This document appears to be a series of worksheets or exercises for students in the 1st grade at the Laura Candida de Jesus Municipal School in Buriti de Goiás, Brazil. The exercises involve reading and answering comprehension questions about a folktale or rhyme about a monkey who goes to the market. The exercises include filling in blanks, circling words, identifying syllables, rearranging words, and more. The overall document provides reading comprehension and other language exercises for young students based around a short story or rhyme about a monkey.
O documento consiste em uma prova de português aplicada a estudantes do ensino fundamental. A prova contém 15 questões sobre um poema infantil e informações sobre dengue. As questões abordam conceitos como gênero textual, rima, sinônimos e classificação de palavras.
Aquarela de Toquinho - Análise e entendimento da música Mary Alvarenga
O documento é uma atividade de português sobre a música "Aquarela" de Toquinho e Vinícius de Moraes. A atividade inclui perguntas sobre o título da música, quem a canta, o significado de "aquarela", e questões sobre detalhes líricos da música. Os alunos devem identificar palavras no texto e completar um caça-palavras com termos da música.
The text is a story about a fairy named Clara Luz who did not want to learn magic from the Book of Fairies like all other fairies. She wanted to invent her own magic. This worried her mother, as the Queen of Fairies was very strict and would be angry if Clara Luz did not progress in her lessons. Clara Luz thought the lessons in the book, like making magic carpets, were boring since everyone did the same things. She believed the world remained unchanged if no one invented new things.
Este documento é uma prova de ciências sobre animais para alunos do 2o ano. A prova contém questões sobre as características e classificação de diferentes animais, como se locomovem, onde vivem e como nascem. As instruções pedem para os alunos responderem com calma e cuidado.
O documento apresenta exemplos de frases, não frases e informações sobre o que constitui uma frase. É fornecida uma definição de frase como um conjunto de palavras ordenadas com sentido aceitável que começa com letra maiúscula e termina com sinal de pontuação. Também são apresentados exemplos de mensagens sem sentido ou sem pontuação que não constituem frases.
O documento contém 27 questões de múltipla escolha sobre diversos textos informativos e literários. As questões abordam tópicos como fábulas de Esopo, poemas infantis, notícias de jornal e cartazes de campanhas de saúde para avaliar a compreensão leitora e o raciocínio de estudantes do 3o ano.
O documento contém 15 questões sobre diversos assuntos como datas, operações matemáticas, identificação de figuras geométricas e palavras. O texto também deseja feliz natal às crianças e traz informações sobre avaliações escolares.
This document appears to be a series of worksheets or exercises for students in the 1st grade at the Laura Candida de Jesus Municipal School in Buriti de Goiás, Brazil. The exercises involve reading and answering comprehension questions about a folktale or rhyme about a monkey who goes to the market. The exercises include filling in blanks, circling words, identifying syllables, rearranging words, and more. The overall document provides reading comprehension and other language exercises for young students based around a short story or rhyme about a monkey.
O documento consiste em uma prova de português aplicada a estudantes do ensino fundamental. A prova contém 15 questões sobre um poema infantil e informações sobre dengue. As questões abordam conceitos como gênero textual, rima, sinônimos e classificação de palavras.
Aquarela de Toquinho - Análise e entendimento da música Mary Alvarenga
O documento é uma atividade de português sobre a música "Aquarela" de Toquinho e Vinícius de Moraes. A atividade inclui perguntas sobre o título da música, quem a canta, o significado de "aquarela", e questões sobre detalhes líricos da música. Os alunos devem identificar palavras no texto e completar um caça-palavras com termos da música.
The text is a story about a fairy named Clara Luz who did not want to learn magic from the Book of Fairies like all other fairies. She wanted to invent her own magic. This worried her mother, as the Queen of Fairies was very strict and would be angry if Clara Luz did not progress in her lessons. Clara Luz thought the lessons in the book, like making magic carpets, were boring since everyone did the same things. She believed the world remained unchanged if no one invented new things.
Este documento é uma prova de ciências sobre animais para alunos do 2o ano. A prova contém questões sobre as características e classificação de diferentes animais, como se locomovem, onde vivem e como nascem. As instruções pedem para os alunos responderem com calma e cuidado.
O documento apresenta exemplos de frases, não frases e informações sobre o que constitui uma frase. É fornecida uma definição de frase como um conjunto de palavras ordenadas com sentido aceitável que começa com letra maiúscula e termina com sinal de pontuação. Também são apresentados exemplos de mensagens sem sentido ou sem pontuação que não constituem frases.
O documento contém 27 questões de múltipla escolha sobre diversos textos informativos e literários. As questões abordam tópicos como fábulas de Esopo, poemas infantis, notícias de jornal e cartazes de campanhas de saúde para avaliar a compreensão leitora e o raciocínio de estudantes do 3o ano.
O documento contém 15 questões sobre diversos assuntos como datas, operações matemáticas, identificação de figuras geométricas e palavras. O texto também deseja feliz natal às crianças e traz informações sobre avaliações escolares.
O documento apresenta informações sobre população indígena por região no Brasil, número de visitantes em Imperatriz por estações do ano, e lanche preferido de uma turma. Ele também contém questões sobre compras em um mercado, incluindo preços de itens e cálculos de troco.
Este documento contém 12 questões sobre uma avaliação bimestral de história e geografia para alunos do 2o ano. As questões cobrem tópicos como moradias indígenas, hábitos de sobrevivência, tipos de família, parentesco, áreas rurais versus urbanas e identificação de objetos em uma sala de aula.
Texto: Chico Cochicho
Leitura e Interpretação de texto
Palavras com CH
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Plural de palavras e frases
Bilhete
O documento é uma avaliação bimestral de ciências para alunos do 4o ano sobre doenças, alimentação saudável e verminoses. Ele contém 10 questões com itens para serem preenchidos, assinalados ou relacionados sobre esses temas.
Este documento contiene una serie de actividades educativas para niños en portugués. Las actividades incluyen colorear letras y figuras, completar palabras con sílabas, trazar caminos, y conectar animales con su comida. El objetivo general es practicar habilidades lingüísticas, matemáticas y de conocimiento del mundo a través de tareas creativas.
Jorge, o gato sonhava em ser policial. Ele se disfarçou de cachorro para passar no exame e foi aprovado. Sua primeira investigação foi capturar um ladrão mascarado que havia roubado as joias da rainha dos esquilos. Ele descobriu e capturou o ladrão em poucos dias, porém seu segredo foi revelado quando miou de alegria ao receber uma medalha. Apesar disso, ele continuou na polícia.
The document contains a Portuguese school assignment with questions about a song, magazine cover, festival poster, and invitation text. For the song, the student is asked to identify what holiday it is from, name who the capelinha belongs to, and provide words from the song with a given number of syllables. For the magazine cover, the student must name what type of publication it is, its title, author, characters, and elements on the cover. The festival poster prompts the student to identify its genre, main subject, and list items for a summer festival. Finally, the invitation text requires determining its type and gathering details about what it is inviting to, what will be there, when and where it occurs, and the cost
A avaliação semestral de português contém 11 questões sobre letras, sílabas, nomes de figuras, frutas, animais e brinquedos. As questões incluem atividades como marcar alternativas corretas, riscar listas, colorir espaços entre palavras e completar nomes.
Este documento contém um conjunto de atividades para ensinar sobre encontros vocálicos e rimas em palavras. Inclui a leitura de uma parlenda, exercícios de circunscrever letras que formam encontros vocálicos e rimas, e imaginar palavras que completem rimas. Há instruções para a professora conduzir as atividades de forma a desenvolver a percepção sonora dos alunos.
Este documento apresenta atividades pedagógicas baseadas no Método das 28 Palavras, adaptadas por duas professoras. O material foi compartilhado online sem fins lucrativos e com o objetivo de auxiliar outros professores. As atividades incluem exercícios de identificação, decomposição silábica e formação de palavras usando as palavras-chave do método.
Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)Andrea Rosa
Este documento é uma prova de ciências do 2o ano do ensino fundamental contendo 9 questões sobre seres vivos. As questões abordam tópicos como classificação de animais, necessidades básicas de plantas e animais, partes da planta, ciclo de vida e impactos do desmatamento. Os alunos devem responder perguntas associadas a imagens e textos sobre esses assuntos.
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
O documento é uma análise de uma música religiosa. A música exalta a Deus e expressa sentimentos como amor, adoração e refúgio. Contém perguntas sobre tema, autoria, estrutura e palavras da música para avaliar a compreensão do texto.
A lista contém ingredientes para fazer um bolo de chocolate. Inclui itens como chocolate em pó, leite, farinha de trigo e ovos. A avaliação é sobre uma lista de compras e um poema de Vinícius de Morais chamado "O Elefantinho".
1) O documento contém uma série de atividades de alfabetização para estudantes aprenderem letras, sons, escrita e raciocínio lógico.
2) As atividades incluem preencher palavras com letras faltantes, colorir figuras, escrever nomes e ordenar tarefas passo a passo.
3) O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e escrita através de exercícios envolvendo vogais, consoantes, raciocínio e organização.
1) O documento é uma avaliação de matemática para alunos do 2o ano com 7 questões.
2) A avaliação inclui questões sobre sequências numéricas, adição, subtração, relógio e calendário.
3) As questões avaliam conceitos básicos de matemática como contagem, operações e noções de tempo.
A escola municipal Nair Mendes Almeida localizada no bairro Campo Belo em Campo Azul/MG oferece ensino fundamental de 1o a 5o ano com telefone (38)3231-8156 sob a portaria SEE n°989/89.
Atividade avaliativa- 2 ano jairteslimaJairtes Lima
The document is a quiz about a festival invitation text in Portuguese. It contains questions to test the reader's comprehension of details about the invitation such as:
- The text is an invitation to a festa junina (Brazilian summer festival).
- The festival will be held on June 10, 2009 starting at 10am.
- The location is Rua Flor da Serra, No 100 in the Vila Carmela neighborhood of Bonsucesso.
- All are invited to participate in the festival activities.
This document appears to be a mathematics assessment in Portuguese for a second year student. It contains 6 questions - completing a numeric chart, completing sequences counting by 2s and 3s, identifying the smallest number in situations, organizing numbers in increasing order, and writing the names of figures. The assessment is signed by Professor Maria Graciette Dias and is likely for a second year student taught by Professor Lyzandra.
O documento é uma avaliação sobre os conceitos de trânsito e meios de transporte aplicada a alunos do 3o ano do ensino fundamental. A avaliação contém 20 questões objetivas sobre os tipos de meios de transporte terrestres, aquáticos e aéreos e sobre conceitos básicos de trânsito e suas regras.
This document contains an assessment in Portuguese language and mathematics for a student. It includes exercises involving writing words starting with letters, identifying initial letters, matching drawings to words, arranging images in a grid, naming geometric shapes, connecting numerical sequences to drawings, completing numeric patterns, writing number names, coloring in quantities, solving math word problems, identifying neighboring numbers, and matching house rooms to their functions.
O documento apresenta informações sobre população indígena por região no Brasil, número de visitantes em Imperatriz por estações do ano, e lanche preferido de uma turma. Ele também contém questões sobre compras em um mercado, incluindo preços de itens e cálculos de troco.
Este documento contém 12 questões sobre uma avaliação bimestral de história e geografia para alunos do 2o ano. As questões cobrem tópicos como moradias indígenas, hábitos de sobrevivência, tipos de família, parentesco, áreas rurais versus urbanas e identificação de objetos em uma sala de aula.
Texto: Chico Cochicho
Leitura e Interpretação de texto
Palavras com CH
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Plural de palavras e frases
Bilhete
O documento é uma avaliação bimestral de ciências para alunos do 4o ano sobre doenças, alimentação saudável e verminoses. Ele contém 10 questões com itens para serem preenchidos, assinalados ou relacionados sobre esses temas.
Este documento contiene una serie de actividades educativas para niños en portugués. Las actividades incluyen colorear letras y figuras, completar palabras con sílabas, trazar caminos, y conectar animales con su comida. El objetivo general es practicar habilidades lingüísticas, matemáticas y de conocimiento del mundo a través de tareas creativas.
Jorge, o gato sonhava em ser policial. Ele se disfarçou de cachorro para passar no exame e foi aprovado. Sua primeira investigação foi capturar um ladrão mascarado que havia roubado as joias da rainha dos esquilos. Ele descobriu e capturou o ladrão em poucos dias, porém seu segredo foi revelado quando miou de alegria ao receber uma medalha. Apesar disso, ele continuou na polícia.
The document contains a Portuguese school assignment with questions about a song, magazine cover, festival poster, and invitation text. For the song, the student is asked to identify what holiday it is from, name who the capelinha belongs to, and provide words from the song with a given number of syllables. For the magazine cover, the student must name what type of publication it is, its title, author, characters, and elements on the cover. The festival poster prompts the student to identify its genre, main subject, and list items for a summer festival. Finally, the invitation text requires determining its type and gathering details about what it is inviting to, what will be there, when and where it occurs, and the cost
A avaliação semestral de português contém 11 questões sobre letras, sílabas, nomes de figuras, frutas, animais e brinquedos. As questões incluem atividades como marcar alternativas corretas, riscar listas, colorir espaços entre palavras e completar nomes.
Este documento contém um conjunto de atividades para ensinar sobre encontros vocálicos e rimas em palavras. Inclui a leitura de uma parlenda, exercícios de circunscrever letras que formam encontros vocálicos e rimas, e imaginar palavras que completem rimas. Há instruções para a professora conduzir as atividades de forma a desenvolver a percepção sonora dos alunos.
Este documento apresenta atividades pedagógicas baseadas no Método das 28 Palavras, adaptadas por duas professoras. O material foi compartilhado online sem fins lucrativos e com o objetivo de auxiliar outros professores. As atividades incluem exercícios de identificação, decomposição silábica e formação de palavras usando as palavras-chave do método.
Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)Andrea Rosa
Este documento é uma prova de ciências do 2o ano do ensino fundamental contendo 9 questões sobre seres vivos. As questões abordam tópicos como classificação de animais, necessidades básicas de plantas e animais, partes da planta, ciclo de vida e impactos do desmatamento. Os alunos devem responder perguntas associadas a imagens e textos sobre esses assuntos.
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
O documento é uma análise de uma música religiosa. A música exalta a Deus e expressa sentimentos como amor, adoração e refúgio. Contém perguntas sobre tema, autoria, estrutura e palavras da música para avaliar a compreensão do texto.
A lista contém ingredientes para fazer um bolo de chocolate. Inclui itens como chocolate em pó, leite, farinha de trigo e ovos. A avaliação é sobre uma lista de compras e um poema de Vinícius de Morais chamado "O Elefantinho".
1) O documento contém uma série de atividades de alfabetização para estudantes aprenderem letras, sons, escrita e raciocínio lógico.
2) As atividades incluem preencher palavras com letras faltantes, colorir figuras, escrever nomes e ordenar tarefas passo a passo.
3) O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e escrita através de exercícios envolvendo vogais, consoantes, raciocínio e organização.
1) O documento é uma avaliação de matemática para alunos do 2o ano com 7 questões.
2) A avaliação inclui questões sobre sequências numéricas, adição, subtração, relógio e calendário.
3) As questões avaliam conceitos básicos de matemática como contagem, operações e noções de tempo.
A escola municipal Nair Mendes Almeida localizada no bairro Campo Belo em Campo Azul/MG oferece ensino fundamental de 1o a 5o ano com telefone (38)3231-8156 sob a portaria SEE n°989/89.
Atividade avaliativa- 2 ano jairteslimaJairtes Lima
The document is a quiz about a festival invitation text in Portuguese. It contains questions to test the reader's comprehension of details about the invitation such as:
- The text is an invitation to a festa junina (Brazilian summer festival).
- The festival will be held on June 10, 2009 starting at 10am.
- The location is Rua Flor da Serra, No 100 in the Vila Carmela neighborhood of Bonsucesso.
- All are invited to participate in the festival activities.
This document appears to be a mathematics assessment in Portuguese for a second year student. It contains 6 questions - completing a numeric chart, completing sequences counting by 2s and 3s, identifying the smallest number in situations, organizing numbers in increasing order, and writing the names of figures. The assessment is signed by Professor Maria Graciette Dias and is likely for a second year student taught by Professor Lyzandra.
O documento é uma avaliação sobre os conceitos de trânsito e meios de transporte aplicada a alunos do 3o ano do ensino fundamental. A avaliação contém 20 questões objetivas sobre os tipos de meios de transporte terrestres, aquáticos e aéreos e sobre conceitos básicos de trânsito e suas regras.
This document contains an assessment in Portuguese language and mathematics for a student. It includes exercises involving writing words starting with letters, identifying initial letters, matching drawings to words, arranging images in a grid, naming geometric shapes, connecting numerical sequences to drawings, completing numeric patterns, writing number names, coloring in quantities, solving math word problems, identifying neighboring numbers, and matching house rooms to their functions.
1. O documento é uma atividade de língua portuguesa que pede para os estudantes identificarem substantivos próprios e comuns em uma lista de palavras e completarem um caça-palavras.
2. Os estudantes devem marcar P para substantivos próprios e C para substantivos comuns na lista fornecida e escolher a alternativa com todas as palavras sendo substantivos próprios.
3. No caça-palavras, os estudantes devem encontrar um substantivo comum de 5 sílabas, 3 substantivos comuns de 2 sílabas
A atividade de matemática pediu para os estudantes completarem sequências numéricas adicionando valores fixos (1, 2, 3 ou 5) ao número inicial em cada tabela. Também pediu para apresentarem o resultado de três subtrações: 40 - 20, 97 - 32 e 89 - 27.
O documento apresenta uma tabela com a decomposição de alguns números em unidades, dezenas e centenas. Os alunos devem realizar a decomposição numérica dos números listados e escrever como cada um se lê. Há também instruções para formar novos numerais a partir da soma de unidades, dezenas e centenas.
O documento explica o que é um poema, definindo-o como um gênero textual que organiza palavras em versos e estrofes. Um verso é cada linha de um poema e uma estrofe é o conjunto de vários versos. O texto também fornece um exemplo de poema para ilustrar estas definições.
Este documento parece ser uma avaliação de português para alunos do 1o ano e contém exercícios como escrever o próprio nome, completar o alfabeto, associar vogais a desenhos, identificar letras ditadas, marcar sílabas em nomes de desenhos e associar figuras e letras inicias.
Sugestões de atividades para avaliação diagnóstica inicial 1º ano - 2011Proalfacabofrio
Este documento é uma atividade escolar para crianças. Contém instruções para desenhos, atividades com letras e números, identificação de figuras e objetos, e questões sobre contagem e ordem. As atividades visam o desenvolvimento de habilidades como leitura, escrita, raciocínio lógico e reconhecimento visual.
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de portugués para el primer año de educación primaria en una escuela municipal en enero de 2015. Consiste en 10 preguntas de opción múltiple sobre lectura y comprensión de textos, incluyendo una invitación de cumpleaños, una receta de batido de aguacate y leche, y oraciones con errores ortográficos.
Uma criança acorda cedo e sente um cheiro bom vindo do quintal. Sua mãe mostra que o cheiro vem de um ipê amarelo e um limoeiro em flor na primavera. A criança vê borboletas, abelhas e um colibri visitando as flores.
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
This document appears to be a Spanish worksheet containing various grammar and vocabulary exercises. It includes exercises to identify pronouns, provide personal information, complete number sequences involving cardinal and ordinal numbers, answer yes/no questions, find words within a word search grid, and write sentences describing an illustration using expressions with "there is/are". The worksheet contains short fill-in-the-blank and matching exercises to practice various elementary Spanish grammar and vocabulary concepts.
This worksheet is for a first grade student. It contains a grid with letters and embedded color words to find, including brown, blue, red, orange, black, green, white, and yellow. The student is asked to find the colors in the grid and list two colors.
This document is a worksheet for a 1st grade student from a private educational institution. It contains a list of colors and a grid with letters where the student is to find and circle the colors hidden within the letters. The goal is to identify the colors in the grid.
The document is about a lesson on water. It instructs students to find key characteristics of water in a word search puzzle and write what they found. It provides the word search with letters and blank lines for students to write the words they discover.
The document is about a lesson on water. It instructs students to find key characteristics of water in a word search puzzle and write what they found. It provides the word search with letters and blank lines for students to write the words they discover.
The document is about a lesson on water. It instructs students to find key characteristics of water in a word search puzzle and write what they found. It provides the word search with letters and blank lines for students to write the words they discover.
The document is about a lesson on water. It instructs students to find key characteristics of water in a word search puzzle and write what they found. It provides the word search with letters and blank lines for students to write the words they discover.
This document contains an English worksheet for a 1st grade secondary level class. It includes exercises matching prepositions of place to pictures, finding prepositions of place hidden in a word search, reading sentences and drawing the items in their described locations, and listening to phrases and writing and translating them. The worksheet is signed by the English teacher, Mrs. Anabel MONTES M., and encourages the students to be "Winners from the beginning."
This document provides an activity to help identify terms related to linear equations. Students are given a word search puzzle containing relevant terms and are asked to define each term they find. The goal is to familiarize students with vocabulary around linear equations.
This document is a word search puzzle containing words related to the library of the I.E.S Gonzalo Torrente Ballester center. It asks the reader to find 7 words in the puzzle and write them down with their letter counts.
The document is a worksheet in Portuguese for elementary school students. It contains a series of exercises focused on the letter G, including circling words with G, unscrambling words beginning with G, matching words to pictures, filling in missing letters, and other activities to practice words starting with G. The exercises increase in difficulty throughout the document.
This document contains a series of exercises in Portuguese for elementary school students focusing on the letter G. It includes activities like circling words with G, completing words with G, matching words to pictures, rearranging syllables to form words, and writing words in cursive. The exercises get progressively more difficult and aim to teach letter recognition, phonics, spelling, and writing.
This document is a worksheet in Portuguese for 6th grade students. It introduces the topics of word formation through derivation and composition processes. Students are instructed to find words in a word search puzzle and classify them according to their formation process, either derivation or composition. They are asked to list the words found and identify which formation process each word exemplifies.
The document is a Portuguese language worksheet for elementary school students. It contains various exercises related to the letter N, including circling letters N, completing words with N, matching words to pictures, rearranging syllables to form words, and writing words in cursive. The exercises help students practice letter recognition, spelling, and writing skills.
The document is a word search puzzle containing words that were incorrectly written by students in a science assignment. Students are asked to find the 14 misspelled words and mark them with the necessary punctuation marks.
This document is a menu from the Asociación de Vecinos La Dehesa neighborhood association. It lists over 70 tapas, appetizers, main dishes and side dishes options including salads, cured meats, seafood, chicken, beef and pork dishes as well as patatas or potatoes prepared in various styles. The menu represents a variety of traditional Spanish cuisine.
RECONOCIMIENTO DE LAS FORMULAS Y FUNCIONES MÁS IMPORTANTES DE EXCEL fernandezdiaz
The document provides information about formulas, cell references, and naming cells in Excel spreadsheets. It explains that formulas can contain operators, cell references, values, and functions. It describes the four styles of cell references as relative, absolute, mixed (absolute row or column), and discusses referencing cells on other worksheets or workbooks. It also covers naming cells and ranges, applying names to existing references, and using the intersection operator with names.
O documento discute o Plano Nacional de Educação (PNE) instituído pela Lei no 13.005/2014, que estabelece metas e estratégias para a educação no Brasil até 2024. O PNE inclui metas sobre a educação superior, como elevar gradualmente o número de matrículas em programas de mestrado e doutorado. As questões abordam aspectos do PNE como sua implementação pelos estados e municípios, instâncias responsáveis por seu monitoramento e avaliação, e estratégias para a formação de profess
O documento discute os diferentes tipos de currículo: o currículo formal definido por leis, o currículo real implementado pelo professor em sala de aula, e o currículo oculto trazido pelos alunos com base em suas experiências fora da escola.
O documento discute diferentes teorias do currículo, incluindo: 1) a abordagem tradicional associada a Bobbitt e Taylorismo, focada em objetivos, eficiência e reprodução; 2) a abordagem crítica influenciada por Marx e Freire, defendendo transformação social; 3) a abordagem pós-crítica considerando novos temas como gênero e raça.
O documento discute o conceito e importância do Projeto Político Pedagógico (PPP), definindo-o como um documento construído coletivamente que norteia as ações educativas de uma escola de forma permanente. Apresenta também alguns princípios norteadores do PPP como qualidade, valorização do magistério, liberdade e igualdade, e erros comuns em sua concepção, como vê-lo como mero instrumento burocrático.
O documento discute os níveis, funções e tipos de avaliação na educação, incluindo avaliação da aprendizagem, institucional e de larga escala. Também aborda funções como diagnosticar, classificar e acompanhar o processo de aprendizagem. Há exemplos de questões sobre avaliação em provas de concurso público.
O documento discute as diferentes tendências pedagógicas e suas abordagens em relação ao processo de ensino-aprendizagem. A Pedagogia Tradicional foca no professor transmitindo conteúdo, enquanto a Pedagogia Libertadora discute temas sociais e políticos. A Pedagogia Renovada vê o aluno como ativo no processo de aprendizagem.
O documento discute diferentes tendências pedagógicas, incluindo liberais (tradicional, renovada progressista e não diretiva, tecnicista) e progressistas (libertadora, libertária, crítico-social dos conteúdos). Também fornece exemplos de questões sobre essas tendências em provas de concurso público e descreve brevemente as características de cada uma.
O documento pede para o estudante apresentar os resultados de seis adições e seis subtrações de números. As adições variam de 140 + 234 a 777 + 121. As subtrações variam de 987 - 654 a 667 - 456. O estudante deve preencher as colunas C (cálculo), D (resultado) e U (unidade) para cada operação aritmética.
Situações problematizadoras, Escrita dos Numerais e Ditado NuméricoPaulo Alves de Araujo
O documento contém uma atividade de matemática para alunos do 3o ano com três questões. A primeira pergunta pede para somar o número de alunos em duas salas do 3o ano. A segunda pergunta pede para somar o peso de duas crianças. A terceira pergunta pede para escrever o nome dos numerais de 20 a 91.
O poema descreve a importância vital da água para a vida e alerta que o desperdício frequente está prejudicando o sistema hídrico, podendo levar a uma falta de água no planeta de acordo com pesquisas.
17 meninos e 20 meninas estudam em uma sala de aula, totalizando 37 alunos. Um gráfico mostra as preferências de brinquedos de crianças, com 5 crianças gostando de pular corda, 3 de boneca, 2 de carrinho, 1 de futebol e nenhum de X-Box. A soma das crianças que gostam de boneca e pular corda é 8. A soma das crianças que gostam de futebol e carrinho é 3. Pular corda é a brincadeira mais preferida com 5 crianças.
O documento é uma atividade de matemática para estudantes completarem uma sequência numérica e escreverem os nomes de vários numerais. A atividade pede aos estudantes para completar uma tabela com numerais faltantes e escrever os nomes de seis numerais diferentes.
1) O documento contém uma avaliação de matemática do 1o bimestre de 2016 com 4 questões sobre duração de aulas diárias, período do bimestre, capacidade de visão do olho humano e idade de uma planta.
2) Há também questões sobre cálculos de volumes de água em reservatórios, piscinas e distribuição de água entre famílias.
3) Por fim, há exercícios sobre expressões numéricas, representação de algarismos e participação em uma palestra.
O texto descreve a história de uma menina chamada Isabela que morava em uma cidadezinha bonita com natureza, mas que foi se transformando com o crescimento desordenado e a poluição. Isabela passou a desenhar paisagens da cidade antes que as cores desaparecessem. Suas ilustrações fizeram as pessoas perceberem como a cidade era melhor e decidirem recuperar a natureza.
O documento apresenta uma atividade avaliativa de história sobre o processo de colonização do Brasil pelos portugueses entre os séculos XV e XVII. A atividade contém afirmativas sobre esse período que devem ser classificadas como verdadeiras ou falsas e aborda tópicos como a chegada dos portugueses, a exploração de recursos naturais, a escravidão de indígenas e negros, e o sistema de Capitanias Hereditárias.
O documento descreve as características da população brasileira de acordo com dados do Censo Demográfico de 2010 do IBGE. A população ultrapassou os 190 milhões de habitantes e é marcada pela diversidade de cores, fisionomias e tradições. A maioria da população é urbana e vive nas regiões Sudeste e Nordeste.
Este documento explica as diferenças entre as palavras "por que", "porque", "por quê" e "porquê" em português. Ele discute quando usar cada uma dessas palavras e fornece exemplos para ilustrar suas funções gramaticais e semânticas. O documento também inclui atividades para praticar o uso correto dessas palavras.
Saneamento básico envolve procedimentos como tratamento de água e esgoto, coleta de lixo, e limpeza pública para promover saúde. O esgoto sem tratamento pode poluir o meio ambiente e causar doenças. A água passa por etapas como floculação, decantação e filtragem para ser tratada e segura para consumo.
O documento explica a divisão administrativa do Brasil em Distrito Federal, estados, municípios e distritos. Detalha que o Distrito Federal é a sede do poder federal e capital, estados são unidades federativas administradas por governos estaduais e municípios são unidades menores administradas por prefeituras.
Mariana observa a chegada de um novo aluno chamado Lukas, que tem a pele verde. As crianças zombam de Lukas, que fica sozinho e triste. A professora ensina as crianças sobre respeito e amizade. Elas passam a compreender Lukas e se arrepender de como o trataram.
How to Setup Warehouse & Location in Odoo 17 InventoryCeline George
In this slide, we'll explore how to set up warehouses and locations in Odoo 17 Inventory. This will help us manage our stock effectively, track inventory levels, and streamline warehouse operations.
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In this webinar, participants learned how to utilize Generative AI to streamline operations and elevate member engagement. Amazon Web Service experts provided a customer specific use cases and dived into low/no-code tools that are quick and easy to deploy through Amazon Web Service (AWS.)
A Visual Guide to 1 Samuel | A Tale of Two HeartsSteve Thomason
These slides walk through the story of 1 Samuel. Samuel is the last judge of Israel. The people reject God and want a king. Saul is anointed as the first king, but he is not a good king. David, the shepherd boy is anointed and Saul is envious of him. David shows honor while Saul continues to self destruct.
The chapter Lifelines of National Economy in Class 10 Geography focuses on the various modes of transportation and communication that play a vital role in the economic development of a country. These lifelines are crucial for the movement of goods, services, and people, thereby connecting different regions and promoting economic activities.
Temple of Asclepius in Thrace. Excavation resultsKrassimira Luka
The temple and the sanctuary around were dedicated to Asklepios Zmidrenus. This name has been known since 1875 when an inscription dedicated to him was discovered in Rome. The inscription is dated in 227 AD and was left by soldiers originating from the city of Philippopolis (modern Plovdiv).
How Barcodes Can Be Leveraged Within Odoo 17Celine George
In this presentation, we will explore how barcodes can be leveraged within Odoo 17 to streamline our manufacturing processes. We will cover the configuration steps, how to utilize barcodes in different manufacturing scenarios, and the overall benefits of implementing this technology.
Chapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering.pptxDenish Jangid
Chapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering
Syllabus
Chapter-1
Introduction to objective, scope and outcome the subject
Chapter 2
Introduction: Scope and Specialization of Civil Engineering, Role of civil Engineer in Society, Impact of infrastructural development on economy of country.
Chapter 3
Surveying: Object Principles & Types of Surveying; Site Plans, Plans & Maps; Scales & Unit of different Measurements.
Linear Measurements: Instruments used. Linear Measurement by Tape, Ranging out Survey Lines and overcoming Obstructions; Measurements on sloping ground; Tape corrections, conventional symbols. Angular Measurements: Instruments used; Introduction to Compass Surveying, Bearings and Longitude & Latitude of a Line, Introduction to total station.
Levelling: Instrument used Object of levelling, Methods of levelling in brief, and Contour maps.
Chapter 4
Buildings: Selection of site for Buildings, Layout of Building Plan, Types of buildings, Plinth area, carpet area, floor space index, Introduction to building byelaws, concept of sun light & ventilation. Components of Buildings & their functions, Basic concept of R.C.C., Introduction to types of foundation
Chapter 5
Transportation: Introduction to Transportation Engineering; Traffic and Road Safety: Types and Characteristics of Various Modes of Transportation; Various Road Traffic Signs, Causes of Accidents and Road Safety Measures.
Chapter 6
Environmental Engineering: Environmental Pollution, Environmental Acts and Regulations, Functional Concepts of Ecology, Basics of Species, Biodiversity, Ecosystem, Hydrological Cycle; Chemical Cycles: Carbon, Nitrogen & Phosphorus; Energy Flow in Ecosystems.
Water Pollution: Water Quality standards, Introduction to Treatment & Disposal of Waste Water. Reuse and Saving of Water, Rain Water Harvesting. Solid Waste Management: Classification of Solid Waste, Collection, Transportation and Disposal of Solid. Recycling of Solid Waste: Energy Recovery, Sanitary Landfill, On-Site Sanitation. Air & Noise Pollution: Primary and Secondary air pollutants, Harmful effects of Air Pollution, Control of Air Pollution. . Noise Pollution Harmful Effects of noise pollution, control of noise pollution, Global warming & Climate Change, Ozone depletion, Greenhouse effect
Text Books:
1. Palancharmy, Basic Civil Engineering, McGraw Hill publishers.
2. Satheesh Gopi, Basic Civil Engineering, Pearson Publishers.
3. Ketki Rangwala Dalal, Essentials of Civil Engineering, Charotar Publishing House.
4. BCP, Surveying volume 1
7. QUAL É A LETRA INICIAL?
B A C M O I X A D C V Z
V D F H Q M I P U T K L
V S O D N R F J U L B A
M N I J N L A U O P B R
8. PINTE AS FIGURAS QUE TEM O MESMO SOM INICIAL E DEPOIS ESCREVA
A LETRA QUE REPRESENTA ESSE SOM.
9. 1- OBSERVE AS IMAGENS, LEIA AS PALAVRAS E ENCONTRE-AS
NO QUADRO ABAIXO:
G A L O
O C A
R E I
J A R R A
G A L H O
V E L A
G A L H O V B N H U
Q A Z E R X G A L O
J A R R A M K L Ç I
W D V G T Y H O C A
V E L A N C P Ç E R
K Y Z W G H U R E I
10. 2- ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS:
B C T
E O R
R R T
J C É
E O
12. 3- LIGUE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA E DESCUBRA O DESENHO
4- QUE DESENHO FORMOU?
E Ã
13. LETRA INICIAL: B
1 – ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS OS NOMES DAS FIGURAS ABAIXO.
BOLO BOLA
BONECA BANANA
BOTA BICO
AGORA, ESCREVA NA TABELA ABAIXO AS PALAVRAS QUE VOCÊ
ENCONTROU:
1- 4-
2- 5-
3- 6-
B A B C D R E F G H I J G
O K L M B O T A A Z C D B
N C V G T R E S D B M K O
E Q A Z C D E R F O H J L
C N M K L P O I U L Y T A
A A Z X B I C O F O E D S
A Z X S V F R G H N M L Ç
Q W B A N A N A C V F R T
14.
15.
16. ESCREVA ABAIXO AS PALAVRAS DO TEXTO QUE INICIAM
COM A LETRA D.
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
COM A LETRA D
SE ESCREVE DEDO
COM A LETRA D
SE ESCREVE DADO.
COM A LETRA D SE ESCREVE:
DIA,
DOR,
DRAGÃO,
DELEGADO. (RUTH ROCHA)
17. LETRA INICIAL D
1 – COMPLETE COM AS LETRAS E PINTE AS BOLINHAS INDICANDO O NÚMERO DE
SÍLABAS QUE CADA PALAVRA POSSUI.
D C
O E
D S
O I
D M N T
I A A E
D N H R
I E I O
12
D Z
O E
18. PENSE NO SOM QUE INICIA OS DESENHOS. QUAL É A LETRA?