Dokumen tersebut membahas tentang tugas kelompok sejarah yang membahas konsep-konsep penting dalam mempelajari sejarah seperti manusia, ruang, waktu, diakronik, sinkronik, serta cara berpikir kronologis dan sinkronik. Dokumen ini juga menjelaskan pengertian sejarah dari berbagai sudut pandang.

1. Nama Anggota :
1. AzharHazamul Khairi ( 05 )
2. DefinaKaruniaPutri( 07 )
3. IfaunaAyuLestari ( 15 )
4.Nabil A.M. Athallahriq ( 19 )
5. Zuha AnhaZahrani ( 32 )
Tugas Kelompok SEJARAH

2. Sejarah dan manusia
Pengertian Sejarah
Konsep Manusia, Ruang, Waktu
Dalam Sejarah
Konsep Diakronik / Kronologi
Dalam Sejarah
Konsep Sinkronik Dalam Sejarah
Cara Berpikir Kronologis &
Sinkronik Dalam Belajar Sejarah

3. Menurut
Bahasa
Pengertian Sejarah
Menurut Pendapat
Para Ahli

4. Kata sejarah berasal dari bahasa Arab yaitu
syajaratun (Pohon kehidupan)
Bahasa Yunani
-Sejarah : ἱστορία, historia (Penyelidikan,
pengetahuan yang diperoleh melalui penelitian)
-Sejarah : Istoria (orang pandai) => Pengkajian dan
pembelajaran menyangkut manusia secara
kronologis atau berdasarkan urutan waktu
Bahasa Jawa
Sejarah : babad (Riwayat dan sejarah)
Bahasa Jerman
Sejarah : Geschichte
Bahasa Belanda
Sejarah : geschidenis atau historie (Kejadian yang
dibuat oleh manusia)
Menurut Bahasa

5. Menurut Pendapat Para Ahli
1. Ibnu Khaldun (1332-1406)
Sejarah adalah rekaman perputaran masa dan pergantian
kekuasaan yang terjadi pada masa lampau bila dilihat dari sisi
luar, dan sejarah apabila dilihat dari sisi dalam adalah suatu
studi dan penalaran kritis dan usaha cermat untuk mencari
kebenaran.
2. Kuntowijoyo
Secara positif
Sejarah adalah ilmu tentang manusia , tentang waktu , tentang
sesuatu yang mempunyai makna sosial dan ilmu tentang
sesuatu yang terinci dan tertentu.
Secara negatif
Sejarah adalah bukan mitos, filsafat, bukan ilmu alam dan
bukan sastra.
3. Norman E. Cantor
Sejarah adalah studi tentang apa yang telah diperbuat,
dikatakan dan dipikirkan oleh manusia pada masa lampau.
4. J.V. Bryce
Sejarah adalah catatan dari apa yang telah dipikirkan,
dikatakan, dan diperbuat oleh manusia.

6. Sejarah adalah suatu ilmu pengetahuan yang
mempelajari segala peristiwa atau kejadian
yang telah terjadi pada masa lampau dalam
kehidupan umat manusia.
Kesimpulan
Ciri/Unsur sejarah :
Peristiwa tersebut unik(enmalig)
Peristiwa tersebut besar pengaruhnya
Menyangkut kehidupan manusia
Dibatasi unsur spasial (tempat) dan
temporal (waktu)

7. Konsep Manusia, Ruang,
Waktu Dalam Sejarah
Manusia
Ruang
Waktu

8. Manusia
Manusia adalah pelaku/aktor utama yang
sangat mementukan suatu peristiwa
sejarah.
Manusia memiliki kemampuan berpikir yang
merupakan cikal bakal munculnya ide
kreatif. Ide kreatif inilah yang merupakan
embrio terbentuknya kebudayaan.
Mempelajari sejarah dapat diartikan juga
mempelajari sejarah manusia.

9. Ruang
Ruang atau tempat terjadinya peristiwa
sejarah berkaitan dengan aspek geografis.
Setiap komunitas yang tinggal di suatu
tempat, akan memiliki pola pikir dan sistem
budaya yang diperoleh dari leluhurnya.
Sejarah manusia merupakan proses
interaksi dengan kehidupan sosial, budaya,
politik, ekonomi pada ruang atau tempat
tertentu.

10. Setiap manusia dan makhluk hidup lainnya
berkaitan erat dengan kehidupan masa lalu,
masa kini, dan masa depan.
Mempelajari sejarah bukan hanya
mempelajari sesuatu yang berhenti,
melainkan sesuatu yang terus bergerak
sejalan dengan perjalanan waktu.
Setiap peristiwa sejarah berada dalam
kurun waktu tertentu yang memiliki latar
belakang waktu sebelumnya.
Waktu

11. Konsep ruang dan waktu merupakan unsur
penting yang tidak dapat dipisahkan dalam
suatu peristiwa dan perubahannya dalam
kehidupan manusia sebagai subyek atau
pelaku sejarah.
Manusia selama hidupnya tidak bisa
dilepaskan dari unsur tempat dan waktu
karena perjalanan manusia sama dengan
perjalanan waktu itu sendiri pada suatu
tempat dimana manusia hidup (beraktivitas).
Keterkaitan Konsep Ruang
Dan Waktu Dalam Sejarah

12. Konsep Diakronik/Kronologis
Dalam Sejarah
Diakronik berasal dari bahasa Yunani,
yaitu dari kata diachronich (dia artinya
melalui/melampaui dan chronicus artinya
waktu.
Diakronik artinya memanjang dalam waktu
tetapi terbatas dalam ruang.
Konsep diakronik melihat bahwa peristiwa
dalam sejarah mengalami perkembangan
dan bergerak sepanjang masa.

13. a) Mengkaji dengan berlalunya masa
b)Menitik beratkan pengkajian peristiwa
pada sejarahnya
c) Bersifat historis atau komparatif
d)Bersifat vertikal
e) Terdapat konsep perbandingan
f) Cakupan kajian lebih luas
Ciri Diakronik

14. Konsep Sinkronik Dalam
Sejarah
Sinkronis berasal dari bahasa Yunani,
yaitu dari kata syn artinya dengan dan
khronos artinya waktu, masa.
Sinkronis artinya meluas dalam ruang
tetapi terbatas dalam waktu.

15. a) Mengkaji pada masa tertentu
b)Menitik beratkan pengkajian pada
strukturnya (karakternya)
c) Bersifat horizontal
d)Tidak ada konsep perbandingan
e) Cakupan kajian lebih sempit
f) Memiliki sistematis yang tinggi
g) Bersifat lebih serius dan sulit
Ciri Sinkronik

16. Cara Berpikir Kronologis &
Sinkronik Dalam Belajar
Sejarah
Kronologis
Sinkronik

17. Kronologis
Berpikir diakronik adalah berpikir kronologis
(urutan) dalam menganalisis sesuatu.
Kronologis adalah catatan kejadian-kejadian
yang diurutkan sesuai dengan waktu
kejadiannya.
Dapat membantu merekonstruksi kembali
suatu peristiwa berdasarkan urutan waktu
secara tepat
Dengan pendekatan diakronik/kronologis,
sejarah berupaya menganalisis
evolusi/perubahan sesuatu dari waktu ke
waktu,

18. Sinkronik
Ilmu sinkronik, yaitu ilmu yang meneliti gejala-
gejala yang meluas dalam ruang tetapi dalam
waktu yang terbatas.
Pendekatan sinkronis menganalisa sesuatu
tertentu pada saat tertentu, titik tetap pada
waktunya. Ini tidak berusaha untuk membuat
kesimpulan tentang perkembangan peristiwa
yang berkontribusi pada kondisi saat ini,
tetapi hanya menganalisis suatu kondisi
seperti itu.

19. Kasih