukan kata pengimbuhan, pengandaan dan pemajmukan SINTAKSIS Bidang ilmu bahasa yang mengkaji bentuk , struktur dan binaan ayat. ~ unsur utama terdiri daripada kata, frasa, klausa. ~jenis ayat seperti ayat penyata, ayat tanya, ayat perintah dan ayat seruan. ~ragam ayat, ayat aktif dan aktif pasif. ~susunan ayat iaitu susunan bahasa dan songsang. ~ binaan ayat seperti ayat dasar, ayat tunggal, terbitan atau majmuk. TANDA BACA ~ dikuasai dalam komunikasi tulisan untuk memastikan keselarasan dan juga makna yang tepat. SISTEM EJAAN Murid dapat menyebut perkataan dan ayat dengan betul memahami intonasi dan jeda. SEBUTAN DAN INTONASI Murid dapat menyebut perkataan dan ayat dengan betul memahami intonasi jeda. ~ intonasi Ayat Bahasa Melayu seperti penyata, ayat tanya , perntah KOSA KATA Terdiri daripada kata umum dan istilah penguasaan kosa kata diperkemban gkan agar murid dapat mengungkap maklumat dan buah fikiran. PERIBAHASA simpulan bahasa, perumpamaan, pepatah, bidalan, perbilangan dan kata-kata hikmat perlu diajarkan dalam mata pelajaran Bahasa Malaysia. Pemilihan peribahasa hendaklah mengutamakan falsafah, keperibadian, dan nilai murni masyarakat Malaysiayang berbilangkaum Standard pembelajaran Standard kandungan
- 2. 5. KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH Kemahiranyang diajar dalam bilik darjah dan dapat diaplikasikan dalam kehidupan murid. Terkandung kemahiran berfikir, kemahran ICT,K.belajar cara belajar dan lain – lain. 1. ILMU Merangkumi pelbagai bidang ilmu dan disiplin, ilmu sains, geografi dapat memperkembangkan ilmu bahasa dan kemahiran bahasa. Ilmu yangg berkaitan nilai – nilai semasa boleh dipertimbangkan oleh guru dalam P & p 3. KEWARGANEGARAAN Ia mengutamakan pemupukan semangat cinta dan taat akan negara. Pemupukan unsur ini juga bertujuan untuk melahirkan rasa jati diri, cinta akan bahasa dan bangsa 2. NILAI MURNI Penyerapan nilai murni dalam kurikulum Bahasa Malaysia bertujuan bagi melahirkan insan yang berketerampilan memiliki akhlak mulia 4. PERATURAN SOSIOBUDAYA Berdasarkan kesantunan bahasa, laras bahasa, peribahasa yang diamalkan dalam kalangan masyarakat Malaysia Pengisian kurikulum