Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019

2. ‫التكنولوجيا‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬
‫دراج‬ ‫محمد‬ ‫حنان‬
‫الفني‬ ‫التعديل‬
‫ـد‬‫م‬‫أح‬ ‫ـد‬‫ي‬‫س‬ ‫هدى‬
‫الـعـمل‬ ‫فريـق‬

4. ‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫مقد‬
.‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫فصله‬ ‫في‬ ‫االبتدائى‬ ‫السادس‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫كتاب‬ ‫هو‬ ‫هذا‬
‫ـع‬‫ـ‬‫األصاب‬ ‫ـراف‬‫ـ‬‫ط‬‫أ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـا‬‫ـ‬ً‫متاح‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫أصب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫وم‬ ،‫ـه‬‫ـ‬‫وطفرت‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫املعلوم‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫عص‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـواءم‬‫ـ‬‫ت‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫روع‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وق‬
‫ـة‬‫ـ‬‫ومواجه‬ ،‫ـكار‬‫ـ‬‫واالبت‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫التفكي‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـادر‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫جي‬ ‫ـداد‬‫ـ‬‫إع‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫رغب‬ ‫ـة؛‬‫ـ‬‫واملعرف‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫للتعل‬ ‫ـددة‬‫ـ‬‫متع‬ ‫ـائل‬‫ـ‬‫وس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬
‫ـح‬‫ـ‬‫واض‬ ‫ـاس‬‫ـ‬‫أس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـا‬‫ـ‬ً‫قائم‬ ‫ـس‬‫ـ‬‫التناف‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫يك‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫وحت‬ ،‫ـه‬‫ـ‬‫تقابل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـكالت‬‫ـ‬‫للمش‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الذكي‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫باحلل‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫التحدي‬
.‫ـودة‬‫ـ‬‫ش‬‫املن‬ ‫ـداف‬‫ـ‬‫األه‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫يحق‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫تعليم‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫منت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫أفض‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫الوص‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ليكف‬ ‫؛‬ ‫ـفافية‬‫ـ‬‫والش‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العدال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬
‫اللغــة‬ ‫مهــارات‬ ‫مــن‬ ‫التالميــذ‬ ‫ومتكــن‬ ،‫ــرة‬‫س‬‫املي‬ ‫الفصحــى‬ ‫العربيــة‬ ‫اللغــة‬ ‫تعليــم‬ ‫يؤكــد‬ ‫الكتــاب‬ ‫وهــذا‬
‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫التأكي‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫كذل‬ .‫ـوات‬‫ـ‬‫ص‬‫وأ‬ ‫ـرف‬‫ـ‬‫ص‬‫و‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫نح‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وعلومه‬ )‫ـة‬‫ـ‬‫والكتاب‬ ‫ـراءة‬‫ـ‬‫ق‬‫وال‬ ‫ـدث‬‫ـ‬‫والتح‬ ‫ـتماع‬‫ـ‬‫(االس‬
‫التدريبات‬ ‫ببعض‬ ‫درس‬ ‫كل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وزودن‬ ،‫ا‬ً‫ق‬‫ومتذو‬ ‫ا‬ً‫ـد‬‫ـ‬‫وناق‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫إيجاب‬ ‫ا‬ً‫ـارك‬‫ـ‬‫مش‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫املتعل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫يجع‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫النش‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫التعل‬
‫أداء‬ ‫ـومي‬‫ـ‬‫ق‬‫ت‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫املعل‬ ‫ـتطيع‬‫ـ‬‫يس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وبه‬ ، ‫ـة‬‫ـ‬‫الفردي‬ ‫ـروق‬‫ـ‬‫للف‬ ‫ـاة‬‫ـ‬‫مراع‬ ‫؛‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الصعوب‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـهولة‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫تدرج‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬
.‫ـذ‬‫ـ‬‫التالمي‬
‫ودروس‬ ‫ـداف‬‫ـ‬‫وأه‬ ‫ـوان‬‫ـ‬‫ن‬‫ع‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫وللوح‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫معين‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫ك‬‫ف‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫منه‬ ‫كل‬ ‫ـدور‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـدات‬‫ـ‬‫وح‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫الكت‬ ‫ـم‬‫ـ‬ ِّ‫س‬ُ‫ق‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وق‬
‫ـات‬‫ـ‬‫آي‬ ‫ـالث‬‫ـ‬‫الث‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫الدراس‬ ‫ـدات‬‫ـ‬‫الوح‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫تضم‬ ‫ومت‬ .‫ـم‬‫ـ‬‫وقي‬ ‫وآداب‬ ،‫ـاة‬‫ـ‬‫احلي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وم‬ ،‫ـدك‬‫ـ‬‫وح‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫لس‬ :‫ـي‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـدات‬‫ـ‬‫والوح‬
‫كل‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫تضمن‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫كذل‬ .‫ـدة‬‫ـ‬‫الوح‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫موضوع‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫وتناس‬ ‫ـلوك‬‫ـ‬‫والس‬ ‫ـالت‬‫ـ‬‫املعام‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫ترك‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫نبوي‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫وأحادي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫قرآني‬
)‫ـانية‬‫ـ‬‫اإلنس‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫رح‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫(ف‬ :‫ـي‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـعرية‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـوص‬‫ـ‬‫ص‬‫الن‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـدة‬‫ـ‬‫الوح‬ ‫ـوع‬‫ـ‬‫موض‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫يتف‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ـعر‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـا‬‫ـ‬ ً‫نص‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫وح‬
‫ـاعر‬‫ـ‬‫للش‬ )‫ـي‬‫ـ‬‫و(وطن‬ ،»‫ـابي‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫القاس‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫«أب‬ ‫ـاعر‬‫ـ‬‫للش‬ )‫ـة‬‫ـ‬‫الطفول‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫و(أي‬ ،»‫ـي‬‫ـ‬‫ماض‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫أب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫«إيلي‬ ‫ـاعر‬‫ـ‬‫للش‬
.‫ـر‬‫ـ‬‫مخيم‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫أحم‬
‫ـة‬‫ـ‬‫التربي‬ ‫وزارة‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـادرة‬‫ـ‬‫والص‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫التألي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫توافره‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫الواج‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫اللغوي‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫املعايي‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫إط‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ذل‬ ‫وكل‬
.‫والتعليم‬

5. ،‫ـوار‬‫ـ‬‫حل‬‫وا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫القص‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫التركي‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫اآلطف‬ ‫أدب‬ ‫ـوص‬‫ـ‬‫ص‬‫ن‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫توظي‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫الكت‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـداد‬‫ـ‬‫إع‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫وروع‬
‫ـال‬‫ـ‬‫واألفع‬ ،‫ـارع‬‫ـ‬‫املض‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫الفع‬ ‫ـراب‬‫ـ‬‫ع‬‫وإ‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫وإعرابه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫اخلمس‬ ‫ـماء‬‫ـ‬‫األس‬ :‫ـي‬‫ـ‬‫وه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫وي‬ْ‫َّح‬‫ن‬‫ال‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫القواع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫معاجل‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫كذل‬
.‫ـال‬‫ـ‬‫واحل‬ ،‫ـت‬‫ـ‬‫والنع‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫واملعرف‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫ك‬‫والن‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫وإعرابه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫اخلمس‬
‫ـروف‬‫ـ‬‫وح‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫والكتاب‬ ‫ـرج‬‫ـ‬‫املخ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫متقارب‬ ‫ـروف‬‫ـ‬‫وح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لين‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫وأل‬ ‫ـزات‬‫ـ‬‫م‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـالء‬‫ـ‬‫اإلم‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫قواع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫معاجل‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫كذل‬
‫ـن‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫للتكام‬ ‫ـا‬‫ـ‬ً‫ق‬‫حتقي‬ ،‫ـا‬‫ـ‬ ً‫أيض‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫الوح‬ ‫دروس‬ ‫ـالل‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ - ‫ـات‬‫ـ‬‫الكلم‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬ً‫اصطالح‬ ‫ـزاد‬‫ـ‬‫ت‬ ‫أو‬ ‫ـذف‬‫ـ‬‫حت‬
.‫ـا‬‫ـ‬‫ومهاراته‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫اللغ‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫فن‬
‫واإلخــاء‬ ‫االنتمــاء‬ ‫لــروح‬ ‫وتنميــة‬ ،‫والقوميــة‬ ‫الوطنيــة‬ ‫للهويــة‬ ‫ا‬ً‫تأكيــد‬ ‫فجــاء‬ ‫الثقافــي‬ ‫اجلانــب‬ ‫أمــا‬
،‫الناجــح‬ ‫للتعامــل‬ ‫الالزمــة‬ ‫واألخــالق‬ ‫القيــم‬ ‫وتنميــة‬ ،‫ومتطلباتــه‬ ‫العصــر‬ ‫طبيعــة‬ ‫ومراعــاة‬ ،‫والتســامح‬
‫ـف‬‫ـ‬‫املواق‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫وتنوي‬ ،‫ـية‬‫ـ‬‫الدراس‬ ‫ـدات‬‫ـ‬‫الوح‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫اختي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫ص‬‫املعا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫وثقاف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫األصال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ثقاف‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـوازن‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫كذل‬
‫ـف‬‫ـ‬‫الري‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـوازن‬‫ـ‬‫ت‬‫وال‬ ‫ـن؛‬‫ـ‬‫اآلخري‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫التواص‬ ‫ـارات‬‫ـ‬‫مه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لتنمي‬ ‫ـدروس‬‫ـ‬‫وال‬ ‫ـدات‬‫ـ‬‫الوح‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫املتضمن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫احلياتي‬
.‫ـرة‬‫ـ‬‫ص‬‫املعا‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بالقضاي‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫واالهتم‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫املجتم‬ ‫ـراد‬‫ـ‬‫ف‬‫أ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـاون‬‫ـ‬‫والتع‬ ،‫ـت‬‫ـ‬‫والبن‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫والول‬ ،‫ـر‬‫ـ‬‫واحلض‬
‫ـدروس‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫تعلم‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫تطبي‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـذ‬‫ـ‬‫التلمي‬ ‫ـجيع‬‫ـ‬‫لتش‬ ‫ـات؛‬‫ـ‬‫والتدريب‬ ‫ـطة‬‫ـ‬‫األنش‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫الكت‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ويصاح‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬
‫ـوع‬‫ـ‬‫وتتن‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫التعاون‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫والتعل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الذات‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫والتعل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫واملناقش‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫البح‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـطة‬‫ـ‬‫األنش‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫ق‬‫وت‬ ،‫ـارت‬‫ـ‬‫مه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬
‫ـل‬‫ـ‬‫يتكام‬ ‫أن‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫روع‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وق‬ ،‫ـكار‬‫ـ‬‫االبت‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـذ‬‫ـ‬‫التلمي‬ ‫ـجيع‬‫ـ‬‫لتش‬ ‫ـة؛‬‫ـ‬‫وجماعي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫فردي‬ ‫ـطة‬‫ـ‬‫أنش‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـطة‬‫ـ‬‫األنش‬
‫وتربويــن‬ ‫أكادمييــن‬ ‫وتعلمهــا‬ ‫تعليمهــا‬ ‫وفــي‬ ،‫العربيــة‬ ‫اللغــة‬ ‫فــي‬ ‫املتخصصــن‬ ‫ليشــمل‬ ‫العمــل‬ ‫فريــق‬
.‫ـق‬‫ـ‬‫التوفي‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫وبالل‬ ‫ـن؛‬‫ـ‬‫ميداني‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وممارس‬
‫املؤلفان‬
‫املناهج‬ ‫تطوير‬ ‫ومركز‬

6. ‫األوىل‬ ‫الوحدة‬
:ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫د‬‫قا‬ ُ‫ذ‬‫التلمي‬ َ‫يكون‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫يتوقع‬ ِ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ح‬َ‫و‬‫ال‬ ‫اية‬َ‫ه‬‫ن‬ ‫فـي‬
:‫اسمتاع‬
.ِ‫ه‬‫إلي‬ َ‫ع‬‫استم‬ ‫فيما‬ ِ‫ة‬‫والنتيج‬ ِ‫السبب‬ َ‫ني‬‫ب‬ َ‫يربط‬ -
.‫ا‬َ‫ه‬‫إلي‬ َ‫ع‬‫استم‬ ٍ‫ِقصة‬‫ل‬ ٍ‫نهاية‬ ْ‫من‬ َ‫ر‬‫أكث‬ َ‫يقترح‬ -
.ِ‫ه‬‫ب‬ ُ‫يتصل‬ ‫ال‬ ‫مما‬ ِ‫باملوضوع‬ ُ‫يتصل‬ ‫ما‬ ‫د‬ِّ‫د‬‫ح‬ُ‫ي‬ -
.ِ‫ه‬‫إلي‬ َ‫ع‬‫استم‬ ‫ما‬ َ‫ل‬‫حو‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫الحظا‬ُ‫م‬ َ‫ل‬‫يسج‬ -
:‫حتدث‬
. ِ‫احلديث‬ ِ‫مبوضوع‬ ِ‫ة‬‫الصل‬ ‫َة‬‫ق‬‫وثي‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫فك‬ َ‫ينتج‬ -
. ٍ‫دقيقة‬ ٍ‫واضحة‬ ٍ‫بلغة‬ ِ‫ر‬َ‫ك‬ِ‫الف‬ ‫عن‬ َ‫ر‬‫يعب‬ -
:‫القراءة‬
.‫ها‬َ‫أ‬‫قر‬ ‫قصة‬ ِ‫شخصيات‬ ‫في‬ ُ‫ه‬‫رأي‬ ‫عن‬ ‫عبر‬ُ‫ي‬ -
.‫يقرأ‬ ‫فيما‬ ِ‫التناقض‬ َ‫ه‬‫أوج‬ ‫حدد‬ُ‫ي‬ -
. ٍ‫مقروء‬ ِّ‫نص‬ ‫في‬ َ‫ء‬‫األخطا‬ َ‫يكشف‬ -
:‫والبالغة‬ ‫النصوص‬
.ِّ‫أدبي‬ ِّ‫نص‬ ‫في‬ َ‫ل‬‫اخليا‬ َ‫د‬‫يحد‬ -
.ِّ‫أدبي‬ ِّ‫نص‬ ‫في‬ ِ‫التشخيص‬ َ‫ل‬‫جما‬ َ‫د‬‫يحد‬ -
. ٍ‫واحد‬ ٍّ‫نص‬ ْ‫عن‬ ِ‫مختلفني‬ ِ‫تعبيرين‬ َ‫ني‬‫ب‬ َ‫يوازن‬ -
:‫الكتابة‬
.‫ما‬ ٍ‫موضوع‬ ‫أو‬ ٍ‫لقصة‬ ‫ا‬ ً‫ملخص‬ َ‫يكتب‬ -
.َ‫والعناوين‬ َ‫الهوامش‬ ‫تنظيم‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫مراع‬ َ‫يكتب‬ -
.َ‫ة‬‫والنظاف‬ َ‫م‬‫النظا‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫مراع‬ َ‫يكتب‬ -
:‫والتطبيقات‬ ‫القواعد‬
.‫ا‬َ‫ه‬‫ويعرب‬ َ‫ة‬‫اخلمس‬ َ‫ء‬‫األسما‬ َ‫م‬‫يستخد‬ -
.َ‫ة‬‫اخلمس‬ َ‫ء‬‫األسما‬ ‫ا‬ً‫م‬‫مستخد‬ َ‫يكتب‬ -
‫التعلم‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫ت‬‫نوا‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
:ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫د‬‫قا‬ ُ‫ذ‬‫التلمي‬ َ‫يكون‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫يتوقع‬ ِ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ح‬َ‫و‬‫ال‬ ‫اية‬َ‫ه‬‫ن‬ ‫في‬
:‫اسمتاع‬
.ِ‫ه‬‫إلي‬ َ‫ع‬‫استم‬ ‫فيما‬ ِ‫واخليال‬ ‫احلقيقة‬ ‫يحدد‬ -
.ِ‫ه‬‫إلي‬ َ‫ع‬‫استم‬ ‫فيما‬ ِ‫والرأي‬ َ‫ة‬‫احلقيق‬ ‫حدد‬ُ‫ي‬ -
َ‫ء‬‫ـا‬‫ـ‬‫أثن‬ ِ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬‫الوج‬ ِ‫ـرات‬‫ـ‬‫وتعبي‬ ِ‫ـارات‬‫ـ‬‫واإلش‬ ِ‫ـاءات‬‫ـ‬‫اإلمي‬ َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫يفس‬ -
. ِ‫ـث‬‫ـ‬‫احلدي‬
.‫ا‬َ‫ه‬‫لي‬ِ‫إ‬ َ‫ع‬‫استم‬ ٍ‫قصة‬ ِ‫ة‬‫بنهاي‬ َ‫أ‬‫يتنب‬ -
:‫حتدث‬
.َ‫ة‬‫املطروح‬ َ‫ة‬‫الفكر‬ ُ‫تناسب‬ ‫تي‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫الكلمات‬ َ‫ر‬‫يختا‬ -
:‫القراءة‬
.ِ‫ة‬‫اإلعالني‬ ِ‫الوسائط‬ ‫في‬ ُ‫ه‬ُ‫د‬‫يشاه‬ ‫ما‬ َ‫أ‬‫يقر‬ -
.ِ‫ة‬‫الدراسي‬ ِّ‫د‬‫باملوا‬ َ‫ة‬َ‫املرتبط‬ ِ‫املصطلحات‬ َ‫أ‬‫يقر‬ -
.ً‫ة‬‫صحيح‬ ً‫ة‬‫جهري‬ ً‫ة‬‫قراء‬ َ‫أ‬‫يقر‬ -
:‫والبالغة‬ ‫النصوص‬
.‫وكتابة‬ ‫ا‬ً‫ث‬‫حدي‬ ‫فكرة‬ ْ‫عن‬ َ‫ر‬‫يعب‬ -
.َّ‫واخليالي‬ َّ‫احلقيقي‬ َ‫األسلوب‬ ‫يحدد‬ -
.‫ما‬ ‫فكرة‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫في‬ ً‫ة‬‫دق‬ َ‫ر‬‫األكث‬ ِ‫الكلمات‬ ‫يحدد‬ -
:‫الكتابة‬
. ِ‫احلائط‬ ِ‫ة‬‫ملجل‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫قصي‬ ً‫مقاال‬ َ‫كتب‬َ‫ي‬ -
. ٍ‫مختصر‬ ٍ‫بشكل‬ ٍ‫تهنئة‬ ‫أو‬ ٍ‫دعوة‬ َ‫ة‬‫بطاق‬ َ‫يكتب‬ -
. ٍ‫رحلة‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫تقري‬ َ‫يكتب‬ -
.‫ما‬ ٍ‫مناسبة‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫موضو‬ َ‫يكتب‬ -
:‫والتطبيقات‬ ‫القواعد‬
ِ‫ـب‬‫ـ‬‫والنص‬ ِ‫ـع‬‫ـ‬‫الرف‬ ِ‫ـاالت‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫(ف‬ َ‫ـارع‬‫ـ‬‫املض‬ َ‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫الفع‬ َ‫ـرب‬‫ـ‬‫يع‬ -

7. )ِ‫ـزم‬‫ـ‬‫واجل‬
.‫ويعربها‬ َ‫ة‬‫اخلمس‬ َ‫ل‬‫األفعا‬ ‫يحدد‬ -
‫ـع‬‫ـ‬‫الرف‬ ‫ـاالت‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫(ف‬ َ‫ـارع‬‫ـ‬‫املض‬ َ‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫الفع‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ـتخد‬‫ـ‬‫مس‬ َ‫ـب‬‫ـ‬‫يكت‬ -
.)‫ـزم‬‫ـ‬‫واجل‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫والنص‬
.‫وكتاباته‬ ‫حديثه‬ ‫في‬ ِ‫ة‬‫اخلمس‬ ِ‫األفعال‬ ‫يستخدم‬ -
.‫واملعرفة‬ ‫النكرة‬ ‫يحدد‬ -
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬
‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ـاد‬‫ـ‬‫ق‬ ُ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬‫التلمي‬ َ‫ـون‬‫ـ‬‫يك‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫يتوق‬ ِ‫ة‬َ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ح‬َ‫و‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫اي‬َ‫ه‬‫ن‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
:ْ‫ن‬َ‫أ‬
:‫اسمتاع‬
.‫ا‬َ‫ه‬‫إلي‬ َ‫ع‬‫استم‬ ‫قصة‬ ِ‫شخصيات‬ ‫في‬ ُ‫ه‬‫رأي‬ َ‫يبدي‬ -
.ِ‫ه‬‫إلي‬ ُ‫ع‬‫يستم‬ ‫ا‬َ‫م‬‫في‬ ِ‫التناقض‬ َ‫ه‬‫أوج‬ ‫يحدد‬ -
.ِ‫ه‬‫إلي‬ َ‫ع‬‫استم‬ ‫فيما‬ َ‫ء‬‫األخطا‬ َ‫يكتشف‬ -
.ِ‫ه‬‫إلي‬ َ‫ع‬‫استم‬ ‫فيما‬ ِ‫اجلمال‬ ‫عن‬ ‫عبر‬ُ‫ي‬ -
:‫حتدث‬
.‫وجمل‬ ‫بكلمات‬ ِ‫الفكر‬ ِ‫عن‬ َ‫ر‬‫يعب‬ -
:‫القراءة‬
.‫سريعة‬ ‫قراءة‬ ِ‫والالفتات‬ ِ‫اإلشارات‬ َ‫أ‬‫يقر‬ -
.‫سريعة‬ ‫قراءة‬ ِ‫ة‬‫اليومي‬ ِ‫الصحف‬ ‫في‬ َ‫العناوين‬ َ‫أ‬‫يقر‬ -
.‫ا‬ً‫ب‬‫مناس‬ ‫ا‬ً‫م‬‫استخدا‬ ِ‫التليفونات‬ َ‫ل‬‫دلي‬ َ‫م‬‫يستخد‬ -
.ُ‫أ‬‫يقر‬ ‫ملا‬ ‫ا‬ً‫د‬‫جدي‬ ‫ًا‬‫ن‬‫عنوا‬ َ‫يقترح‬ -
.ُ‫أ‬‫يقر‬ ‫فيما‬ ِ‫واخليال‬ َ‫ة‬‫احلقيق‬ ‫يحدد‬ -
.ُ‫أ‬‫يقر‬ ‫فيما‬ ِ‫والرأي‬ َ‫ة‬‫احلقيق‬ ‫يحدد‬ -
.ِ‫ه‬‫ب‬ ُ‫يتصل‬ ‫ال‬ ‫وما‬ ِ‫ء‬‫املقرو‬ ِ‫باملوضوع‬ ُ‫يتصل‬ ‫ما‬ ‫يحدد‬ -
:‫والبالغة‬ ‫النصوص‬
.ِ‫الفكرة‬ ُ‫حيث‬ ْ‫من‬ ٍّ‫شعري‬ ٍّ‫بنص‬ ِ‫ه‬‫عجاب‬ِ‫إ‬ َ‫سبب‬ َ‫ر‬‫يذك‬ -
:‫الكتابة‬
. ٍ‫قصيرة‬ ٍ‫لقصة‬ ً‫ة‬‫نهاي‬ َ‫يكتب‬ -
.‫ما‬ ٍ‫مناسبة‬ ‫في‬ ً‫ة‬‫بطاق‬ َ‫يكتب‬ -
.‫ها‬َ‫ر‬‫عناص‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫مراع‬ ً‫ة‬‫برقي‬ َ‫يكتب‬ -
:‫النحوية‬ ‫والرتاكيب‬ ‫القواعد‬
.َ‫د‬‫املفر‬ َ‫النعت‬ ‫يحدد‬ -
.َ‫ة‬‫املفرد‬ َ‫ل‬‫احلا‬ ‫يحدد‬ -
.َ‫د‬‫املفر‬ َ‫النعت‬ ‫ا‬ً‫م‬‫مستخد‬ َ‫يكتب‬ -
.َ‫ة‬‫املفرد‬ َ‫ل‬‫احلا‬ ‫ا‬ً‫م‬‫مستخد‬ َ‫يكتب‬ -

8. : ‫األوىل‬ ‫الوحدة‬
‫وحدك‬ ‫لست‬
٢ ................................................. )‫شريف‬ ‫(حديث‬ ‫واملسئولية‬ ‫احلرية‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬
٦ ....................................................... ‫وإعرابها‬ ‫اخلمسة‬ ‫األسماء‬ :‫وتطبيقات‬ ‫قواعد‬
٨ ................................................................. ‫اثنان‬ ‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ ‫احلياة‬ : ‫الثاني‬ ‫الدرس‬
١١ ................................. )‫ماضي‬ ‫أبو‬ ‫إيليا‬ ‫(للشاعر‬ ‫اإلنسانية‬ ‫رحاب‬ ‫في‬ : ‫الثالث‬ ‫الدرس‬
: ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫احلياة‬ ‫من‬
١٦ ................................................................ ‫الطريق‬ ‫منتصف‬ ‫في‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬
٢٠ ........................................................... ‫املضارع‬ ‫الفعل‬ ‫إعراب‬ :‫وتطبيقات‬ ‫قواعد‬
٢٤ .......................................................... ‫السكر‬ ‫وكعكة‬ ‫الصديقان‬ : ‫الثاني‬ ‫الدرس‬
٢٨ ....................................................... ‫وإعرابها‬ ‫اخلمسة‬ ‫األفعال‬ :‫وتطبيقات‬ ‫قواعد‬
٣٠ .......................... )‫الشابي‬ ‫القاسم‬ ‫أبو‬ :‫التونسي‬ ‫(الشاعر‬ ‫الطفولة‬ ‫أيام‬ : ‫الثالث‬ ‫الدرس‬
٣٥ .................................................................... ‫واملعرفة‬ ‫النكرة‬ :‫وتطبيقات‬ ‫قواعد‬

9. : ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬
‫وقمي‬ ‫آداب‬
٣٨ .......................................................... )‫كرمي‬ ‫(قرآن‬ ‫سامية‬ ‫آداب‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬
٤٢ .............................................................................. ‫النعت‬ :‫وتطبيقات‬ ‫قواعد‬
٤٤ ........................................................................ ‫نتحاور‬ ‫دعنا‬ : ‫الثاني‬ ‫الدرس‬
٤٨ .............................................................................. ‫احلال‬ :‫وتطبيقات‬ ‫قواعد‬
٥٠ .................................................... )‫مخيمر‬ ‫أحمد‬ ‫(الشاعر‬ ‫وطني‬ : ‫الثالث‬ ‫الدرس‬

11. ‫الوحـــدة‬ ‫دروس‬
Ÿ)‫شريف‬ ‫(حديث‬ ‫ـمسئولية‬‫ل‬‫وا‬ ‫احلرية‬
Ÿ‫وإعرابها‬ ‫اخلمسة‬ ‫األسماء‬ : ‫وتطبيقات‬ ‫قواعد‬
Ÿ‫اثنان‬ ‫دائما‬ ..‫احلياة‬
Ÿ)‫ماضي‬ ‫أبو‬ ‫(إيليا‬ ‫للشاعر‬ ‫اإلنسانية‬ ‫رحاب‬ ‫ـي‬‫ف‬

12. ‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫وحـدك‬ ‫لست‬
‫االبتدائى‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ - ‫العربية‬ ‫اللغة‬ 2
‫واملسئولية‬ ‫احلرية‬
‫شريف‬ ‫حديث‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
‫الدرس‬ ‫أهداف‬
‫ـع‬‫ـ‬‫املتوق‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـدرس‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫نهاي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
:‫أن‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ـاد‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـذ‬‫ـ‬‫التلمي‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫يك‬ ‫أن‬
Ÿ.‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الدرس‬ ‫يقرأ‬
Ÿ.‫والفرعية‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفكر‬ ‫يحدد‬
Ÿ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫اجلدي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫الكلم‬ ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫يس‬
.‫ـائه‬‫ـ‬‫إنش‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫جم‬
Ÿ،‫للــدرس‬ ‫آخــر‬ ‫ًــا‬‫ن‬‫عنوا‬ ‫يقتــرح‬
.‫الســبب‬ ‫ًــا‬‫ن‬‫مبي‬
Ÿ‫ـرية‬‫ـ‬‫احلــ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫أهـمـيـ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫عــ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـعـبـــ‬ُ‫ي‬
.‫ـان‬‫ـ‬‫لإلنســ‬
Ÿ.‫يقرأ‬ ‫مما‬ ‫املغزى‬ ‫يحدد‬
Ÿ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫اخلمس‬ ‫ـماء‬‫ـ‬‫األس‬ ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫يس‬
.‫ـه‬‫ـ‬‫وكتابت‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫حديث‬
Ÿ.‫يقرأ‬ ‫ما‬ ‫يلخص‬
Ÿ.‫الغير‬ ‫حرية‬ ‫حدود‬ ‫يذكر‬
Ÿ‫والرقعــة‬ ‫النســخ‬ ‫بخطــى‬ ‫يكتــب‬
.‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـاة‬‫ـ‬‫معط‬ ً‫ـا‬‫ـ‬‫جم‬
: ْ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ ، ِ‫س‬ْ‫ر‬َّ‫د‬‫ال‬ ‫ة‬َ‫ء‬‫را‬ِ‫ق‬ ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬
Ÿ‫؟‬ُ‫د‬‫ري‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ َ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ٍ‫ْسان‬‫ن‬ِ‫إ‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ِّ‫ق‬ َ‫ح‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ل‬َ‫ه‬
.َ‫ك‬ِ‫ب‬‫و‬ُ‫ل‬‫بأس‬ ‫ة‬َ‫ر‬‫و‬ ُّ‫الص‬ ِ‫ف‬ ِ‫ص‬ :‫نشاط‬
:‫اقرأ‬
‫ـا‬‫ـ‬‫َّه‬‫ن‬ ِ‫أل‬ ‫ِ؛‬‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َّ‫ي‬ِّ‫ر‬ُ‫حل‬‫ا‬ َ‫ـن‬‫ـ‬ِ‫م‬ ُ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫ظ‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ ِ‫ـان‬‫ـ‬‫ْس‬‫ن‬ِ‫إل‬‫ا‬ ِ‫ـاة‬‫ـ‬‫ي‬ َ‫ح‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ء‬ ٌ‫ـي‬‫ـ‬ َ‫ش‬ َ‫ـاك‬‫ـ‬‫ن‬ُ‫ه‬ َ‫ـس‬‫ـ‬ْ‫ي‬َ‫ل‬
ِّ‫ـص‬‫ـ‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ـذا‬‫ـ‬َ‫ه‬ ِ‫ـال‬‫ـ‬ ِ‫خ‬ ْ‫ـن‬‫ـ‬ِ‫م‬ ُ‫ـاول‬‫ـ‬‫ُح‬‫ن‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫َّن‬‫ن‬‫ك‬َ‫ل‬َ‫و‬ ،ِ‫ـر‬‫ـ‬ َ‫ش‬َ‫ب‬‫ال‬ َ‫ة‬‫ـا‬‫ـ‬‫ي‬ َ‫ح‬ ُ‫ز‬‫ـ‬‫ـ‬ِّ‫ي‬َ ُ‫ي‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ‫م‬ ُ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ث‬ْ‫ك‬َ‫أ‬
ٌ‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ع‬ِ‫َاف‬‫ن‬ ٍ‫ـود‬‫ـ‬‫ي‬ُ‫ق‬ ‫ـا‬‫ـ‬ِ‫ب‬ ُ‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َّ‫ي‬ِّ‫ر‬ُ‫حل‬‫ا‬ ِ‫ـل‬‫ـ‬َ‫ه‬َ‫و‬ ، ِ‫ـان‬‫ـ‬ َ‫ْس‬‫ن‬ِ‫إل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َّ‫ي‬ِّ‫ر‬ ُ‫ح‬ َ‫د‬‫ـدو‬‫ـ‬ ُ‫ح‬ ‫ف‬ِ‫ـر‬‫ـ‬ْ‫ع‬َ‫ن‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬
َ‫ـاك‬‫ـ‬‫ن‬ُ‫ه‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬َ‫أ‬ ،ِ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬ ِ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ف‬ ٌّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ ُ‫ح‬ ُ‫ـان‬‫ـ‬ َ‫ْس‬‫ن‬ِ‫إل‬‫ا‬ ِ‫ـل‬‫ـ‬َ‫ه‬َ‫و‬ ‫؟‬ ِ‫ـع‬‫ـ‬َ‫م‬َ‫ت‬ ْ‫ج‬ُ‫مل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫ة‬َّ‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬ َ‫ض‬ ْ‫م‬َ‫أ‬
‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ف‬ ِ‫ـم‬‫ـ‬ُّ‫ك‬ َ‫َّح‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ف‬ ُّ‫ـق‬‫ـ‬َ‫حل‬‫ا‬ ِ‫ـع‬‫ـ‬َ‫م‬َ‫ت‬ ْ‫ج‬ُ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ‫؟‬َ‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َّ‫ي‬ِّ‫ر‬ُ‫حل‬‫ا‬ ِ‫ه‬ِ‫ـذ‬‫ـ‬َ‫ه‬ ُ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬ ِّ‫َظ‬‫ن‬ُ‫ي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬
‫؟‬ِ‫ـم‬‫ـ‬ُّ‫ك‬ َ‫َّح‬‫ت‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ه‬ ُ‫د‬‫و‬ُ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬ ُ‫ح‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ‫م‬َ‫ف‬ ،ِ‫ه‬ ِ‫وك‬ُ‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬ ُ‫س‬َ‫و‬ ِ‫د‬ْ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬َّ‫ي‬ِّ‫ر‬ ُ‫ح‬

13. ‫وحـدك‬ ‫لست‬
‫الثانى‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬3
: ْ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ ، ِ‫س‬ْ‫ر‬َّ‫د‬‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ء‬‫را‬ِ‫ق‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬
Ÿ.ِ‫ة‬‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫مل‬‫ا‬َ‫و‬ ، ِ‫ع‬ِ‫ار‬ َّ‫الش‬َ‫و‬ ، ِ‫ل‬ِ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫مل‬‫ا‬ ‫في‬ :َ‫رين‬ َ‫اآلخ‬ َ‫و‬ ْ‫َح‬‫ن‬ َ‫ِك‬‫ت‬‫ا‬َ‫ب‬ ِ‫واج‬ ْ‫د‬ِّ‫د‬ َ‫ح‬
َ‫د‬‫و‬ُ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬ ُ‫ح‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ن‬َ‫ل‬ ُ ِّ‫ـن‬‫ـ‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ ُ‫ـث‬‫ـ‬ْ‫ي‬ َ‫ح‬ ‫؛‬ ِ‫يف‬ِ‫ـر‬‫ـ‬ َّ‫الش‬ ِ‫ـث‬‫ـ‬‫ي‬ِ‫د‬َ‫حل‬‫ا‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫كلم‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ‫ه‬ُ‫د‬ ِ َ‫ت‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬ِ‫ئ‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫س‬َ‫أل‬‫ا‬ ِ‫ه‬ِ‫ـذ‬‫ـ‬َ‫ه‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ْ‫ـن‬‫ـ‬َ‫ع‬ ُ‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ب‬‫ا‬ َ‫ج‬ِ‫إل‬‫ا‬
ِ‫د‬ْ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬‫ال‬ َ‫ـن‬‫ـ‬ِ‫م‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬ِ‫ل‬ ُ‫ة‬‫ـعاد‬‫ـ‬ َّ‫الس‬َ‫و‬ ُ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ي‬َ‫خل‬‫ا‬ َ‫ـق‬‫ـ‬َّ‫ق‬ َ‫َح‬‫ت‬َ‫ي‬ ‫ـى‬‫ـ‬َّ‫ت‬ َ‫ح‬ ‫ِ؛‬‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َّ‫ي‬ِّ‫ر‬ُ‫حل‬‫ا‬ ِ‫ه‬ِ‫ـذ‬‫ـ‬َ‫ه‬ِ‫ل‬ ِ‫ـع‬‫ـ‬‫َم‬‫ت‬ ْ‫ج‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ـم‬‫ـ‬‫ْظي‬‫ن‬َ‫ت‬ َ‫د‬‫و‬ُ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬ ُ‫ح‬َ‫و‬ ِ‫د‬ْ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬‫ال‬ ِ‫ـة‬‫ـ‬َّ‫ي‬ِّ‫ر‬ ُ‫ح‬
.. ِ‫ـع‬‫ـ‬َ‫م‬َ‫ت‬ ْ‫ج‬ُ‫مل‬‫ا‬َ‫و‬
:َ‫م‬َّ‫ل‬ َ‫س‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬َّ‫ل‬‫ال‬ ‫ى‬َّ‫ل‬ َ‫ص‬ ِ‫ه‬َّ‫ل‬‫ال‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
َ‫ـاب‬‫ـ‬ َ‫ص‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ، ٍ‫َة‬‫ن‬‫ي‬ِ‫ـف‬‫ـ‬ َ‫س‬ ‫ـى‬‫ـ‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫وا‬ُ‫م‬َ‫ه‬َ‫ت‬‫ــ‬ ْ‫اس‬ ٍ‫م‬ْ‫و‬‫ــ‬َ‫ق‬ ِ‫ــل‬َ‫ث‬َ‫م‬َ‫ك‬ ‫ــا‬َ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ِ‫ــع‬ِ‫اق‬َ‫و‬‫ال‬َ‫و‬ ،ِ‫ه‬‫ــ‬َّ‫ل‬‫ال‬ ِ‫ود‬ُ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬ ُ‫ح‬ ‫ـى‬‫ـ‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫ـم‬‫ـ‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ق‬‫ال‬ ُ‫ــل‬َ‫ث‬َ‫م‬«
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫وا‬ُّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫م‬ ِ‫ء‬‫ـا‬‫ـ‬َ‫مل‬‫ا‬ َ‫ـن‬‫ـ‬ِ‫م‬ ‫ا‬ْ‫و‬َ‫ق‬َ‫ت‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫اس‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ل‬َ‫ف‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫س‬َ‫أ‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ف‬ َ‫ـن‬‫ـ‬‫ي‬َّ‫ذ‬‫ال‬ َ‫ان‬َ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬ ،‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬َ‫ف‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫س‬َ‫أ‬ ْ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬ُ‫ه‬ ُ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬َ‫و‬ ،‫ـا‬‫ـ‬َ‫ه‬ َ‫ا‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ ْ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬ُ‫ه‬ ُ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬
‫ـا‬‫ـ‬َ‫م‬َ‫و‬ ْ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬ُ‫وه‬ُ‫ك‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬ .‫ـا‬‫ـ‬َ‫ن‬َ‫ق‬ْ‫و‬َ‫ف‬ ْ‫ـن‬‫ـ‬َ‫م‬ ِ‫ْذ‬‫ؤ‬‫ـ‬‫ـ‬ُ‫ن‬ ْ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ل‬َ‫و‬ ‫ـا‬‫ـ‬ً‫ق‬ْ‫ر‬ َ‫خ‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ‫ن‬ِ‫ب‬‫ي‬ ِ‫َص‬‫ن‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ر‬ َ‫خ‬ ‫ـا‬‫ـ‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫و‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ل‬ :‫ـوا‬‫ـ‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ْ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬ُ‫ه‬َ‫ق‬ْ‫و‬َ‫ف‬ ْ‫ـن‬‫ـ‬َ‫م‬
»‫ـا‬‫ـ‬ً‫ع‬‫ي‬ِ‫م‬ َ‫ج‬ ‫ا‬ْ‫و‬‫ـ‬‫ـ‬َ َ‫ن‬َ‫و‬ ،‫ا‬ْ‫و‬‫ـ‬‫ـ‬َ َ‫ن‬ ْ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬ِ‫يه‬ِ‫د‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ـى‬‫ـ‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫وا‬ُ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫خ‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ،‫ـا‬‫ـ‬ً‫ع‬‫مي‬ َ‫ج‬ ‫ـوا‬‫ـ‬ُ‫ك‬َ‫ل‬َ‫ه‬ ‫وا‬ُ‫د‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫أ‬
) ُّ‫ي‬ِ‫ار‬ َ‫البخ‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫و‬َ‫ر‬(
:ُ‫ة‬َ‫د‬‫ي‬ِ‫د‬َ ْ‫اجل‬ ‫ِي‬‫ت‬‫ا‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬.‫ا‬ً‫م‬ِ‫اك‬ َ‫ح‬ ُ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫و‬ ُ‫ف‬ِ‫ر‬ ْ‫ش‬ُ‫مل‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ي‬ِّ‫ل‬َ‫و‬َ‫ت‬ُ‫مل‬‫ا‬ :ُ‫م‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ق‬‫ال‬
.‫وا‬ُ‫ع‬َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ق‬‫ا‬ :‫وا‬ُ‫م‬َ‫ه‬َ‫ت‬ ْ‫اس‬ .‫ي‬ ِ‫اه‬َ‫و‬َّ‫ن‬‫ال‬َ‫و‬ ُ‫ر‬ِ‫ام‬َ‫و‬َ‫أل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ‫د‬‫ا‬َ‫ر‬ُ‫مل‬‫ا‬ :ِ‫ه‬َّ‫ل‬‫ال‬ ُ‫د‬‫و‬ُ‫د‬ ُ‫ح‬
.ْ‫ر‬ ُ‫َض‬‫ن‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ :ِ‫ْذ‬‫ؤ‬ُ‫ن‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ . ُ‫ب‬ْ‫ق‬ُّ‫ث‬‫ال‬ :ُ‫ق‬ْ‫ر‬َ‫خل‬‫ا‬
.ِ‫ة‬‫فين‬ َّ‫الس‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬‫في‬ َ‫قيمون‬ُ‫ي‬ ‫ي‬َّ‫ذ‬‫ال‬ ُ‫ء‬ْ‫ز‬ُ‫جل‬‫ا‬ :‫َا‬‫ن‬‫يب‬ ِ‫َص‬‫ن‬
.ْ‫م‬ُ‫وه‬ُ‫ع‬َ‫ن‬َ‫م‬ :ْ‫م‬ِ‫يه‬ِ‫د‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫وا‬ُ‫ذ‬ َ‫خ‬َ‫أ‬ .ِ‫ة‬‫فين‬ َّ‫الس‬ ‫في‬ ٍ‫ب‬ْ‫ق‬ُ‫ث‬ ُ‫داث‬ ْ‫ح‬ِ‫إ‬ ‫ها‬ِ‫ب‬ ُ‫د‬ َ‫ص‬ْ‫ق‬ُ‫ي‬ :‫وا‬ُ‫د‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫أ‬‫ا‬َ‫م‬
:‫الشرح‬
‫ـه‬‫ـ‬ِ‫ئ‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ـن‬‫ـ‬ِ‫م‬ ٍ‫د‬ْ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ِّ‫ـق‬‫ـ‬ َ‫ح‬ ْ‫ـن‬‫ـ‬ِ‫م‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫وه‬ ، ِ‫ـع‬‫ـ‬‫َم‬‫ت‬‫ج‬ْ‫امل‬ ِ‫ـاة‬‫ـ‬َ‫ي‬ َ‫ح‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـم‬‫ـ‬ِ‫ه‬ُ‫م‬ ٍ‫ـدأ‬‫ـ‬ْ‫ب‬َ‫م‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ُ‫يف‬ِ‫ـر‬‫ـ‬ َّ‫الش‬ ُ‫ـث‬‫ـ‬‫ي‬ِ‫د‬َ ْ‫احل‬ ‫َا‬‫ن‬ُ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬ ِ‫ش‬ْ‫ر‬ُ‫ي‬
،‫ـن‬‫ـ‬‫ي‬ِ‫ر‬ َ‫خ‬ ْ‫اآل‬ ِ‫ـوق‬‫ـ‬ُ‫ق‬ ُ‫ح‬ ‫ـى‬‫ـ‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ـظ‬‫ـ‬ِ‫اف‬ َ‫ح‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ـه‬‫ـ‬ ِ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ِ‫ـت‬‫ـ‬ْ‫ق‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ف‬ ‫ـه‬‫ـ‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ـن‬‫ـ‬ ِ‫ك‬َ‫ل‬ ،‫ـه‬‫ـ‬َ‫ت‬ َ‫ح‬َ‫ل‬ ْ‫ص‬َ‫م‬ ‫ـق‬‫ـ‬ِّ‫ق‬ َ‫ح‬ُ‫ي‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ َ‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ع‬ْ‫ف‬ِ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬
ُ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ِ‫ر‬ُ‫ي‬ ‫ـا‬‫ـ‬َّ ِ‫مم‬ ‫ـوه‬‫ـ‬ُ‫ع‬َ‫ن‬ْ َ‫ي‬َ‫و‬ ُ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ل‬ ‫ا‬ْ‫و‬َّ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬‫تص‬َ‫ي‬َ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ـع‬‫ـ‬‫َم‬‫ت‬ ْ‫ج‬ُْ‫امل‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ف‬ ‫ِن‬‫ل‬‫و‬ُ‫ئ‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫س‬َ ْ‫امل‬ ِ‫ـب‬‫ـ‬ ِ‫اج‬َ‫و‬ ْ‫ـن‬‫ـ‬ِ‫م‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬ ‫ه‬ِ‫ـر‬‫ـ‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ِ‫ب‬ ‫ـه‬‫ـ‬ُ‫ف‬ُّ‫ر‬ َ‫َص‬‫ت‬ َّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫ض‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬
‫للتوزيع‬ ‫القومية‬ ‫الشركة‬ ‫مطابع‬

14. ‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫وحـدك‬ ‫لست‬
‫االبتدائى‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ - ‫العربية‬ ‫اللغة‬ 4
. ِ‫ـع‬‫ـ‬‫ي‬ِ‫م‬َ ْ‫اجل‬ِ‫ب‬ ُ‫ر‬َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ َّ‫الض‬ ‫ل‬ِ‫ـز‬‫ـ‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬َّ‫ت‬ َ‫ح‬
‫ـه‬‫ـ‬‫ي‬ ِ‫َواه‬‫ن‬‫و‬ ِ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬‫الل‬ ِ‫ـر‬‫ـ‬ِ‫وام‬َ‫أ‬‫ب‬ َ‫ـك‬‫ـ‬ ِّ‫َمس‬‫ت‬ُْ‫امل‬ َ‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ع‬ َ‫ج‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ـ‬‫ـ‬ِ‫ب‬ ، ً‫ـا‬‫ـ‬‫ي‬ِ‫م‬ َ‫ج‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ـ‬‫ـ‬ ِّ‫س‬ ِ‫ح‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ِ‫و‬ ْ‫َص‬‫ت‬ ‫ـى‬‫ـ‬َ‫ن‬ْ‫ع‬ْ‫امل‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ه‬ ُ‫ـث‬‫ـ‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ ْ‫احل‬ َ‫ر‬َّ‫و‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫ص‬ ْ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ق‬َ‫و‬
ِ‫ـن‬‫ـ‬َ‫ق‬‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ع‬ َ‫ج‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫اه‬َ‫و‬َّ‫ن‬‫وال‬ ِ‫ـر‬‫ـ‬ِ‫وام‬َ ْ‫األ‬ ‫ـك‬‫ـ‬ْ‫ل‬َ‫ت‬ِ‫ب‬ ُ‫م‬ِ‫ـز‬‫ـ‬‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ْ‫ـن‬‫ـ‬َ‫م‬‫و‬ ، ِ‫ـع‬‫ـ‬‫ي‬ِ‫م‬َ ْ‫اجل‬ ِ‫ـوق‬‫ـ‬ُ‫ق‬ ُ‫ح‬ ‫ـى‬‫ـ‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫ـاظ‬‫ـ‬َ‫ف‬ِ ْ‫احل‬ِ‫ب‬ ‫ـي‬‫ـ‬ ِ‫ض‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ت‬َّ‫ل‬‫ا‬
ِ‫ة‬‫ـفين‬‫ـ‬ َّ‫الس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ي‬ِ‫ـو‬‫ـ‬ْ‫ل‬ُ‫ع‬‫ال‬ ‫ـق‬‫ـ‬ِ‫ب‬‫ا‬ َّ‫الط‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫اإلقام‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ْه‬‫ن‬‫م‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫فري‬ ‫ـظ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫كان‬ ،‫ـدة‬‫ـ‬‫واح‬ ‫ـفينة‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـوا‬‫ـ‬‫ركب‬ ٍ‫ـة‬‫ـ‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫م‬ َ‫ج‬ِ‫ب‬ ‫ـبه‬‫ـ‬ ْ‫ش‬َ‫أ‬
،‫ـا‬‫ـ‬َ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ِي‬‫ل‬ْ‫ف‬‫ـ‬‫ـ‬ ُّ‫الس‬ ِ‫ـق‬‫ـ‬ِ‫ب‬‫ا‬ َّ‫الط‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ق‬ِ‫إل‬‫ا‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫اآلخ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫الفري‬ ‫ـظ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫وكان‬ ،‫ـم‬‫ـ‬‫يه‬ِ‫د‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ ِ‫ل‬ِ‫ـاو‬‫ـ‬َ‫ن‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ُ‫ء‬‫ـا‬‫ـ‬َ ْ‫امل‬ ‫ـون‬‫ـ‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ُ‫ـث‬‫ـ‬‫ي‬ َ‫ح‬
‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـوا‬‫ـ‬ُ‫ب‬َّ‫ن‬‫َج‬‫ت‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬َّ‫ك‬َ‫ف‬ ‫ـذ‬‫ـ‬‫ئ‬َ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫وع‬ ،‫ينة‬ِ‫ـف‬‫ـ‬ َّ‫الس‬ َ‫ـا‬‫ـ‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ ‫ـى‬‫ـ‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫وا‬ُ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬ َ‫ص‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ِ‫ء‬‫ـا‬‫ـ‬َ ْ‫امل‬ ْ‫ـن‬‫ـ‬ِ‫م‬ ‫ـذ‬‫ـ‬ ْ‫خ‬َ‫أل‬‫ا‬ ‫ون‬ُ‫ع‬‫ي‬ ِ‫ـتط‬‫ـ‬ ْ‫س‬َ‫ي‬ َ‫ـا‬‫ـ‬َ‫ف‬
ْ‫ـت‬‫ـ‬َ‫ق‬َ‫ر‬َ‫غ‬ ‫ـك‬‫ـ‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ ‫ـون‬‫ـ‬ُ‫ل‬‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ي‬ ‫ون‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ئ‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫س‬ْ‫امل‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫كه‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬ ِ‫ء‬‫ـا‬‫ـ‬َ ْ‫امل‬ ‫ـى‬‫ـ‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ـوا‬‫ـ‬‫ل‬ ُ‫ص‬ ْ‫ح‬َ‫ي‬‫ل‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ‫ه‬ ِ‫َاع‬‫ق‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬ً‫ق‬ْ‫ر‬ َ‫خ‬ ‫ـوا‬‫ـ‬ُ‫ث‬ِ‫د‬ ْ‫ح‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ب‬ ‫ة‬َّ‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬ْ‫امل‬
ُ‫ـط‬‫ـ‬ِ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ر‬َ‫ت‬ ‫ـك‬‫ـ‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ِ‫ب‬َ‫و‬ .ِ‫ـر‬‫ـ‬َ‫ط‬َ ْ‫اخل‬ َ‫ـن‬‫ـ‬ِ‫م‬ ‫وا‬ُ‫م‬ِ‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫وس‬ ُ‫ـع‬‫ـ‬‫ي‬ِ‫م‬َ ْ‫اجل‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ َ‫ن‬ ‫ـم‬‫ـ‬ُ‫وه‬ُ‫ع‬َ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫له‬ ‫ا‬ْ‫و‬َّ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫َص‬‫ت‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬‫و‬ ‫ـا‬‫ـ‬ً‫ع‬ْ‫ي‬ِ‫م‬ َ‫ج‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ‫ه‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫ـن‬‫ـ‬َ ِ‫ب‬ ُ‫ة‬‫ين‬ِ‫ـف‬‫ـ‬ َّ‫الس‬
. ِ‫ـع‬‫ـ‬َ‫م‬َ‫ت‬ ْ‫ج‬ُْ‫امل‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ف‬ َ‫ة‬‫ـا‬‫ـ‬َ‫ي‬َ ْ‫احل‬ ‫ونه‬ُ‫ك‬ِ‫ـار‬‫ـ‬ َ‫ش‬ُ‫ي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ي‬ِ‫ر‬ َ‫خ‬ ْ‫اآل‬ ‫ـاه‬‫ـ‬َ ِ‫ت‬ ِ‫ه‬‫وليت‬ُ‫ئ‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫س‬َ ِ‫ب‬ ِ‫د‬ْ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ِّ‫ر‬ ُ‫ح‬
:‫اجلمال‬ ‫مظاهر‬
.ُ‫ه‬ ُ‫ح‬ ِّ‫ض‬َ‫و‬ُ‫ي‬َ‫و‬ ‫َى‬‫ن‬ْ‫ع‬َ‫مل‬‫ا‬ ُ‫د‬ِّ‫ك‬‫ؤ‬َ‫ي‬ ٌّ‫د‬‫َضا‬‫ت‬ )‫ها‬ُ‫ل‬َ‫ف‬ ْ‫س‬َ‫أ‬ - ‫اها‬ْ‫ع‬َ‫أ‬(
.ِ‫ة‬‫ئولي‬ ْ‫س‬َ‫مل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ِ‫ساس‬ ْ‫ح‬ِ‫إل‬‫ا‬ ِ‫م‬َ‫د‬َ‫ع‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُّ‫ل‬ْ‫د‬َ‫ي‬ ٌ‫ر‬‫بي‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ )‫ا‬ً‫ق‬ْ‫ر‬ َ‫خ‬ ‫ِا‬‫ن‬‫يب‬ ِ‫َص‬‫ن‬ ‫في‬ ‫نا‬ْ‫ق‬َ‫ر‬ َ‫خ‬ ‫َّا‬‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫و‬َ‫ل‬(
.ِ‫أ‬َ‫ط‬َ‫خل‬‫ا‬ ‫في‬ ‫ع‬ِ‫قو‬ُ‫و‬‫ال‬ ِ‫ْع‬‫ن‬َ‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُّ‫ل‬ُ‫د‬َ‫ي‬ ٌ‫ميل‬ َ‫ج‬ ٌ‫ر‬‫بي‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ).... ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ي‬‫د‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ‫وا‬ُ‫ذ‬ َ‫خ‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬(
ٌ‫ة‬َ‫ط‬ ِ‫ْش‬‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬ ٌ‫ات‬َ‫ب‬‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫د‬‫ت‬
: ْ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ،‫اقرأ‬ -١
:َ‫ك‬ِ‫ار‬َ‫ي‬ِ‫ت‬ ْ‫اخ‬ َ‫ب‬َ‫ب‬ َ‫س‬ ْ ِّ‫ن‬َ‫ب‬َ‫و‬ ،‫ِي‬‫ل‬َ‫ي‬ ‫ا‬َّ ِ‫مم‬ ِ‫س‬ْ‫ر‬َّ‫د‬‫ِل‬‫ل‬ ِ‫ان‬َ‫و‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬ َ‫ب‬ َ‫ْس‬‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ر‬َّ‫ي‬ َ‫خ‬َ‫ت‬ .‫أ‬
Ÿ.‫ه‬َّ‫ل‬‫ال‬ ُ‫د‬‫و‬ُ‫د‬ ُ‫ح‬
Ÿ‫؟‬ُ‫ة‬‫ين‬ِ‫ف‬ َّ‫الس‬ ُ‫ر‬‫ي‬ ِ‫َس‬‫ت‬ َ‫ف‬ْ‫ي‬َ‫ك‬
Ÿ. ِ‫اف‬َ‫ر‬ ِ‫ْح‬‫ن‬‫اال‬ ِ‫ة‬َ َ‫اجل‬َ‫ع‬ُ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫اع‬َ‫ر‬ ْ‫س‬ِ‫إل‬‫ا‬
‫؟‬ ِ‫يف‬ِ‫ر‬ َّ‫الش‬ ِ‫ديث‬َ ْ‫احل‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ت‬ْ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ .‫ب‬

15. ‫وحـدك‬ ‫لست‬
‫الثانى‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬5
: ِ‫دات‬َ‫ر‬‫ـمف‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬َ‫ك‬َ‫ب‬ َ‫ش‬ ْ‫ل‬ِ‫م‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ .‫جـ‬
: ٍ‫جملة‬ ‫في‬ ُ‫ه‬ْ‫ع‬ َ‫وض‬ ،‫يلي‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫رس‬َّ‫د‬‫ال‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ات‬َ‫ه‬ -٢
َ‫ذ‬ َ‫خ‬َ‫أ‬ - ٍ‫ب‬َ‫ك‬ْ‫ر‬َ‫م‬ :‫ف‬ِ‫اد‬َ‫ر‬ُ‫م‬ .‫أ‬
.ْ‫م‬‫ْته‬ َ‫ت‬ - ‫ا‬َ‫ه‬ َ‫ا‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ :ّ‫د‬‫ا‬ َ‫ض‬ُ‫م‬ .‫ب‬
. ٍ‫ة‬َ‫ب‬ ِ‫ْص‬‫ن‬َ‫أ‬ - ٍ‫ام‬َ‫و‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ :‫د‬َ‫ر‬ْ‫ف‬ُ‫م‬ .‫جـ‬
.‫ِمة‬‫ل‬َ‫ك‬ - ‫سؤال‬ :‫ع‬ْ‫م‬ َ‫ج‬ .‫د‬
:ْ‫و‬َ‫ل‬ ُ‫ث‬ُ‫د‬ ْ‫ح‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ ‫ا‬ ً‫ح‬ ْ‫ض‬َ‫و‬ُ‫م‬ ،َ‫ِك‬‫ئ‬ َ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ز‬ َ‫م‬‫ا‬َ‫م‬َ‫أ‬ ْ‫ث‬َّ‫د‬َ َ‫ت‬ -٣
‫؟‬ُ‫ه‬ُ‫د‬‫ي‬ِ‫ر‬ُ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ ٍ‫د‬ ِ‫اح‬َ‫و‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ف‬ .‫أ‬
‫؟‬َ‫ين‬ِ‫ر‬ َ‫اآلخ‬ َ‫وق‬ُ‫ق‬ ُ‫ح‬ ُ‫د‬ْ‫ر‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫م‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫ِح‬‫ا‬ .‫ب‬
:‫ِي‬‫ل‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ي‬ِ‫ف‬ ِ‫ال‬َ‫ي‬َ‫خل‬‫وا‬ ِ‫ة‬َ‫ق‬‫ي‬ِ‫ق‬َ‫حل‬‫ا‬ ‫د‬ِّ‫د‬ َ‫ح‬ -٤
Ÿ. ِ‫ع‬َ‫م‬َ‫ت‬ ْ‫ج‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫س‬ ِ‫ة‬‫ماي‬ ِ‫ح‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َّ‫د‬ُ‫ب‬‫ال‬
Ÿ.‫ى‬ َ‫ض‬ْ‫و‬َ‫ف‬ ُ‫ح‬ِ‫ب‬ ْ‫ُص‬‫ت‬ ‫وابط‬ َ‫ض‬ ‫ا‬ِ‫ب‬ ‫ة‬َّ‫ي‬ِّ‫ر‬ُ‫حل‬‫ا‬
.‫واملسئولية‬ ‫احلرية‬ ‫عن‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫اكتب‬ -٥
ُ‫ة‬َ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ف‬ َّ‫الس‬
..................... .....................
..................... .....................
‫للتوزيع‬ ‫القومية‬ ‫الشركة‬ ‫مطابع‬

16. ‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫وحـدك‬ ‫لست‬
‫االبتدائى‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ - ‫العربية‬ ‫اللغة‬ 6
‫ا‬َ‫ه‬‫اب‬َ‫ر‬ْ‫ع‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ُ‫ة‬َ‫س‬ْ‫م‬َ‫خل‬‫ا‬ُ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫س‬َ‫أل‬‫ا‬
Ÿ:َ‫ة‬َ‫ن‬َّ‫و‬َ‫ل‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ِمات‬‫ل‬َ‫ك‬‫ال‬ ِ‫ظ‬ ِ‫ح‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬‫ا‬
َ‫ء‬‫ـا‬‫ـ‬ َ‫ج‬ ً‫ة‬َ‫ل‬‫ـا‬‫ـ‬ َ‫س‬ِ‫ر‬ َّ‫ـي‬‫ـ‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫س‬ْ‫ر‬َ‫أ‬َ‫و‬ ،َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫ص‬ِ‫م‬ - ِ‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ِ‫ب‬‫ر‬َ‫ع‬‫ال‬ ِ‫ـاد‬‫ـ‬ِ‫ب‬‫ال‬ ِ‫ـد‬‫ـ‬‫ح‬َ‫أ‬ ْ‫ـن‬‫ـ‬ِ‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ن‬ُ‫ر‬‫زو‬َ‫ي‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ي‬ِ‫ـذ‬‫ـ‬َّ‫ل‬‫ا‬ - ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫يق‬ِ‫د‬ َ‫ص‬ َ‫ر‬َ‫د‬‫ـا‬‫ـ‬َ‫غ‬
:‫ـا‬‫ـ‬َ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬
ُ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬ُ‫ل‬ْ‫و‬َ‫ق‬ ، ٍ‫ـب‬‫ـ‬ِّ‫ي‬َ‫ط‬ ٍ‫ـق‬‫ـ‬ُ‫ل‬ ُ‫خ‬ ‫و‬ُ‫ذ‬ ٌ‫ـاب‬‫ـ‬ َ‫ش‬ َ‫ـوك‬‫ـ‬‫خ‬َ‫أ‬ .ِ‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ق‬‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ع‬‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬ َ‫ض‬َ‫حل‬‫ا‬ ِ‫ـاب‬‫ـ‬ َ‫ح‬ ْ‫ص‬َ‫أ‬‫و‬ ،ِ‫ء‬‫ـا‬‫ـ‬‫ي‬ِ‫ف‬ْ‫و‬َ‫أل‬‫ا‬ َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫ص‬ِ‫م‬ ِ‫ء‬‫ـا‬‫ـ‬َ‫ن‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ـن‬‫ـ‬ِ‫م‬ َ‫ـت‬‫ـ‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
ُ‫ه‬‫ـا‬‫ـ‬َ‫م‬ َ‫ح‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬ َ‫ـك‬‫ـ‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬‫ك‬ ،َ‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫م‬‫ك‬ِ‫احل‬ ُ‫ه‬‫ـو‬‫ـ‬ُ‫ف‬ ُ‫ـق‬‫ـ‬ ِ‫ْط‬‫ن‬َ‫ي‬َ‫و‬ َ‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ب‬‫ي‬ َّ‫الط‬ َ‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬‫ال‬ ُ‫ر‬ِّ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ق‬ُ‫ي‬ ِ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ِ‫ب‬‫أ‬ ُ‫ـل‬‫ـ‬‫ث‬ِ‫م‬ َ‫و‬‫ـ‬‫ـ‬ُ‫ه‬َ‫و‬ ، ٌ‫ب‬َّ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ه‬ُ‫م‬ ُ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬ُ‫ث‬‫ي‬ِ‫د‬ َ‫ح‬َ‫و‬ ، ٌ‫ب‬ْ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ع‬
‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ف‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ل‬ َ‫ـك‬‫ـ‬ِ‫ت‬َ‫ف‬‫يا‬ ِ‫ض‬ ِ‫ـن‬‫ـ‬ ْ‫س‬ ُ‫ح‬ ‫ـى‬‫ـ‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫يق‬ِ‫د‬ َ‫ص‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ‫ي‬ َ‫ك‬ُ‫ر‬ُ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫ش‬َ‫أ‬ .ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫ـا‬‫ـ‬ َ‫ِس‬‫ل‬ ‫ـى‬‫ـ‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِّ‫ـق‬‫ـ‬َ‫حل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ ‫ـري‬‫ـ‬ْ َ‫ت‬ ِ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬ِ‫ت‬ َ‫ج‬ْ‫و‬َ‫ز‬ ُ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬
.َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫ص‬ِ‫م‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ن‬‫ا‬َّ‫ث‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ن‬َ‫ط‬َ‫و‬
Ÿ: ِ‫ظ‬ ِ‫ح‬ َ‫ال‬
.ُ‫ه‬‫ا‬َ‫م‬ َ‫ح‬ - ‫و‬ُ‫ف‬ - ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ - ‫و‬ُ‫ذ‬ - َ‫وك‬ ُ‫خ‬َ‫أ‬ :َ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ ْ‫س‬َ‫أل‬‫ا‬
) ٍ‫ب‬ ِ‫اح‬ َ‫ص‬ ‫َى‬‫ن‬ْ‫ع‬َ ِ‫ب‬ ‫و؛‬ُ‫ذ‬ ،‫و‬ُ‫ف‬ ،ٌ‫م‬ َ‫ح‬ ، ٌ‫خ‬َ‫أ‬ ، ٌ‫ب‬َ‫أ‬( ِ‫ات‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫د‬ َ‫ت‬
.ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ي‬‫ال‬ ‫جرها‬ ‫وعامة‬ ‫وتر‬ ، ُ‫ِف‬‫ل‬َ‫أل‬‫ا‬ ‫نصبها‬ ‫وعامة‬ ‫وتنصب‬ ،ُ‫و‬‫ا‬َ‫و‬‫ال‬ ‫رفعها‬ ‫وعامة‬ ُ‫ع‬َ‫ف‬ْ‫ر‬ُ‫ت‬
:َ‫ي‬ ِ‫ه‬ ٍ‫روط‬ ُ‫ش‬ ُ‫ة‬َّ‫د‬ ِ‫ع‬ ِ‫ة‬َ‫ق‬ِ‫ب‬‫ا‬ َّ‫الس‬ ِ‫روف‬ُ ْ‫احل‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ه‬ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ ْ‫األس‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ِ‫اب‬َ‫ر‬ْ‫ع‬ِ‫إل‬ ُ‫ط‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫ش‬ُ‫ي‬ -
١.َ‫اب‬َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ع‬ِ‫إ‬ ْ‫ـت‬‫ـ‬َ‫ب‬ِ‫ر‬ْ‫ع‬ُ‫أ‬ ً‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ع‬‫و‬ُ‫م‬ ْ‫ج‬َ‫م‬ ْ‫ـت‬‫ـ‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ ْ‫و‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ل‬‫و‬ ‫ـى‬‫ـ‬َّ‫ن‬َ‫ث‬ُ‫مل‬‫ا‬ َ‫اب‬َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ع‬ِ‫إ‬ ْ‫ـت‬‫ـ‬َ‫ب‬ِ‫ر‬ْ‫ع‬ُ‫أ‬ ً‫ة‬‫ـا‬‫ـ‬َّ‫ن‬َ‫ث‬ُ‫م‬ ْ‫ـت‬‫ـ‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ ْ‫و‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ل‬َ‫ف‬ ،ً‫ة‬َ‫د‬َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ف‬ُ‫م‬ َ‫ـون‬‫ـ‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬
.ً‫ء‬‫ـا‬‫ـ‬َ‫ب‬‫آ‬ ُ‫ـت‬‫ـ‬ْ‫ي‬َ‫أ‬َ‫ر‬ ، ِ‫ـوان‬‫ـ‬ َ‫خ‬َ‫أ‬ َ‫ء‬‫ـا‬‫ـ‬ َ‫ج‬ :َ‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ‫ـير‬‫ـ‬‫التكس‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫جم‬
٢..‫ا‬ً‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ك‬ ‫ا‬ً‫ب‬َ‫أ‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ :َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫ص‬َ‫أل‬‫ا‬ ِ‫ات‬َ‫ك‬َ‫ر‬َ‫حل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ْ‫ت‬َ‫ب‬ِ‫ر‬ْ‫ع‬ُ‫أ‬ ْ‫ف‬ َ‫ُض‬‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ،ً‫ة‬َ‫ف‬‫ا‬ َ‫ض‬ُ‫م‬ َ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬
٣.ٍ‫ة‬َ‫ر‬َّ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ق‬ُ‫م‬ ٍ‫ات‬َ‫ك‬َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫ح‬ِ‫ب‬ ُ‫ب‬َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ع‬ُ‫ت‬ ِ‫ـم‬‫ـ‬ِّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫ـا‬‫ـ‬َ‫ي‬ ‫ـى‬‫ـ‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫ـت‬‫ـ‬َ‫ف‬‫ي‬ ِ‫ض‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،ِ‫ـم‬‫ـ‬ِّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫ـا‬‫ـ‬َ‫ي‬ ِ‫ـر‬‫ـ‬‫َي‬‫غ‬ِ‫ل‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ‫ه‬ُ‫ت‬َ‫ف‬‫ا‬ َ‫ض‬ِ‫إ‬ َ‫ـون‬‫ـ‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬
.َّ‫ـق‬‫ـ‬َ‫حل‬‫ا‬ ُّ‫ـب‬‫ـ‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ب‬َ‫أ‬ :َ‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ث‬ِ‫م‬
. ٍ‫ب‬َ‫د‬َ‫أ‬ ‫و‬ُ‫ذ‬ ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬ َ‫ص‬ :َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ‫ط‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ٍ‫ر‬ ِ‫اه‬َ‫ظ‬ ٍ‫م‬ ْ‫اس‬ ‫لى‬ِ‫إ‬ ُ‫اف‬ َ‫ُض‬‫ت‬ ،‫ب‬ ِ‫اح‬ َ‫ص‬ ‫نى‬ْ‫ع‬َ ِ‫ب‬ ‫و؛‬ُ‫ذ‬ .٤
.َ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ك‬ِ‫احل‬ َ‫وك‬ُ‫ف‬ ‫ق‬ ِ‫ْط‬‫ن‬َ‫ي‬ :َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ) ٍ‫م‬َ‫ف‬( ِ‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫م‬‫ِي‬‫مل‬‫ا‬ ُ‫ف‬َ‫ذ‬ْ ُ‫ت‬ .٥
‫ـوع‬‫ـ‬‫مرف‬ ٌ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ب‬ َ‫خ‬ :ٌ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬( َ‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫م‬ْ‫ك‬ِ‫احل‬ِ‫ب‬ ُ‫ـق‬‫ـ‬ ِ‫ْط‬‫ن‬َ‫ي‬ ٌ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ه‬ :َ‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫األصلي‬ ِ‫ات‬َ‫ك‬َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫حل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ْ‫ـت‬‫ـ‬َ‫ب‬ِ‫ر‬ْ‫ع‬ُ‫أ‬ ُ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ِي‬‫مل‬‫ا‬ ِ‫ف‬َ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬ْ ُ‫ت‬ ْ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬
.)‫ة‬َّ‫م‬ َّ‫الض‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫رفع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫وعام‬

17. ‫وحـدك‬ ‫لست‬
‫الثانى‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬7
:ُ‫ة‬‫القاعد‬
.‫احب‬ َ‫ص‬ ‫نى‬ْ‫ع‬َ ِ‫ب‬ ‫و‬ُ‫ذ‬ ،‫م‬ُ‫ف‬ ،ٌ‫م‬ َ‫ح‬ ، ٌ‫خ‬َ‫أ‬ ، ٌ‫ب‬َ‫أ‬ :ُ‫ة‬ َ‫س‬ْ‫م‬َ‫خل‬‫ا‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ ْ‫س‬َ‫أل‬‫ا‬
:‫إعرابها‬
ُّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ت‬‫و‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫األل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫نصبه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫وعام‬ ُ‫ـب‬‫ـ‬ َ‫ْص‬‫ن‬ُ‫ت‬َ‫و‬ ‫ـواو‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫رفعه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫وعام‬ ‫ـع‬‫ـ‬َ‫ف‬ْ‫ر‬ُ‫ت‬
.‫ـاء‬‫ـ‬‫الي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫جره‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫وعام‬
،ِ‫ـم‬‫ـ‬ِّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫ـا‬‫ـ‬َ‫ي‬ ِ‫ـر‬‫ـ‬‫َي‬‫غ‬ ‫ـى‬‫ـ‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ً‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬‫ا‬ َ‫ض‬ُ‫م‬ َ‫ـون‬‫ـ‬ُ‫ك‬َ‫ت‬َ‫و‬ ً‫ة‬َ‫د‬َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ف‬ُ‫م‬ »‫ـى‬‫ـ‬َ‫ق‬ْ‫ب‬َ‫ت‬« ْ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ط‬ْ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫ش‬ِ‫ب‬
ُ‫ف‬َ‫ذ‬‫ْــ‬ ُ‫ت‬َ‫و‬ . ٍ‫ــر‬ ِ‫اه‬َ‫ظ‬ ٍ‫ــم‬ ْ‫اس‬ ‫ــى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ف‬ُ‫ا‬‫ــ‬ َ‫ض‬ُ‫ي‬ ٍ‫ــب‬ ِ‫اح‬ َ‫ص‬ ‫نــى‬ْ‫ع‬َ ِ‫ب‬ ‫و‬ُ‫ذ‬ ‫ــم‬ ْ‫االس‬
.»‫ـم‬‫ـ‬َ‫ف‬« َ‫ـن‬‫ـ‬ِ‫م‬ ُ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ِي‬‫مل‬‫ا‬
:‫وأعربها‬ ‫التالية‬ ‫اجلمل‬ ‫من‬ ‫اخلمسة‬ ‫األسماء‬ ‫استخرج‬ .١
َ‫ل‬ْ‫ف‬َ ْ‫احل‬ َ‫وك‬ُ‫ب‬َ‫أ‬ َ‫ر‬ َ‫ض‬ َ‫ح‬ .‫أ‬
.َ‫يك‬ ِ‫خ‬َ‫أ‬ ِ‫ة‬‫يح‬ ِ‫َص‬‫ن‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫ع‬ِ‫َم‬‫ت‬ ْ‫ِس‬‫ا‬ .‫ب‬
.‫ب‬َ‫د‬َ‫أ‬ ‫و‬ُ‫ذ‬ ٌ‫ِب‬‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ .‫جـ‬
‫في‬ ‫اخلمسة‬ ‫األسماء‬ ‫إعراب‬ ‫تعرب‬ ‫بحيث‬ )‫حماى‬ - ‫أخوان‬ - ‫ذو‬ - ‫أخ‬ - ‫(أب‬ :‫الكلمات‬ ‫استخدم‬ -٢
).‫تعبيرك‬ ‫من‬ ‫جمل‬
ْ‫ِج‬‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫اس‬
:ٌ‫ة‬‫ي‬ِ‫َحو‬‫ن‬ ٌ‫ات‬َ‫ب‬‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫د‬‫ت‬
‫للتوزيع‬ ‫القومية‬ ‫الشركة‬ ‫مطابع‬

18. ‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫وحـدك‬ ‫لست‬
‫االبتدائى‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ - ‫العربية‬ ‫اللغة‬ 8
‫اثنان‬ ‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ ‫احلياة‬
‫الثاني‬ ‫الدرس‬
‫الدرس‬ ‫أهداف‬
‫ـع‬‫ـ‬‫املتوق‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـدرس‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫نهاي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
:‫أن‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ـاد‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـذ‬‫ـ‬‫التلمي‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫يك‬ ‫أن‬
Ÿ.‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الدرس‬ ‫يقرأ‬
Ÿ.‫والفرعية‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفكر‬ ‫يحدد‬
Ÿ‫للدرس‬ ‫آخر‬ ‫ًا‬‫ن‬‫عنوا‬ ‫يقترح‬
Ÿ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫اجلدي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫الكلم‬ ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫يس‬
.‫ـائه‬‫ـ‬‫إنش‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫جم‬
Ÿ‫اختيــاره‬ ‫ســبب‬ ‫عــن‬ ‫عبــر‬ُ‫ي‬
.‫اجلميلــة‬ ‫للتعبيــرات‬
Ÿ.‫يقرأ‬ ‫مما‬ ‫املغزى‬ ‫يحدد‬
Ÿ.‫يقرأ‬ ‫ما‬ ‫يلخص‬
Ÿ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫الترقي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫عام‬ ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫يس‬
.‫ـه‬‫ـ‬‫كتابت‬
Ÿ‫النســخ‬ ‫بخطــى‬ ً‫جمــا‬ ‫يكتــب‬
.‫والرقعــة‬
: ْ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ ، ِ‫س‬ْ‫ر‬َّ‫د‬‫ال‬ ‫ة‬َ‫ء‬‫را‬ِ‫ق‬ ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬
Ÿ‫التعاون؟‬ ‫ثمرات‬ ‫ما‬
. ِ‫س‬ْ‫ر‬َّ‫د‬‫ال‬ ِ‫وان‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬ ‫ة‬َ‫ر‬‫و‬ ُّ‫الص‬ َ‫ة‬َ‫ق‬‫عا‬َ ْ ِّ‫ن‬َ‫ب‬ :‫نشاط‬
:‫اقرأ‬
َ‫د‬‫ي‬ِ‫َف‬‫ت‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫َس‬‫ن‬‫و‬ ،ِ‫ة‬َ‫ل‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫جل‬‫ا‬ ِ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫ح‬ ‫لى‬ِ‫إ‬ َ‫ع‬ِ‫َم‬‫ت‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫َس‬‫ن‬ِ‫ل‬ ِ‫ي‬ِّ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫ج‬ َ‫ل‬ْ‫و‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫ح‬ ‫ـا‬‫ـ‬ً‫ع‬‫مي‬ َ‫ج‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ‫ن‬‫ق‬َّ‫ل‬َ َ‫ت‬
َ‫ع‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬َ‫ر‬ َّ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬ُ‫ث‬ ،‫ا‬ً‫م‬‫ـ‬‫ـ‬ ِ‫َس‬‫ت‬ْ‫ب‬ُ‫م‬ ُّ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫جل‬‫ا‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫َظ‬‫ن‬ ..ِ‫ـاة‬‫ـ‬‫ي‬َ‫حل‬‫ا‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ف‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬ِ‫ت‬َ‫ر‬ْ‫ب‬ ِ‫خ‬ ْ‫ـن‬‫ـ‬ِ‫م‬
»!‫؟‬َ‫ن‬ْ‫و‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ـا‬‫ـ‬َ‫م‬« :‫َا‬‫ن‬َ‫ل‬َ‫أ‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫وس‬ ،ِ‫َن‬‫ت‬َ‫ك‬ِ‫ب‬‫ـا‬‫ـ‬ َ‫تش‬ُ‫م‬ ِ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬َ‫د‬َ‫ي‬
»..ِ‫َن‬‫ت‬َ‫ك‬ِ‫ب‬‫ا‬ َ‫َش‬‫ت‬ُ‫م‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫د‬َ‫ي‬ ‫ى‬َ‫ر‬َ‫ن‬« : ٍ‫د‬ُّ‫د‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ‫ا‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫ي‬ِ‫م‬ َ‫ج‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ج‬َ‫أ‬
.‫ا‬ً‫م‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫د‬ ُ‫ء‬‫َّا‬‫ز‬ ِ‫ع‬َ‫أل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ‫َاد‬‫ف‬ ْ‫ح‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ُ‫ة‬‫يا‬َ‫حل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ك‬َ‫ه‬َ‫و‬ :‫ا‬ً‫ب‬ِّ‫ق‬َ‫ع‬ُ‫م‬ ‫ي‬ِّ‫د‬ َ‫ج‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬
‫ممتلئــة‬ َ‫ة‬‫ــا‬َ‫ي‬َ‫حل‬‫ا‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ي‬ِّ‫د‬‫ــ‬ َ‫ياج‬ ُ‫د‬‫ــ‬ ِ‫ص‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ْ‫ل‬‫ــ‬َ‫«ه‬ :‫ــا‬ ً‫ش‬ ِ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ ٌّ‫لــي‬َ‫ع‬ َ‫ل‬َ‫أ‬‫ــ‬ َ‫س‬َ‫ف‬
‫ا؟‬َ‫ذ‬‫ــا‬َ‫م‬ ْ‫م‬َ‫أ‬ »!‫؟‬ ٍ‫ــض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ِ‫ب‬ ‫ــا‬َ‫ه‬ ُ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ِ‫ة‬‫ــ‬َ‫ط‬ِ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ر‬ُ‫مل‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ب‬‫ــا‬ َ‫َش‬‫ت‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫اث‬َ‫د‬‫ــ‬ ْ‫باألح‬
‫ـا‬‫ـ‬َ‫م‬ ‫ـوا‬‫ـ‬ُ‫م‬َ‫ه‬ْ‫ف‬َ‫ت‬ ْ‫ـي‬‫ـ‬َ‫ك‬ِ‫ل‬ ‫؛‬ ٍ‫ـام‬‫ـ‬َّ‫ي‬َ‫أ‬ ُ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ‫ه‬ُ‫ت‬‫أ‬َ‫ر‬َ‫ق‬ ً‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬ َّ‫ص‬ِ‫ق‬ ْ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫ي‬ ِ‫ك‬ ْ‫ح‬َ‫أ‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫س‬ :ُّ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫جل‬‫ا‬ ‫ـال‬‫ـ‬َ‫ق‬
‫ي‬ِّ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫ج‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ‫ي‬ ْ‫ع‬ِ‫َم‬‫ت‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫َس‬‫ن‬ِ‫ل‬« :ُ‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ف‬ْ‫ه‬َّ‫ل‬‫ال‬ ُ‫ه‬ُ‫ؤ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ل‬ْ َ‫ت‬ ٍ‫ـد‬‫ـ‬ ِ‫اح‬َ‫و‬ ٍ‫ت‬ْ‫و‬‫ـ‬‫ـ‬ َ‫ص‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ‫ن‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬ .ُ‫ه‬ُ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬ ِ‫ص‬ْ‫ق‬َ‫أ‬

20. ‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫وحـدك‬ ‫لست‬
‫االبتدائى‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ - ‫العربية‬ ‫اللغة‬ 10
: ْ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ ، ِ‫س‬ْ‫ر‬َّ‫د‬‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ء‬‫را‬ِ‫ق‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬
Ÿ.ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ن‬ُ‫ك‬ ْ‫َس‬‫ت‬ ‫ذي‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِّ‫ي‬َ‫حل‬‫ا‬ ْ‫و‬‫أ‬ ِ‫ة‬ َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫مل‬‫ا‬ِ‫ب‬ َ‫ِك‬‫ل‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫ز‬ َ‫ع‬َ‫م‬ ِ‫ن‬ُ‫و‬‫َّعا‬‫ت‬‫ال‬ِ‫ب‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ت‬ْ‫م‬ُ‫ق‬ ً‫ا‬َ‫م‬َ‫ع‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ذ‬‫ا‬
:ُ‫ة‬َ‫د‬‫ي‬ِ‫د‬َ ْ‫اجل‬ ‫ِي‬‫ت‬‫ا‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ُ‫ب‬ ِ‫وج‬ُ‫ي‬ : ُ‫ض‬ِ‫ر‬ْ‫ف‬َ‫ي‬ .َ‫وق‬َ‫ف‬َ‫ت‬ :َ‫ع‬َ‫ر‬َ‫ب‬ . ٍ‫ة‬َ‫ق‬َ‫ل‬ َ‫ح‬ ِ‫ل‬ْ‫ك‬ َ‫ش‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫َا‬‫ن‬ ْ‫س‬َ‫ل‬ َ‫ج‬ :‫َا‬‫ن‬ْ‫ق‬َّ‫ل‬َ َ‫ت‬
.َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫لى‬ِ‫إ‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫ي‬ ِ‫ض‬ُ‫م‬ :‫ا‬ً‫ب‬ِّ‫ق‬َ‫ع‬ُ‫م‬ .َ‫ن‬ِ‫ن‬ِ‫تعاو‬ُ‫م‬ ‫ا‬ً‫ع‬َ‫م‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ :َ‫ون‬ُ‫ف‬َ‫ت‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ي‬
.ُ‫ر‬‫ي‬َ‫خل‬‫ا‬ :ُّ‫ر‬ِ‫ب‬‫ال‬ .ْ‫ط‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ِ‫ه‬‫ْفس‬‫ن‬ِ‫ل‬ ِ‫ان‬ َ‫ْس‬‫ن‬ِ‫إل‬‫ا‬ ُّ‫ب‬ ُ‫ح‬ :ٌ‫ة‬‫ِي‬‫ن‬‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬
.‫ه‬َّ‫ل‬‫ال‬ ‫معصية‬ ‫عن‬ ‫البعد‬ :‫التقوى‬ ُ‫ْب‬‫ن‬َّ‫ذ‬‫ال‬ :ُ‫م‬ْ‫ث‬ِ‫إل‬‫ا‬
ٌ‫ة‬َ‫ط‬ ِ‫ْش‬‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬ ٌ‫ات‬َ‫ب‬‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫د‬‫ت‬
: ْ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ،‫اقرأ‬ -١
. ِ‫ق‬ِ‫ب‬‫ا‬ َّ‫الس‬ ِ‫س‬ْ‫ر‬َّ‫د‬‫لل‬ ٍ‫ان‬َ‫و‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ر‬َ‫ث‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ ْ‫ع‬ َ‫ض‬ .‫أ‬
‫؟‬ ِ‫س‬ْ‫ر‬َّ‫د‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ة‬‫ي‬ ِ‫ع‬ْ‫ر‬َ‫ف‬‫وال‬ ُ‫ة‬ َ‫ئيس‬َّ‫ر‬‫ال‬ ُ‫ر‬َ‫ك‬ِ‫الف‬ ‫ا‬َ‫م‬ .‫ب‬
‫؟‬ ِ‫رس‬َّ‫د‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ت‬ْ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ .‫جـ‬
.ِ‫اة‬َ‫ي‬َ‫حل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ً‫اال‬َ‫ث‬ِ‫م‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ذ‬‫ا‬َ‫و‬ ،‫ن‬ُ‫و‬‫َّعا‬‫ت‬‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫ي‬ِ‫ق‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ْ‫ث‬َّ‫د‬ َ‫ت‬ .‫د‬
:‫جملة‬ ‫في‬ ‫وضعه‬ ،‫مايلي‬ ‫هات‬ ‫ثم‬ ‫الدرس‬ ‫اقرأ‬ -٢
.‫ا‬ً‫ب‬‫متعج‬ - ‫ه‬ َ‫ص‬ َ‫ص‬ِ‫ق‬ :‫ف‬ِ‫اد‬َ‫ر‬ُ‫م‬ .‫أ‬
.‫املناطق‬ - ‫األيام‬ :‫د‬َ‫ر‬ْ‫ف‬ُ‫م‬ .‫ب‬
.‫شرهم‬ - َ‫س‬َ‫ب‬َ‫ع‬ :ّ‫د‬‫ا‬ َ‫ض‬ُ‫م‬ .‫جـ‬
.‫املقياس‬ - ‫حدث‬ :‫ع‬ْ‫م‬ َ‫ج‬ .‫د‬
:‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تتها‬ ‫التي‬ ‫الكلمة‬ ‫معنى‬ ‫حدد‬ -٣
.‫األصدقاء‬ ‫من‬ ً‫ا‬ْ‫ف‬ َ‫ح‬ ‫رأيت‬ .‫ب‬ .‫ا‬ ً‫بهيج‬ ً‫ا‬ْ‫ف‬ َ‫ح‬ ُ‫حضرت‬ .‫أ‬

21. ‫وحـدك‬ ‫لست‬
‫الثانى‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬11
‫اإلنسانية‬ ‫رحاب‬ ‫ـي‬‫ف‬
)‫ماضي‬ ‫أبو‬ ‫(إيليا‬ ‫للشاعر‬
‫الثالث‬ ‫الدرس‬
‫الدرس‬ ‫أهداف‬
‫ـع‬‫ـ‬‫املتوق‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـدرس‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫نهاي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
:‫أن‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ـاد‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـذ‬‫ـ‬‫التلمي‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫يك‬ ‫أن‬
Ÿ‫معبــرة‬ ‫قــراءة‬ ‫القصيــدة‬ ‫يقــرأ‬
‫املعنــى‬ ‫عــن‬
Ÿً‫جميــا‬ ً‫ء‬‫إلقــا‬ ‫القصيــدة‬ ‫يلقــي‬
.‫املعنــى‬ ‫عــن‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫معبــ‬
Ÿ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫اجلدي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫الكلم‬ ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫يس‬
.‫ـائه‬‫ـ‬‫إنش‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫جم‬
Ÿ.‫بأسلوبه‬ ‫القصيدة‬ ‫يشرح‬
Ÿ‫للقصيــدة‬ ‫آخــر‬ ‫ًــا‬‫ن‬‫عنوا‬ ‫يقتــرح‬
.‫االقتــراح‬ ‫ســبب‬ ‫ًــا‬‫ن‬‫مبي‬
Ÿ‫اجلميلــة‬ ‫التعبيــرات‬ ‫عــن‬ ‫يعبــر‬
‫ًــا‬‫ن‬‫مبي‬ ‫بأســلوبه‬ ‫القصيــدة‬ ‫فــي‬
.‫لهــا‬ ‫اختيــاره‬ ‫ســبب‬
Ÿ‫ــا‬ً‫ب‬‫ترتي‬ ‫القصيــدة‬ ‫فكــر‬ ‫يرتــب‬
. ‫ــا‬ ً‫صحيح‬
Ÿ‫أبيــات‬ ‫فــي‬ ‫رأيــه‬ ‫عــن‬ ‫يعبــر‬
.‫ة‬‫لقصيــد‬‫ا‬
Ÿ.‫إليه‬ ‫يستمع‬ ‫ما‬ ‫مدلول‬ ‫يحدد‬
Ÿ.‫فنياتها‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫متب‬ ‫الرسائل‬ ‫يكتب‬
Ÿ‫النســخ‬ ‫بخطــي‬ ً‫جمــا‬ ‫يكتــب‬
‫والرقعــة‬
: ْ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ ، ِ‫س‬ْ‫ر‬َّ‫د‬‫ال‬ ‫ة‬َ‫ء‬‫را‬ِ‫ق‬ ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬
Ÿ.‫القصيدة‬ ‫عنه‬ ‫تتحدث‬ ‫الذي‬ ‫املوضوع‬ ‫خمن‬
.‫بأسلوبك‬ ‫الصورة‬ ‫صف‬ :‫نشاط‬
‫٩٨٨١م‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫لبن‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ول‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫القلمي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ابط‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـعراء‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬
‫ـنوات‬‫ـ‬‫س‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫د‬‫ـد‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫به‬ ‫ـاش‬‫ـ‬‫وع‬ ،‫ـكندرية‬‫ـ‬‫اإلس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مدين‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ورح‬
‫ـدة‬‫ـ‬‫املتح‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫الوالي‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫عنه‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ورح‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫الصب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مرحل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫حيات‬
١٩٥٧ ‫ـام‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫وتوف‬ ‫ـره‬‫ـ‬‫عم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـرين‬‫ـ‬‫العش‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫األمريكي‬
»‫ـن‬‫ـ‬‫«الط‬ ‫ـوان‬‫ـ‬‫بعن‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫قصي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـص‬‫ـ‬‫والن‬
‫للتوزيع‬ ‫القومية‬ ‫الشركة‬ ‫مطابع‬

22. ‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫وحـدك‬ ‫لست‬
‫االبتدائى‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ - ‫العربية‬ ‫اللغة‬ 12
‫ــي‬ِّ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ــك‬ِ‫ه‬ ْ‫ج‬َ‫و‬ِ‫ب‬ ْ‫ل‬‫ــ‬ِ َ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ــي‬ ِ‫خ‬َ‫أ‬ ‫ــا‬َ‫ي‬‫ــد‬َ‫ق‬ْ‫ر‬َ‫ف‬ َ‫ْــت‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫ال‬َ‫و‬ ٌ‫ة‬‫ــ‬َ‫م‬ ْ‫ح‬َ‫ف‬ ‫نــا‬َ‫أ‬ ‫ــا‬َ‫م‬
‫ـ‬ْ‫ل‬َ‫ت‬ ‫ـذي‬‫ـ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ري‬َ‫حل‬‫ا‬ ِ‫ـع‬‫ـ‬َ‫ن‬ ْ‫َص‬‫ت‬ ْ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ل‬ َ‫ـت‬‫ـ‬ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ــد‬َّ‫ل‬َ‫ق‬َ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ــذي‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ‫ؤ‬‫واللؤلــ‬ ُ‫ــس‬َ‫ب‬
‫ـي‬‫ـ‬‫ِل‬‫ث‬ْ‫م‬ ِ‫ـاة‬‫ـ‬ َّ‫املوش‬ ِ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ُ‫ب‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬ِ‫ف‬ َ‫ـت‬‫ـ‬ْ‫ن‬َ‫أ‬‫د‬َ‫ع‬ ْ‫َس‬‫ت‬‫و‬ ‫ى‬َ‫ق‬ ْ‫َش‬‫ت‬ ِ‫دمي‬َّ‫ر‬‫ال‬ ‫ِي‬‫ئ‬‫سا‬ ِ‫ك‬ ‫ي‬ِ‫ف‬
‫ِــي‬‫ن‬‫ما‬َ‫أ‬ ِ‫هــار‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ــم‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ ‫ــي‬ِ‫ف‬ َ‫ــك‬َ‫ل‬ّ‫د‬‫َــ‬‫ت‬ْ ُ‫مم‬ َ‫ــك‬َ‫ق‬‫و‬َ‫ف‬ ُ‫م‬‫ــا‬ َّ‫والظ‬ ‫ًى‬‫ؤ‬ُ‫ر‬َ‫و‬
َ‫ــا‬ ْ‫ح‬َ‫أ‬ َ‫ــك‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬َ‫ق‬ِ‫ل‬ ‫ــا‬َ‫م‬َ‫ك‬ ‫ــي‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬ِ‫ق‬َ‫ل‬َ‫و‬‫ــد‬َ‫م‬ْ‫ل‬ َ‫ج‬ ُ‫ر‬‫ــ‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ ‫َّــه‬‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ‫ن‬ٌ‫ا‬‫ــ‬ َ‫س‬ ِ‫ح‬ ٌ‫م‬
‫ى‬َ‫و‬ْ‫أ‬‫ــ‬َ‫م‬ َ‫ــك‬ُ‫ب‬ْ‫ل‬َ‫ق‬ ِ‫ــام‬ َ‫ص‬ ِ‫خ‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ ْ‫ــن‬ُ‫ك‬‫ي‬ َ‫ال‬‫ــد‬َ‫ب‬ْ‫ع‬َ‫م‬ َ‫ــح‬َ‫ب‬ ْ‫ص‬َ‫أ‬ ِّ‫ــب‬ ُ‫ح‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ــي‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬َ‫ق‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬
‫ى‬َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫ح‬َ‫أ‬َ‫و‬ َ‫ـك‬‫ـ‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِّ‫ـب‬‫ـ‬ُ ْ‫احل‬ِ‫ب‬ ‫ـى‬‫ـ‬َ‫ل‬ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ـا‬‫ـ‬َ‫ن‬َ‫أ‬‫ــد‬َ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ ٍ‫ــال‬َ‫م‬‫و‬ ‫ــى‬َ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ ٍ‫ــاء‬ َ‫س‬ ِ‫ك‬ ْ‫ــن‬ِ‫م‬
: ْ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ ، ِ‫س‬ْ‫ر‬َّ‫د‬‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ء‬‫را‬ِ‫ق‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬
Ÿ‫؟‬ َ‫يف‬َ‫ك‬ ‫؟‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫با‬ ْ‫ح‬َ‫أ‬ ِ‫شر‬َ‫ب‬‫ال‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫كون‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ن‬ ِ‫ك‬ ُ‫ي‬ ْ‫ل‬َ‫ه‬ ... ‫واآلن‬
‫ـص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬

23. ‫وحـدك‬ ‫لست‬
‫الثانى‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬13
:ُ‫ة‬َ‫د‬‫ي‬ِ‫د‬َ ْ‫اجل‬ ‫ِي‬‫ت‬‫ا‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬
.ِ‫ة‬‫ْزل‬‫ن‬‫وامل‬ ِ‫أن‬ َّ‫الش‬ ُ‫ر‬‫حقي‬ :ُ‫د‬‫املرا‬ :ٌ‫ة‬‫م‬ ْ‫ح‬َ‫ف‬
ِ‫ن‬ْ‫أ‬ َّ‫الش‬ ُ‫م‬‫ظي‬َ‫ع‬ :‫واملراد‬ )‫د‬ِ‫َراق‬‫ف‬( ُ‫مع‬َ‫جل‬‫وا‬ ‫مالي‬ َّ‫الش‬ ِ‫طب‬ُ‫ق‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ريب‬َ‫ق‬ ٌ‫م‬ْ َ‫ن‬ :‫د‬َ‫ق‬ْ‫ر‬َ‫ف‬
.ِ‫ة‬‫واملنزل‬
ُ‫ة‬‫اجلميل‬ ُ‫ة‬‫املزخرف‬ :ُ‫ة‬‫ا‬ َّ‫املوش‬ ُ‫س‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َ‫ت‬ :‫د‬َّ‫ل‬َ‫ق‬َ‫ت‬َ‫ت‬
ٌ‫ر‬ ْ‫خ‬ َ‫ص‬ :‫د‬َ‫م‬ْ‫ل‬ َ‫ج‬ ُ‫مي‬‫د‬َ‫ق‬‫ال‬ :ُ‫مي‬‫د‬َّ‫ر‬‫ال‬
‫َهي‬‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ :‫د‬َ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ ُّ‫ق‬ َ‫ح‬َ‫أ‬ :‫لى‬ْ‫و‬َ‫أ‬
‫؟‬ُ‫ر‬ ِ‫اع‬ َّ‫الش‬ َ‫ل‬‫قو‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫د‬‫ي‬ِ‫ر‬ُ‫ي‬ ‫اذا‬َ‫م‬
‫؛‬ِ‫كبر‬َّ‫ت‬‫وال‬ ‫َّعالي‬‫ت‬‫ال‬ ‫إلى‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫جل‬‫وا‬ ُ‫ء‬‫را‬َّ‫ث‬‫ال‬ ُ‫ه‬َ‫ع‬َ‫ف‬َ‫د‬ ‫ذي‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫َرور‬‫غ‬‫امل‬ ِ‫ص‬ ْ‫خ‬ َّ‫الش‬ ‫لى‬ِ‫إ‬ ‫ه‬َ‫ث‬‫دي‬ َ‫ح‬ ُ‫ر‬‫اع‬ َّ‫الش‬ ُ‫ه‬‫وج‬ُ‫ي‬
َ‫ؤ‬ُ‫ل‬ْ‫ؤ‬‫والل‬ َ‫ر‬‫ري‬َ‫حل‬‫ا‬ ْ‫ع‬‫ن‬ ْ‫ص‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ‫َّه‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫ما‬َ‫ك‬ ِ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ ِ‫ة‬‫بقي‬َ‫ك‬ ٌ‫سان‬ْ‫ن‬‫إ‬ ‫نه‬َ‫أل‬ ‫؛‬ِ‫كبر‬َّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫رور‬ُ‫غ‬‫ال‬ ِ‫َبذ‬‫ن‬ ‫لى‬ِ‫إ‬ ‫ه‬ُ‫د‬ ِ‫يرش‬َ‫ف‬
َ‫ن‬ْ‫و‬َ‫ق‬‫ش‬ْ‫ي‬ ‫الذين‬ ِ‫ر‬ َ‫ش‬َ‫ب‬‫ال‬ ِ‫ة‬‫بقي‬َ‫ك‬ ‫ًا‬‫ن‬‫نسا‬ِ‫إ‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫و‬َ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ر‬‫َي‬‫غ‬ُ‫ي‬ ‫ال‬ َ‫د‬‫دي‬َ‫جل‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫ب‬‫ِيا‬‫ث‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ما‬َ‫ك‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ـى‬َ‫َباه‬‫ت‬َ‫ي‬ ‫الذي‬
‫هذا‬ ُ‫ر‬‫اع‬ َّ‫الش‬ ُ‫ح‬ َ‫ْص‬‫ن‬َ‫ي‬ َ‫ِك‬‫ل‬َ‫ذ‬ ِ‫ل‬ ْ‫ج‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ .ٌ‫ة‬‫واحد‬ ٌ‫ء‬‫ما‬ َ‫س‬ ‫هم‬ُّ‫ل‬ ِ‫تظ‬َ‫و‬ ‫هم‬ُ‫ل‬‫وآما‬ ‫هم‬ُ‫م‬‫آال‬ ‫ولهم‬ ،َ‫دون‬َ‫ع‬ ْ‫يس‬َ‫و‬
ِ‫سان‬ْ‫ن‬ِ‫إل‬‫ا‬ ‫ذا‬َ‫ه‬ ِّ‫ب‬ ُ‫ح‬ِ‫ب‬ ‫ى‬َ‫ل‬‫أو‬ ُ‫ر‬ ِ‫اع‬ َّ‫فالش‬ ،‫واآلثام‬ ‫رور‬ ُّ‫الش‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ع‬َّ‫م‬ َ‫َج‬‫ت‬َ‫ي‬ ‫ًا‬‫ن‬‫كا‬َ‫م‬ ‫ه‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َ‫ق‬ َ‫ل‬‫ع‬ ْ‫ج‬َ‫ي‬ ‫ال‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ َ‫ر‬‫املغرو‬
.ِ‫ء‬‫را‬َّ‫ث‬‫وال‬ ِ‫املال‬ ِّ‫ب‬ ُ‫ح‬ ‫ن‬ِ‫م‬
:‫أعجبتني‬ ‫تعبيرات‬
.)‫الناهية‬ ‫(ال‬ ‫ُه‬‫ت‬‫دا‬َ‫أ‬ ‫َهي‬‫ن‬ ُ‫سلوب‬ُ‫أ‬ ‫وهو‬ ،َ‫د‬‫رشا‬ِ‫إل‬‫وا‬ َ‫َّصح‬‫ن‬‫ال‬ ‫فيد‬ُ‫ي‬ ٌ‫جميل‬ ٌ‫ر‬‫تعبي‬ )‫ي‬ِّ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫جهك‬ْ‫و‬ِ‫ب‬ ْ‫ل‬‫(الت‬
.ٌ‫ة‬‫ي‬ ِ‫واس‬ َ‫س‬ َ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫على‬ ُ‫ر‬‫اع‬ َّ‫الش‬ ‫به‬ ُ‫ل‬ِّ‫ل‬َ‫د‬ُ‫ي‬ ٌ‫جميل‬ ٌ‫ر‬‫تعبي‬ )‫د‬َ‫ق‬ْ‫ر‬َ‫ف‬ َ‫ْت‬‫ن‬‫أ‬ ‫وال‬ ٌ‫ة‬‫حم‬َ‫ف‬ ‫نا‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬(
.‫ه‬ ُ‫وضح‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫املعنى‬ ‫يقوي‬ ٌّ‫د‬‫ا‬ َ‫َض‬‫ت‬ ‫َهما‬‫ن‬‫ي‬َ‫ب‬ )‫د‬ُ‫ع‬ ْ‫َس‬‫ت‬ - ‫ى‬َ‫ق‬ ْ‫َش‬‫ت‬(
.‫ها‬ِ‫لتحقيق‬ ‫ى‬َ‫ع‬ ْ‫يس‬ ٌ‫م‬‫أحا‬ ‫ه‬َ‫ل‬ ٍ‫نسان‬ِ‫إ‬‫ب‬ ِ‫للقلب‬ ٌ‫جميل‬ ٌ‫ر‬‫َصوي‬‫ت‬ )ٌ‫م‬‫أحا‬ َ‫ك‬ِ‫ب‬‫لقل‬ ‫كما‬ ‫ي‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬َ‫ق‬ِ‫ل‬(
.َ‫ر‬‫االستمرا‬ ‫فيدان‬ُ‫ي‬ ِ‫ضارعان‬ُ‫م‬ ِ‫عان‬ِ‫ف‬ )‫د‬ُ‫ف‬‫ن‬َ‫ي‬ - ‫يبلى‬َ(
‫للتوزيع‬ ‫القومية‬ ‫الشركة‬ ‫مطابع‬

24. ‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫وحـدك‬ ‫لست‬
‫االبتدائى‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ - ‫العربية‬ ‫اللغة‬ 14
ٌ‫ة‬َ‫ط‬ ِ‫ْش‬‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬ ٌ‫ات‬َ‫ب‬‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫د‬‫ت‬
: ْ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ، َّ‫َّص‬‫ن‬‫ال‬ ‫اقرأ‬ -١
.َ‫ك‬ ِ‫اقتراح‬ َ‫ب‬َ‫ب‬ َ‫س‬ ‫ًا‬‫ن‬‫مبي‬ ، ِّ‫َّص‬‫ن‬‫لل‬ ‫آخر‬ ‫ًا‬‫ن‬‫نوا‬ُ‫ع‬ ْ‫ح‬ِ‫تر‬ْ‫ق‬‫ا‬ .‫أ‬
ً‫ة‬‫قراء‬ َّ‫َّص‬‫ن‬‫ال‬ ‫رأ‬ْ‫ق‬‫ا‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ - َ‫ِك‬‫ئ‬‫ُما‬‫ز‬ َ‫د‬‫ح‬َ‫أ‬ ‫أو‬ - َ‫ك‬ِ‫م‬ِّ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫م‬ ‫لى‬ِ‫إ‬ ْ‫ع‬ِ‫َم‬‫ت‬ ْ‫اس‬ .‫ب‬
.‫معناه‬ ‫عن‬ ً‫ة‬‫عبر‬ُ‫م‬
.ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬ِ‫ب‬‫جا‬ْ‫ع‬ِ‫إ‬ َ‫ب‬َ‫ب‬ َ‫س‬ ْ‫وضح‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ، ِّ‫َّص‬‫ن‬‫ال‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫جبك‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ ‫ا‬َّ ِ‫مم‬ َ‫ر‬َ‫ث‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ ‫أو‬ ‫ًا‬‫ت‬‫بي‬ ْ‫ر‬َّ‫ي‬ َ‫خ‬َ‫ت‬ .‫جـ‬
‫؟‬ ِ‫األول‬ ِ‫البيت‬ ‫في‬ ِ‫ر‬ِّ‫ب‬‫املتك‬ ِ‫نسان‬ِ‫إل‬‫ا‬ ‫من‬ ُ‫ر‬‫اع‬ َّ‫الش‬ ُ‫طلب‬َ‫ي‬ ‫اذا‬َ‫م‬ .‫د‬
‫؟‬ ِ‫رف‬ ْ‫املزخ‬ ِ‫ه‬ ِ‫لبس‬َ ِ‫ب‬ ِ‫املغرور‬ ِ‫نسان‬ِ‫إل‬‫ا‬ ‫ع‬َ‫م‬ ‫القدمي‬ ِ‫ه‬ ِ‫س‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َ‫م‬ ‫في‬ ُ‫ر‬‫اع‬ َّ‫الش‬ ‫يتساوى‬ ‫يف‬َ‫ك‬ .‫هـ‬
‫اآلخرين؟‬ ‫مع‬ ٍ‫نسان‬ِ‫إ‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ ُ‫ع‬ َ‫يتواض‬ ‫ْدما‬‫ن‬ ِ‫ع‬ ُ‫يحدث‬ ‫اذا‬َ‫م‬ .‫و‬
: ٍ‫لة‬ْ‫م‬ ُ‫ج‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ه‬ْ‫ع‬ َ‫ض‬َ‫و‬ ،‫ايلي‬َ‫م‬ ِ‫هات‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ َّ‫َّص‬‫ن‬‫ال‬ َ‫أ‬‫اقر‬ -٢
ُ‫د‬َّ‫ل‬َ‫ق‬َ‫ت‬َ‫ت‬ - ‫د‬َ‫ق‬ْ‫ر‬َ‫ف‬ :‫ف‬ِ‫اد‬َ‫ر‬ُ‫م‬ .‫أ‬
‫ًى‬‫ؤ‬ُ‫ر‬ :‫د‬َ‫ر‬ْ‫ف‬ُ‫م‬ .‫ب‬
‫د‬َ‫م‬ْ‫ل‬ َ‫ج‬ - ٌ‫ة‬‫رد‬ُ‫ب‬ :‫ع‬ْ‫م‬ َ‫ج‬ .‫جـ‬
:َ‫ك‬ِ‫ب‬‫و‬ُ‫ل‬ ْ‫س‬ُ‫أ‬ِ‫ب‬ َ‫ة‬‫َّالي‬‫ت‬‫ال‬ ِ‫َّعبيرات‬‫ت‬‫ال‬ ِ‫ح‬َ‫ر‬ ْ‫اش‬ -٣
.‫ِي‬‫ن‬‫ما‬َ‫أ‬ ِ‫هار‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫الم‬َ‫ع‬ ‫في‬ َ‫لك‬ .‫أ‬
.ٌ‫ان‬ َ‫س‬ ِ‫ح‬ ٌ‫م‬‫ا‬ ْ‫ح‬َ‫أ‬ ‫بي‬ْ‫ل‬َ‫ق‬‫ل‬ .‫ب‬
.َ‫ْك‬‫ن‬ِ‫م‬ ِّ‫احلب‬ِ‫ب‬ ‫لى‬ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫نا‬َ‫أ‬ .‫جـ‬
. ِّ‫َّص‬‫ن‬‫ال‬ ‫في‬ َ‫ْك‬‫ت‬َ‫ب‬‫عج‬َ‫أ‬ ‫التي‬ َ‫والتراكيب‬ َ‫لفاظ‬َ‫أل‬‫ا‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ستخد‬ُ‫م‬ ِ‫التواضع‬ ِ‫ة‬‫همي‬َ‫أ‬ ‫ن‬ْ‫ع‬َ ْ‫ث‬َّ‫د‬َ َ‫ت‬ -٤
.ِ‫احلياة‬ ‫في‬ ِ‫بارة‬ِ‫الع‬ ‫ذه‬َ‫ه‬ ِ‫تطبيق‬ ‫على‬ َ‫َّب‬‫ت‬‫يتر‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ن‬ ِ‫ك‬ْ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ ْ‫ر‬‫اذك‬ .ِ‫ة‬‫ْساني‬‫ن‬ِ‫إل‬‫ا‬ ‫في‬ ٌ‫ة‬‫خو‬ُ‫أ‬ ‫نا‬ُ‫ل‬ُ‫ك‬ -٥

25. ‫الوحـــدة‬ ‫دروس‬
Ÿ‫الطريق‬ ‫منتصف‬ ‫ـي‬‫ف‬
Ÿ‫املضارع‬ ‫الفعل‬ ‫إعراب‬ :‫وتطبيقات‬ ‫قواعد‬
Ÿ‫السكر‬ ‫وكعكة‬ ‫الصديقان‬
Ÿ‫وإعرابها‬ ‫اخلمسة‬ ‫األفعال‬ :‫وتطبيقات‬ ‫قواعد‬
Ÿ)‫الشابي‬ ‫القاسم‬ ‫أبو‬ ( ‫للشاعر‬ ‫الطفولة‬ ‫أيام‬
Ÿ‫واملعرفة‬ ‫النكرة‬ :‫وتطبيقات‬ ‫قواعد‬

26. ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫الحياة‬ ‫من‬
‫االبتدائى‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ - ‫العربية‬ ‫اللغة‬ 16
‫الطريق‬ ‫منتصف‬ ‫ـي‬‫ف‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
‫الدرس‬ ‫أهداف‬
‫ـع‬‫ـ‬‫املتوق‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـدرس‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫نهاي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
:‫أن‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ـاد‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـذ‬‫ـ‬‫التلمي‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫يك‬ ‫أن‬
Ÿ‫ـدة‬‫ـ‬‫اجلدي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫الكلم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫معان‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫يح‬
.‫ـياق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬
Ÿ‫ـة‬‫ـ‬‫والفرعي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الرئيس‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫الفك‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫يح‬
.‫للدرس‬
Ÿ.‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الدرس‬ ‫يقرأ‬
Ÿ.‫تامة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫يتحدث‬
Ÿ‫شــخصيات‬ ‫فــي‬ ‫رأيــه‬ ‫يبــدي‬
.‫إليهــا‬ ‫اســتمع‬ ‫قصــة‬
Ÿ‫ـي‬‫ـ‬‫واملكان‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الزمن‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫التتاب‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫يذك‬
.‫ـه‬‫ـ‬‫إلي‬ ‫ـتمع‬‫ـ‬‫اس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فيم‬
Ÿ.‫املضارع‬ ‫الفعل‬ ‫يعرف‬
Ÿ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـره‬‫ـ‬‫وفك‬ ‫ـاعره‬‫ـ‬‫مش‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫يعب‬
.‫ـر‬‫ـ‬‫أكث‬ ‫أو‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫فق‬
Ÿ‫ا‬ً‫م‬‫مســتخد‬ ‫فقــرة‬ ‫يلخــص‬
.‫املناســبة‬ ‫الترقيــم‬ ‫عامــات‬
Ÿ‫النســخ‬ ‫بخطــي‬ ً‫جمــا‬ ‫يكتــب‬
.‫والرقعــة‬
: ْ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ ، ِ‫س‬ْ‫ر‬َّ‫د‬‫ال‬ ‫ة‬َ‫ء‬‫را‬ِ‫ق‬ ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬
Ÿ‫؟‬َ‫ِك‬‫ت‬ ْ‫خ‬ُ‫أ‬ ْ‫و‬‫أ‬ َ‫يك‬ ِ‫أخ‬ َ‫و‬ ْ‫َح‬‫ن‬ َ‫ُك‬‫ت‬‫ا‬َ‫ب‬ ِ‫اج‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬
.َ‫ك‬ِ‫ب‬‫و‬ُ‫ل‬‫بأس‬ ‫ة‬َ‫ر‬‫و‬ ُّ‫الص‬ ِ‫ف‬ ِ‫ص‬ :‫نشاط‬
:‫اقرأ‬
َ‫ض‬ِ‫ـر‬‫ـ‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ »‫وان‬ْ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫م‬« ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ر‬‫و‬َّ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬‫ال‬ َ‫كان‬َ‫و‬ ،‫ـم‬‫ـ‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫د‬‫كعا‬ ُ‫ـاب‬‫ـ‬‫ح‬ ْ‫ص‬َ‫أل‬‫ا‬ َ‫ع‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫م‬َ‫ت‬ ْ‫اج‬
:َ‫ل‬‫ـا‬‫ـ‬‫ق‬َ‫ف‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬َ‫ر‬‫تا‬ ْ‫اخ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ت‬َّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬ََ‫ت‬ َّ‫ص‬ِ‫ق‬
:ُ‫ة‬ َّ‫ص‬ِ‫الق‬ ُ‫َقول‬‫ت‬َ‫و‬ ،» ِ‫يق‬ِ‫ر‬ َّ‫الط‬ ِ‫ف‬ َ‫َص‬‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ ‫ي‬ِ‫«ف‬ ِ‫وان‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬ ِ‫تي‬ َّ‫ص‬ِ‫ق‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬
..ٌ‫ة‬‫غيــر‬ َ‫ص‬ ٍ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫أ‬ ُ‫ة‬‫ــ‬َ‫ع‬ْ‫ط‬ِ‫ق‬ ِ‫ه‬‫ــ‬ْ‫ي‬َ‫د‬َ‫ل‬ ،‫ــا‬ً‫ب‬‫ي‬َ‫ط‬ ً‫ــا‬ ُ‫ج‬َ‫ر‬ »‫«ســعادة‬ ُّ‫م‬‫ــ‬َ‫ع‬‫ال‬ َ‫ان‬َ‫ك‬«
.»‫و«حبيــب‬ ،»‫ميــر‬َ‫أ‬« :ُ‫ه‬‫ــدا‬َ‫ل‬َ‫و‬َ‫و‬ َ‫و‬‫ــ‬ُ‫ه‬ ‫هــا‬ُ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫ي‬
‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ِ‫ـان‬‫ـ‬َ‫ن‬‫َعاو‬‫ت‬َ‫ي‬ ..ِ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ي‬َ‫د‬َ‫ل‬َ‫و‬ِ‫ل‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫أل‬‫ا‬ َ‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬ْ‫ط‬ِ‫ق‬ َ‫ك‬َ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ت‬َ‫و‬ ،»‫ـعادة‬‫ـ‬‫«س‬ ُّ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ع‬‫ال‬ َ‫ـى‬‫ـ‬ِّ‫ف‬ُ‫و‬ُ‫ت‬