SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
A auga sólida como axente de erosión




             A AUGA SÓLIDA COMO
             AXENTE DE EROSIÓN
Os glaciares
   Son grandes masas de auga xeada.
   Aparecen:
     Zonas   con clima polar. Ex: Groenlandia, Antártida.




     Zonas   de alta montaña. Ex: Himalaia, Andes, Alpes.
Tipos de glaciares
   Glaciares de casquete  o xeo cobre miles de Km2


                        Ártico
                       Antártic
                          o
   Glaciares alpinos  menor extensión e entre as
    montañas.


            Andes            Alpes        Himalaia
Formación
   Nas zonas moi frías, as precipitacións son en
    forma de neve.
   A neve non se derrete e vaise acumulando en
    capas ano tras ano.
   As capas inferiores vanse compactando 
    bloque de xeo.
   Pode ter un grosor dende uns metros ata máis de
    4 Km.
Formación
   Non son estáticos  desprázanse grazas á
    pendente e á forza da gravidade.
   Van dende a zona de acumulación da neve 
    zonas máis altas  menor temperatura.
   Ata a zona de desxeo  Zonas máis baixas 
    temperaturas un pouco maiores.
Formación
Modelaxe glaciar
                              Circo 1


  Lago 4
                                        Val en
                                        U
Lingua                                    5
2

Morrena
3
Circo
   Zona donde comeza a acumularse a neve,
    que por erosión do glaciar vai adquirindo
    forma de cunca.
Lingua
   Forma na que discorren os glaciares dende o
    circo ata as zonas máis baixas.
Morrenas
   Son as zonas onde o glaciar vai depositando
    os sedimentos e fragmentos de rocha que
    transporta.
Lagos
   Fórmanse nos circos que adquiren forma de
    cunca, cando o xeo se derrete a auga
    acumúlase.
Val en U
   Fórmase pola erosión que vai exercendo a
    lingua do glaciar ao desprazarse pola ladeira
    da montaña.
Actividade
   Ver os vídeos:

     Los  glaciares se mueven:
      http://www.youtube.com/watch?v=3LpuMs3mT68
      &feature=relmfu (2.10 min)
     La erosión y sus agentes:
      http://www.youtube.com/watch?v=3Bw-
      6Vk4YUI&feature=relmfu (dende 8.50 min)
      http://www.youtube.com/watch?v=kLvFpZUCmis&
      feature=relmfu (hata 4,30)
     Cubrir ficha de estudo do vídeo.
Que vos suxire?

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

El aire
El aireEl aire
El aire
 
Civilizaciones daniel lee
Civilizaciones daniel leeCivilizaciones daniel lee
Civilizaciones daniel lee
 
Caso granda
Caso grandaCaso granda
Caso granda
 
1444 eb bravo gracias(2)
1444 eb bravo gracias(2)1444 eb bravo gracias(2)
1444 eb bravo gracias(2)
 
Las amazonas actividades
Las amazonas   actividadesLas amazonas   actividades
Las amazonas actividades
 
La clase aburrida =(
La clase aburrida =(La clase aburrida =(
La clase aburrida =(
 
La industria farmacéutica
La industria farmacéuticaLa industria farmacéutica
La industria farmacéutica
 
Estudio comparativo entre sistemas educativos de finlandia y ecuador
Estudio comparativo entre sistemas educativos de finlandia y ecuadorEstudio comparativo entre sistemas educativos de finlandia y ecuador
Estudio comparativo entre sistemas educativos de finlandia y ecuador
 
Fuerte impacto económico por el apagón en la
Fuerte impacto económico por el apagón en laFuerte impacto económico por el apagón en la
Fuerte impacto económico por el apagón en la
 
Tema 6 elasticidad
Tema 6  elasticidadTema 6  elasticidad
Tema 6 elasticidad
 
Impune la manipulación de estadísticas de la policía
Impune la manipulación de estadísticas de la policíaImpune la manipulación de estadísticas de la policía
Impune la manipulación de estadísticas de la policía
 
L ibro regaderas 2
L ibro regaderas 2L ibro regaderas 2
L ibro regaderas 2
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Deeber
DeeberDeeber
Deeber
 
Tema 6 trabajar con diapositivas
Tema 6 trabajar con diapositivasTema 6 trabajar con diapositivas
Tema 6 trabajar con diapositivas
 
Guía salida pedagógica
Guía salida pedagógicaGuía salida pedagógica
Guía salida pedagógica
 
Tema 5 vistas
Tema 5 vistasTema 5 vistas
Tema 5 vistas
 
Probarán en brasil nuevo medicamento contra sida en
Probarán en brasil nuevo medicamento contra sida enProbarán en brasil nuevo medicamento contra sida en
Probarán en brasil nuevo medicamento contra sida en
 
Brazil
BrazilBrazil
Brazil
 
Trabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologiaTrabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologia
 

Similar to Auga sólida como axente de erosión

Similar to Auga sólida como axente de erosión (20)

A auga sólida como axente de erosión
A auga sólida como axente de erosiónA auga sólida como axente de erosión
A auga sólida como axente de erosión
 
A auga sólida como axente de erosión
A auga sólida como axente de erosiónA auga sólida como axente de erosión
A auga sólida como axente de erosión
 
O relevo e o clima (2)
O relevo e o clima (2)O relevo e o clima (2)
O relevo e o clima (2)
 
Comentario mapa litolóxico
Comentario mapa litolóxicoComentario mapa litolóxico
Comentario mapa litolóxico
 
Os glaciares(brais estonllo rodríguez)
Os glaciares(brais estonllo rodríguez)Os glaciares(brais estonllo rodríguez)
Os glaciares(brais estonllo rodríguez)
 
Dinamica da auga
Dinamica da augaDinamica da auga
Dinamica da auga
 
Tipos de modelado
Tipos de modeladoTipos de modelado
Tipos de modelado
 
Procesos xeolóxicos externos
Procesos xeolóxicos externosProcesos xeolóxicos externos
Procesos xeolóxicos externos
 
Dinámica interna da terra
Dinámica interna da terraDinámica interna da terra
Dinámica interna da terra
 
O Relevo PeníNsular
O Relevo PeníNsularO Relevo PeníNsular
O Relevo PeníNsular
 
Tema 4 Ríos e mares
Tema 4 Ríos e maresTema 4 Ríos e mares
Tema 4 Ríos e mares
 
Rios
RiosRios
Rios
 
Esquema
EsquemaEsquema
Esquema
 
Covas de Xeo
Covas de XeoCovas de Xeo
Covas de Xeo
 
Tema 4. Ríos e Mares
Tema 4. Ríos e MaresTema 4. Ríos e Mares
Tema 4. Ríos e Mares
 
A dinámica externa do planeta
A dinámica externa do planetaA dinámica externa do planeta
A dinámica externa do planeta
 
Tema4 141028161045-conversion-gate01 (1) (1)
Tema4 141028161045-conversion-gate01 (1) (1)Tema4 141028161045-conversion-gate01 (1) (1)
Tema4 141028161045-conversion-gate01 (1) (1)
 
Tema 4. Ríos e Mares
Tema 4. Ríos e MaresTema 4. Ríos e Mares
Tema 4. Ríos e Mares
 
Tema 4. ríos e mares 1
Tema 4. ríos e mares 1Tema 4. ríos e mares 1
Tema 4. ríos e mares 1
 
Axentes internos e externos na superficie terrestre
Axentes internos e externos na superficie terrestreAxentes internos e externos na superficie terrestre
Axentes internos e externos na superficie terrestre
 

More from oicorojuara

O vento como modelador da paisaxe
O vento como modelador da paisaxeO vento como modelador da paisaxe
O vento como modelador da paisaxeoicorojuara
 
Auga sólida como axente de erosión
Auga sólida como axente de erosiónAuga sólida como axente de erosión
Auga sólida como axente de erosiónoicorojuara
 
Ficha estudo do vídeo la erosión y sus agentes
Ficha estudo do vídeo la erosión y sus agentesFicha estudo do vídeo la erosión y sus agentes
Ficha estudo do vídeo la erosión y sus agentesoicorojuara
 
Augas subterraneas
Augas subterraneasAugas subterraneas
Augas subterraneasoicorojuara
 
Ficha estudo río miño
Ficha estudo río miñoFicha estudo río miño
Ficha estudo río miñooicorojuara
 
Ficha xogo de rol. chemineas de fadas
Ficha xogo de rol. chemineas de fadasFicha xogo de rol. chemineas de fadas
Ficha xogo de rol. chemineas de fadasoicorojuara
 
Ficha xogo de rol. chemineas de fadas
Ficha xogo de rol. chemineas de fadasFicha xogo de rol. chemineas de fadas
Ficha xogo de rol. chemineas de fadasoicorojuara
 
Miniquest: a nutrición
Miniquest: a nutriciónMiniquest: a nutrición
Miniquest: a nutriciónoicorojuara
 
A Ciencia nos xornais: na procura do "xen da obesidade"
A Ciencia nos xornais: na procura do "xen da obesidade"A Ciencia nos xornais: na procura do "xen da obesidade"
A Ciencia nos xornais: na procura do "xen da obesidade"oicorojuara
 

More from oicorojuara (15)

O vento como modelador da paisaxe
O vento como modelador da paisaxeO vento como modelador da paisaxe
O vento como modelador da paisaxe
 
Auga sólida como axente de erosión
Auga sólida como axente de erosiónAuga sólida como axente de erosión
Auga sólida como axente de erosión
 
Ficha estudo do vídeo la erosión y sus agentes
Ficha estudo do vídeo la erosión y sus agentesFicha estudo do vídeo la erosión y sus agentes
Ficha estudo do vídeo la erosión y sus agentes
 
Mar
MarMar
Mar
 
Augas subterraneas
Augas subterraneasAugas subterraneas
Augas subterraneas
 
Ficha estudo río miño
Ficha estudo río miñoFicha estudo río miño
Ficha estudo río miño
 
Ficha xogo de rol. chemineas de fadas
Ficha xogo de rol. chemineas de fadasFicha xogo de rol. chemineas de fadas
Ficha xogo de rol. chemineas de fadas
 
Ficha xogo de rol. chemineas de fadas
Ficha xogo de rol. chemineas de fadasFicha xogo de rol. chemineas de fadas
Ficha xogo de rol. chemineas de fadas
 
Os ríos
Os ríosOs ríos
Os ríos
 
Augas bravas
Augas bravasAugas bravas
Augas bravas
 
Cine na aula
Cine na aulaCine na aula
Cine na aula
 
Cine na aula
Cine na aulaCine na aula
Cine na aula
 
Cine na aula
Cine na aulaCine na aula
Cine na aula
 
Miniquest: a nutrición
Miniquest: a nutriciónMiniquest: a nutrición
Miniquest: a nutrición
 
A Ciencia nos xornais: na procura do "xen da obesidade"
A Ciencia nos xornais: na procura do "xen da obesidade"A Ciencia nos xornais: na procura do "xen da obesidade"
A Ciencia nos xornais: na procura do "xen da obesidade"
 

Auga sólida como axente de erosión

  • 1. A auga sólida como axente de erosión A AUGA SÓLIDA COMO AXENTE DE EROSIÓN
  • 2. Os glaciares  Son grandes masas de auga xeada.  Aparecen:  Zonas con clima polar. Ex: Groenlandia, Antártida.  Zonas de alta montaña. Ex: Himalaia, Andes, Alpes.
  • 3. Tipos de glaciares  Glaciares de casquete  o xeo cobre miles de Km2 Ártico Antártic o  Glaciares alpinos  menor extensión e entre as montañas. Andes Alpes Himalaia
  • 4. Formación  Nas zonas moi frías, as precipitacións son en forma de neve.  A neve non se derrete e vaise acumulando en capas ano tras ano.  As capas inferiores vanse compactando  bloque de xeo.  Pode ter un grosor dende uns metros ata máis de 4 Km.
  • 5. Formación  Non son estáticos  desprázanse grazas á pendente e á forza da gravidade.  Van dende a zona de acumulación da neve  zonas máis altas  menor temperatura.  Ata a zona de desxeo  Zonas máis baixas  temperaturas un pouco maiores.
  • 7. Modelaxe glaciar Circo 1 Lago 4 Val en U Lingua 5 2 Morrena 3
  • 8. Circo  Zona donde comeza a acumularse a neve, que por erosión do glaciar vai adquirindo forma de cunca.
  • 9. Lingua  Forma na que discorren os glaciares dende o circo ata as zonas máis baixas.
  • 10. Morrenas  Son as zonas onde o glaciar vai depositando os sedimentos e fragmentos de rocha que transporta.
  • 11. Lagos  Fórmanse nos circos que adquiren forma de cunca, cando o xeo se derrete a auga acumúlase.
  • 12. Val en U  Fórmase pola erosión que vai exercendo a lingua do glaciar ao desprazarse pola ladeira da montaña.
  • 13. Actividade  Ver os vídeos:  Los glaciares se mueven: http://www.youtube.com/watch?v=3LpuMs3mT68 &feature=relmfu (2.10 min)  La erosión y sus agentes: http://www.youtube.com/watch?v=3Bw- 6Vk4YUI&feature=relmfu (dende 8.50 min) http://www.youtube.com/watch?v=kLvFpZUCmis& feature=relmfu (hata 4,30)  Cubrir ficha de estudo do vídeo.