H εικονική επιχείρηση EDUcatering είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που απευθύνεται κυρίως στους τελειόφοιτους μαθητές του εργαστηρίου, στο πλαίσιο της πρακτικής τους άσκησης, με στόχο την απόκτηση κοινωνικών και προ επαγγελματικών δεξιοτήτων και τη σύνδεσή τους με την εργασιακή και κοινωνική πραγματικότητα.
Το αντικείμενο της επιχείρησης ήταν η παρασκευή εδεσμάτων καλύπτοντας όλα τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας, η σύνδεσή τους με στοιχεία του κάθε τόπου (κουζίνα, ιστορία, λαογραφία κλ.π.) αξιοποιώντας την έξυπνη τους συσκευασία, η διοργάνωση εκδηλώσεων μαζικής εστίασης και το σερβίρισμα των εδεσμάτων.
H εικονική επιχείρηση EDUcatering είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που απευθύνεται κυρίως στους τελειόφοιτους μαθητές του εργαστηρίου, στο πλαίσιο της πρακτικής τους άσκησης, με στόχο την απόκτηση κοινωνικών και προ επαγγελματικών δεξιοτήτων και τη σύνδεσή τους με την εργασιακή και κοινωνική πραγματικότητα.
Το αντικείμενο της επιχείρησης ήταν η παρασκευή εδεσμάτων καλύπτοντας όλα τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας, η σύνδεσή τους με στοιχεία του κάθε τόπου (κουζίνα, ιστορία, λαογραφία κλ.π.) αξιοποιώντας την έξυπνη τους συσκευασία, η διοργάνωση εκδηλώσεων μαζικής εστίασης και το σερβίρισμα των εδεσμάτων.
Εισήγηση σε σεμινάριο του 1ου ΠΕΚΕΣ. 15/5/2020 με θέμα: «Παιδαγωγική και
επιστημονική υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση»
H εικονική επιχείρηση EDUcatering είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που απευθύνεται κυρίως στους τελειόφοιτους μαθητές του εργαστηρίου, στο πλαίσιο της πρακτικής τους άσκησης, με στόχο την απόκτηση κοινωνικών και προ επαγγελματικών δεξιοτήτων και τη σύνδεσή τους με την εργασιακή και κοινωνική πραγματικότητα.
Το αντικείμενο της επιχείρησης ήταν η παρασκευή εδεσμάτων καλύπτοντας όλα τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας, η σύνδεσή τους με στοιχεία του κάθε τόπου (κουζίνα, ιστορία, λαογραφία κλ.π.) αξιοποιώντας την έξυπνη τους συσκευασία, η διοργάνωση εκδηλώσεων μαζικής εστίασης και το σερβίρισμα των εδεσμάτων.
H εικονική επιχείρηση EDUcatering είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που απευθύνεται κυρίως στους τελειόφοιτους μαθητές του εργαστηρίου, στο πλαίσιο της πρακτικής τους άσκησης, με στόχο την απόκτηση κοινωνικών και προ επαγγελματικών δεξιοτήτων και τη σύνδεσή τους με την εργασιακή και κοινωνική πραγματικότητα.
Το αντικείμενο της επιχείρησης ήταν η παρασκευή εδεσμάτων καλύπτοντας όλα τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας, η σύνδεσή τους με στοιχεία του κάθε τόπου (κουζίνα, ιστορία, λαογραφία κλ.π.) αξιοποιώντας την έξυπνη τους συσκευασία, η διοργάνωση εκδηλώσεων μαζικής εστίασης και το σερβίρισμα των εδεσμάτων.
Εισήγηση σε σεμινάριο του 1ου ΠΕΚΕΣ. 15/5/2020 με θέμα: «Παιδαγωγική και
επιστημονική υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση»
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
3. 9 θέσεις για τη διάδοση της ιδέας του blog…
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 3
4. Blogs (Ιστολόγια)
Πρόκειται για σελίδες στις οποίες κάποιοι
γράφουν περιοδικά για πράγματα που τους
ενδιαφέρουν.
Οι επισκέπτες της σελίδας μπορούν να
προσθέσουν σχόλια στα δημοσιευμένα άρθρα.
Οι συγγραφείς του blog μπορούν να
επιλέξουν το πώς θα χειριστούν τα σχόλια.
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 4
6. Τα blogs είναι ελεύθερος ανεμπόδιστος
διάλογος, ανάμεσα στους πολίτες.
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 6
7. Τα blogs είναι μια πρόσκληση σε διάλογο, σε
διαφωνία, σε επικοινωνία.
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 7
8. Ο blogger δεν χρησιμοποιεί εθνικούς πόρους
(όπως οι ραδιοσυχνότητες) και συνεπώς δεν
μπαίνει σε καλούπια ο τρόπος και το
περιεχόμενο της έκφρασής του.
Αξιοποιεί το απεριόριστο μέγεθος του
παγκόσμιου Δικτυακού ιστού για να εκφράσει και
την δική του άποψη.
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 8
9. Τα blogs δεν κέρδισαν το ενδιαφέρον της
κοινωνίας επειδή λένε ψέματα ή συκοφαντούν.
Το κέρδισαν, επειδή η κοινωνία έχει ανάγκη από
μια αυθεντική φωνή.
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 9
10. Τα blogs είναι το δικαίωμα του καθενός να
εκφέρει την άποψή του.
Δεν υπάρχουν ενημερωτικά ή όχι blogs.
Μέσα από τον διάλογο, όλοι κάτι μαθαίνουμε.
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 10
11. Η πολιτεία, τα ΜΜΕ, όλοι οι θεσμοθετημένοι
οργανισμοί της ελληνικής κοινωνίας, αξίζει να
παρακολουθούν τους bloggers και τον διάλογό
τους.
Μαθαίνουν την άποψη του απλού πολίτη, έχουν
τον σφυγμό της καθημερινότητας.
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 11
13. Τα blogs δεν τα γράφουν επαγγελματίες.
Τα γράφουν πολίτες.
Μπορεί να αξιοποιούν την όποια επαγγελματική
τους πορεία μπορεί και όχι.
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 13
14. Το δικαίωμα του blogger να γράφει ελεύθερα
την άποψή του είναι ιερό. Αν με αυτά που
γράφει καταπατά συγκεκριμένες νομοθετικές
διαδικασίες, υπάρχουν νόμιμες διαδικασίες για
τη δίωξή του.
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 14
15. Στο βαθμό που δεν παραβιάζει με σαφή τρόπο
διατάξεις του νόμου, η ανωνυμία είναι δικαίωμα
του blogger
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 15
16. 7+1 λόγοι που δεν διαβάζω το blog …σου!
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 16
17. 1. Γράφης ανωρθόγραφα. Δεν εννωούμε τα 2-3
λάθη που σε όλους ξεφέβγουν.
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 17
18. 2. Γράφεις τεράστιους τίτλους 2 και 3 σειρών και
όλο το post είναι ... ο τίτλος!
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 18
19. 3. Αντιγράφεις ασύστολα, ανερυθρίαστα και
φυσικά παραλείπεις να αναφερθείς στην πηγή.
Επομένως…
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 19
22. 5. Ξεκινάς να βρίζεις από τον τίτλο και
συνεχίζεις ακάθεκτος. Πολύ αντιαισθητικό...
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 22
23. 6. Ο τίτλος του κειμένου σου μοιάζει με ...
πολεμικό ανακοινωθέν.
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 23
24. 7. Έχεις μπλέξει το blogging με την ...
ιστοσελίδα.
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 24
25. +1. Κουράζουν οι εκατοντάδες επίδοξοι
δημοσιογράφοι που κατέκλυσαν τελευταία την
... μπλογκόσφαιρα.
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 25
26. ΣΥΝΟΨΙΖΟΝΤΑΣ...
Σε λίγα χρόνια, τα blogs με όποια μορφή θα
έχουν πάρει και όσες δυνατότητες θα έχουν
αποκτήσει, θα αποτελούν μέρος της
καθημερινότητάς μας.
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 26
27. Δεν θα αντικαταστήσουν ποτέ τις εφημερίδες,
τα περιοδικά, τις ειδήσεις.
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 27
28. Η ιδέα του blogging αποτελεί διεθνώς
συνώνυμο της φράσης «αλλάξτε τον κόσμο
και ..με το Διαδίκτυο».
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 28
29. Θα εκφράζουν όμως τη φωνή του γείτονα, μιας
φίλης, ενός αγνώστου...
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 29
30. ...που γράφει και φωτογραφίζει κάτι που
μπορεί να μας αρέσει ....ή όχι
Λιγνού Λιάνα ΠΕ03
Μικροδιδασκαλία "Blogging Rules'' 30