La mente di Giotto - Prof. Giuseppe Zollo - Complexity Management Summer SchoolComplexity Institute
'Open Lecture' dedicata a: "La mente di Giotto" del Prof. Giuseppe Zollo - Prof. Ordinario presso l'Università Federico II di Napoli - all'interno della Complexity Management Summer School 2018, dedicata alla complessità della mente
A report on "Literary Devices"
Summary
Literary Device A literary or linguistic technique that produces a specific effect, esp. a figure of speech, narrative style, or plot mechanism
Kinds of Literary Devices
Figurative Language - is language that uses words or expressions with a meaning that is different from the literal interpretation.
Narrative Techniques - more narrowly known as ”literary fictional” narratives, is a strategy used in the making of a narrative to relay information to the audience and, particularly, to develop the narrative.
Sound Devices - are resources used by poets to convey and reinforce the meaning or experience of poetry through the skillful use of sound.
La mente di Giotto - Prof. Giuseppe Zollo - Complexity Management Summer SchoolComplexity Institute
'Open Lecture' dedicata a: "La mente di Giotto" del Prof. Giuseppe Zollo - Prof. Ordinario presso l'Università Federico II di Napoli - all'interno della Complexity Management Summer School 2018, dedicata alla complessità della mente
A report on "Literary Devices"
Summary
Literary Device A literary or linguistic technique that produces a specific effect, esp. a figure of speech, narrative style, or plot mechanism
Kinds of Literary Devices
Figurative Language - is language that uses words or expressions with a meaning that is different from the literal interpretation.
Narrative Techniques - more narrowly known as ”literary fictional” narratives, is a strategy used in the making of a narrative to relay information to the audience and, particularly, to develop the narrative.
Sound Devices - are resources used by poets to convey and reinforce the meaning or experience of poetry through the skillful use of sound.
2. VARFÖR?
Försköna (jämföra med något som är positivt
(något vacker, gott, mjukt)
Förfula (jämföra med något som är negativt)
Sensualisera
Kontraster
Komik
Tematisera
Vi använder liknelsen för
att förstärka eller förklara
Med hjälp av liknelsen kan
du påverka läsaren
upplevelse av texten.
3. LIKNELSEN
Liknelsen fokuserar ofta men inte
alltid på en egenskap hos ett
diktobjekt istället för objektet i sin
helhet.
Färg, styrka, känsla…
Hans händer var mjuka som...
Huset liknade ett....
4. Liknelse
Ögonen är
slutna till 1/3.
Långa
ögonfransar!
Hennes ögonfransar skälver likt duvans vingar
Hennes ögonfransar är likt duvans vingar
Vi har skapat en sammankoppling i läsarens medvetande;
ögonfransar + duvans vingslag
5. Röda, mjuka läppar!
Hans läppar är röda som rosens bladHans läppar är röda som köttstycket i charkuteriedisken
Hur påverkar de olika liknelserna vår läsning?
6. METAFOR
Ger egenskaper åt hela diktobjektet
Påverkar upplevelsen av hela diktobjektet
inte bara någon egenskap
Är starkare än liknelsen i att förmedla
egenskaper eftersom den jämställer objekt
och bild
Metaforen klipper av själva liknandet och
jämställer objekt och bild.
9. BESJÄLNING
Skapar en särskild atmosfär, känsla som
förstärker handling
Förskönar och förfular på samma sätt som
en liknelse eller metafor
Kan ge stöd åt handling och intrig
Att ge liv och medvetande åt det icke-levande.
10. Besjälning
Stolt och avvisande vajade tisteln i vinden
Tistelns läppstiftsrosa blommor kastade
slängkyssar efter vandrarna.