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Similar to Bbl thai subject (20) Bbl thai subject4. āļāļģāļāļģ
âāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēâ
āđāļāđāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļŠāļģāļāļąāļāļāļĩāđāļāļ°āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļŦāđāđāļĒāļēāļ§āļāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļĢāļđāđ
āđāļĨāļ°āļĄāļĩ āļĻāļą āļ āļĒāļ āļēāļāđāļāļĩ āļĒ āļāļāļāļāļĩāđ āļ āļ°āļāļģāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļŦāđ āļāđ āļē āļ§āđāļāļŠāļđāđ āļŠāļą āļ āļāļĄāđāļŦāđ āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
(Learning
Society)
āļāļķāđāļāđāļāđāļāļŠāļąāļāļāļĄāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāļāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļāļāđāļ§āļĒāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢ
āđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļ āļĒāđ āļē āļāļāđ āļ āđāļāļ·āđ āļ āļ
āļāđ āļ§ āļĒāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļą āļ āļāļāļ
âāļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļēâ
āļāļą āļ āļāļĨāđ āļē āļ§āļāļģāđāļŦāđ
āļĄāļĩ āļ āļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāļđ āļ āđāļāļāļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āđ āļŦāđ āđ āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļą āļ āļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāđāļĨāļ°āđāļāđ āļ āđāļ
āļāļēāļĄāđāļāđ āļē āļŦāļĄāļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļēāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļĩāđ āļĄāļļāđ āļ āđāļŦāđ āļ āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļą āļ
āļāļąāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āđāļāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŦāļāļķāđāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļąāļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĒāđāļāđ āļ āļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāđāļāđ āļ āļŠāļģāļāļą āļ
āđāļĨāļ°āļāļģāļāļķ āļ āļāļķ āļ āļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđ āļē āļ
āļāļāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļĨāļ°āļ§āļąāļĒāđāļĨāļ°āđāļāđāļĨāļ°āļāļļāļāļāļĨ
āļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļ
āļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļēāļāļąāđ āļ āļāļ·āđ āļ āļāļēāļāļāļķ āļ āđāļāđ āļāļą āļ āļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļāļēāļĢāļāļą āļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē
āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
āļāļģāļāļ§āļ
492
āđāļĢāļ
āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĨāļ°
1
āļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļĢāļīāđāļĄāļāļąāđāļāđāļāđāļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
2550
āđāļāļāļąāđāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ
1
āļāļķāđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļĨāļāļāļāļąāļāļāļĨāđāļēāļ§
āļāļģāļĨāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĒāļđāđāļāļąāđāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ
3
āđāļāļĒāļŦāļ§āļąāļāļ§āđāļēāļāļ°āđāļāđāļāđāļāļ§āļāļēāļāļŦāļāļķāđāļāļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ
āļāļąāļāļāļēāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāđāļēāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļ
āļāļēāļĢāļāļđāļ
āļāļēāļĢāļāđāļēāļ
āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļ
āļāļĨāļāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļīāļŠāļąāļĒāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļŦāđāđāļāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđāļāļąāļāļāļģāļāļķāđāļāđāļāļ·āđāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļ
āļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđ āļŠ āļāļāļāļĨāđ āļ āļāļāļą āļ āļāļą āļ āļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē
āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒ
5. āļāđ āļ āđāļāļāđāļāđ āļĄ āđāļāđ āļ
āļāļķāđ āļ āļāļ°āđāļāđ āļ āđāļāļ§āļāļēāļāļāļą āļ āļāļēāļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļĩāđ āļĄāļĩ āļ āļĢāļ°āļŠāļī āļ āļāļī āļ āļēāļāđāļŦāđ āđ āļāđ āļŦ āļāđ āļ§ āļĒāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļđāđ āļāļĩāđ āđ āļāļĩāđ āļĒ āļ§āļāđ āļ āļāđāļāļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļē
āļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāđāļāđāļ
āļāļēāļĢāđāļāđ āļ āļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļāđ āļ āļĄāļđ āļĨ āļāļĢāļąāđ āļ āļāļĩāđ āđāļāđ āļĢāļą āļ āļāļ§āļēāļĄāļĢāđ āļ§ āļĄāļĄāļ· āļ āļāļĒāđ āļē āļāļāļĩ āļĒāļīāđ āļ āļāļēāļ
āļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāđāļāļĻāļāđ
āļāļđāđāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļ
āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļĨāļ°āļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļĩāđ āđāļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļąāļāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļāļāļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļ
āļŠāļģāļāļą āļ āļāļēāļāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļēāļāļąāđ āļ āļāļ·āđ āļ āļāļēāļāļāļāļāļāļāļāļļ āļ
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļĄāļē
āļ
āđāļāļāļēāļŠāļāļĩāđ
(āļāļēāļĒāļāļīāļāļ āļąāļāļĢ āļ āļđāļĄāļīāļĢāļąāļāļ)
āđāļĨāļāļēāļāļīāļāļēāļĢāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ
6. (1)
āļāļāļāļąāļāļĒāđāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđāđāļāļ·āđāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļ
āļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđ āļŠ āļāļāļāļĨāđ āļ āļāļāļą āļ āļāļą āļ āļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē
āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒ
āļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
āļāļģāļāļ§āļ
492
āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļđāđ āđāļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒāļāļđāđāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢ
āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļ
āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļĨāļ°āļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļĨāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļĢāļļāļāđāļāđāļāļąāļāļāļĩāđ
1. āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļāļŠāļĄāļāļ (BBL : Brain-based Learning)
1.1
āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļ āļ§āļēāļĄāđāļāđ āļē āđāļ
āļāļđāđ āļ āļĢāļī āļŦ āļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļĢāļđ āļāļđāđ āļŠ āļāļāļŠāđ āļ§ āļāđāļŦāļāđ āļĄāļĩ āļ āļ§āļēāļĄāļĢāļđ
āđ
āļāļ§āļēāļĄāđāļāđ āļē āđāļāđāļāļĢāļ°āļāļą āļ āļāļēāļāļāļĨāļēāļ
āđāļāļĒāđāļāđ āļĢāļą āļ āļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļ āļ§āļēāļĄāđāļāđ āļē āđāļ
āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļĄāļēāļāļāļĩāđāļŠāļļāļ
1.2
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļāļ§āđāļē
āđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļ
āđāļāļ·āđāļāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ
1.3
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļ
1)
āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ
āļāļēāļāļāļĨāļēāļ
āđāļāđ āđ āļāđ
āļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļēāļāđ āļ āļĄāļđ āļĨ āđāļāđ āļ āļĢāļēāļĒāļāļļ āļ āļāļĨāđāļāļ·āđ āļ āļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļą āļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āļĻāļķ āļ āļĐāļēāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĩāđ āđ āļāļĩāđ āļĒ āļ§āļāđ āļ āļāļāļą āļ āļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āđāļŦāđ āļāļą āļ āđāļĢāļĩ āļĒ āļ
āļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļąāļāļāļēāļĢāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āļīāļāļēāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļēāļĄāļāļēāļĢāļēāļāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļāļĩāđ āļ āļģāļŦāļāļāđāļŦāđ
āļāļą āļ āļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĒāļāļģāļŦāļāļāļāļļ āļ āļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļąāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļāļēāļĄāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
āđāļĨāļ°āđāļŦāđāļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļļāļĄāļāļ
āļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
7. (2)
2)
āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļēāļ
āđāļāđāđāļāđ
āđāļŦāđ āļāļą āļ āđāļĢāļĩ āļĒ āļāļāđ āļē āļāļŦāļāļą āļ āļŠāļ· āļ āļāļĒāđ āļē āļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ
āđāļŦāđ āļāļą āļ āđāļĢāļĩ āļĒ āļāļāđ āļē āļāļŦāļāļą āļ āļŠāļ· āļ āđāļāļ
āđāļāļĒāļāđāļēāļāļāļąāļāđ
āļāđāļēāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāļ
āļāļĢāđāļāļĄāļāļđāļāļąāļ§āļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāļŦāļĢāļ·āļāļĢāļđāļāļ āļēāļāļāļēāļ
āļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāļāļĩāđāļāļĢāļđāļāđāļēāļ
āđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļķāļāļāļąāļāļĨāļēāļĒāļĄāļ·āļāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļ
āđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāđāļēāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļāđāļāļāļđāđ
āđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļēāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļāđāļāļāļĨāļļāđāļĄāđāļĨāđāļ
3-4
āļāļ
āđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāđāļēāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļāđāļāļāļĨāļļāđāļĄāđāļŦāļāđ
5-8
āļāļ
āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļīāļ
āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļĢāļīāļ
āđāļŦāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāļāļąāļāļāļĨāļāļēāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļļāļāļāļ
āļāļĢāđāļāļĄāļāļąāđāļ
āļāļąāļāđāļŠāļāļāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļāļĄāļāļĨāļāļēāļāļāļāļāļāļ
āđāļĨāļ°āđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļĒāđāļēāļāļāļīāļŠāļĢāļ°
3)
āļŠāļ·āđāļāđāļĨāļ°āđāļŦāļĨāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļēāļ
āđāļāđāđāļāđ
āđāļāđāļŠāļ·āđāļāđāļĨāļ°āđāļŦāļĨāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĒāđāļēāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļąāļāļŦāļē
āļŦāļĢāļ·āļāļāļĨāļīāļāļŠāļ·āđāļāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
āđāļĨāļ°āđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄ
āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļŦāļēāļŦāļĢāļ·āļāļāļĨāļīāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
4)
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļŠāļīāđāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļ
āļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļēāļ
āđāļāđāđāļāđ
āļāļąāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļŠāļīāđāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļĒāđāļēāļāļāļĨāļāļāļ āļąāļĒ
āļŠāļ°āļāļēāļ
āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļĢāļ°āđāļāļĩāļĒāļ
āļāļąāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāļĢāļđāđāļŠāļķāļ
āđāļāđāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļī
āļĄāļĩāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĩāļ§āļē
āđāļāļĒāđāļāđāļ§āļąāļŠāļāļļāļāļĩāđāļŦāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāđāļāļāđāļāļāļāļīāđāļ
āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļĄāļļāļĄāļāđāļēāļāđ
āļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
āđāļāļ·āđāļāļāļĢāļ°āļāļļāđāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
5)
āļāļēāļĢāļ§āļąāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨ
āļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļēāļ
āđāļāđāđāļāđ
āđāļāđāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĒāđāļēāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ
āļāļēāļĢāļāļģāļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļĄāļēāđāļāđāļāļąāļāļāļē
āđāļĨāļ°āļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļ
āđāļĨāļ°āļŠāļĄāđāļģāđāļŠāļĄāļ
āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļāļĒāļāļģāļāļķāļāļāļķāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļļāļāļāļĨ
6)
āļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļļāļĄāļāļāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđ
āđ
āļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļāļāļļāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļĢ
8. (3)
1.4
āļāļēāļĢāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāļāļāļāļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļāļēāļĢ
āļāļāļīāļāļąāļāļīāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļ
āđāļāđāđāļāđ
āļĢāđāļ§āļĄāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāđāļēāļāđ
āļāļāļ
āđāļĢāļāđāļĢāļĩ āļĒ āļ
āđāļĨāļ°āļŠāļāļą āļ āļŠāļāļļ āļ āļ§āļą āļŠ āļāļļ / āļāļļ āļ āļāļĢāļāđ
āđāļĨāļ°āļŠāļīāđ āļ āļāļģāļāļ§āļĒāļāļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļāļ§āļāļāđ āļē āļāđ
āđāļāļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āđāļĨāļ°āļĄāļĩ āļ āļēāļĢāļāļāļī āļāļą āļāļī āļāđ āļ āļāļļ āļ āļĢāļŦāļĨāļēāļāđāļāļĢāļ°āļāļą āļ āļĄāļēāļ
āđāļāđ āđ āļāđ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ§āļāļŠāļĄāļļ āļ āļāļēāļĢāļāđ āļē āļ
āđāļŦāđ āļ āļģāđāļāļ°āļāļģāđāļāđ āļāļļ āļ āļĢāļŦāļĨāļēāļ
āđāļĨāļ°āļāļ·āđ āļ āļāļĄāļāļĨāļāļēāļ
āļāļāļāļāļļāļāļĢāļŦāļĨāļēāļ
2. āļāļĨāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning)
āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāđāļ§āļāđāļŦāļāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĩ
āļĄāļĩāđāļāļĩāļĒāļāļŠāđāļ§āļāļāđāļāļĒāđāļāđāļēāļāļąāđāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ
āļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļ
āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāđāļ§āļāđāļŦāļāđāļĒāļąāļāļĢāļ°āļāļļāļ§āđāļēāļāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
3. āļāļą āļ āļŦāļē/āļāļļ āļ āļŠāļĢāļĢāļ āđāļĨāļ°āļāđ āļ āđāļŠāļāļāđāļāļ°āđāļāļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ (BBL : Brain-based Learning)
āļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļēāļŠāļĢāļļ āļ āļāļĢāļ°āđāļāđ āļ āļŠāļģāļāļą āļ āđāļāđ āļ§āđ āļē
āļŦāļāļą āļ āļŠāļ· āļ
BBL
āļāļĩāđ āļāļą āļ āļŠāđ āļ āđāļŦāđ
āđāļĢāļāđāļĢāļĩ āļĒ āļāđāļĄāđ āđ āļāļĩ āļĒ āļāļāļāļāļąāļāļāļģāļāļ§āļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļĨāļ°āļāļđāđāļ āļĢāļī āļŦ āļēāļĢāđāļĢāļāđāļĢāļĩ āļĒ āļ
āļāļĢāļđ āļāļđāđ āļŠ āļāļ
āđāļĨāļ°āļāļđāđ āļ āļāļāļĢāļāļāļāļą āļ āđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĒāļą āļ āļĄāļĩ āļ āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļ āļ§āļēāļĄāđāļāđ āļē āđāļāđāļĄāđ āļĄ āļēāļāļāļą āļ
āļāļķ āļ āļāļ§āļĢāļāļą āļ
āļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļŦāđāđāļāļĩāļĒāļāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļāđāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāđāļŦāđāļĄāļēāļāļĒāļīāđāļāļāļķāđāļ
9. āļŠāļēāļĢāļāļąāļ
āđāļĢāļ·āđāļāļ
āļŦāļāđāļē
āļāļģāļāļģ
āļāļāļāļąāļāļĒāđāļ (1)
āļāļāļāļĩāđ 1 āļāļāļāļģ 1
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļŦāļāļļāļāļĨ
1
āļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
6
āļāļāļāđāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
6
āļāļģāļāļģāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĩāđāđāļāđ āđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
7
āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
7
āļāļāļāļĩāđ 2 āđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ 9
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļāļāļĨāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ
āļāļļāļāļāļĻāļąāļāļĢāļēāļ
2551
10
āļŠāļēāļĢāļ°āđāļĨāļ°āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āđāļĨāļ°āļāļļāļāļ āļēāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļĨāļļāđāļĄāļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
āđāļāļāļāļĨāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ
āļāļļāļāļāļĻāļąāļāļĢāļēāļ
2551
13
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
16
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
āđāļĨāļ°
road
map
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļēāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē
31
āļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ
41
10. āļŠāļēāļĢāļāļąāļ
(āļāđāļ)
āđāļĢāļ·āđāļāļ
āļŦāļāđāļē
āļāļāļāļĩāđ 3 āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 47
āļāļāļāļĩāđ 4 āļāļĨāļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨ 51
āļāļāļāļĩāđ 5 āļŠāļĢāļļāļ āļāļ āļīāļāļĢāļēāļĒāļāļĨ āđāļĨāļ°āļāđāļāđāļŠāļāļāđāļāļ° 75
āļāļĢāļĢāļāļēāļāļļāļāļĢāļĄ 95
āļ āļēāļāļāļāļ§āļ āļ āļāļēāļĢāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨ
101
āļ āļēāļāļāļāļ§āļ āļ āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē
āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
135
āļ āļēāļāļāļāļ§āļ āļ āļĢāļēāļĒāļāļ·āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
151
āļāļāļ°āļāļđāđāļāļąāļāļāļģ 185
11. āļŠāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļēāļ
āđāļĢāļ·āđāļāļ
āļŦāļāđāļē
āļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļāļāļđāđāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
1
āļāļģāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āļāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļ·āđāļāļāļēāļ
103
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
2
āļāļģāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
104
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
3
āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āđāļĨāļ°āļāđāļēāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
105
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
4
āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āđāļĨāļ°āļāđāļēāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
106
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
5
āļāļģāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āļāļāļāļāļąāļāļŦāļē/āļāļļāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
107
12. āļŠāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļēāļ
(āļāđāļ)
āđāļĢāļ·āđāļāļ
āļŦāļāđāļē
āļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļāļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļ
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
6
āļāļģāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āļāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļ·āđāļāļāļēāļ
108
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
7
āļāļģāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
109
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
8
āļāļģāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
110
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
9
āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āđāļĨāļ°āļāđāļēāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ
āļāļāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
111
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
10
āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āđāļĨāļ°āļāđāļēāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
112
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
11
āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āđāļĨāļ°āļāđāļēāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ
āļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
125
13. āļŠāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļēāļ
(āļāđāļ)
āđāļĢāļ·āđāļāļ
āļŦāļāđāļē
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
12
āļāļģāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āļāļāļāļāļąāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđ
āļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
126
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
13
āļāļģāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āļāļāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļ
BBL
āļāļĩāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāđāļēāļ
126
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
14
āļāļģāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āļāļāļāļāļąāļāļŦāļē/āļāļļāļāļŠāļĢāļĢāļ
āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
128
āļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
15
āļāļģāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āļāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļ·āđāļāļāļēāļ
130
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
16
āļāļģāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāđāļĨāļ°āđāļĄāđāļāļāļ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
130
14. āļŠāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļēāļ
(āļāđāļ)
āđāļĢāļ·āđāļāļ
āļŦāļāđāļē
āļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļāļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
17
āļāļģāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āļāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļ·āđāļāļāļēāļ
132
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
18
āļāļģāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļĩāđāđāļāļ
āļāļēāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
133
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
19
āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āđāļĨāļ°āļāđāļēāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄ
āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
134
āļāļēāļĢāļēāļāļāļĩāđ
20
āļāļģāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļ
āļāļ§āļēāļĄāļāļāļāđāļĨāļ°āđāļĄāđāļāļāļāļāđāļēāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāļāļāļāļāļļāļāļĢāļŦāļĨāļēāļ
136
15. āļāļāļāļĩāđ 1 āļāļāļāļģ
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļŦāļāļļāļāļĨ
āļāļēāļĢāļāļāļīāļĢāļđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĄāļāļĢāļ°āļĢāļēāļāļāļąāļāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāļāļāļēāļāļī
āļ.āļĻ.
2542
āļāļāļąāļāđāļāđ āđāļāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄ
(āļāļāļąāļāļāļĩāđ
2)
āļ.āļĻ.
2545
āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļĢāļēāļāļāļąāļāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļ āļēāļāļāļąāļāļāļąāļ
āļ.āļĻ.
2545
(āļāļĢāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ,
2546)
āļĄāļĩāđāļāļāļāļēāļĢāļĄāļāđāļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļ
āļāļ·āļ
āđāļāđ āļ āļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļēāļāļĩāđ āļĒāļķ āļ āļŦāļĨāļą āļ āļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāļŠāļģāļāļą āļ āļāļĩāđ āļŠāļļ āļ
āđāļāļĒāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļē
āļāđāļāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļąāļāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāđāđāļāđāļĄāļāļēāļĄāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļ
āđāļāļ·āđāļāļĄāļļāđāļāļŦāļ§āļąāļ
āđāļŦāđāļāļāđāļāļĒāđāļāđāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāđāļāļĩāđāļŠāļĄāļāļđāļĢāļāđ
āļāļąāđāļāļāļēāļāļĢāđāļēāļāļāļēāļĒ
āļāļīāļāđāļ
āļŠāļāļīāļāļąāļāļāļē
āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđ
āđ
āđāļĨāļ°āļāļļāļāļāļĢāļĢāļĄ
āļĄāļĩāļāļĢāļīāļĒāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļĢāļāļāļĩāļ§āļīāļ
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĒāļđāđāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ
āļāļđāđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ
āđāļāļĒāļāļģāļŦāļāļāđāļāļ§āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĄāļēāļāļĢāļē
23
āđāļ§āđāļ§āđāļē
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļāđāļāđāļāđāļŦāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāļāļąāđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
āļāļļāļāļāļĢāļĢāļĄ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āđāļĨāļ°āļāļđ āļĢ āļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļāļāđāļāđ āļĨ āļ°āļĢāļ°āļāļą āļ āļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļē
āđāļāļĒāļĢāļ°āļāļļ
āđāļāļāđāļ
(4)
āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
āđāļĨāļ°āļāļąāļāļĐāļ°āļāđāļēāļāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļ āļēāļĐāļē
āđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĒāđāļēāļāļāļđāļāļāđāļāļ
āđāļĨāļ°āļāļĨāđāļēāļ§āļāļķāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āđāļāļĄāļēāļāļĢāļē
24
āļ§āđāļē
(1)
āļāļąāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļŠāļēāļĢāļ°āđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļ
āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļāļąāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļāļĒāļāļģāļāļķāļāļāļķāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļļāļāļāļĨ
(2)
āļāļķāļāļāļąāļāļĐāļ°
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļīāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ
āļāļēāļĢāđāļāļāļīāļāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđ
āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
āļĄāļēāđāļāđ āđ āļāļ·āđ āļ āļāđ āļ āļāļāļą āļ āđāļĨāļ°āđāļāđ āđāļāļāļą āļ āļŦāļē
(3)
āļāļą āļ āļāļī āļ āļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāđ āļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāđāļāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĢāļīāļ
āļāļķāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāđāļŦāđāļāļģāđāļāđ
āļāļīāļāđāļāđāļ
āļāļģāđāļāđāļ
āļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļ
āđāļĨāļ°āđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāđāļĢāļđāđāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļ
(4)
āļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĒāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļŠāļēāļĢāļ°
āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāđāļēāļāļāđāļēāļāđ
āļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļŠāļąāļāļŠāđāļ§āļāļŠāļĄāļāļļāļĨāļāļąāļ
āļĢāļ§āļĄāļāļąāđāļāļāļĨāļđāļāļāļąāļāļāļļāļāļāļĢāļĢāļĄ
āļāđāļēāļāļīāļĒāļĄ
āļāļĩāđāļāļĩāļāļēāļĄ
āđāļĨāļ°āļāļļāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ°āļāļąāļāļāļķāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ āđāļ§āđāļāļļāļāļ§āļīāļāļē
(5)
āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
16. āđāļŦāđāļāļđāđāļŠāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļąāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻ
āļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄ
āļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļĨāļ°āļāļģāļāļ§āļĒ
āļāļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļāļ§āļāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļĢāļđāđ
āļĢāļ§āļĄāļāļąāđāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ
āđāļāđāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāđāļāļŠāđāļ§āļāļŦāļāļķāđāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļąāđāļāļāļĩāđāļāļđāđāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āđāļāļāļĢāđāļāļĄāļāļąāļāļāļēāļāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĨāļ°āđāļŦāļĨāđāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļ āļāļāđāļēāļāđ
(6)
āļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļāđāļāđāļāļļāļāđāļ§āļĨāļē
āļāļļāļāļŠāļāļēāļāļāļĩāđ
āļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļ
āļāļą āļ āļāļī āļ āļēāļĄāļēāļĢāļāļē
āļāļđāđ āļ āļāļāļĢāļāļ
āđāļĨāļ°āļāļļ āļ āļāļĨāđāļāļāļļ āļĄ āļāļāļāļļ āļ āļāđ āļē āļĒāđāļāļ·āđ āļ āļĢāđ āļ§ āļĄāļāļą āļ āļāļą āļ āļāļē
āļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāļāļēāļĄāļĻāļą āļ āļĒāļ āļēāļ
āđāļĨāļ°āļāļĨāđ āļē āļ§āļāļķ āļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļī āļ āļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāđāļāļĄāļēāļāļĢāļē
26
āļ§āđ āļē
āđāļŦāđāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļāļĒāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļēāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļ°āļāļĪāļāļī
āļāļēāļĢāļŠāļąāļāđāļāļāļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļēāļĢāļĢāđāļ§āļĄāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ
āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļ
āļāļ§āļāļāļđāđ āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļāļąāļ
āđāļĨāļ°āļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļŦāļĨāļą āļ āļŠāļđ āļ āļĢāđāļāļāļāļĨāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļēāļāļąāđ āļ āļāļ·āđ āļ āļāļēāļ
āļāļļ āļ āļāļĻāļą āļ āļĢāļēāļ
2551
(āļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāļāļēāļĢ,
2552)
āđāļāđāļāļģāļŦāļāļāļ§āļīāļŠāļąāļĒāļāļąāļĻāļāđāļāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļāļāļĨāļēāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāļ§āđāļē
âāļĄāļļāđāļāļāļąāļāļāļēāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļļāļāļāļāļāļķāđāļāđāļāđāļāļāļģāļĨāļąāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļāļāļāļēāļāļī
āđāļŦāđāđāļāđāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļļāļĨāļāļąāđāļāļāđāļēāļāļĢāđāļēāļāļāļēāļĒ
āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
āļāļļāļāļāļĢāļĢāļĄ
āļĄāļĩāļāļīāļāļŠāļģāļāļķāļ
āđāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļāļĨāđāļĄāļ·āļāļāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļĨāđāļĄāļ·āļāļāđāļĨāļ
āļĒāļķāļāļĄāļąāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļĢāļāļāļāļēāļĄāļĢāļ°āļāļāļ
āļāļĢāļ°āļāļēāļāļīāļāđāļāļĒāļāļąāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļĄāļŦāļēāļāļĐāļąāļāļĢāļīāļĒāđāļāļĢāļāđāļāđāļāļāļĢāļ°āļĄāļļāļ
āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĐāļ°āļāļ·āđāļāļāļēāļ
āļĢāļ§āļĄāļāļąāđāļāđāļāļāļāļāļīāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļĩāļ
āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļāļāļĩāļ§āļīāļ
āđāļāļĒāļĄāļļāđāļāđāļāđāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļ·āđāļāļ§āđāļēāļāļļāļāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāđāđāļāđāļĄāļāļēāļĄāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļâ
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļāļāļĨāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ
āļāļļāļāļāļĻāļąāļāļĢāļēāļ
2551
āđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
āļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļēāļāļąāđ āļ āļāļ·āđ āļ āļāļēāļ
āļāļļ āļ āļāļĻāļą āļ āļĢāļēāļ
2544
āđāļāļ·āđ āļ āđāļāđ āđāļāļāļą āļ āļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļļ āļ āļŠāļĢāļĢāļ
āļāļĩāđ āđ āļāļī āļ āļāļķāđ āļ āļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāđ āļŦ āļĨāļą āļ āļŠāļđ āļ āļĢāļāļĩāđ āļāđ āļē āļāļĄāļē
āđāļĨāļ°āđāļāļ·āđ āļ āđāļŦāđ āļŠ āļēāļĄāļēāļĢāļāļāļą āļ āļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļē
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
17. āđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļĄāļēāļāļĒāļīāđāļāļāļķāđāļ
āđāļāļĒāļĄāļĩāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļ
āļāļ·āļ
āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĄāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļī
āđāļĨāļ°āđāļāđāļĄāļāļēāļĄāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļ
āļāļĨāļāļāļāļāļāļģāļāļķāļāļāļķāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļāđāļāļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
āđāļāļāļāļĨāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ
āļāļļāļāļāļĻāļąāļāļĢāļēāļ
2551
āđāļāļĒāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāļāļąāļāļāļĩāđ
âāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļāđāļāđāļāļāļĨāļąāļāļĐāļāđāļāļāļāļāļēāļāļī
āđāļāđāļāļŠāļĄāļāļąāļāļīāļāļēāļāļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄ
āļāļąāļāļāđāļāđāļŦāđāđāļāļīāļ
āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāđāļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđāļēāļāļāļļāļāļĨāļīāļāļ āļēāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļēāļāļīāđāļŦāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāđāļāļĒ
āđāļāđāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāđāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļāđāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļĩāđāļāļĩāļāđāļāļāļąāļ
āļāļģāđāļŦāđ āļŠ āļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļī āļ āļāļļ āļĢ āļ°
āļāļēāļĢāļāļēāļ
āđāļĨāļ°āļāļģāļĢāļāļāļĩ āļ§āļī āļ āļĢāđ āļ§ āļĄāļāļą āļ āđāļāļŠāļą āļ āļāļĄ
āļāļĢāļ°āļāļēāļāļī āļ āđāļāļĒāđāļāđ āļ āļĒāđ āļē āļāļŠāļą āļ āļāļī āļŠāļļ āļ
āđāļĨāļ°āđāļāđ āļ āđāļāļĢāļ·āđ āļ āļāļĄāļ· āļ āđāļāļāļēāļĢāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ āļ āļēāļāđāļŦāļĨāđ āļ āļāđ āļ āļĄāļđ āļĨ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāđ āļē āļāđ
āđāļāļ·āđ āļ āļāļą āļ āļāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ
āļ§āļīāļāļēāļĢāļāđ
āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ
āđāļŦāđāļāļąāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļ
āļāļēāļāļŠāļąāļāļāļĄāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļ§āļŦāļāđāļēāļāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
āļāļĨāļāļāļāļāļāļģāđāļāđāļāđ
āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļĩāļāđāļŦāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĄāļąāđāļāļāļāļāļēāļāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļ
āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđāļĒāļąāļāđāļāđāļāļŠāļ·āđāļāđāļŠāļāļ
āļ āļđāļĄāļīāļāļąāļāļāļēāļāļāļāļāļĢāļĢāļāļāļļāļĢāļļāļĐāļāđāļēāļāļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄ
āļāļĢāļ°āđāļāļāļĩ
āļŠāļļāļāļāļĢāļĩāļĒāļ āļēāļ
āđāļāđāļāļŠāļĄāļāļąāļāļī
āļĨāđāļģāļāđāļēāļāļ§āļĢāđāļāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļāļļāļĢāļąāļāļĐāđ
āđāļĨāļ°āļŠāļ·āļāļŠāļēāļāđāļŦāđāļāļāļāļĒāļđāđāļāļđāđāļāļēāļāļīāđāļāļĒāļāļĨāļāļāđāļâ
(āļŠāļģāļāļąāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē,
2552āļ)
āļāļĒāđāļēāļāđāļĢāļāđāļāļēāļĄāđāļĄāļ·āđāļāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļ°āđāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļī āļ āļāļĨāļŠāļą āļĄ āļĪāļāļāļīāđ āļ āļāļāļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļ
āļāļķāđ āļ āđāļāđ āļ āļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĒāđāļāđ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļ§āļą āļ āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļ āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļī āļ āļēāļāļēāļĄāļāļĩāđ āļŦ āļĨāļą āļ āļŠāļđ āļ āļĢāļāļģāļŦāļāļ
āļāļĩ
2544-2545
āđāļāļ āļēāļāļĢāļ§āļĄ
āļāļāļ§āđāļē
āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ
3
āļĄāļĩāļāļ°āđāļāļ
āđāļāļĨāļĩāđāļĒāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°āđāļāļīāļāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°
50
āđāļāļĩāļĒāļāđāļĨāđāļāļāđāļāļĒāđāļāđāļēāļāļąāđāļ
āļāļ·āļ
52.57
āđāļĨāļ°
51.8
āļāļēāļĄāļĨāļģāļāļą āļ
(āļŠāļģāļāļą āļ āļāļāļŠāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļē,
2547āļ,
2547āļ)
āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđ
āļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļāļ
PISA
2006
āļāļāļ§āđāļē
āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĒāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
18. āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļ
āļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ
āđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāđāļģ
āļāļķāđāļāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļ
āļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļą āļ āļāļą āļ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļŠāļāļēāļāļąāļ
IMD
(International
Institute
for
Management
Development)
āļāļĩāđāļĢāļ°āļāļļāļ§āđāļē
āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĒāļŠāđāļ§āļāđāļŦāļāđāļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°
āđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļĄāļĩāļāđāļēāđāļĄāđāđāļāļīāļāļĢāļ°āļāļąāļ
2
āđāļāļĒāļĄāļĩāđāļāļĩāļĒāļāļĢāđāļāļĒāļĨāļ°
0.5
āļāļĩāđāļĄāļĩāļāđāļēāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ
5
āļāļ·āļ
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļāļēāļĢāļāđāļēāļāđāļāđāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļŠāļēāļĢāļ°āļāļĩāđ āđāļĄāđāļāļļāđāļāđāļāļĒ
āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđ āļē āļāļāļī āļ āđāļĨāļ°āđāļāļ·āđ āļ āļĄāđāļĒāļāļāļą āļ āļāļļ āļ āļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ āļ āļāļāļāļāđāļāđ
(āļŠāļģāļāļą āļ āļāļēāļ
āđāļĨāļāļēāļāļī āļ āļēāļĢāļŠāļ āļēāļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļē,
2549)
āļŠāļģāļŦāļĢāļą āļ āļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļēāļ§āļī āļāļą āļĒ āļŠāļ āļēāļ§āļāļēāļĢāļāđ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĒāđāļāđāļ§āļāļĩ āđāļĨāļ
āļ.āļĻ.
2550
āļāļķāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļąāļ§āļāļĩāđāļ§āļąāļ
āļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāđāļēāļāđ
āļāļąāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ
āđāļāđāļāļĨ
āļāļķāđāļāļāļģāļĄāļēāļĒāļąāļāļāđāļāđāļŠāļāļāđāļāļ°āļ§āđāļē
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļāļ§āļĢāđāļĢāđāļāļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļ
āļāļļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļāļĒāđāļēāļāļĒāļīāđāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļāļŠāļēāļĢāļ°āļ§āļīāļāļēāļāļ·āđāļāđ
(āļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāđāļĨāļāļēāļāļīāļāļēāļĢāļŠāļ āļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē,
2552āļ)
āļāļķāđāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļ
āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļāđāļēāļāđ
āđāļāđāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļŠāļģāļāļąāļāļāļĩāđāļāļģāđāļŦāđ
āļĄāļĩāđāļāļ§āļāļīāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļĢāļĨāļļāļāļēāļĄ
āđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļāļĢāļ°āļĢāļēāļāļāļąāļāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāļāļāļēāļāļī
āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļāļāļĨāļēāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ
āļāļļāļāļāļĻāļąāļāļĢāļēāļ
2551
āđāļāļĒāļāļĢāļąāļāđāļŦāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļ
āļŠāļ āļēāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļāļāļāļāļāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļāļĩāđ āļŠ āļāļāļāļĨāđ āļ āļāļāļą āļ āļāļą āļ āļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āđāļāđ āļ āļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļĢāļđ āļ āđāļāļāļŦāļāļķāđ āļ āļāļĩāđ āļĄāļĩ āļ āļ§āļēāļĄ
āļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĄāļāļĢāļ°āļĢāļēāļāļāļąāļāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāļāļāļēāļāļī
āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ
āļāļļāļāļāļĻāļąāļāļĢāļēāļ
2544
āļāļķāđāļāļāļĢāļąāļāđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
āđāļāļāļāļĨāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ
āļāļļāļāļāļĻāļąāļāļĢāļēāļ
2551
āđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ
āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
19. āđāļāđ āļ āļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļāļĩāđ āļŠ āļāļāļāļĨāđ āļ āļāļāļą āļ āļāļą āļ āļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļĄāļāļāđāļāđ āļĨ āļ°āļāđ āļ§ āļāļ§āļą āļĒ
āļĄāļĩ āļ āļēāļĢāļāļą āļ āļāļī āļ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĒāđāļāļī āļ āđāļāļāļēāļŠāđāļŦāđ āļāļą āļ āđāļĢāļĩ āļĒ āļāđāļāđ āļĢāļą āļ
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ āļāļą āļ āļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāđ āļ§ āļĒāđāļāļāļāļī āļ āļ§āļī āļāļĩ āļŠ āļāļāļŦāļĨāļēāļĒāļĢāļđ āļ āđāļāļāļāļāļāļ·āđ āļ āļāļēāļ
āđāļāļ§āļāļīāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļļāļāļāļĨ
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļģāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļĄāļēāđāļāđ
āđāļāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ
āļŠāļģāļāļąāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āđāļāđāļāļąāļāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāđāļāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļĒāļāļĨāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļēāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āđāļāļ
BBL
āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļŠāļāļēāļāļąāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļąāļāļāļĢāļīāļĒāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
(āļŠāļŠāļāļ.)
āļāļķāđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ
āļāļ·āļ
āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļŠāļĄāļāļ
āļ āļēāļĒāđāļāđ
āļŠāļģāļāļąāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
āļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
(āļāļāļāđāļāļēāļĢāļĄāļŦāļēāļāļ)
āđāļāļĒāļŦāļ§āļąāļāļ§āđāļēāļāļ°āđāļāđāļāđāļāļ§āļāļēāļāļŦāļāļķāđāļāļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļąāļāļāļēāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļ
āļāđāļēāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļ
āļāļēāļĢāļāļđāļ
āļāļēāļĢāļāđāļēāļ
āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļ
āļāļĨāļāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļīāļŠāļąāļĒāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļŦāđāđāļāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĨāđāļēāļ§
āđāļĢāļīāđāļĄāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāđāļāđāļāđ
āļ.āļĻ.
2550
āđāļāļĒāļāļąāļāđāļĨāļ·āļāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļģāļāļ§āļ
492
āđāļĢāļ
āļāļēāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ
943
āđāļĢāļ
āļ āļēāļĒāđāļāđāļāļ·āđāļ
âāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļâ
āļāđ āļ§ āļĒāđāļŦāļāļļ āļāļĩāđ āļŠ āļģāļāļą āļ āļ§āļī āļ āļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļē
āđāļāļĒāļŠāļāļēāļāļą āļ
āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļķ āļ āđāļāđ āļ āļģāđāļāļī āļ āļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļī āļ āļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļī āļ āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļą āļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē
āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļāļāļķāđāļ
āđāļāļĒāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļĩāđ āđāļāđāļĢāļąāļāļāļ°āđāļāđāļāđāļāļ§āļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļēāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāđāļāđāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
20. āļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āđāļāļ·āđāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļĢāļ°āļāļąāļ
āļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē
āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
āļāļāļāđāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđāļĄāļļāđāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđ āļŠ āļāļāļāļĨāđ āļ āļāļāļą āļ āļāļą āļ āļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē
āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
āđāļāļĒāļĄāļĩāļāļĢāļ°āđāļāđāļāļāļĩāđāļĻāļķāļāļĐāļē
āđāļāđāđāļāđ
1)
āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđ āļ āļāļāļą āļ āļāļą āļ āļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļāļĢāļ°āļāļāļāļāđ āļ§ āļĒ
āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļ āļ§āļēāļĄāđāļāđ āļē āđāļāļāļāļāļāļđāđ āļ āļĢāļī āļŦ āļēāļĢāđāļĢāļāđāļĢāļĩ āļĒ āļāđāļĨāļ°āļāļĢāļđ āļāļđāđ āļŠ āļāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļī āļŦ āļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩ āļĒ āļ
āļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļĢāļđ āļāļđāđ āļŠ āļāļ
āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāļāļāļāļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļ
2)
āļāļĨāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđ āļ āļāļāļą āļ āļāļą āļ āļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
3)
āļāļą āļ āļŦāļē/āļāļļ āļ āļŠāļĢāļĢāļ
āđāļĨāļ°āļāđ āļ āđāļŠāļāļāđāļāļ°āđāļāļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
21. āļāļģāļāļģāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĩāđ āđāļāđ āđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-
based
Learning)
āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļāļāļŠāļĄāļāļāđāļāđ āļĨ āļ°āļāđ āļ§ āļāļ§āļąāļĒāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļģāļāļķāļāļāļķāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđ āļē āļāļĢāļ°āļŦāļ§āđ āļē āļāļāļļ āļ āļāļĨ
āđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĒāđāļāļīāļāđāļāļāļēāļŠāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļąāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ
āđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāļāļļāļāļāđāļēāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āđāļāđāļāđāļāļĄāļđāļĨāļŠāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļ
āļāļąāļāļŦāļē/āļāļļāļāļŠāļĢāļĢāļ
āđāļĨāļ°āļāđāļāđāļŠāļāļāđāļāļ°
āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē
āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒ
āļāđ āļ āđāļāļāđāļāđ āļĄ āđāļāđ āļ
āļŠāļģāļŦāļĢāļą āļ āđāļāđ āđ āļāđ āļ āđāļāļ§āļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāđāļāđāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
22. āļāļāļāļĩāđ 2 āđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđ āļ āļāļāļą āļ āļāļą āļ āļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļĢāļ°āļāļą āļ āļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķ āļ āļĐāļē
āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĻāļđ āļ āļĒāđ āđ āļāđ āļ āļāļāļĄāļ§āļą āļĒ āļāđ āļ āđāļāļāđāļāđ āļĄ āđāļāđ āļ āļāļĢāļąāđ āļ āļāļĩāđ
āđāļāđāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ
āļāļąāļāļāļĩāđ
1.
āļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļ āļēāļĄāļŦāļĨāļą āļ āļŠāļđ āļ āļĢāđāļāļāļāļĨāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļēāļāļąāđ āļ āļāļ·āđ āļ āļāļēāļ
āļāļļāļāļāļĻāļąāļāļĢāļēāļ
2551
2.
āļŠāļēāļĢāļ°āđāļĨāļ°āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āđāļĨāļ°āļāļļ āļ āļ āļēāļāļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāļāļĨāļļāđ āļĄ āļŠāļēāļĢāļ°
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļāļāļĨāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ
āļāļļāļāļāļĻāļąāļāļĢāļēāļ
2551
3.
āļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
4.
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
āđāļĨāļ°
road
map
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļēāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļ
āļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē
5.
āļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
23. 1.
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļāļāļĨāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ
āļāļļāļāļāļĻāļąāļāļĢāļēāļ
2551
āļŦāļĨāļą āļ āļŠāļđ āļ āļĢāđāļāļāļāļĨāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķ āļ āļĐāļēāļāļąāđ āļ āļāļ·āđ āļ āļāļēāļ
āļāļļ āļ āļāļĻāļą āļ āļĢāļēāļ
2551
(āļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāļāļēāļĢ,
2552)
āļĢāļ°āļāļļāđāļ§āđāļ§āđāļēāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢ
āļŠāļģāļāļąāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļŠāļđāđāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļī
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļāļāļĨāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļĄāļĩāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļŠāļģāļāļąāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļĨāļ°āļāļļ āļ āļĨāļą āļ āļĐāļāļ°āļāļą āļ āļāļķ āļ āļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ āđ āļāđ āļ āđāļāđ āļē āļŦāļĄāļēāļĒāļŠāļģāļāļą āļ āļŠāļģāļŦāļĢāļą āļ āļāļą āļ āļāļēāđāļāđ āļ
āđāļĨāļ°āđāļĒāļēāļ§āļāļ
āđāļāļĒāļāļđāđ āļŠ āļāļāļāđ āļ āļāļāļĒāļēāļĒāļēāļĄāļāļą āļ āļŠāļĢāļĢāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđ
āđ
āđāļāļ·āđ āļ āļāļą āļ āļāļēāļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāđāļŦāđ āļĄāļĩ āļāļļ āļ āļ āļēāļāļāļēāļĄāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļāļąāđ āļ
8
āļāļĨāļļāđ āļĄ āļŠāļēāļĢāļ°
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āļĢāļ§āļĄāļāļąāđ āļ āļāļĨāļđ āļ āļāļą āļ āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ āļē āļāđāļŠāļĢāļī āļĄ āļāļļ āļ āļĨāļą āļ āļĐāļāļ°āļāļą āļ āļāļķ āļ āļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ
āđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļŠāļģāļāļąāļāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāđāļāļīāļāđāļāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
1.1
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļēāļĄāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļŠāļģāļāļąāļ
āđāļĨāļ°āļāļļāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ°
āļāļąāļāļāļķāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđāļāļēāļĄāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļāđāļ§āđ āđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļāļāļĨāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ
āļāļļāļāļāļĻāļąāļāļĢāļēāļ
2551
āļĒāļķāļāļŦāļĨāļąāļāļ§āđāļēāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāļāļĩāđāļŠāļļāļ
āđāļāļĒāđāļāļ·āđāļāļ§āđāļēāļāļļāļāļāļ
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāđ
āļĒāļķāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāļĩāđāđāļāļīāļāļāļąāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢ
āļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĄāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļīāđāļĨāļ°āđāļāđāļĄ
āļāļēāļĄāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļ
āļāļģāļāļķāļāļāļķāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
āđāļĨāļ°āđāļāđāļāđāļŦāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāļāļąāđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļļāļāļāļĢāļĢāļĄ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
0 (BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
24. 1.2
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļŠāļģāļāļąāļ
āļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāļāđ āļ āļāļāļēāļĻāļą āļĒ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļāļĩāđ āļŦ āļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāđāļāđ āļ āđāļāļĢāļ·āđ āļ āļāļĄāļ· āļ āļāļĩāđ āļ āļ°
āļāļģāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāļŠāļđāđāđāļāđāļēāļĄāļēāļĒāļāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļ
āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļēāļāļī
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļī āļ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļąāļ āļāļĄ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļāļāļī āļ āļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđ
āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļąāļāļŦāļē
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĢāļīāļ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļī
āļĨāļāļĄāļ·āļāļāļģāļāļĢāļīāļ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđ
āđ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļāđāļāļ
āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĨāļąāļāļĐāļāļ°āļāļīāļŠāļąāļĒ
āđāļāđāļāļāđāļ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļŦāļĨāđāļēāļāļĩāđāđāļāđāļāđāļāļ§āļāļēāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ§āļĢāđāļāđāļĢāļąāļ
āļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļāļąāļāļāļē
āđāļāļĢāļēāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āđāļāđāļāļĩ
āļāļĢāļĢāļĨāļļ
āđāļāđ āļē āļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļŦāļĨāļą āļ āļŠāļđ āļ āļĢ
āļāļą āļ āļāļąāđ āļ āļāļđāđ āļŠ āļāļāļāļķ āļ āļāļģāđāļāđ āļ āļāđ āļ āļāļĻāļķ āļ āļĐāļēāļāļģāļāļ§āļēāļĄāđāļāđ āļē āđāļ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļēāļāđ
āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ·āļāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩ
āļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ
1.3
āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āļāļđāđ āļŠ āļāļāļāđ āļ āļāļĻāļķ āļ āļĐāļēāļŦāļĨāļą āļ āļŠāļđ āļ āļĢ
āļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāđāļāđāļēāļāļķāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļĩāđāļ§āļąāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļŠāļģāļāļąāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļļ āļ āļĨāļą āļ āļĐāļāļ°āļāļą āļ āļāļķ āļ āļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ
āđāļĨāđ āļ§ āļāļķ āļ āļāļī āļ āļēāļĢāļāļēāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđ
āđ
āđāļāļĒāđāļĨāļ·āļāļāđāļāđāļ§āļīāļāļĩāļŠāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
āļŠāļ·āđāļ/āđāļŦāļĨāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļēāļĢāļ§āļąāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨ
āđāļāļ·āđ āļ āđāļŦāđ āļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāđāļāđ āļāļą āļ āļāļēāđāļāđ āļĄ āļāļēāļĄāļĻāļą āļ āļĒāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļĢāļĨāļļ āļĄ āļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđ
āđ
āļāļķāđāļāđāļāđāļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
25. 1.4
āļāļāļāļēāļāļāļāļāļāļđāđāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļĄāļĩ āļāļļ āļ āļ āļēāļāļāļēāļĄāđāļāđ āļē āļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļŦāļĨāļą āļ āļŠāļđ āļ āļĢ
āļāļąāđ āļ āļāļđāđ āļŠ āļāļāđāļĨāļ°āļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāļāļ§āļĢāļĄāļĩ āļ āļāļāļēāļ
āļāļąāļāļāļĩāđ
1)
āļāļāļāļēāļāļāļāļāļāļđāđāļŠāļāļ
1.1)
āļĻāļķāļāļĐāļēāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨ
āđāļĨāđāļ§āļāļģāļāđāļāļĄāļđāļĨāļĄāļēāđāļāđ
āļ§āļēāļāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļāđāļēāļāļēāļĒāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
1.2)
āļāļģāļŦāļāļāđāļāđ āļē āļŦāļĄāļēāļĒāļāļĩāđ āļāđ āļ āļāļāļēāļĢāđāļŦāđ āđ āļāļī āļ āļāļķāđ āļ āļāļą āļ āļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļ
āļāđ āļē āļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āđ āļĨāļ°āļāļą āļ āļĐāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢ
āļāļĩāđ āđ āļāđ āļ āļāļ§āļēāļĄāļāļī āļ āļĢāļ§āļāļĒāļāļ
āļŦāļĨāļą āļ āļāļēāļĢ
āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđ
āļĢāļ§āļĄāļāļąāđāļāļāļļāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ°āļāļąāļāļāļķāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ
1.3)
āļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āđ āļĨāļ°āļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļāļĩāđ āļ āļāļāļŠāļāļāļ
āļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđ āļē āļāļĢāļ°āļŦāļ§āđ āļē āļāļāļļ āļ āļāļĨāđāļĨāļ°āļāļą āļ āļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļāđāļāļ·āđ āļ āļāļģāļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāđāļāļŠāļđ
āđ
āđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒ
1.4)
āļāļąāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļāļĩāđāđāļāļ·āđāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āđāļĨāļ°āļāļđāđāļĨāļāđāļ§āļĒāđāļŦāļĨāļ·āļ
āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
1.5)
āļāļą āļ āđāļāļĢāļĩ āļĒ āļĄāđāļĨāļ°āđāļĨāļ· āļ āļāđāļāđ āļŠāļ·āđ āļ āđāļŦāđ āđ āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļą āļ āļāļī āļ āļāļĢāļĢāļĄ
āļāļģāļ āļđ āļĄāļī āļāļą āļ āļāļēāļāđ āļ āļāļāļīāđ āļ āđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āļāļĩāđ āđ āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļĄāļēāļāļĢāļ°āļĒāļļ āļ āļāđ āđ āļāđ āđ āļāļāļēāļĢāļāļą āļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
1.6)
āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļ§āļŦāļāđāļēāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļ§āļĒāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ
āđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļīāļāļāļāļ§āļīāļāļēāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
1.7)
āļ§āļī āđ āļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āļ āļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļī āļ āļāļĨāļĄāļēāđāļāđ āđ āļāļāļēāļĢāļāđ āļ āļĄāđāļŠāļĢāļī āļĄ
āđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļĢāļ§āļĄāļāļąāđāļāļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
26. 2)
āļāļāļēāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļ
2.1)
āļāļģāļŦāļāļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒ
āļ§āļēāļāđāļāļ
āđāļĨāļ°āļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđ
āđ
āļāļāļāļāļāđāļāļ
2.2)
āđāļŠāļēāļ°āđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
āđāļāđ āļē āļāļķ āļ āđāļŦāļĨāđ āļ āđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āļ§āļī āđ āļāļĢāļēāļ°āļŦāđ
āļŠāļą āļ āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āļāđ āļ āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
āļāļąāđ āļ āļāļģāļāļēāļĄ
āļāļī āļ āļŦāļēāļāļģāļāļāļ
āļŦāļĢāļ· āļ āđāļāļ§āļāļēāļāđāļāđ āļāļą āļ āļŦāļē
āļāđāļ§āļĒāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāđāļēāļāđ
2.3)
āļĨāļāļĄāļ· āļ āļāļāļī āļāļą āļāļī āļ āļĢāļī āļ
āļŠāļĢāļļ āļ āļŠāļīāđ āļ āļāļĩāđ āđ āļāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļāđ āļ§ āļĒāļāļāđāļāļ
āđāļĨāļ°
āļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āđāļāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđ āđāļāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļāđ
2.4)
āļĄāļĩāļāļāļīāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđ
āļāļģāļāļēāļ
āļāļģāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļĨāļļāđāļĄāđāļĨāļ°āļāļĢāļđ
2.5)
āļāļĢāļ°āđāļĄāļī āļ āđāļĨāļ°āļāļą āļ āļāļēāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļ āļāļāļāļāđāļāļ
āļāļĒāđāļēāļāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļ
2.
āļŠāļēāļĢāļ°āđāļĨāļ°āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āđāļĨāļ°āļāļļāļ āļ āļēāļāļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāļāļĨāļļāđ āļĄ āļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļāļāļĨāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ
āļāļļāļāļāļĻāļąāļāļĢāļēāļ
2551
āļŠāļģāļāļąāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
(2552āļ
:
2-4)
āđāļāđāļāļģāļŦāļāļāļŠāļēāļĢāļ°
āđāļĨāļ°āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āđāļĨāļ°āļāļļāļāļ āļēāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļĨāļļāđāļĄāļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļąāļāļāļĩāđ
2.1
āļŠāļēāļĢāļ°āđāļĨāļ°āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļŠāļēāļĢāļ°āļāļĩāđ
1
āļāļēāļĢāļāđāļēāļ
āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ
āļ
1.1
āđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļīāļ
āđāļāļ·āđāļāļāļģāđāļāđāļāđāļāļąāļāļŠāļīāļāđāļ
āđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļĩāļ§āļīāļ
āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļīāļŠāļąāļĒāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
27. āļŠāļēāļĢāļ°āļāļĩāđ
2
āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļ
āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ
āļ
2.1
āđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
āđāļāļĩāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ§āļēāļĄ
āļĒāđāļāļāļ§āļēāļĄ
āđāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļĢāļēāļ§āđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāđāļēāļāđ
āđāļāļĩāļĒāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļāļ§āđāļēāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ
āļŠāļēāļĢāļ°āļāļĩāđ
3
āļāļēāļĢāļāļąāļ
āļāļēāļĢāļāļđ
āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļđāļ
āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ
āļ
3.1
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ·āļāļāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļ§āļīāļāļēāļĢāļāļāļēāļ
āđāļĨāļ°āļāļđ āļ āđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
āļāļ§āļēāļĄāļāļī āļ
āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļŠāļķ āļ āđāļāđāļāļāļēāļŠāļāđ āļē āļāđ
āļāļĒāđ āļē āļāļĄāļĩ
āļ§āļīāļāļēāļĢāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ
āļŠāļēāļĢāļ°āļāļĩāđ
4
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđāļāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ
āļ
4.1
āđāļāđāļēāđāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļīāļāļāļāļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļĨāļąāļāļāļāļāļ āļēāļĐāļē
āļ āļđāļĄāļīāļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļ āļēāļĐāļē
āđāļĨāļ°āļĢāļąāļāļĐāļē
āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļ§āđāđāļāđāļāļŠāļĄāļāļąāļāļīāļāļāļāļāļēāļāļī
āļŠāļēāļĢāļ°āļāļĩāđ
5
āļ§āļĢāļĢāļāļāļāļĩāđāļĨāļ°āļ§āļĢāļĢāļāļāļĢāļĢāļĄ
āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ
āļ
5.1
āđāļāđ āļē āđāļāđāļĨāļ°āđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļī āļ āđāļŦāđ āļ
āļ§āļī āļ āļēāļĢāļāđ
āļ§āļĢāļĢāļāļāļāļĩ āđ āļĨāļ°āļ§āļĢāļĢāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĒāļāļĒāđ āļē āļāđāļŦāđ āļ āļāļļ āļ āļāđ āļē
āđāļĨāļ°āļāļģāļĄāļēāļāļĢāļ°āļĒāļļ āļ āļāđ āđ āļāđ
āđāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĢāļīāļ
2.2
āļāļļāļāļ āļēāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļĄāļ·āđāļāļāļāļāļąāđāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ
3
āļē āļāļāļāļāđāļŠāļĩ āļĒ āļāļāļģ
āļāļģāļāļĨāđ āļ āļāļāļāļ
āļāđ āļ āļāļ§āļēāļĄ
āđāļĢāļ·āđ āļ āļāļŠāļąāđ āļ āđ
āđāļĨāļ°
l āļāđ
āļāļāļĢāđ āļ āļĒāļāļĢāļāļāļāđ āļē āļĒāđ
āđāļāđ āļāļđ āļ āļāđ āļ āļāļāļĨāđ āļ āļāđāļāļĨāđ āļ§
āđāļāđ āļē āđāļāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļāļģ
āđāļĨāļ°āļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĩāđāļāđāļēāļ
āļāļąāđāļāļāļģāļāļēāļĄāđāļāļīāļāđāļŦāļāļļāļāļĨ
āļĨāļģāļāļąāļāđāļŦāļāļļāļāļēāļĢāļāđ
āļāļēāļāļāļ°āđāļāđāļŦāļāļļāļāļēāļĢāļāđ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
28. āļŠāļĢāļļ āļ āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
āļāđ āļ āļāļī āļ āļāļēāļāđāļĢāļ·āđ āļ āļāļāļĩāđ āļāđ āļē āļ
āļāļāļī āļāļą āļāļī āļ āļēāļĄāļāļģāļŠāļąāđ āļ
āļāļģāļāļāļī āļ āļēāļĒāļāļēāļāđāļĢāļ·āđ āļ āļ
āļāļĩāđāļāđāļēāļāđāļāđ
āđāļāđāļēāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļāđāļāļāļ āļēāļ
āđāļāļāļāļĩāđ
āđāļĨāļ°āđāļāļāļ āļđāļĄāļī
āļāđāļēāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāļāļĒāđāļēāļāļŠāļĄāđāļģāđāļŠāļĄāļ
āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļĄāļēāļĢāļĒāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļ
āļāļą āļ āļĐāļ°āđāļāļāļēāļĢāļāļą āļ āļĨāļēāļĒāļĄāļ· āļ āļāļą āļ§ āļāļĢāļĢāļāļāđāļāđ āļĄ āļāļĢāļĢāļāļą āļ
āđāļāļĩ āļĒ āļāļāļą āļ āļāļķ āļ
l āļĄāļĩ
āļāļĢāļ°āļāļģāļ§āļąāļ
āđāļāļĩāļĒāļāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļĨāļēāļāļĢāļđ
āđāļāļĩāļĒāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ
āđāļāļĩāļĒāļāđāļĢāļ·āđāļāļ
āļāļēāļĄāļāļīāļāļāļāļēāļāļēāļĢ
āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļĄāļēāļĢāļĒāļēāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļ
āļēāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļŠāļēāļĢāļ°āļŠāļģāļāļąāļ
āļāļąāđāļāļāļģāļāļēāļĄ
āļāļāļāļāļģāļāļēāļĄ
l āđāļĨāđ
āļĢāļ§āļĄāļāļąāđ āļ āļāļđ āļ āđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļī āļ āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļŠāļķ āļ āđāļāļĩāđ āļĒ āļ§āļāļą āļ āđāļĢāļ·āđ āļ āļāļāļĩāđ āļāļą āļ āđāļĨāļ°āļāļđ
āļāļđ āļ āļŠāļ·āđ āļ āļŠāļēāļĢ
āđāļĨāđ āļē āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ
āđāļĨāļ°āļāļđ āļ āđāļāļ°āļāļģāļŦāļĢāļ· āļ āļāļđ āļ āđāļāļī āļ āļāļ§āļāđāļŦāđ āļāļđāđ āļāļ·āđ āļ āļāļāļī āļāļą āļāļī āļ āļēāļĄ
āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļĄāļēāļĢāļĒāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļ
āļāļđ
āđāļĨāļ°āļāļđāļ
l āļŠāļ°āļāļāļāļģāđāļĨāļ°āđāļāđāļēāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļāļģ
āļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļāļāļāļāļģ
āđāļĨāļ°āļāļĒāļēāļāļāđ
āļŦāļāđāļēāļāļĩāđāļāļāļāļāļģāđāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļ
āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļāļēāļāļļāļāļĢāļĄāđāļāļāļēāļĢāļāđāļāļŦāļē
āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļāļģ
āđāļāđ āļ āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđ āļē āļĒāđ
āđāļāđ āļ āļāļģāļāļĨāđ āļ āļāļāļāļ
āđāļāđ āļ āļāļģāļāļ§āļą āļ
āđāļĨāļ°āđāļĨāļ·āļāļāđāļāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļ āļēāļĐāļēāļāļīāđāļāđāļāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļāļāļēāļĨāđāļāļĻāļ°
āļēāđāļāđāļĨāļ°āļŠāļĢāļļāļāļāđāļāļāļīāļāļāļĩāđ āđāļāđāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļ§āļĢāļĢāļāļāļāļĩāđāļĨāļ°āļ§āļĢāļĢāļāļāļĢāļĢāļĄ
l āđāļāđ
āđāļāļ·āđ āļ āļāļģāđāļāđ āđāļāļāļĩ āļ§āļī āļ āļāļĢāļ°āļāļģāļ§āļą āļ
āđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļī āļ āđāļŦāđ āļ āļāļēāļāļ§āļĢāļĢāļāļāļāļĩ āļāļĩāđ āļāđ āļē āļ
āļĢāļđāđāļāļąāļāđāļāļĨāļāļāļ·āđāļāļāđāļēāļ
āđāļāļĨāļāļāļĨāđāļāļĄāđāļāđāļ
āļāļķāđāļāđāļāđāļāļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļāļāļāđāļāļāļāļīāđāļ
āļĢāđāļāļāļāļ
āļĢāđāļāļāđāļĨāđāļāļāļāļāđāļāđāļāđāļāļāđāļāļāļāļīāđāļ
āļāđāļāļāļāļģāļāļāļāļēāļāļĒāļēāļāđāļĨāļ°āļāļāļĢāđāļāļĒāļāļĢāļāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļļāļāļāđāļē
āļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļāđāļāđ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
29. 3.
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
3.1
āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļŠāļāļēāļāļąāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļąāļāļāļĢāļīāļĒāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
(2550āļ,
2551)
āļāļĨāđ āļē āļ§āļāļķ āļ āļāļēāļĢāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļāļĩāđ āļŠ āļāļāļāļĨāđ āļ āļāļāļą āļ āļāļą āļ āļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL
:
Brain-based
Learning)
āļ§āđāļēāļāļ·āļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļ
āļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļĄāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļ§āļāļ§āļąāļĒ
āđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĢāļ·āđāļāļāļŠāļĄāļāļāļĄāļēāđāļāđ
āđāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āđāļāļĒāļĄāļĩāļāļĩāđāļĄāļēāļāļēāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
2
āļŠāļēāļāļē
āļāļ·āļ
1)
āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļē
(Neurosciences)
āļāļķāđāļāļāļāļīāļāļēāļĒāļāļĩāđāļĄāļē
āļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļī āļ āđāļĨāļ°āļāļī āļ āđāļāļāļāļāļĄāļāļļ āļĐ āļĒāđ
āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āđāļāļāđ āļē āļāļāļĩāđ āđ āļāļ·āđ āļ āļĄāđāļĒāļāļŠāļą āļĄ āļāļą āļ āļāđ
āļāļą āļ āļāļą āļ āļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āļāļą āļ āđāļāđ āđ āļāđ
āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āļāļ§āļēāļĄāļāļģ
āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļ
āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļģāļāļēāļ
āđāļāļĒāļāđāļēāļāļāļĪāļĐāļāļĩāļ§āđāļēāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļāļāļŠāļĄāļāļ
āđāļāđāļāļŠāļģāļāļąāļ
2)
āđāļāļ§āļāļīāļ/āļāļĪāļĐāļāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
(Learning
Theories)
āļāđāļēāļāđ
āļāļĩāđ
āļāļāļīāļāļēāļĒāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāđ
āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļ
āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ
āļāļēāļĢāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļąāđāļ
2
āļŠāļēāļāļēāđāļāđāļēāļāđāļ§āļĒāļāļąāļāļāļģāđāļŦāđāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢ
āļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļāļąāđ āļ āļāļĒāļđāđ āļ āļāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļī āļ āļēāļĢāļāļēāļ§āđ āļē āļāļą āļ āļāļą āļĒ āđāļāļāđ āļē āļāļāļĩāđ āļ āļ°āļāļģāđāļŦāđ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
30. āļŠāļĄāļāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļ
āļŠāļĄāļāļāļĄāļĩāļāļāļīāļāļīāļĢāļīāļĒāļēāļāļāļāļĢāļąāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāđāļ
āđāļĨāļ°āļāļĒāđ āļē āļāđāļĢ
āļāļķāđ āļ āļāļąāđ āļāļŦāļĄāļāļāļĩāđāļāļģāđāļāļŠāļđāđāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļ°āļŦāļ§āđ āļē āļāļāļđāđ āļŠ āļāļāļāļą āļ āļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļ
āļāļēāļĢāļāļą āļ āļŠāļīāđ āļ āđāļ§āļāļĨāđ āļ āļĄāļāļĩāđ āđ āļāļ·āđ āļ āļāđ āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āđāļĨāļ°āļāļĩāđ āļŠ āļģāļāļą āļ
āļāļ· āļ
āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļ
āđāļĨāļ°āđāļāđ āđ āļāļĢāļ·āđ āļ āļāļĄāļ· āļ āđāļāļ·āđ āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļāđ āļē āļāđ
āđāļāļĒāđāļāđ āļ āļ§āđ āļē āļāđ āļ āļāļāļģāđāļŦāđ āļāļđāđ āđ āļĢāļĩ āļĒ āļāļŠāļāđāļ
āđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļ
āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāļģāļāļēāļĄāļĄāļē
āđāļĨāļ°āļāļģāđāļāļŠāļđāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ
āđāļāļāļēāļĢāđāļāđāđāļŦāļāļļāļāļĨ
āđāļāđāļēāđāļ
āļāļ§āļēāļĄāđāļāļ·āđāļāļĄāđāļĒāļāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāđāļāļāļļāļāļĄāļīāļāļīāļāļāļāļāļĩāļ§āļīāļ
3.2
āļĢāļđāđāļāļąāļāļāļąāļāļŠāļĄāļāļ
āļŠāļĄāļāļāļāļĩāđāļāļĒāļđāđāļ āļēāļĒāđāļāļāļ°āđāļŦāļĨāļāļĻāļĩāļĢāļĐāļ°āļĄāļĩāļĨāļąāļāļĐāļāļ°āđāļāđāļāļĢāļđāļāļāļĢāļķāđāļāļ§āļāļāļĨāļĄāļāļ§āđāļģ
āļĄāļĩāđāļāļāļāļĢāļāļāļĨāļēāļāļĒāļ·āđ āļ āļĒāļēāļ§āļāļāļāļĄāļēāļāļēāļāļāļĢāļķāđāļāļāļĢāļāļāļĨāļĄāļāđ āļē āļāļĨāđ āļē āļāļĨāļāđāļāļāļķ āļ āļāđ āļē āļĒāļāļāļĒ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āđāļē
āļāđāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(brainstem)
āļŠāđāļ§āļāļāļĩāđāļĒāļ·āđāļāļāđāļāļĨāļāļĄāļēāļāļēāļāļāđāļēāļĒāļāļāļĒāļāļāļāļāļąāļ§
āđāļāđāļāļĨāļģāļĒāļēāļ§āļ āļēāļĒāđāļāļāđāļāļāļāļĨāļāļāđāļāļ§āļāļĢāļ°āļāļđāļāļŠāļąāļāļŦāļĨāļąāļ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āđāļē
āđāļāļŠāļąāļāļŦāļĨāļąāļ
(spinal
cord)
āļŠāļĄāļāļāļŠāđ āļ§āļāļŠāļģāļāļąāļāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāđāļāļĒāļāļĢāļāļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āļāļ· āļ
āļŠāļĄāļāļ
āļŠāđāļ§āļāļāļĢāļķāđāļāļ§āļāļāļĨāļĄāļāļĩāđāļāļĒāļđāđāļ āļēāļĒāđāļāļāļĢāļķāđāļāļāļāļāļāļāļāļ°āđāļŦāļĨāļāļĻāļĩāļĢāļĐāļ°
āļĄāļĩāļāļ·āđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āđāļē
āļāļĩāļĢāļĩāļāļĢāļąāļĄ
(cerebrum)
āļŦāļĢāļ· āļ āļŠāļĄāļāļāđāļŦāļāđ
āļāļĩāđ āļāđ āļē āļāļāļāļāļĨāļēāļāļāļĢāļ°āļŦāļĄāđ āļ āļĄ
āļĄāļĩ āļĢāđ āļ āļāđāļŦāļāđ āļĄ āļēāļ
āđāļāđāļāļāļĢāļķāđāļāļ§āļāļāļĨāļĄāđāļāđāļ
2
āļāļĩāļ
āļāļēāļāļāđāļēāļāļŦāļāđāļēāđāļāļāđāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļāļģāđāļŦāđāļŠāļĄāļāļāđāļĒāļāđāļāđāļ
2
āļāļĩāļ
(2
hemispheres)
āļāđāļēāļāļāđāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļ§āļēāļĒāļķāļāđāļĒāļāļāļąāļāļāđāļ§āļĒ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āđāļē
āļāļāļĢāđāļāļąāļŠāđāļāļĨāđāļĨāļāļąāļĄ
(corpus
callosum)
āļāļķāđāļāđāļāđāļāļāļĨāļļāđāļĄāđāļĒāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļĩāđāđāļāļ·āđāļāļĄāđāļĒāļ
āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļāļāļŠāļĄāļāļāļŠāļāļāļāļĩ āļ āđāļāđ āļē āļāđ āļ§ āļĒāļāļą āļ
āđāļĄāļ·āđ āļ āļĄāļāļāļāļēāļāļĨāļą āļ āļĐāļāļ°āļ āļēāļĒāļāļāļ
āļāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļ°āđāļŦāđāļāļāļ·āđāļāļāļīāļ§āđāļāđāļāļŦāļĒāļąāļāļĨāļāļ
āļāļ·āđāļāļāļīāļ§āļāļąāđāļāļāļāļŠāļļāļāļāļĩāđāļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄāļŠāļĄāļāļāđāļŦāļāđ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
31. āđāļĢāļĩ āļĒ āļāļ§āđ āļē
āļāļī āļ§ āļŠāļĄāļāļāļŦāļĢāļ· āļ āđāļāļĨāļ· āļ āļāļŠāļĄāļāļ
(cerebral
cortex)
āļāļķāđ āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āļŠāđāļ§āļāđāļŦāļāđāļāļ°āđāļāļīāļāļāļķāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĩāđ
āļŠāļĄāļāļāđāļŦāļāđāđāļāđāļĨāļ°āļāļĩāļāđāļāđāļāđāļāđāļ
4
āļŠāđāļ§āļ
āļāļ·āļ
1)
āļŠāļĄāļāļāļŠāđāļ§āļāļŦāļāđāļē
(frontal
lobe)
āļāļģāļāļēāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļŠāļīāļāđāļ
āđāļŦāļāļļāļāļĨ
āļ§āļēāļāđāļāļ
āđāļĨāļ°āļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĨāļ·āđāļāļāđāļŦāļ§
2)
āļŠāļĄāļāļāļŠāđāļ§āļāļŦāļĨāļąāļāļāļĢāļ°āļŦāļĄāđāļāļĄ
(parietal
lobe)
āļāļģāļāļēāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļ
āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļđāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļŠāļķāļ
āļŠāļąāļĄāļāļąāļŠ
āđāļĨāļ°āļĢāļąāļāļĢāļđāđāļāļģāđāļŦāļāđāļāļāļāļāļĢāđāļēāļāļāļēāļĒāļŠāđāļ§āļāļāđāļēāļāđ
āļĢāļ§āļĄāļāļąāđāļ
āļāļģāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļđāđ āđāļāļŠāđāļ§āļāļāļĩāđāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļđāđāļ āļēāļāđāļĨāļ°āđāļŠāļĩāļĒāļ
3)
āļŠāļĄāļāļāļŠāđāļ§āļāļŦāļĨāļąāļ
(occipital
lobe)
āļāļģāļāļēāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļđāđāļ āļēāļ
4)
āļŠāļĄāļāļāļŠāđāļ§āļāļāļĄāļąāļ
(temporal
lobe)
āļāļģāļāļēāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļđāđ
āđāļŠāļĩāļĒāļ
āļāļ§āļēāļĄāļāļģ
āļāļēāļĢāļāļĩāļāļ§āļēāļĄ
āđāļĨāļ°āļ āļēāļĐāļē
āļĨāļķāļāļĨāļāđāļāđāļāđāļŠāđāļ§āļāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļīāļ§āļŠāļĄāļāļ
(cerebral
cortex)
āļĄāļĩāļāļĨāļļāđāļĄāđāļāļĨāļĨāđāļŠāļĄāļāļ
āļŦāļĨāļēāļĒāļāļĨāļļāđ āļĄ āļāļĩāđ āļĄāļĩ āļŦ āļāđ āļē āļāļĩāđ āļŠ āļģāļāļą āļ āļāđ āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ
āļāļĨāļļāđ āļĄ āđāļāļĨāļĨāđ āđ āļŦāļĨāđ āļē āļāļĩāđ āļ āļģāļāļēāļāļĢāđ āļ§ āļĄāļāļą āļ
āđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļŠāļąāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĄāļāđ
āļĄāļĩāļāļāļāļēāļāļŠāļģāļāļąāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģ
āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļđāđ
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ
āļāļēāļĢāļĄāļāđ
āđāļĨāļ°āļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļĨāđāļāļāļāļāļĢāđāļēāļāļāļēāļĒāđāļāļĩāđāļĒāļ§āđāļāļ·āđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļĄāļāđ
āđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļ°āļāļāļŠāļĄāļāļāļŠāđ āļ§ āļāļāļĩāđ āļ§āđ āļē
āļĢāļ°āļāļāļĨāļī āļĄ āļāļī āļ
(limbic
system)
āļŦāļĢāļ· āļ āļŠāļĄāļāļ
āļŠāđāļ§āļāļĨāļīāļĄāļāļīāļ
āļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒāļŠāļĄāļāļāļŠāđāļ§āļāļāđāļēāļāđ
āđāļāđāļ
āļāļēāļĨāļēāļĄāļą āļŠ
(halamus)
āđāļāđ āļ āļāļļ āļĄ āļāļēāļāļŠāļą āļ āļāļēāļ
āļāļą āļ āļāļĢāļāļ
āđāļĨāļ°
āļŠāđāļāļŠāļąāļāļāļēāļāđāļāļĒāļąāļāļāļīāļ§āļŠāļĄāļāļāđāļĨāļ°āļŠāđāļ§āļāļāđāļēāļāđ
āļāļāļāļŠāļĄāļāļ
āđāļŪāđāļāļāļēāļĨāļēāļĄāļąāļŠ
(hypothalamus)
āđāļāđāļāđāļŠāļĄāļ·āļāļāļĻāļđāļāļĒāđāļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļāļīāļāļąāļāļī
āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļŠāļ āļēāļ§āļ°āļ āļēāļĒāđāļāļĢāđāļēāļāļāļēāļĒ
āđāļĨāļ°āļāļģāļŦāļāđāļēāļāļĩāđāļāļ§āļāļāļļāļĄāļŠāļĄāļāļļāļĨ
āļāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļĢāđāļēāļāļāļēāļĒāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļĢāļāļāļĩāļ§āļīāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
8 (BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
32. āļŪāļīāļāđāļāđāļāļĄāļāļąāļŠ
(hippocampus)
āđāļāđāļāļŠāđāļ§āļāļāļāļāļāļīāļ§āļŠāļĄāļāļāļŠāđāļ§āļāļāļĄāļąāļ
āļāđ āļē āļāđāļāļāļĩāđ āļĄāđ āļ§ āļāđāļāđ āļē āđāļāļāļĨāļēāļĒāđāļāđ āļ āļŠāđ āļ§ āļāļāļĩāđ āļ āļĒāļđāđ āđ āļāđ āļāļī āļ§ āļŠāļĄāļāļ
āļĄāļĩ āļŠāđ āļ§ āļāļŠāļģāļāļą āļ āļāđ āļ āļāļēāļĢ
āđāļāļ·āđāļāļĄāđāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāļāļģ
āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļāļģāļĢāļ°āļĒāļ°āļĒāļēāļ§
āļāļ°āļĄāļī āļ āļāļēāļĨāļē
(amygdala)
āđāļāđ āļ āļāļļ āļ āđāļāļ·āđ āļ āļĄāđāļĒāļāļāļĩāđ āļŠ āļģāļāļą āļ āļĢāļ°āļŦāļ§āđ āļē āļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļĢāļąāļāļĢāļđāđāļāđāļēāļāđ
āļāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļīāđāļ§āļāļāļāļĢāđāļāļīāļāļąāļĨāļāļāļĢāđāđāļāđāļāļāđ
(cortical
cortex)
āļāļą āļ āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļāļāļāđ āļē āļāļāļĪāļāļī āļ āļĢāļĢāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāļĄāļāđ āļāđ āļē āļāđ
āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđāļāļ°āļĄāļīāļāļāļēāļĨāļēāļĒāļąāļāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļŠāļģāļāļąāļāđāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļđāđāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļąāļāļāļĢāļēāļĒ
āļāļĢāļ°āļāļļāđāļāđāļŦāđ
āļĢāđāļēāļāļāļēāļĒāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļ·āđāļāļāļąāļ§āļāļĢāđāļāļĄāļāļĩāđāļāļ°āļĢāļąāļāļĄāļ·āļāļāđāļāļŠāļīāđāļāļāļąāđāļ
(āļŠāļđāđāļŦāļĢāļ·āļāļŦāļāļĩ)
āļŠāļĄāļāļāļŠāđāļ§āļāļĢāļąāļāļŠāļąāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĄāļāđ
āđāļāđāļāļāļļāļāļāļąāļāļāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļŠāđāļāļāđāļēāļāļāđāļāļĄāļđāļĨ
āđāļāļĒāļą āļ āļŠāđ āļ§ āļāļāđ āļē āļāđ
āļāļāļāļāđ āļē āļāļŠāļĄāļāļ
āļāļēāļĢāļĄāļāđ āļāļķ āļ āļĄāļĩ āļāļī āļ āļāļī āļ āļĨāļāđ āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩ āļĒ āļāļĢāļđāđ āļ āļĒāđ āļē āļ
āđāļŦāđāļāđāļāđāļāļąāļ
āđāļāļāļāļĨāļēāļāļāļĩāđāļĒāļ·āđāļāļāđāļāļāļēāļāļŠāđāļ§āļāļāļąāđāļāđāļāđāļāļīāļ§āļŠāļĄāļāļāļĨāļāļĄāļē
āļāļ·āļ
āļāđāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(brainstem)
āđāļāđāļāļŠāđāļ§āļāļāļĩāđāđāļāļ·āđāļāļĄāļāđāļāļāļąāļāļŠāļĄāļāļāļāļąāļāđāļāļŠāļąāļāļŦāļĨāļąāļ
āļ āļēāļĒāđāļāļāđāļēāļāļŠāļĄāļāļ
āļāļĢāļ°āļāļāļāļāđ āļ§ āļĒāđāļĒāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļąāđ āļ āļŦāļĄāļāļāļĩāđ āļāļī āļ āļāđ āļ āļĢāļ°āļŦāļ§āđ āļē āļāļŠāļĄāļāļāļŠāđ āļ§ āļāļāđ āļē āļāđ
āđāļāļĒāļą āļ
āđāļāļŠāļąāļāļŦāļĨāļąāļ
āļāļāļ°āđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒāļāļĨāļļāđāļĄāđāļāļĨāļĨāđāļŠāļĄāļāļāļāļĩāđāļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļēāļĢāļŦāļēāļĒāđāļ
āđāļĨāļ°āļāļąāļāļŦāļ§āļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļāļāļŦāļąāļ§āđāļ
āļĻāļđāļāļĒāđāļŠāļąāļāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļāļāļŠāļĄāļāļ
āļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļ·āđāļ
āļāļĨāļļāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļĩāđāļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāđāļĨāļ°āđāļāļŦāļāđāļēāđāļāļāļēāļĢ
āļāļāļāļĢāļą āļ āļāđ āļ āđāļŠāļĩ āļĒ āļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĨāļ·āđ āļ āļāđāļŦāļ§
āļĄāļĩ āđ āļāļĨāļĨāđ āļ āļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļĩāđ āļ āļ§āļāļāļļ āļĄ āļāļĨāđ āļē āļĄāđāļāļ·āđ āļ
āļāļāđāļāļŦāļāđāļē
āļĨāļīāđāļ
āļāļēāļĢāļāļđāļ
āļāļēāļĢāļāļĨāļ·āļ
āļŊāļĨāļŊ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļāļ
(BBL : Brain-based Learning) āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļđāļāļĒāđāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ