SlideShare a Scribd company logo
Kupasan Prosa Tradisional:
ASAL PADI
SINOPSIS
Mengisahkan kehidupan dua orang anak yatim piatu yang masih kecil
dan telah ditinggalkan oleh kedua-dua orang tuanya. Mereka hidup
melarat kerana segala harta peninggalan orang tuanya dicuri orang.
Hanya yang tinggal sebuah kolam ikan dan dijaga oleh merekasiangdan
malam. Anak sulung sudah besar, namun cacat, kakinya kerekut, jejari
kakinya bercantum umpama kaki itik dan tumitnya pula berlubang.
Pada suatu hari Si Bongsu melihat ke kolam dan mendapati ada tujuh
wanita sedang mandi dan bersiapuntuk pulang ke kayangan. Si Bongsu
itu ingin mengikutwanita ituke kayangan. Apabila sampai di kayangan,
ke tujuh wanita itu menghilangkan diri dan Si Bongsu telah melihat
sebuah dusun berkilau seperti emas. Namun setelah diberitahu oleh
penjaga dusun itu, emas itu sebenarnya padi. Si Bongsu ingin meminta
sedikitpadi tetapi tidak dibenarkan oleh penjaga dusun itu, tetapi hanya
dibenarkan merasa makanan tersebut. Setelah merasa keenakkan
makanan tersebut, Si Bongsutelah memasukkan padi di dalam mulutnya
dan melarikan diri namun dapatditangkapoleh penjaga dusun sehingga
tumitnya luka. Si Bongsutidak dapatbalik ke bumi kerana kakinyasakit
dan meminta bekerja dengan penjaga dusun itu.
Setelah sekian lamaSi Bongsumenjaga padi,diatetapmencariakaluntuk
mengambil padi, lalu diambil segenggam dan disembunyikannya padi
itu di dalam lubang luka pada tumitnya. Dia kemudian meminta izin
untuk pulang ke bumi. Dia juga mengatakan telah bertaubat dan tidak
mahu mengambil apa-apa lagi. Penjaga padi percaya akan kata-kata Si
Bongsu lalu membenarkannya pulang ke bumi. Sampai di bumi, Si
Bongsu menanam padi tersebut dan telah menghasilkan padi yang baik.
Namun , sebaik sahajapadidi bumimembuahkan hasil, padidi kayangan
pula tidak menjadi, menyebabkan budayahidup padi di kayangan telah
hilang.
Empunya padi telah menghantar burungpipituntuk menyiasatsamaada
padi hidup di bumi. Apabila burung pipit sampai di bumi, dilihat padi
sedang masak dan berbuah lebat. Burung pipit mengambil kesempatan
memakan padi tersebutdan apabila pulang ke kayangan diamelaporkan
tiada tanaman padi dibumi. Namun empunyapadi tidakpercaya dengan
kata-kata burung pipit lalu menghantar pula Si Tekuri. Si Tekuri akan
membunuh pipitjika di bumi ada padi. Apabila sampai dibumi Si Tekuri
mendapati burung pipitberkata bohong, laluSi Tekuri berkelahi dengan
burung pipit. Dalam pertarungan itu pipit telah kalah lalu
kerongkongnya disepit kuat dan temboloknya telah beralih ke arah
tengkuknya.Itulah sebabnya tembolok burung pipit berada di
tengkuknya.
PLOT
Binaan Plot
(a) Permulaan – Mengisahkan sepasang suami isteri yang banyak memiliki harta.
Suami isteri tersebut telah meninggal dunia. Mereka meninggalkan _______ orang
anak yatim piatu yang masih kecil. Anak sulung yang bernama Si Bongsu sudah agak
besar tetapi kakinya cacat.
(b) Perkembangan – Si Bongsu bertemu dengan ____orang puteri yang sedang
mandi di kolam ikannya. Si Bongsu meminta izin untuk mengikuti ketujuh-tujuh
orang puteri itu ke kayangan. Setiba di kayangan, kesemua puteri itu hilang. Si
Bongsu berasa kusut. Tiba-tiba, Si Bongsu melihat benda berwarna kuning sedang
dijemur di sebuah _________. Pada sangkaan Si Bongsu benda kuning itu ialah
emas. Empunyanya memberitahu Si Bongsu benda kuning itu sebenarnya
____________. Si Bongsu meminta sedikit padi untuk ditanam di bumi.
Permintaan Si Bongsu tidak diperkenankan, sebaliknya dia diberi untuk merasai
keenakan nasi tersebut.
(c) Klimaks – Si Bongsu mencuri segenggam padi lalu dimasukkan ke dalam
___________ Empunya padi itu telah mengejar Si Bongsu. Empunya padi telah
menangkap Si Bongsu di tangga pelangi dan membanting Si Bongsu sehingga
menyebabkan tumitnya __________. Si Bongsu merayu kepada empunya padi
untuk mengikutnya ke kayangan. Si Bongsu sanggup menjadi hamba kepada
empunya padi
itu. Dia tidak dibenarkan melakukan pekerjaan lain kecuali menjaga dan mengawasi
____________ yang sedang dijemur. Setelah beberapa lama berada di kayangan,
Si Bongsu mendapat akal untuk menyorokkan beberapa butir padi di
__________________ di tumitnya. Kemudian, Si Bongsu meminta izin pulang
ke bumi. Permintaannya diperkenankan oleh empunya padi itu setelah yakin
bahawa Si Bongsu tidak mencuri padi di kayangan.
(d) Peleraian – Si Bongsu tiba di bumi dengan selamat. Si Bongsu pun menanam
padi dan mengeluarkan hasil yang menyenangkan. Sebaliknya, padi di kayangan
tidak ada daya hidup. Empunya padi itu menghantar ________________ ke
bumi untuk melihat sama ada padi ada ditanam atau tidak. Burung pipit

More Related Content

What's hot

Unit 2: Baik Hati
Unit 2: Baik HatiUnit 2: Baik Hati
Unit 2: Baik Hati
CHaz Lina
 
Bab 1 sains kssm 2017
Bab 1 sains kssm 2017Bab 1 sains kssm 2017
Bab 1 sains kssm 2017
mierul8
 
Teks bercerita bm
Teks bercerita bmTeks bercerita bm
Teks bercerita bm
masturamanaf81
 
Kesusasteraan Melayu: ASAL PADI
Kesusasteraan  Melayu: ASAL PADIKesusasteraan  Melayu: ASAL PADI
Kesusasteraan Melayu: ASAL PADI
syafiaumaira_
 
Contoh karangan gambaran
Contoh  karangan gambaranContoh  karangan gambaran
Contoh karangan gambaranMazni Latif
 
Karangan (kawan baik saya)
Karangan (kawan baik saya)Karangan (kawan baik saya)
Karangan (kawan baik saya)
y_shinwei
 
Bina ayat - latihan
Bina ayat - latihanBina ayat - latihan
Bina ayat - latihan
Shamsul Ponijan
 
Awalan Me N
Awalan Me NAwalan Me N
Awalan Me N
Indah Suria
 
Latih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapan
Latih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapanLatih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapan
Latih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapan
Fasyah Tutor
 
Cerpen 'oren'
Cerpen 'oren'Cerpen 'oren'
Cerpen 'oren'
AZIZUN ZAKARIA
 
Ayat Aktif Dan Ayat Pasif By Kelvin - Latihan pengukuhan - ayat aktif kepada ...
Ayat Aktif Dan Ayat Pasif By Kelvin - Latihan pengukuhan - ayat aktif kepada ...Ayat Aktif Dan Ayat Pasif By Kelvin - Latihan pengukuhan - ayat aktif kepada ...
Ayat Aktif Dan Ayat Pasif By Kelvin - Latihan pengukuhan - ayat aktif kepada ...
KelvinSmart2
 
Bina ayat berdasarkan gambar dan rangkai kata
Bina ayat berdasarkan gambar dan rangkai kataBina ayat berdasarkan gambar dan rangkai kata
Bina ayat berdasarkan gambar dan rangkai kata
Kuan Lian Pong
 
Memindah maklumat 09
Memindah maklumat 09Memindah maklumat 09
Memindah maklumat 09
Kathleen Ong
 
Prosa tradisional asal padi
Prosa tradisional asal padiProsa tradisional asal padi
Prosa tradisional asal padi
TeacherLayLay
 
Latih tubi tatabahasa kata banyak-makna-berserta-jawapan
Latih tubi tatabahasa kata banyak-makna-berserta-jawapanLatih tubi tatabahasa kata banyak-makna-berserta-jawapan
Latih tubi tatabahasa kata banyak-makna-berserta-jawapan
Fasyah Tutor
 
Cerpen oren
Cerpen orenCerpen oren
Cerpen oren
NurulNasrahtul
 
Pantang larang kaum sabah
Pantang larang kaum sabahPantang larang kaum sabah
Pantang larang kaum sabahdausjalil
 
Bahan skema bm penulisan
Bahan skema bm penulisanBahan skema bm penulisan
Bahan skema bm penulisan
wan murshid
 
Tingkatan 2 pantun kasih sayang
Tingkatan 2 pantun kasih sayangTingkatan 2 pantun kasih sayang
Tingkatan 2 pantun kasih sayang
AdrianaFatihah
 
Beberapa bentuk kesalahan tatabahasa
Beberapa bentuk kesalahan tatabahasaBeberapa bentuk kesalahan tatabahasa
Beberapa bentuk kesalahan tatabahasaFadzli Osman
 

What's hot (20)

Unit 2: Baik Hati
Unit 2: Baik HatiUnit 2: Baik Hati
Unit 2: Baik Hati
 
Bab 1 sains kssm 2017
Bab 1 sains kssm 2017Bab 1 sains kssm 2017
Bab 1 sains kssm 2017
 
Teks bercerita bm
Teks bercerita bmTeks bercerita bm
Teks bercerita bm
 
Kesusasteraan Melayu: ASAL PADI
Kesusasteraan  Melayu: ASAL PADIKesusasteraan  Melayu: ASAL PADI
Kesusasteraan Melayu: ASAL PADI
 
Contoh karangan gambaran
Contoh  karangan gambaranContoh  karangan gambaran
Contoh karangan gambaran
 
Karangan (kawan baik saya)
Karangan (kawan baik saya)Karangan (kawan baik saya)
Karangan (kawan baik saya)
 
Bina ayat - latihan
Bina ayat - latihanBina ayat - latihan
Bina ayat - latihan
 
Awalan Me N
Awalan Me NAwalan Me N
Awalan Me N
 
Latih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapan
Latih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapanLatih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapan
Latih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapan
 
Cerpen 'oren'
Cerpen 'oren'Cerpen 'oren'
Cerpen 'oren'
 
Ayat Aktif Dan Ayat Pasif By Kelvin - Latihan pengukuhan - ayat aktif kepada ...
Ayat Aktif Dan Ayat Pasif By Kelvin - Latihan pengukuhan - ayat aktif kepada ...Ayat Aktif Dan Ayat Pasif By Kelvin - Latihan pengukuhan - ayat aktif kepada ...
Ayat Aktif Dan Ayat Pasif By Kelvin - Latihan pengukuhan - ayat aktif kepada ...
 
Bina ayat berdasarkan gambar dan rangkai kata
Bina ayat berdasarkan gambar dan rangkai kataBina ayat berdasarkan gambar dan rangkai kata
Bina ayat berdasarkan gambar dan rangkai kata
 
Memindah maklumat 09
Memindah maklumat 09Memindah maklumat 09
Memindah maklumat 09
 
Prosa tradisional asal padi
Prosa tradisional asal padiProsa tradisional asal padi
Prosa tradisional asal padi
 
Latih tubi tatabahasa kata banyak-makna-berserta-jawapan
Latih tubi tatabahasa kata banyak-makna-berserta-jawapanLatih tubi tatabahasa kata banyak-makna-berserta-jawapan
Latih tubi tatabahasa kata banyak-makna-berserta-jawapan
 
Cerpen oren
Cerpen orenCerpen oren
Cerpen oren
 
Pantang larang kaum sabah
Pantang larang kaum sabahPantang larang kaum sabah
Pantang larang kaum sabah
 
Bahan skema bm penulisan
Bahan skema bm penulisanBahan skema bm penulisan
Bahan skema bm penulisan
 
Tingkatan 2 pantun kasih sayang
Tingkatan 2 pantun kasih sayangTingkatan 2 pantun kasih sayang
Tingkatan 2 pantun kasih sayang
 
Beberapa bentuk kesalahan tatabahasa
Beberapa bentuk kesalahan tatabahasaBeberapa bentuk kesalahan tatabahasa
Beberapa bentuk kesalahan tatabahasa
 

Recently uploaded

Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
SABDA
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
ssuser4dafea
 
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptxFisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
arielardinda2
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
TriSutrisno48
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
Kanaidi ken
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
d2spdpnd9185
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
mad ros
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
opkcibungbulang
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 

Recently uploaded (20)

Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
 
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptxFisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 

Asal padi

  • 1. Kupasan Prosa Tradisional: ASAL PADI SINOPSIS Mengisahkan kehidupan dua orang anak yatim piatu yang masih kecil dan telah ditinggalkan oleh kedua-dua orang tuanya. Mereka hidup melarat kerana segala harta peninggalan orang tuanya dicuri orang. Hanya yang tinggal sebuah kolam ikan dan dijaga oleh merekasiangdan malam. Anak sulung sudah besar, namun cacat, kakinya kerekut, jejari kakinya bercantum umpama kaki itik dan tumitnya pula berlubang. Pada suatu hari Si Bongsu melihat ke kolam dan mendapati ada tujuh wanita sedang mandi dan bersiapuntuk pulang ke kayangan. Si Bongsu itu ingin mengikutwanita ituke kayangan. Apabila sampai di kayangan, ke tujuh wanita itu menghilangkan diri dan Si Bongsu telah melihat sebuah dusun berkilau seperti emas. Namun setelah diberitahu oleh penjaga dusun itu, emas itu sebenarnya padi. Si Bongsu ingin meminta sedikitpadi tetapi tidak dibenarkan oleh penjaga dusun itu, tetapi hanya dibenarkan merasa makanan tersebut. Setelah merasa keenakkan makanan tersebut, Si Bongsutelah memasukkan padi di dalam mulutnya dan melarikan diri namun dapatditangkapoleh penjaga dusun sehingga tumitnya luka. Si Bongsutidak dapatbalik ke bumi kerana kakinyasakit dan meminta bekerja dengan penjaga dusun itu. Setelah sekian lamaSi Bongsumenjaga padi,diatetapmencariakaluntuk mengambil padi, lalu diambil segenggam dan disembunyikannya padi itu di dalam lubang luka pada tumitnya. Dia kemudian meminta izin untuk pulang ke bumi. Dia juga mengatakan telah bertaubat dan tidak mahu mengambil apa-apa lagi. Penjaga padi percaya akan kata-kata Si Bongsu lalu membenarkannya pulang ke bumi. Sampai di bumi, Si Bongsu menanam padi tersebut dan telah menghasilkan padi yang baik. Namun , sebaik sahajapadidi bumimembuahkan hasil, padidi kayangan pula tidak menjadi, menyebabkan budayahidup padi di kayangan telah hilang. Empunya padi telah menghantar burungpipituntuk menyiasatsamaada padi hidup di bumi. Apabila burung pipit sampai di bumi, dilihat padi sedang masak dan berbuah lebat. Burung pipit mengambil kesempatan memakan padi tersebutdan apabila pulang ke kayangan diamelaporkan
  • 2. tiada tanaman padi dibumi. Namun empunyapadi tidakpercaya dengan kata-kata burung pipit lalu menghantar pula Si Tekuri. Si Tekuri akan membunuh pipitjika di bumi ada padi. Apabila sampai dibumi Si Tekuri mendapati burung pipitberkata bohong, laluSi Tekuri berkelahi dengan burung pipit. Dalam pertarungan itu pipit telah kalah lalu kerongkongnya disepit kuat dan temboloknya telah beralih ke arah tengkuknya.Itulah sebabnya tembolok burung pipit berada di tengkuknya. PLOT Binaan Plot (a) Permulaan – Mengisahkan sepasang suami isteri yang banyak memiliki harta. Suami isteri tersebut telah meninggal dunia. Mereka meninggalkan _______ orang anak yatim piatu yang masih kecil. Anak sulung yang bernama Si Bongsu sudah agak besar tetapi kakinya cacat. (b) Perkembangan – Si Bongsu bertemu dengan ____orang puteri yang sedang mandi di kolam ikannya. Si Bongsu meminta izin untuk mengikuti ketujuh-tujuh orang puteri itu ke kayangan. Setiba di kayangan, kesemua puteri itu hilang. Si Bongsu berasa kusut. Tiba-tiba, Si Bongsu melihat benda berwarna kuning sedang dijemur di sebuah _________. Pada sangkaan Si Bongsu benda kuning itu ialah emas. Empunyanya memberitahu Si Bongsu benda kuning itu sebenarnya ____________. Si Bongsu meminta sedikit padi untuk ditanam di bumi. Permintaan Si Bongsu tidak diperkenankan, sebaliknya dia diberi untuk merasai keenakan nasi tersebut. (c) Klimaks – Si Bongsu mencuri segenggam padi lalu dimasukkan ke dalam ___________ Empunya padi itu telah mengejar Si Bongsu. Empunya padi telah menangkap Si Bongsu di tangga pelangi dan membanting Si Bongsu sehingga menyebabkan tumitnya __________. Si Bongsu merayu kepada empunya padi untuk mengikutnya ke kayangan. Si Bongsu sanggup menjadi hamba kepada empunya padi itu. Dia tidak dibenarkan melakukan pekerjaan lain kecuali menjaga dan mengawasi ____________ yang sedang dijemur. Setelah beberapa lama berada di kayangan, Si Bongsu mendapat akal untuk menyorokkan beberapa butir padi di __________________ di tumitnya. Kemudian, Si Bongsu meminta izin pulang ke bumi. Permintaannya diperkenankan oleh empunya padi itu setelah yakin bahawa Si Bongsu tidak mencuri padi di kayangan. (d) Peleraian – Si Bongsu tiba di bumi dengan selamat. Si Bongsu pun menanam padi dan mengeluarkan hasil yang menyenangkan. Sebaliknya, padi di kayangan tidak ada daya hidup. Empunya padi itu menghantar ________________ ke bumi untuk melihat sama ada padi ada ditanam atau tidak. Burung pipit