1. TEHNICI DE COMUNICARE ÎN GRUP
JOC DE ROL
Activitatea : „Cine sunt eu...”
C= consemn = ce îi cerem subiectului sa facă
Participanti: 6 elevi de 14-15 ani (4 fete şi 2 băieţi)
Faza I
C1: Completează în gândul tău fraza pe care o voi spune imediat:
Daca as fi o culoare, as fi...”
C2: „Pe rand, veti spune ce culoare ati ales. Fiţi foarte atenţi la ceea ce spun colegii de
grup. Începem!
Participanţii răspund pe rând:
Elena – roşu, Andrei- albastru, Mara – roşu, Diana- violet, Cezar- albastru; Bianca-
orange
C3: Grupaţi-vă în funcţie de culoarea pe care aţi ales-o şi deveniţi acea culoare.
Copiii se grupează în funcţie de culoarea aleasă şi se obţin:
Grupa ROŞU: Elena şi Mara
Grupa ALBASTRU: Andrei şi Cezar
VIOLET: Diana
ORANGE: Bianca
C4: Discutaţi împreună motivele pentru care aţi ales sa fiţi acea culoare, ce nuanţă a
acelei culori sunteţi, ce resurse credeţi că aveţi în acest rol, ce puteţi face pentru
lumea care vă înconjoară.
C5: Alegeţi un purtător de cuvânt al grupului vostru, care vă va prezenta pentru
celelalte grupuri.Cei fără pereche vorbesc în numele lor.
Purtătorii de cuvînt sunt:
Elena – pentru ROŞU (2)
Cezar – pentru ALBASTRU (2)
Diana – pentru VIOLET ( în nume propriu)
Bianca – pentru ORANGE (în nume propriu)
C6: Purtătorii de cuvânt prezintă grupurile. Cei singuri vorbesc în nume propriu:
Elena : Am devenit culoarea ROŞU deoarece ne inspiră putere, căldură, dragoste,
energie pură, viaţa, pasiune, bucuria de a trăi, curaj, forţă, dar şi agitaţie, impulsivitate.
Considerăm că aceste trăsături ne caracterizează si pe noi.
● Ce puteţi face pentru lumea înconjurătoare?
- putem schimba viaţa oamenilor în bine
- putem convinge uşor
1

2. - putem fi sursă de inspiraţie pentru ceilalţi
- când vrei să ai mai multă energie, apelează la ROŞU!
Cezar: Am devenit culoarea ALBASTRU deoarece este culoarea cerului si a marii. Este
simbolul infinitului, departarii, al credintei, increderii si adevarărului. Simbolizează sinceritate,
nobleţe, puritate. Este, de asemenea, culoarea înţelepciunii şi a păcii. ”Albaştrii” sunt sensibili,
emotivi şi intuiesc cu uşurinţă stările oamenilor
● Ce putem face pentru lumea inconjurătoare:
- sa fim benefici pentru sufletul oamenilor
- suntem prezenţi la ceremonii pentru ca simbolizăm sinceritatea şi seriozitatea
- prin efectul calmant, placut, putem face ca timpul sa treaca mai usor si te poate
ajuta sa dormi.
- oferim siguranta si stapanire de sine
- pentru a scăpa de stres şi a fi calm, soluţia este ALBASTRU!
Diana (în nume propriu) : Am ales sa devin culoarea VIOLET pentru că este asociată cu
regalitatea. Simbolizează putere, lux, nobleţe şi tot ceea ce este sofisticat . Simt relaxare,
imaginaţie, idei, creativitate, romantism, delicateţe. Este o culoare rară în natură.
● Ce putem face pentru lumea înconjurătoare:
Având un efect benefic asupra stării mentale, pot sa le sporesc oamenilor încrederea
în sine şi să le stimulez creativitatea.
Bianca: (în nume propriu) : Am devenit culoarea ORANGE deoarece imi aminteste de o
bluză pe care o purtam in copilărie şi eram fericită. O mai asociez cu sucul dulce- acrişor de
portocale, care-mi place foarte mult şi cu apusul de soare. Căldura pe care o degajă oranjul
creează o senzaţie plăcută. Este culoarea cea mai caldă din natură, este benefic, energizant şi
pozitiv. Aşa ma simt!
● Ce pot face pentru lumea înconjurătoare:
- pot oferi ajutor celor slabi
- dacă te simţi deprimat, e bine să porţi ceva portocaliu
2

3. Faza II
C1: Completeaza in gandul tău fraza: „Daca as fi un animal aş fi...”
C2: Pe rând veţi spune ce animal aţi ales. Fiţi foarte atenţi la ceea ce spun colegii de grup.
Începem!
Participanţii răspund pe rând:
C3: Grupaţi-vă în funcţie de animalul pe care l-aţi ales şi deveniţi acel animal.
Elena –PANTERA; Andrei – CAL; Cezar - CÂINE; Mara– PISICĂ; Bianca - MAIMUŢĂ
C4: Discutaţi împreună motivele pentru care aţi ales sa fiţi acel animal, ce resurse credeţi
că aveţi în acest rol, ce puteţi face pentru lumea care vă înconjoară.
C5: Alegeţi un purtător de cuvânt al grupului vostru, care vă va prezenta pentru
celelalte grupuri. Cei fără pereche vorbesc în numele lor.
Nu se pot forma perechi deoarece nu sunt animale comune.
Purtătorii de cuvânt sunt:
- Elena (în nume propriu) – pentru PANTERA
- Andrei (în nume propriu) – pentru CAL
- Cezar (în nume propriu) – pentru CÂINE
- Mara (în nume propriu) – pentru PISICĂ
- Diana (în nume propriu) – pentru CĂPRIOARĂ
- Bianca (în nume propriu) – pentru MAIMUŢĂ
C6: Purtătorii de cuvânt prezintă grupurile. Cei singuri vorbesc în nume propriu. Motivati de
ce aţi ales să deveniţi acel animal şi ce puteţi face pentru lumea înconjurătoare, cu
resursele pe care le aveţi în acest rol:
Elena – Am ales să devin PANTERĂ pentru că este un animal caracterizat prin:
frumuseţe, graţie, incisivitate, impulsivitate. Sunt fire pasională, impulsivă, uneori reacţionez
exagerat, când sunt provocată .
● Ce pot face pentru lumea înconjurătoare:
- pot fi sprijin pentru persoanele din anturajul meu
- pot să-i încurajez pe cei mai slabi
3

4. - Andrei: Am devenit CAL deoarece acesta este considerat un animal nobil şi
simbolizează forţa, curajul, viteza. Este un animal puternic dar şi folositor omului. Consider că
acest animal mă reprezintă pentru că sunt o persoană pe care oamenii se pot baza.
● Ce pot face pentru lumea înconjurătoare:
- sa le ofer sprijin oamenilor care sunt importanţi pentru mine
Cezar: Am devenit CÂINE pentru că este un prieten devotat şi simbolizează
fidelitatea, autoritatea, controlul, vigilenţa, curajul - trasaturi care mi se potrivesc, în mare parte, si
mie.
● Ce pot face pentru lumea înconjurătoare:
- pot să-i apăr pe cei slabi
- pot fi un prieten de nădejde pentru cei care mă vor
Mara: Am ales să devin PISICĂ deoarece multe dintre trăsăturile ei mi se potrivesc
si mie. Pisica este linguşitoare, îi place curăţenia, cere mereu atenţie, dar e şi nestatornică
şi puţin vicleană, ca şi mine (atunci când doresc să obţin ceva de la părinţi, recunosc că
recurg la tot felul de tertipuri pentru a-i convinge).
● Ce pot face pentru lumea înconjurătoare:
- pot fi o companie plăcută şi liniştitoare
- pot fi un model de grija pentru sine
Diana: Am ales să devin CĂPRIOARĂ deoarece cred că acest animal mă reprezintă
cel mai bine. Este un simbol măreţ, asociat cu graţia , blândeţea, feminitatea.
● Ce pot face pentru lumea înconjurătoare:
- pot fi o prezenţă benefică pentru cei din jurul meu
Bianca: Am ales să devin MAIMUŢA pentru că sunt o persoană jucăuşă,
descurcăreaţă, capabilă să rezolv uşor situaţiile complexe, dar şi ironică uneori.
● Ce pot face pentru lumea înconjurătoare:
- pot înveseli cu uşurină atmosfera şi să creez bună dispoziţie pentru cei din anturajul
meu
4

5. Faza III
C1: Completeaza in gândul tău fraza: „Daca as fi un obiect aş fi...”
C2: Pe rând veţi spune ce obiect aţi ales. Fiţi foarte atenţi la ceea ce spun colegii de grup.
Începem!
Participanţii răspund pe rând:
C3: Grupaţi-vă în funcţie de obiectul pe care l-aţi ales şi deveniţi acel obiect.
Elena –MINGEA DE HANDBAL; Andrei – BICICLETA; Cezar - COMPUTER; Mara–
TRUSA DE FARDURI; Bianca - SUC DE PORTOCALE; Diana - CARTE
C4: Discutaţi împreună motivele pentru care aţi ales sa fiţi acel obiect, ce resurse credeţi că
aveţi în acest rol, ce puteţi face pentru lumea care vă înconjoară.
C5: Alegeţi un purtător de cuvânt al grupului vostru, care vă va prezenta pentru
celelalte grupuri.Cei fără pereche vorbesc în numele lor.
Elena : Am ales să devin MINGEA DE HANDBAL deoarece imi place foarte mult handbalul,
îl practic în particular şi îmi oferă o mare satisfacţie.
● Ce pot face pentru lumea înconjurătoare:
- pot să-i conving pe copii să practice acest sport, deoarece este benefic
- pot oferi spectacol când avem întreceri sportive
Andrei: Am ales să devin BICICLETA pentru că este obiectul care mă relaxează cel mai
mult. Imi place sa merg cu bicicleta , nu numai să mă plimb, ci chiar şi atunci când trebuie să-i ajut
pe părinţi la câte ceva. O consider un obiect util si relaxant în acelaşi timp.
- pot oferi , la nevoie, sprijin persoanelor apropiate
Cezar: Am ales să devin COMPUTER pentru că este obiectul meu preferat.Imi este util şi
plăcut. Este sursa mea preferată de informaţii , de divertisment şi relaxare.
● Ce pot face pentru lumea înconjurătoare:
- pot fi prezent în orice casă pentru a fi sursa cea mai la indemână de informaţii
- pot oferi jocuri copiilor şi nu numai
5

6. Mara: Am ales să devin TRUSA DE FARDURI pentru că îmi este indispensabilă. Tin foarte
mult la imaginea mea şi vreau să arăt bine tot timpul, pentru că dacă arăt bine, şi mă simt bine.
● Ce pot face pentru lumea înconjurătoare:
- pot contribui la înfrumuseţare
- pot inspira curaj, forţă
Bianca – Am ales să devin SUC DE PORTOCALE, deoarece îmi place la nebunie gustul lui
dulce-acrişor , cu o aromă unică şi pentru ca ne şi asemănăm oarecum.
● Ce pot face pentru lumea înconjurătoare:
- pe lângă gustul nemaipomenit , pot fi o sursă de sănătate
Diana: Am ales să devin CARTE deoarece este un simbol cultural . Îmi place foarte mult să
citesc, imi place să visez, să trăiesc uneori într-o lume imaginară, să aflu multe lucruri interesante.
Este activitatea cea mai relaxantă pentru mine.
● Ce pot face pentru lumea înconjurătoare:
- pot fi o sursă de cunoaştere şi de relaxare nepreţuită
Discuţie finală în plen:
C1: Ce aţi simţit în rolurile pe care le-aţi avut?
Am simţit diverse lucruri pozitive: descărcare, provocare, relaxare, surprindere,
implicare, energie, alianţă, amuzament, înţelegere, comunicare.
C2 : Ce aţi aflat despre voi?
Am descoperit la noi trăsături de personalitate pe care nu ni le cunoşteam.
C3: Cum se leagă ceea ce aţi aflat acum cu experienţa anterioară?
Ceea ce am ales exprimă fie ceea ce ne dorim, fie momente de fericire din viaţa
noastră.
C4: Ce ati aflat interesant despre colegii din grup?
Am aflat că uneori putem avea păreri comune, dar şi contradictorii, că ne asemănăm dar ne
şi deosebim prin multe lucruri.
6

7. C5: Ce alte impresii aţi avut în timpul desfăşurării activităţii?
Ne-am simţit provocaţi, antrenaţi şi totuşi relaxaţi. Faptul că am aflat atâtea lucruri noi
despre noi înşine şi despre ceilalţi , ni s-a părut foarte interesant şi plăcut.
Profesor psiholog ADRIEANA CIALÎCU
7