Done by Legends group from Abdullah Al-Misnad Secondary School for Boys. Under supervision of A-Bairaq

1. AL-BAIRAQ
I AM DISCOVERING MATERIALS 15
BIODEGRADABLE MATERIALS
LEGENDS TEAM
ADAM ABUSHAIRAH ANAS ALDOUS
AHMED ESSAM MOHMMAD ABUELEIWI

2. OUTLINE
• Introduction
• Activities
• Product Idea: The Water Detector
• Conclusion
• Acknowledgement

3. ‫الحيوي‬ ‫التحلل‬
•‫التحلل‬ ‫تعريف‬‫الحيوي‬:‫يعني‬‫مادة‬‫أن‬ ‫يمكن‬‫تتفتت‬‫ط‬ ‫مواد‬ ‫إلى‬‫في‬ ‫بيعية‬
‫في‬ ‫التسبب‬ ‫دون‬ ‫البيئة‬‫ضرر‬.‫وغ‬ ‫الماء‬ ‫الى‬ ‫المواد‬ ‫هذه‬ ‫تحلل‬ ‫عادة‬‫از‬
‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬.
•WWW.BUSINESSDICTIONARY.COM
‫النشا‬
‫الجيالتين‬

4. ACTIVITIES
Activity 1
Comparing packing materials
Activity 2
Recessing biodegradable materials and
comparing their mechanical properties
Activity 3
Measuring the degradation rate of
biodegradable materials
Activity 4
Designing a medicine delivery device .
We compared between natural
foam and synthetic foam
We measured the degradation
time of the gel and films in hot
water acid and base
We prepared biodegradable gel
and film samples from gelatin
We made degradable capsules
from natural material to perform
an experiment that represent
the degradation of medicine
capsule in human body

6. ‫المقدمة‬
‫جميع‬‫بتجربة‬ ‫يحظوا‬ ‫ان‬ ‫يريدون‬ ‫الناس‬‫امنه‬ ‫تنقل‬‫تن‬ ‫بوسيلة‬ ‫واالستمتاع‬‫قل‬،‫مثالية‬
‫األماك‬ ‫في‬ ‫االمطار‬ ‫تجمع‬ ‫نتيجة‬ ‫عدة‬ ‫مشاكل‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تشهد‬ ‫ولكن‬‫السك‬ ‫ن‬‫نية‬
‫االمطار‬ ‫موسم‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫واالنفاق‬ ‫والطرق‬.‫منها‬ ‫عدة‬ ‫مشاكل‬ ‫المياه‬ ‫هذه‬ ‫وتسبب‬
‫الحياة‬ ‫نمط‬ ‫على‬ ‫سلبا‬ ‫يؤثر‬ ‫مما‬ ‫السير‬ ‫حركة‬ ‫وعرقلة‬ ‫الثقل‬ ‫وسائل‬ ‫تعطل‬‫ال‬‫يومية‬.

7. THE WATER DETECTOR
‫أهمية‬‫المشروع‬
‫مك‬ ‫بجهاز‬ ‫الرئيسة‬ ‫واالنفاق‬ ‫الطرق‬ ‫تزويد‬ ‫على‬ ‫المشروع‬ ‫فكرة‬ ‫تتمحور‬‫ون‬‫من‬
‫ل‬ ‫التعرض‬ ‫عند‬ ‫عضويا‬ ‫تحلل‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫عازلة‬ ‫بطبقة‬ ‫مغطى‬ ‫مائي‬ ‫مستشعر‬‫كمية‬
‫لإلرس‬ ‫كهربائية‬ ‫بدائرة‬ ‫الموصل‬ ‫المستشعر‬ ‫يحفز‬ ‫مما‬ ،‫الماء‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬‫ال‬‫إشارة‬
‫المشكلة‬ ‫لحل‬ ‫المختصة‬ ‫للجهات‬.
‫يهدف‬‫وتك‬ ‫المتجمعة‬ ‫المياه‬ ‫إزالة‬ ‫عملية‬ ‫تسريع‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬ ‫الى‬ ‫المشروع‬‫من‬
‫تجمع‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫حوادث‬ ‫تجنب‬ ‫و‬ ‫قطر‬ ‫في‬ ‫األمان‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫في‬ ‫أهميته‬‫ا‬‫ت‬
‫والطرق‬ ‫االنفاق‬ ‫في‬ ‫المياه‬.

8. THE WATER DETECTOR
‫الفرضية‬
-‫المختصة‬ ‫للجهات‬ ‫االستشعار‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫إشارة‬ ‫إعطاء‬(‫البلدية‬)‫وصو‬ ‫عند‬‫ل‬
‫معين‬ ‫مستوى‬ ‫الى‬ ‫المياه‬.
-‫االنفاق‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫تراكم‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الحوادث‬ ‫من‬ ‫تقليل‬.
-‫من‬ ‫تقليل‬‫على‬ ‫الماء‬ ‫االضرار‬‫التعري‬ ‫عوامل‬ ‫وتقليل‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬‫ة‬.
-‫الخواطر‬ ‫من‬ ‫وخالية‬ ‫آمنة‬ ‫مثالية‬ ‫برحالت‬ ‫الناس‬ ‫تمتع‬.

9. THE WATER DETECTOR
‫العمل‬ ‫وطريقة‬ ‫المستخدمة‬ ‫المواد‬
‫الماء‬ ‫مستشعر‬
‫كهربائية‬ ‫دائرة‬
‫قابلة‬ ‫مادة‬
‫للتحلل‬

10. ‫المشروع‬ ‫نموذج‬
• ‫صورة‬

11. THE WATER DETECTOR
‫النتائج‬
.1‫االمطار‬ ‫مياه‬ ‫تجمع‬ ‫نتيجة‬ ‫الحوادث‬ ‫تقليل‬
.2‫االنفاق‬ ‫في‬ ‫المتراكمة‬ ‫المياه‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫من‬ ‫تمكنا‬.
.3‫األخرى‬ ‫المواصالت‬ ‫ووسائل‬ ‫السيارات‬ ‫في‬ ‫المادية‬ ‫الخسائر‬ ‫تقليل‬
.4‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫وقوة‬ ‫سالمة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬

12. THE WATER DETECTOR
‫التوصيات‬
-‫تتضمن‬ ‫التي‬ ‫مشروعنا‬ ‫فكرة‬ ‫يتبنوا‬ ‫ان‬ ‫الداعمين‬ ‫نوصي‬‫حلول‬‫لمشاك‬‫تجمعات‬ ‫ل‬
‫المياه‬‫في‬‫و‬ ‫سالماتنا‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ ‫لكي‬ ‫قطر‬ ‫الحبيبة‬ ‫دولتنا‬‫و‬ ‫بيئتنا‬‫أن‬‫نعيش‬‫بسالم‬.
-‫أهميت‬ ‫تكمن‬ ‫الذي‬ ‫موضوعنا‬ ‫بيد‬ ‫تأخذ‬ ‫ان‬ ‫المعنية‬ ‫الجهات‬ ‫نوصي‬ ً‫ا‬‫وايض‬‫ه‬‫في‬
‫شركة‬ ‫ان‬ ‫نرى‬ ‫و‬ ‫الموصالت‬ ‫وسائل‬ ‫ومختلف‬ ‫القطارات‬ ‫سير‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬
(‫اشغال‬)‫مشروعنا‬ ‫لدعم‬ ‫األمثل‬ ‫الشركة‬ ‫هي‬.

13. ‫ال‬‫خالصة‬
‫وعملية‬ ‫علمية‬ ‫خبرات‬ ‫اكسبـــــتنا‬ ‫البيرق‬ ‫في‬ ‫تجربتنا‬‫منها‬ ‫عديدة‬
.1‫وأهميتها‬ ‫عضويا‬ ‫للتحلل‬ ‫القابلة‬ ‫المواد‬ ‫عن‬ ‫تعلمنا‬
.2‫مفيد‬ ‫مشروع‬ ‫في‬ ‫تعلمناه‬ ‫ما‬ ‫بتطبيق‬ ‫قمنا‬
.3‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ومهارات‬ ‫المختبر‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫مهارات‬ ‫اكتسبنا‬

14. ‫الشكر‬
‫و‬ ‫للبيرق‬ ‫الداعم‬ ‫للبرنامج‬ ‫أوال‬ ‫الشكر‬ ‫نوجه‬‫هو‬‫ا‬ ‫للتواصل‬ ‫لفان‬ ‫راس‬ ‫برنامج‬‫الجتماعي‬
‫وال‬ ‫للتربية‬ ‫القطرية‬ ‫الوطنية‬ ‫واللجنة‬ ‫اليونسكو‬ ‫وهم‬ ‫البرنامج‬ ‫ولرعاة‬‫ثقاف‬‫والعلوم‬ ‫ة‬
‫للمشاركة‬ ‫لنا‬ ‫الفرصة‬ ‫ألتاحتهم‬ ‫البيرق‬ ‫وبرنامج‬ ‫قطر‬ ‫جامعة‬ ‫نشكر‬ ‫وأيضا‬‫و‬‫التعلم‬