1. LOGO
CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC 11
BÀI 15: THAO TÁC VỚI TỆP
11/28/2014 1

2. LOGO
I. KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Nêu một số trường hợp cần phải dùng tệp?
Câu 2: Các thao tác cơ bản của kiểu dữ liệu tệp?
Câu 1: - Người dùng muốn lưu trữ dữ liệu lâu dài,
dung lượng dữ liệu lớn, và không bị mất khi tắt
nguồn điện.
Câu 2: Hai thao tác cơ bản đối với tệp là ghi dữ liệu vào
tệp và đọc dữ liệu từ tệp.
11/28/2014 2

3. LOGO
II. THAO TÁC VỚI TỆP
G
H
I
T
Ệ
P
Đ
Ọ
C
T
Ệ
P
Mở tệp để ghi
Khai báo biến
Gắn tên tệp
Ghi dữ liệu ra tệp
Đóng tệp
Mở tệp để đọc
Đọc dữ liệu từ tệp
Khái quát bài học
11/28/2014 3

4. LOGO
II. THAO TÁC VỚI TỆP
1. Khai báo
 Khai báo biến tệp văn bản.
Cú pháp:
Var <tên biến tệp>: text;
Ví dụ: var a, b: text;
Muốn khai báo biến
file kiểu tệp và 1 biến
x kiểu số thực thì phải
làm như thế nào??
Var file: text;
x: real;
 Tên biến tệp(biến tệp) phải
theo đúng quy tắc đặt tên.
 Khai báo biến tệp để sau đó có
thể thực hiện các thao tác với
tệp thông qua biến tệp.
 Tên biến tệp khác với tên tệp.
Để khai báo biến x thuộc
kiểu số nguyên trong ngôn
ngữ Pascal???
11/28/2014 4

5. LOGO
II. THAO TÁC VỚI TỆP
2. Thao tác với tệp
a. Gắn tên với biến tệp
 Gắn tên tệp với biến tệp thực chất là tạo một tham chiếu
 Chúng ta không thể thao tác trực tiếp với tệp bằng tên
giữa tệp trên đĩa và biến tệp trong chương trình  Làm
cho biến tệp trở thành đại diện cho tệp.
tệp mà phải thông qua biến tệp  Tạo một tham chiếu
giữa tệp và biến tệp.
 Biến tệp trở thành đối tượng trực tiếp trong chương trình
để nhận các thao tác đối với tệp trên đĩa.
Cú pháp: assign(<biến tệp>,<tên tệp>);
Là biến xâu, hằng xâu.
Ví dụ1: assign (tep1,’Dulieu.txt’);
Biến tep1 được gắn đại diện cho tệp có tên Dulieu.txt
11/28/2014 5

6. LOGO
II. THAO TÁC VỚI TỆP
b. Mở tệp.
2 kiểu
Mở tệp để ghi. Mở tệp để đọc.
11/28/2014 6

7. LOGO
II. THAO TÁC VỚI TỆP
b. Mở tệp.
Xem mục 2.b SGK Rewrite (<biến tệptr>a)n; g 84, và cho biết thủ tục mở tệp để ghi?
 Biến tệp cần phải được liên kết
với 1 tệp sau khi dùng assign.
Lưu ý: Nếu như trên ổ F chưa có
tệp ViDu.docx thì tệp sẽ được
tạo rỗng. Nếu có, thì tệp cũ bị
xoá và tạo tệp mới để chuẩn bị
ghi dữ liệu mới.
11/28/2014 7

8. LOGO
II. THAO TÁC VỚI TỆP
 Sử dụng thủ tục reset mở tệp văn bản đã tồn tại để đọc dữ
liệu.
Cú pháp: reset(<biến tệp>);
 Ví dụ:
assign(tep3,’BaiTap.docx’);
reset(tep3);
 rewrite:Mở tệp để ghi dữ liệu.
Tệp khi được mở sẽ không có
dữ liệu.
 reset:Mở tệp để đọc dữ liệu.
Tệp phải tồn tại trên thư mục
gốc và không bị xóa dữ liệu
khi được mở ra.
Hoạt động nhóm:(2
phút) Kết hớp SGK
quan sát 2 kiểu mở
tệp trên hãy cho
biết sự khác nhau
giữa chúng.
11/28/2014 8

9. LOGO
II. THAO TÁC VỚI TỆP
c. Đọc/ghi tệp văn bản
Cú pháp: Read(<biến tệp>,<danh sách biến>);
Hoặc
Readln(<biến tệp>,<danh sách biến>);
Var f : text;
s: string[5];
x: longint;
Begin
assign(f,’BT.txt’);
reset(f);
read(f,s,x);
writeln(s);
writeln(x);
readln
End.
Nhìn vào câu lệnh
bên thì đâu là biến
tệp, danh sách biến?
 Biến tệp: f
 Danh sách biến: s, x
11/28/2014 9

10. LOGO
II. THAO TÁC VỚI TỆP
Cho biết thủ tục
ghi dữ liệu ra
màn hình?
Vậy thủ tục ghi tệp
văn bản là gì?
Write(<biến
tệp>,<danh sách
kết quả>);
Write(<danh sách kết
quả>);
write(<Biến tệp>, <Danh sách kết quả>);
writeln (<Biến tệp>, <Danh sách kết quả>);
 Danh sách kết quả gồm 1 hay nhiều phần tử: phần
tử có thể là biến, hằng xâu hoặc biểu thức.
Var f : text;
s: string[5];
x: longint;
Begin
assign(f,’BT.txt’);
reset(f);
read(f,s,x);
writeln(f,’s = ‘, s,’ x = ‘,x);
readln
End.
11/28/2014 10

11. LOGO
II. THAO TÁC VỚI TỆP
Thảo luận nhóm: cho biết kết
quả được xuất ra màn hình ở
ví dụ trước?
Giả sử: tệp BT.txt chỉ có 1
dòng abcde1234
s = ‘abcde’
x = 1234
d. Đóng tệp.
Cú pháp: close(<biến tệp>);
Biến tệp đã được liên kết
với một tệp đang mở do đã
dùng reset, rewrite ở thời
điểm trước đó để mở tệp.
Ví dụ: close(f);
Vì sao sau khi
làm việc xong với
tệp cần phải đóng
tệp lại?
Vì khi đó hệ thống mới thực sự
hoàn tất việc ghi dữ liệu ra tệp.
11/28/2014 11

12. LOGO
III. Kiến thức bổ sung
 Một số hàm chuẩn thường gặp khi làm việc với tệp.
Hàm eof (<biến tệp>);
Hàm chuẩn
Hàm eoln (<biến tệp>);
Cho biết con trỏ tệp đã
ở vị trí cuối tệp hay
chưa. Nếu trỏ tệp ở
cuối tệp thì hàm eof trả
lại giá trị True.Ngược
lại trả về false.
Cho biết con trỏ tệp đã
ở vị trí cuối dòng hay
chưa. Nếu trỏ tệp ở
cuối dòng thì hàm eoln
trả lại giá trị True.
Ngược lại trẻ về false.
11/28/2014 12

13. LOGO
Củng cố kiến thức
Các thao tác với tệp:
 Khai báo biến tệp văn bản:
Var <Tên biến tệp> : text;
 Gắn tên tệp:
Assign(<Tên biến tệp>);
 Mở tệp:
 Để đọc: reset(<Tên biến tệp>);
 Để ghi: rewrite(<Tên biến tệp>);
 Đọc/ghi tệp văn bản:
 Đọc: read(<biến tệp>,<danh sách biến>);
 Ghi: write(<biến tệp>,<danh sách kết quả>);
 Đóng tệp:
Close(<biến tệp>);
Cả lớp làm bài trắc nghiệm
trong 5’, lấy 5 em nộp bài
11/28/2014 nhanh nhất. 13

14. LOGO
Bài Tập Về Nhà Và Dặn Dò.
 Làm bài tập ở sách bài tập: Từ bài 5.1  5.6 trang 53 - 54.
 Học sinh xem lại các ví dụ trong sách giáo khoa ở trang 84-
85-86
 Yêu cầu học sinh xem trước bài 16”ví dụ làm việc với
tệp”trang 87.
11/28/2014 14

15. LOGO
THE END!
www.themegallery.com
11/28/2014 15