Downloaded 15 times
Uploaded bySuraya Latif
Rph 21 25 feb
Dokumen ini merangkum hasil pembelajaran dalam pelajaran pendidikan jasmani, geografi, dan sains sukan untuk pelajar dari tingkatan 2 hingga tingkatan 5. Fokus utama adalah pada kemahiran kecergasan, mentafsir graf, dan sistem kardiovaskular, di mana pencapaian murid beragam berdasarkan topik yang diajarkan. Latihan pengukuhan diberikan untuk memastikan pemahaman yang lebih baik dalam setiap subjek.
Rph 21 25 feb
- 2. ISNIN ( 21FEB 2011 ) Pendidikan Jasmani Bab 1: Kecergasan Masa : 0825-0925 Ujian kecergasan : SEGAK Tingkatan : 4s1 UJIAN RENGKOK/ FLEKSIBILITI HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :- 1. melakukan ujian dengan teknik yang betul 2. menyenaraikan prosedur SEGAK yang betul dan jelas 3. kerjasama dan kesedaran terhadap keupayaan diri BBM : METRONOME/ tilam/jam randik / ALAT FLEKSIBILITI REFLEKSI : Murid boleh menyatakan ujian yang hendak diuji dalam SEGAK/ menyatakan prosedur dengan betul dalam ujian di atas. CATATAN : SEGAK adalah ujian kecergasan yang perlu dilaksanakan bagi melihat keupayaan dan perkembangan sesorang murid setiap tahun Pendidikan Jasmani Bab 1: Kecergasan Masa : 0945-1025 Ujian kecergasan : SEGAK Tingkatan : 4VT UJIAN RENGKOK/ UJIAN FLEKSIBILITI HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :- 1. melakukan ujian dengan teknik yang betul 2. menyenaraikan prosedur SEGAK yang betul dan jelas 3. kerjasama dan kesedaran terhadap keupayaan diri BBM : ALAT Ujian Fleksibiliti / metronome/jam randik/ tilam REFLEKSI : Murid boleh menyatakan ujian yang hendak diuji dalam SEGAK/ menyatakan prosedur dengan betul ujian di atas dengan betul CATATAN : SEGAK adalah ujian kecergasan yang perlu dilaksanakan bagi melihat keupayaan dan perkembangan sesorang murid setiap tahun Geografi TEMA : KEMAHIRAN GEOGRAFI Masa :1040-1120 BAB 4 : GRAF Tingkatan : 2H -Graf HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :- Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :- 1. Mentafsirkan graf garisan dengan betul BBM : Buku teks/ Rujukan REFLEKSI : Pada akhir pengajaran,hanya sebahagian sahaja murid yang dapat menguasai kemahiran mentafsir graf garisan dengan baik. Walau bagaimanapun, latihan pengukuhan diberikan bagi memastikan semua murid dapat menguasai dengan abaik langkah2 mentafsir dengan baik. CATATAN : Nota dan latihan pengukuhan tajuk di atas Pendidikan Kesihatan BAB 4 : KESIHATAN DIRI DAN KELUARGA Masa :1240-1320 4.1.6 Faedah-faedah kesenggangan, rehat, istirahat dan tidur Tingkatan : 4s2 Masa : 1320-1400 HASIL PEMBELAJARAN Tingkatan : 4SN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :- 1. menyenaraikan faedah-faedah kesenggangan , rehat, istirahat dan tidur dengan baik BBM : buku teks/ rujukan REFLEKSI : Murid dapat menjelaskan menyenaraikan dengan baik topic di atas. CATATAN:
- 3. SELASA ( 22FEB 2011 ) PENDIDIKAN JASMANI Bab 1: Kecergasan Masa : 0705-0745 Ujian kecergasan : SEGAK Tingkatan : 4s2 UJIAN TEKAN TUBI/ UJIAN NAIK TURUN BANGKU Masa : 0745-0825 HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :- Tingkatan : 4SN 1. melakukan ujian dengan teknik yang betul 2. menyenaraikan prosedur SEGAK yang betul dan jelas 3. kerjasama dan kesedaran terhadap keupayaan diri BBM : ALAT NAIK TURUN BANGKU/ TILAM,METRONOME/JAM RANDIK REFLEKSI : Murid boleh menyatakan ujian yang hendak diuji dalam SEGAK/ menyatakan prosedur dengan betul. CATATAN : SEGAK adalah ujian kecergasan yang perlu dilaksanakan bagi melihat keupayaan dan perkembangan sesorang murid setiap tahun GEOGRAFI TEMA : KEMAHIRAN GEOGRAFI Masa :0825-0905 Unit4: GRAF, CARTA DAN RAJAH Tingkatan : 3H HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :- 1. Melukis dan melengkapkan graf bar majmuk, graf gabungan, carta pai dan rajah aliran. 2. Mentafsir dan merumus graf, carta dan rajah. BBM : Buku teks/ rujukan/Kertas Graf/Pembaris PEDAGOGI • KONSTEKSTUAL • KBKK (Menganalisis) REFLEKSI :Murid dapat melukis dan melengkapkan graf bar majmuk/gabungan/ carta pai dan rajah giliran.Namun demikian,sebilangan murid dalam kelas ini masih belum dapat mentafsirkan graf dengan baik. CATATAN: Murid diberi latihan bagi pengukuhan GEOGRAFI TEMA : KEMAHIRAN GEOGRAFI Masa:1120-1200 Unit 4 : GRAF Tingkatan : 2H HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :- 1. Mentafsir graf bar berganda dan graf garis berganda. BBM : Buku teks/ Rujukan Pedagogi:KBKK- mentafsir/Akses Kendiri/Kontekstual REFLEKSI : Pada akhir pengajaran,sebilangan murid sahaja yang dapat menguasai kemahiran mentafsir dengan menggunakan perkataan sendiri dan melalui pemahaman graf yang diberikan. CATATAN : P&P dan Perbincangan /latihan pengukuhan
- 4. RABU ( 23FEB 2011 ) PENGETAHUAN BAB 2 : ANATOMI DAN FISIOLOGI SAINS SUKAN 2.1 SISTEM KARDIOVASKULAR Masa : 0905- 1025 JUMLAH : 2 MASA HASIL PEMBELAJARAN Tingkatan : 5S1 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :- 1. menyatakan maksud anatomi dan fisiologi dengan baik 2. menyatakan organ utama dalam system tersebut 3. melabelkan dengan betul struktur-struktur jantung BBM : Buku teks/ buku sumber REFLEKSI : Murid dapat menyatakan hasil pembelajaran di atas dengan betul dan melabelkan bahagian struktur jantung dengan betul seperti atrium kanan/kiri dan ventrikel kanan dan kiri/jenis-jenis injap pada jantung CATATAN : P &P dan perbincangan kumpulan PENDIDIKAN BAB 4 : KESIHATAN DIRI DAN KELUARGA KESIHATAN 4.1.6 Faedah-faedah kesenggangan, rehat, istirahat dan tidur Masa:1040-1120 Tingkatan : 4s1 HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :- 1. menyenaraikan faedah-faedah kesenggangan , rehat, istirahat dan tidur dengan baik 2. mengamalkan amalan hidup sihat dengan menggunakan slogan “UTAMAKAN KESIHATAN “. BBM : buku teks/ rujukan REFLEKSI : Murid dapat menjelaskan menyenaraikan dengan baik topic di atas. CATATAN: P & P /perbincangan
- 5. KHAMIS ( 24FEB 2011 ) GEOGRAFI TEMA : KEMAHIRAN GEOGRAFI Masa : 0745-0825 UNIT 5: PETA Tingkatan :3H • Pandang Darat Fizikal • Pandang Darat Budaya HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :- 1. Menyenaraikan pandang darat fizikal dan budaya berdasarkan simbol-simbol dalam peta lakar berasaskan peta topografi. BBM: Peta Lakar/Peta Topografi PEDAGOGI: KONSTEKSTUAL/KBKK(Menganalisis, Membeza dan membanding) REFLEKSI : Murid dapaT menyenaraikan hasil pembelajaran di atas .Namun demikian, ada sebilangan juaga murid yang masih sukar menggunakan symbol-simbol untuk membezakan dalam peta topografi. CATATAN: perbincangan /latihan pengukuhan GEOGRAFI TEMA : KEMAHIRAN GEOGRAFI Masa :0825-0905 Unit 5 : RAJAH Tingkatan : 2H HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat 1. Mengumpul maklumat 2. Melukis dan melabel rajah BBM : Buku teks/ Rujukan Pedagogi: KBKK(aplikasi DAN mentafsir REFLEKSI : Pada akhir pengajaran, semua murid dapat menguasai dengan tajuk di atas dalam kemahiran mengumpulkan maklumat/ melukis dan melabelkan semula dapatan pada rajah. CATATAN : Perbincangan dan latihan PENDIDIKAN BAB 4 : KESIHATAN DIRI DAN KELUARGA KESIHATAN 4.1.6 Faedah-faedah kesenggangan, rehat, istirahat dan tidur Masa:1200-1240 Tingkatan : 4VT HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :- 1. menyenaraikan faedah-faedah kesenggangan , rehat, istirahat dan tidur dengan baik 2. mengamalkan amalan hidup sihat dengan menggunakan slogan “UTAMAKAN KESIHATAN “. BBM : buku teks/ rujukan REFLEKSI : Murid dapat menjelaskan faedah-faedah penjagaan kesihatan diri dari segi tidur yang mencukupi serta mengamalkan slogan di atas sebagai disiplin hidup mereka. CATATAN: P & P /perbincangan
- 6. JUMAAT (25 FEB2011 ) BAB 2 : ANATOMI DAN FISOLOGI 2.1 SISTEM KARDIOVASKULAR PENGETAHUAN SAINS SUKAN HASIL PEMBELAJARAN Masa : 0745-0905 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :- JUMLAH : 2 MASA 1. mengenalpasti bahagian2 dan struktur utama dalam system di atas dan fungsi setiap Tingkatan : 5S1 struktur tersebut 2. menghuraikan fungsi system kardiovaskular dengan baik BBM : Buku teks/ Buku sumber REFLEKSI : Murid dapat mengenalpasti bahagian utama system kardiovaskular dengan betul serta fungsi struktur jantung tersebut. Namun,masih ada murid yang belum dapat sepenuhnya menghuraikan fungsi system di atas dengan baik. CATATAN : mengambil dua minggu pengajaran kerana topic ini memerlukan aplikasi dan pemahaman . GEOGRAFI TEMA : KEMAHIRAN GEOGRAFI Masa :1040-1120 UNIT 5: PETA Tingkatan : 3H • Pandang Darat Fizikal • Pandang Darat Budaya HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :- 1. Menyenaraikan pandang darat fizikal dan budaya berdasarkan simbol-simbol dalam peta lakar berasaskan peta topografi. BBM: Peta Lakar/Peta Topografi PEDAGOGI: KONSTEKSTUAL/KBKK(Menganalisis, Membeza dan membanding) BBM : Buku teks/ Rujukan REFLEKSI : Pada akhir pengajaran, murid dapat menggunakan simbol2 untuk menganalisis/ dan membanding bezakan pada peta topografi. CATATAN : Perbincangan dan latihan
- 7. CUTI UMUM SEKOLAH SEMPENAKELAHIRAN NABI MUHAMMAD S.A.W