Behaviorismuszačátek 20. století(USA)myšlenkový směr, zabývající se pozorováním a analýzou chovánípsychologie= čistě objektivní, experimentální přírodní vědasleduje adaptaci člověka na prostředíjen vrozené a naučené formy chovánícíl= předvídání a ovládání chováníklasický (Watson) x neobehaviorismus (Skinner)předchůdci: I.P.Pavlov, E. L. Thorndike
3.
John Broadus Watsonamerickýpsycholog, klasický (radikální behaviorismus)vychází z I.P.Pavlova (pokusy na zvířatech i lidech)základním prvkem zkoumání v psychologii je pozorovatelné a měřitelné chováníextrospekce x introspekce hlavní přínos spočívá ve zdůrazňování vnějších vlivů při utváření jedince a v propracování zákonitostí procesů učení
4.
S – O– R modelS (stimul) R (reakce)ne na každý stimul stejná reakcepozději uznávání i vlivu osobnosti (O)SORprokázání různých forem nežádoucího naučeného chování jsou vnímána k léčbě těchto forem a nahrazení formou více žádoucí - můžeme se naučit na tentýž podnět reagovat lépePříklad ze života …
5.
Neobehaviorismusuznání osobnosti člověka(S-O-R)širší a detailnější pojetízkoumání asociacírozvoj sociálního inženýrstvísnaha o integraci psychoanalýzy a behaviorismu
6.
FredericBurrhusSkinneramerický psycholog, vynálezce,básníkzabývá se efekty, které má jednání na okolí (x Watson-jednání jako takové)efekty= operanty= spontánní reakce organismu na nerozlišené podnětyoperantní podmiňování (tj. učení úspěchem),,Černá skříňka“ – emoce a kognitivní procesyúspěšný v pedagogice (,,změna chování“)programové učení