Visą spalio mėnesį mokiniai iš 73 Lietuvos mokyklų aktyviai dalyvavo VšĮ “Rūpi” inicijuotame aplinkosauginiame projekte “Išeini? Išjunk mane”. Projekto uždavinys — išsiaiškinti, kaip mokykloje taupyti popierių, vandenį, elektrą ir šilumą bei sukurti atsakingos mokyklos principus. Palangos senosios gimnazijos II E klasė laimėjo šį projektą ir buvo nominuota atsakingiausia klase.

1. Palangos senoji gimnazija
IIE
Mes už tai, kad neišnyktų varliukės... kad vaivorykštė puoštų išsaugotą
Žemę ir vandenį...
Klasės mokiniai pildo
energijos taupymui
anketą ( atspausdintą
ant senų panaudotų
lapų, iš neprirašytos
pusės)
Audito grupė
Mokinių pasiūlyti
atsakingos mokyklos
principai

2. Audito išvados
Silpnosios pusės:
Lesto duomenimis
Dėl įvykusios avarijos 2012m. nesugebėjome sutaupyti vandens
Kadangi mokykla nerenovuota, didelis energijos kiekis vienam dienolaipsniui (Palangos
šilumos duomenimis)
Stipriosios pusės
 Mokykloje veikia ekologinė iniciatyva „Žaliasis kelias – keiskimės“, kurios svetainė
http://www.facebook.com/#!/pages/U4Energy/170456649655497
 Bendruomenės nuveikti darbai aplinkosaugos erdvėse:
Gamtos išsaugojimo
Kūrybinė
Edukacinė

3. Atsakingos mokyklos principai:
I.
Mokykla erdves pritaikiusi
 Dviračių laikymo aikštelėms ( CO2 emisijos mažinimui)
 Žaidimams (elektros energijos taupymas )
 Lauko klasei (vyksta visų dalykų pamokos, taupoma elektra);
 Mokinių bendrovei, saviraiškai

4.  Rūšiavimui
Mokyklos rūsiuose
rūšiuokim makulatūrą,
galvaninius elementus,
baterijas, elektros ir
elektroninę įrangą
Pakvieskim
valgyklos
darbuotojos
pagalbinėse
patalpose kartu
rūšiuoti
makulatūrą ir
tetra pakus
 Bendruomenė rūšiuoja ne tik makulatūrą
Baterijas, elektros ir
elektroninę įrangą, energiją
taupančias lempas
Vaistus
Dirvožemį ir gruntinį vandenį
apsaugosim nuo pavojingų
cheminių medžiagų
Žaislus

5. Jų dėka įsigys mokykla
svarbių priemonių ( pav.
šachmatus...)
Suteiksim daug džiaugsmo
sau ir mažyliams,
paskatindami juos kurti iš
antrinių žaliavų
II. Veikia savanoriška bendruomenės ekologinė iniciatyva , kuri:
 Periodiškai atlieka energijos naudojimo auditą, siūlo efektyvias taupymo priemones
šildymo ir energijos kaštams sumažinti;
 Įvairių aplinkosauginių akcijų iniciatorė;
 Aktyviai dalyvauja rengiant mokyklos renovacijos projektus;
 Veiklų erdvės:
Šilumos taupymo erdvė:
 Patikrina, ar visi langai ir lauko durys yra tinkamai sandarūs;
 Pasirūpina, kad langai rūsiuose žiemai būtų uždengti šilumą atspindinčiomis
termoizoliacijos lakštais;
 Languose tarp stiklų įstato skaidrią plėvelę, kuri sulaiko šilumos nuostolius;
 Nakčiai nuleidžia pakeliamas žaliuzes, kurios prilygsta trigubo įstiklinimo langui;
 Pataria ir prižiūri, kad didelių matmenų baldai būtų statomi prie išorinių namo sienų
(papildomai sienų izoliacijai);
 Prižiūri, kad radiatoriai nebūtų uždengti užuolaidomis;
 Patikrina ar uždarytos šaltų patalpų durys;
 Atsakingai vėdina patalpas pertraukų metu.
Elektros energijos taupymo erdvė:
 Patikrina, kad klasėse nedegtų pertraukos metu šviesa;
 Pamokos metu koridoriuose, mokytojų kambaryje bei tualetuose išjungia šviesas;
 Prižiūri, kad būtų išjungti monitoriai, kai nesinaudojama kompiuteriu 15-20 min.
 Išjungia kompiuterius, kai nesinaudojama jais ilgiau kaip 1 val., nepalieka jų
budėjimo režime;
 Prižiūri, kad būtų išjungti kompiuterio spausdintuvai, kopijavimo aparatai, kai jais
nesinaudojama;
 Pataria nespausdinti paveikslėlių tamsiu fonu, spausdinti iš abiejų pusių lapą, naudoti
rašalo taupymo nustatymus;
 Pasirūpina lipdukais, kurie skatintų taupyti (prie kiekvieno jungiklio)

6. Vandens taupymo erdvė:
 Periodiškai patikrina klozeto vandens nuleidimo sistemą ( kad jie būtų tinkamai
sureguliuoti ir sandarūs), čiaupus (kad veltui nebūtų eikvojamas vanduo). ( Užsukami
visi kranai mokykloje, užsirašomi vandens skaitiklių parodymai. Po 2-3 val.
patikrinami parodymai. Jeigu yra skirtumas, reikia ieškoti priežasčių, kodėl
prarandamas vanduo. Tualetuose į bakelį įpilama truputėlį natūralių dažų (kurie
lengvai nusivalo) ir po 30-40 minučių patikrinami klozetai, ar neatsirado spalvotų
juostų. Jeigu atsirado, tuomet siūlo keisti mechanizmo tarpines).
 Pasirūpina , kad tualetuose būtų lipdukai, kurie skatintų popierines nosinaites, vatą ir
panašaus tipo higienines priemones mesti į šiukšlių kibirą.
 Patikrina ar seni kranai turi aeratorius ( aeratorius sumaišo vandenį su oru, tad
plaunant indus ar rankas galima sutaupyti iki 50 % vandens).
 Sumažina vandentiekio sistemoje slėgį, kas užtikrina mažesnį vandens vartojimą.
 Prižiūri, kad švariu vandeniu vaišintųsi bendruomenė ne tik valgykloje...
II.
Pamokų ir popamokinės veiklos metu ieško rūšiavimo atliekų
panaudojimo galimybių (sprendžia bendruomenės vartojimo
problemą), domisi kūrybišku jų perdirbimu ( eko popieriaus gamyba,
žaislų ir prietaisų kūryba, įrankių kūryba)

7. Prietaisai
Popieriaus fabrikėlis
Testams, kontroliniams
darbams ar kitiems
užrašams besinaudojanti
senus panaudotus lapus
Įrankiai tapymui
Kuria kalėdines dovanas vienišiems ir
pamirštiems
III.
Tyrinėja savo aplinką, diskutuoja (pamokose ir virtualioje erdvėje)
apie savo miesto ekologiškai netvarkingas erdves. Savanoriauja šių
erdvių tvarkyme.
IV.
Ieško socialinių partnerių prasmingų akcijų organizavimui.
V.
Rūpinasi ekologiško gyvenimo būdo sklaida.