Guntas Zemes, Salacgrīvas bibliotēkas metodiķes-bērnu literatūras centra vadītājas, prezentācija "Datorapmācības Salacgrīvas novada invalīdiem "Arī es varu!""
Guntas Zemes, Salacgrīvas bibliotēkas metodiķes-bērnu literatūras centra vadītājas, prezentācija "Datorapmācības Salacgrīvas novada invalīdiem "Arī es varu!""
Limbažu Galvenās bibliotēkas rīkotais bibliotēku profesionālais konkurss "No radoša impulsa līdz idejai...". Konkurss ir par bibliotēku radošumu un idejām.
Limbažu Galvenās bibliotēkas rīkotais bibliotēku profesionālais konkurss "No radoša impulsa līdz idejai...". Konkurss ir par bibliotēku radošumu un idejām.
Limbažu Galvenās bibliotēkas PROJEKTA “…un tinam Gaismas kamolu tālāk” ietvaros Limbažu un Alojas novada bibliotekāri viesojās kādā citā novadu bibliotēkā.
Pēc sadraudzības bibliotēkas apmeklējuma tika izveidoti stāsti par apmeklēto bibliotēku prezentācijas veidā.
This document summarizes Glenn McMahon's presentation on how Sandhurst schools developed their 1:1 device programs. The presentation addressed the why, what, and how of the process, covering leadership, staff, students, parents, and infrastructure. It emphasized that the goal was not just introducing new technologies, but transforming education by using technology to support different types of personalized, engaging learning.
Sadarbība ar Centrālo finanšu un līgumu aģentūru jaunajā plānošanas periodāEkonomikas ministrija
Sadarbība ar Centrālo finanšu un līgumu aģentūru jaunajā plānošanas periodā
Māris Millers, Centrālā Finanšu un līgumu aģentūra
2014. gada 18. septembris, Cēsis
Limbažu Galvenās bibliotēkas rīkotais bibliotēku profesionālais konkurss "No radoša impulsa līdz idejai...". Konkurss ir par bibliotēku radošumu un idejām.
Limbažu Galvenās bibliotēkas rīkotais bibliotēku profesionālais konkurss "No radoša impulsa līdz idejai...". Konkurss ir par bibliotēku radošumu un idejām.
Limbažu Galvenās bibliotēkas PROJEKTA “…un tinam Gaismas kamolu tālāk” ietvaros Limbažu un Alojas novada bibliotekāri viesojās kādā citā novadu bibliotēkā.
Pēc sadraudzības bibliotēkas apmeklējuma tika izveidoti stāsti par apmeklēto bibliotēku prezentācijas veidā.
This document summarizes Glenn McMahon's presentation on how Sandhurst schools developed their 1:1 device programs. The presentation addressed the why, what, and how of the process, covering leadership, staff, students, parents, and infrastructure. It emphasized that the goal was not just introducing new technologies, but transforming education by using technology to support different types of personalized, engaging learning.
Sadarbība ar Centrālo finanšu un līgumu aģentūru jaunajā plānošanas periodāEkonomikas ministrija
Sadarbība ar Centrālo finanšu un līgumu aģentūru jaunajā plānošanas periodā
Māris Millers, Centrālā Finanšu un līgumu aģentūra
2014. gada 18. septembris, Cēsis
The document summarizes an upcoming earnings call for Celanese Corporation for the fourth quarter and full year of 2007. It lists Dave Weidman, Chairman and CEO, and Steven Sterin, Senior Vice President and CFO, as speakers on the call. The document also provides key financial highlights including year-over-year increases in 4Q 2007 net sales, operating profit, adjusted EPS, and operating EBITDA compared to 4Q 2006, as well as increases in full year 2007 net sales and operating EBITDA compared to full year 2006.
Pirmais renovācijas projekts Ropažu novadā un Rīgas aprinķī, piesaistot ERAF līdzfinansējumu /Andris Ezertēvs, DzīB "Pirmā māja"(prezentācija rādīta semināru cikla ietvaros 2010.gada rudenī)
US CPI Inflation Remains Near Zero as Sequester LoomsEd Dolan
The document summarizes a blog post about US inflation rates in November 2012. It discusses that the overall CPI fell 3.7% annually due to lower energy prices. The core inflation rate, which excludes food and energy, fell to 1.33% annually. The trimmed mean CPI, which excludes outliers, slowed to 1.64% annually. All measures of inflation were below the Fed's 2% target rate. Inflation expectations also remained below the Fed's targets.
Limbažu Galvenās bibliotēkas rīkotais bibliotēku profesionālais konkurss "No radoša impulsa līdz idejai...". Konkurss ir par bibliotēku radošumu un idejām.
Limbažu Galvenās bibliotēkas rīkotais bibliotēku profesionālais konkurss "No radoša impulsa līdz idejai...". Konkurss ir par bibliotēku radošumu un idejām.
Limbažu Galvenās bibliotēkas rīkotais bibliotēku profesionālais konkurss "No radoša impulsa līdz idejai...". Konkurss ir par bibliotēku radošumu un idejām.
Limbažu Galvenās bibliotēkas rīkotais bibliotēku profesionālais konkurss "No radoša impulsa līdz idejai...". Konkurss ir par bibliotēku radošumu un idejām.
Limbažu Galvenās bibliotēkas rīkotais bibliotēku profesionālais konkurss "No radoša impulsa līdz idejai...". Konkurss ir par bibliotēku radošumu un idejām.
2. DARBA PIEREDZE
• Salacgrīvas bibliotēka strādā ar cilvēkiem ar īpašām vajadzībām jau
no 2003. līdz 2010.gadam.
• Šajā laika posmā nodarbinātības programmā iekļāvās un strādāja pieci
cilvēki ar īpašām vajadzībām
• Galvenais kritērijs darbā ar šiem cilvēkiem – dot iespēju integrēties
sabiedrībā, atrast darbu.
• Strādājam ar cilvēkiem, kuriem ir redzes traucējumi – SBA kārtā
vedam “runājošās grāmatas” no Neredzīgo bibliotēkas Rīgā
4. KĀ REZULTĀTĀ:
• Apguva darbu ar bibliotēkas katalogiem un kartotēkām;
• Aktīvi iesaistījās invalīdu apvienības “Apeirons” darbā, piesaistot un
palīdzot Salacgrīvā esošajiem invalīdiem;
• Apguva savu nākamo profesiju – tabeļvedis;
• Izejot cauri lielai birokrātijai, ieguva autovadītāja tiesības
Darbs bibliotēkā cēla Ivara pašapziņu!
5.
6. JAUNS PROJEKTS!
Datorapmācības
Salacgrīvas novada invalīdiem
• Pieteikuma vēstule tika rakstīta pēc sarunām ar
sociālajiem darbiniekiem un balstoties uz uzrunāto
apmācāmo personu atbildēm.
• Projekta apmācībā tika iesaistīti 10 cilvēki ar īpašām
vajadzībām
• Apmācību veica Gunta Zeme – metodiķe-bērnu literatūras
centra vadītāja un Anita Liepiņa – lasītavas vadītāja
7. “Arī es varu!”
• Mācības notiek no 01.08.-16.10.2011.otrdienās un
piektdienās, 2 stundas;
• Strādājam, izmantojot mācību materiālu - datorskolu
“Mācies pats”, jo esam jau ar šo iestrādi mācījuši
pensionārus;
• Mācību noslēgumā izsniegsim katram apliecinājumu par
darbošanos šajā projektā.
8. Motivācija mācīties
• Apgūt datoru, lai varētu vairāk uzzināt;
• Atrast jaunus domu biedrus;
• Iemācīties izmantot datoru, lai varētu sekot līdzi jaunākai
likumdošanai u.c. aktivitātēm gan valstī, gan invalīdu
apvienībā “Apeirons”;
• Iemācīties strādāt ar interneta banku
9. Sadalījums pēc zināšanu līmeņa
• nekādu priekšzināšanu par datoru un tā lietošanu - 3
cilvēki;
• daļējas priekšzināšanas (pārvalda “peli”, raksta Word) – 3
cilvēki;
• ir zināšanas, bet vēlas apgūt vēl ko jaunu (Excel,
PowerPoint, e-pasts, interneta banka) – 4 cilvēki
12. Skolēns ar īpašām vajadzībām
Ingars Stepiņš ir skolnieks, kurš datorprasmi
apguvis, apmeklē netālo bibliotēku, bet ir
kautrīgs. Ļoti vēlējās apgūt Excel, ko kopā
darījām
13. Secinājumi
• Ar katru cilvēku vajag strādāt pilnīgi individuāli ar dažādu laika un
zināšanu atdevi;
• Tā kā bibliotekāras projekta laikā jāveic arī tiešie pienākumi, tad
pielāgoties projektam bija diezgan sarežģīti;
• Arī sociālajiem darbiniekiem laika trūkuma dēļ grūti pieslēgties
projektam (aizvest ar transportu pie invalīda mājās vai atvest viņu uz
bibliotēku, piedalīties nodarbībās).
14. Problēmu risinājumi
• Vajadzētu šādā projektā uz līguma pamata piesaistīt kādu
datorspeciālistu vai brīvprātīgo darbinieku;
• Projektam – ilgāku norises laiku!
• Bibliotēkām nepieciešami portatīvie datori ar interneta
pieslēgumu.
15. Paldies!
Lai mums pietiek spēka un sapratnes
kļūt par eņģeli
kādai citādi domājošai un dzīvojošai dvēselei!