Kuesioner ini bertujuan untuk mengumpulkan data tentang komunikasi penyuluhan pembuatan bokashi oleh PT Toba Pulp Lestari terhadap tingkat adopsi inovasi masyarakat di Kabupaten Toba Samosir, dengan menanyakan karakteristik responden, variabel bebas komunikasi penyuluhan, dan variabel tergantung tingkat adopsi inovasi."
Dokumen tersebut merupakan instrumen penilaian untuk program transisi sekolah-sekolah negeri Selangor yang meliputi empat bidang utama yaitu pengurusan, guru tahun satu, murid, dan fizikal kelas dengan berbagai item penilaian. Instrumen ini digunakan untuk menilai pelaksanaan dan keberhasilan program transisi di sekolah-sekolah.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kewirausahaan Topik Aneka Olahan Daun Kelor" merupakan salah satu projek yang telah dilaksanakan di SMP Az Zahra Mlonggo. Projek ini terdapat 3 dimensi yaitu Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlaq Mulia, gotong royong, dan kreatif. Projek ini diharapkan mampu memberikan gambaran kepada peserta didik bagaimana menjadi seorang wirausaha dan diharapkan mampu menanamkan jiwa wirausaha sejak dini pada peserta didik.
Dokumen tersebut membahas tentang workshop penyusunan KTSP SMA, SMK dan SLB di Sumatera Barat tahun 2018/2019. Terdapat informasi mengenai nama, alamat, dan pekerjaan peserta workshop beserta senam otak, tanaman kearifian lokal, dan implementasi nilai-nilai budaya Minangkabau seperti Sumbang Duobaleh.
Dokumen tersebut merupakan instrumen penilaian untuk program transisi sekolah-sekolah negeri Selangor yang meliputi empat bidang utama yaitu pengurusan, guru tahun satu, murid, dan fizikal kelas dengan berbagai item penilaian. Instrumen ini digunakan untuk menilai pelaksanaan dan keberhasilan program transisi di sekolah-sekolah.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kewirausahaan Topik Aneka Olahan Daun Kelor" merupakan salah satu projek yang telah dilaksanakan di SMP Az Zahra Mlonggo. Projek ini terdapat 3 dimensi yaitu Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlaq Mulia, gotong royong, dan kreatif. Projek ini diharapkan mampu memberikan gambaran kepada peserta didik bagaimana menjadi seorang wirausaha dan diharapkan mampu menanamkan jiwa wirausaha sejak dini pada peserta didik.
Dokumen tersebut membahas tentang workshop penyusunan KTSP SMA, SMK dan SLB di Sumatera Barat tahun 2018/2019. Terdapat informasi mengenai nama, alamat, dan pekerjaan peserta workshop beserta senam otak, tanaman kearifian lokal, dan implementasi nilai-nilai budaya Minangkabau seperti Sumbang Duobaleh.
Kegiatan latihan dasar kepemimpinan (LDK) diikuti oleh peserta selama 2 hari di Semarang. Materi pelatihan meliputi mengenali potensi diri, membangun komunikasi, dan membentuk sikap kepribadian. Peserta diajak untuk merefleksi diri dan lingkungan serta menetapkan tujuan mengikuti pelatihan.
Kegiatan latihan dasar kepemimpinan (LDK) diikuti oleh peserta selama 2 hari di Semarang. Materi pelatihan meliputi mengenali potensi diri, membangun komunikasi, dan membentuk sikap kepribadian. Peserta diajak untuk merefleksi diri dan memahami bahwa setiap orang memiliki potensi untuk meraih kesuksesan.
Dokumen tersebut membahas tentang metode survei EHRA dan teknik wawancara yang meliputi aturan pilihan jawaban, pertanyaan, dan pengamatan yang dilakukan selama survei sanitasi dan lingkungan hidup. Dokumen tersebut juga menjelaskan faktor-faktor penting dalam melakukan wawancara seperti persiapan, etika, dan cara menangani responden.
Tanaman kacang tanah yang ditanam di tempat terang tumbuh lebih cepat dibandingkan yang ditanam di tempat gelap. Hal ini disebabkan karena tanaman membutuhkan cahaya untuk proses fotosintesis dan pembentukan klorofil. Tanaman yang ditanam di tempat gelap memiliki warna daun dan batang yang lebih pucat karena kurangnya klorofil.
Dokumen tersebut merangkum strategi pengajaran membaca Al Quran menggunakan metode Tilawati dan Bermain, Cerita dan Menyanyi (BCM). Metode ini melibatkan teknik klasikal, baca simak, dan permainan untuk membantu santri belajar dengan menyenangkan dan efektif.
Dokumen tersebut merangkum strategi pengajaran membaca Al Quran menggunakan metode Tilawati dan Bermain, Cerita dan Menyanyi (BCM). Metode ini melibatkan teknik klasikal, baca simak, dan permainan untuk membantu santri belajar dengan menyenangkan dan efektif.
Perilaku organisasi adalah multidisiplin yang mencakup teori, metode, dan prinsip-prinsip dari berbagai disiplin ilmu. Dalam perilaku organisasi terdapat orientasi kepada manusia, terdapat perilaku, persepsi, persamaan, dan kapasitas pembelajaran. Perilaku organisasi berorientasi pada kinerja, tujuan organisasi adalah meningkatkan produktivitas.
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (jazuli)Ahmad Sayadi
Laporan ini membahas tentang pelaksanaan praktek kerja industri di Shafa2 Komputer dengan topik dual boot menggunakan Ubuntu 14.04 LTS dengan Wubi. Laporan ini berisi tentang latar belakang, tujuan, profil perusahaan, landasan teori Ubuntu, dan implementasi dual boot Ubuntu."
Leadership ( Bagaimana Menjadi Pemimpin yang Powerfull) !!!EDIIE SAKHIE
setiap orang adalah pemimpin, tapi pemimpin yang seperti apa, dislide dijelaskan dan ditampilkan macam macam pemimpin dan bagaimana memaksimalkan potensi diri untuk menjadi seorang leader yang powerfull dan berpengaruh termasuk leader bagi diri sendiri, orang lain, organisasi dan perhimpunan.
Bab ini membahas tentang identitas diri, keluarga, dan kerabat. Identitas diri meliputi nama lengkap, nama panggilan, nama orang tua, dan alamat tempat tinggal. Keluarga inti terdiri atas ayah, ibu, dan anak. Kerabat meliputi kakek, nenek, paman, bibi, dan sepupu. Penting mengetahui identitas diri untuk menghindari kesulitan jika terpisah dari keluarga.
Dokumen tersebut merangkum tentang pengelolaan proyek pelajar yang mencakup pembentukan tim, penetapan jadwal dan tema proyek, penyusunan modul, sosialisasi, serta pelaksanaan dan pembinaan proyek.
Kegiatan latihan dasar kepemimpinan (LDK) diikuti oleh peserta selama 2 hari di Semarang. Materi pelatihan meliputi mengenali potensi diri, membangun komunikasi, dan membentuk sikap kepribadian. Peserta diajak untuk merefleksi diri dan lingkungan serta menetapkan tujuan mengikuti pelatihan.
Kegiatan latihan dasar kepemimpinan (LDK) diikuti oleh peserta selama 2 hari di Semarang. Materi pelatihan meliputi mengenali potensi diri, membangun komunikasi, dan membentuk sikap kepribadian. Peserta diajak untuk merefleksi diri dan memahami bahwa setiap orang memiliki potensi untuk meraih kesuksesan.
Dokumen tersebut membahas tentang metode survei EHRA dan teknik wawancara yang meliputi aturan pilihan jawaban, pertanyaan, dan pengamatan yang dilakukan selama survei sanitasi dan lingkungan hidup. Dokumen tersebut juga menjelaskan faktor-faktor penting dalam melakukan wawancara seperti persiapan, etika, dan cara menangani responden.
Tanaman kacang tanah yang ditanam di tempat terang tumbuh lebih cepat dibandingkan yang ditanam di tempat gelap. Hal ini disebabkan karena tanaman membutuhkan cahaya untuk proses fotosintesis dan pembentukan klorofil. Tanaman yang ditanam di tempat gelap memiliki warna daun dan batang yang lebih pucat karena kurangnya klorofil.
Dokumen tersebut merangkum strategi pengajaran membaca Al Quran menggunakan metode Tilawati dan Bermain, Cerita dan Menyanyi (BCM). Metode ini melibatkan teknik klasikal, baca simak, dan permainan untuk membantu santri belajar dengan menyenangkan dan efektif.
Dokumen tersebut merangkum strategi pengajaran membaca Al Quran menggunakan metode Tilawati dan Bermain, Cerita dan Menyanyi (BCM). Metode ini melibatkan teknik klasikal, baca simak, dan permainan untuk membantu santri belajar dengan menyenangkan dan efektif.
Perilaku organisasi adalah multidisiplin yang mencakup teori, metode, dan prinsip-prinsip dari berbagai disiplin ilmu. Dalam perilaku organisasi terdapat orientasi kepada manusia, terdapat perilaku, persepsi, persamaan, dan kapasitas pembelajaran. Perilaku organisasi berorientasi pada kinerja, tujuan organisasi adalah meningkatkan produktivitas.
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (jazuli)Ahmad Sayadi
Laporan ini membahas tentang pelaksanaan praktek kerja industri di Shafa2 Komputer dengan topik dual boot menggunakan Ubuntu 14.04 LTS dengan Wubi. Laporan ini berisi tentang latar belakang, tujuan, profil perusahaan, landasan teori Ubuntu, dan implementasi dual boot Ubuntu."
Leadership ( Bagaimana Menjadi Pemimpin yang Powerfull) !!!EDIIE SAKHIE
setiap orang adalah pemimpin, tapi pemimpin yang seperti apa, dislide dijelaskan dan ditampilkan macam macam pemimpin dan bagaimana memaksimalkan potensi diri untuk menjadi seorang leader yang powerfull dan berpengaruh termasuk leader bagi diri sendiri, orang lain, organisasi dan perhimpunan.
Bab ini membahas tentang identitas diri, keluarga, dan kerabat. Identitas diri meliputi nama lengkap, nama panggilan, nama orang tua, dan alamat tempat tinggal. Keluarga inti terdiri atas ayah, ibu, dan anak. Kerabat meliputi kakek, nenek, paman, bibi, dan sepupu. Penting mengetahui identitas diri untuk menghindari kesulitan jika terpisah dari keluarga.
Dokumen tersebut merangkum tentang pengelolaan proyek pelajar yang mencakup pembentukan tim, penetapan jadwal dan tema proyek, penyusunan modul, sosialisasi, serta pelaksanaan dan pembinaan proyek.
"Jodoh Menurut Prespektif Al-Quran" (Kajian Tasir Ibnu Katsir Surah An-Nur ay...Muhammad Nur Hadi
Jurnal "Jodoh Menurut Prespektif Al-Quran" (Kajian Tasir Ibnu Katsir Surah An-Nur ayat 26 dan 32 dan Surah Al-Hujurat Ayat 13), Ditulis oleh Muhammmad Nur Hadi, Mahasiswa Program Studi Ilmu Hadist di UIN SUSKA RIAU.
1. 128
KUESIONER
No. Responden:
1 2
Komunikasi Penyuluhan dan Tingkat Adopsi Inovasi
(Studi Korelasional tentang Komunikasi Penyuluhan Pembuatan Bokashi
oleh PT. Toba Pulp Lestari,Tbk. terhadap Tingkat Adopsi Inovasi
Masyarakat di Kecamatan Parmaksian Kabupaten Toba Samosir)
Dengan hormat,
Kuesioner ini merupakan alat pengumpulan data yang diperlukan untuk
melengkapi penulisan skripsi saya. Oleh karena itu dengan kerendahan hati saya
mohon kesediaan saudara untuk menjawab pertanyaan yang ada pada kuesioner
ini dengan jelas dan lengkap, atas kesediaannya saya haturkan terimakasih.
Salam hormat,
Peneliti
Petunjuk Pengisian:
1. Baca dan jawablah pertanyaan tanpa ada yang terlewatkan
2. Berilah tanda silang (X) pada nomor urut atau kolom jawaban yang
tersedia
3. Jawablah semua pertanyaan yang ada sesuai dengan pendapat dan
pandangan anda sendiri
I. Karakteristik Responden
1. Usia :
1. 21-26 Tahun
2.27-32 Tahun 3
3.33-38 Tahun
4.39-44 Tahun
5.45-50 Tahun
6. > 50 Tahun
2. Pendidikan terakhir :
1. Tidak sekolah
2.SD
3.SMP 4
4.SMA
5.Sarjana/ S1
6.Lain-lain, sebutkan………………….
2. 129
3. Luas Kepemilikan lahan pertanian :
1. 1500-2000 m2
2. 2100-2500 m2
5
3. 2600-3000 m2
4. 3100-3500 m2
5. > 3500 m2
4. Pendapatan per bulan :
1. < Rp.1.000.000
2. Rp.1.000.000 – 1.500.00 6
3. Rp.1.500.000 – 2.000.000
4. Rp.2.000.000 – 2.500.000
5. > Rp.2.500.000
II. Variabel Bebas (Komunikasi Penyuluhan)
a. Metode Penyuluh
Pendekatan Perorangan
Dialog Langsung
5. Bagaimana frekuensi Bapak/ Ibu berdiskusi mengenai bokashi dengan
penyuluh?
1. 7 – 8 kali 7
2. 6 – 5 kali
3. 4 – 3 kali
4. 1 – 2 kali
6. Bagaimana suasana diskusi tersebut?
No Suasana Sangat
sering
Sering Jarang Tidak
pernah
1. Terjadi pertukaran ide
2. Berbagi pengalaman
3. Mendengarkan
pandangan
masing-masing
8
9
10
3. 130
Kemampuan Empati
7. Bagaimana sikap yang ditunjukkan oleh penyuluh pada saat sedang berdiskusi
dengan Bapak/Ibu ?
1. Sangat ramah
2. Ramah
3. Kurang ramah
4. Tidak ramah
8. Bagaimana kemampuan menempatkan diri penyuluh pada saat menyampaikan
informasi penyuluhan?
1. Sangat Mampu menempatkan diri
2. Mampu menempatkan diri
3. Kurang Mampu menempatkan diri
4. Tidak Mampu menempatkan diri
9. Apabila ada masalah yang Bapak/Ibu hadapi mengenai bokashi, apakah
Bapak/Ibu berdiskusi dengan penyuluh ?
1. Sangat sering
2. Sering
3. Jarang
4. Tidak pernah
Suasana Homophily
10. Bagaimana hubungan yang diciptakan oleh penyuluh terhadap Bapak/Ibu pada
saat kegiatan penyuluhan atau pun saat berdiskusi tentang bokashi ?
1. Sangat akrab
2. Akrab
3. Kurang akrab
4. Tidak akrab
11. Bagaimana kemampuan penyuluh dalam membangun suasana yang hangat
dengan Bapak/ Ibu saat proses penyuluhan?
1. Sangat akrab
2. Akrab
3. Kurang akrab
4. Tidak akrab
4. 131
12. Bagaimana suasana yang diciptakan penyuluh dengan Bapak/ Ibu pada saat
penyuluhan?
1. Sangat membaur
2. Membaur
3. Kurang membaur
4. Tidak membaur
• Pendekatan Kelompok
13. Berapa kali dalam sebulan penyuluh melakukan pertemuan dengan kelompok
tani Bapak/Ibu ?
1. 7 – 8 kali
2. 6 – 5 kali
3. 4 – 3 kali
4. 1 – 2 kali
14. Bagaimana peran penyuluh dalam pertemuan kelompok?
1. Sangat berperan besar
2. Berperan besar
3. Kurang berperan
4. Tidak berperan
15. Kegiatan apa saja yang dilakukan penyuluh dalam pertemuan kelompok?
No Kegiatan Sangat
sering
Sering Jarang Tidak
pernah
1. Memberikan materi
2. Menjadi pemandu
3. Memberikan contoh
a. Pengetahuan
16. Bagaimana pengetahuan Bapak/ Ibu tentang bokashi sebelum penyuluhan
dilakukan?
1. Sangat mengetahui
2. Mengetahui
3. Kurang mengetahui
4. Tidak mengetahui
19
20
21
5. 132
17. Darimana pengetahuan Bapak/Ibu tentang pembuatan bokashi itu diperoleh ?
No Sumber Sangat
sering
Sering Jarang Tidak
pernah
1 Keluarga
2 Teman/Kerabat
3 Aparat Desa
4 Radio
5 Penyuluh
6 Lainnya
(Sebutkan…………......)
b. Persuasi
• Keuntungan-keuntungan relatif
18. Bagaimana pendapat Bapak/Ibu mengenai pengaruh penyuluhan pembuatan
bokashi terhadap usaha pertanian Bapak/Ibu ?
1. Sangat menguntungkan
2. Menguntungkan
3. Kurang menguntungkan
4. Tidak menguntungkan
• Keserasian
19. Bagaimana pendapat Bapak/ Ibu mengenai kecocokan penggunaan bokashi
dengan nilai-nilai yang ada di masyarakat?
1. Sangat sesuai
2. Sesuai
3. Kurang sesuai
4. Tidak sesuai
20. Bagaimana pendapat Bapak/ Ibu mengenai kecocokan penggunaan bokashi
dengan sistem kepercayaan dan adat istiadat yang ada di masyarakat?
1. Sangat sesuai
2. Sesuai
3. Kurang sesuai
4. Tidak sesuai
23
24
25
26
27
28
6. 133
21. Bagaimana pendapat Bapak/ Ibu mengenai kecocokan penggunaan bokashi
dengan kebutuhan yang ada di masyarakat?
1. Sangat sesuai
2. Sesuai
3. Kurang sesuai
4. Tidak sesuai
• Kerumitan
22. Bagaimana tanggapan Bapak/ Ibu terhadap penggunaan bokashi pada lahan
pertanian?
1. Sangat rumit
2.Rumit
3. Cukup rumit
4. Tidak rumit
c. Keputusan
23. Kapan Bapak/ Ibu memutuskan untuk mempraktekkan pembuatan bokashi
tersebut?
1. Setelah mendapat penyuluhan
2. Setelah mengamati hasil dari orang lain
3. Setelah mengumpulkan informasi lebih lanjut
4. Tidak akan mempraktekkan
d. Implementasi
24. Bagaimana pendapat Bapak/Ibu setelah menggunakan bokashi dalam
kegiatan pertanian Bapak/Ibu sehari – hari ?
1. Sangat bermanfaat
2. Bermanfaat
3. Cukup bermanfaat
4. Tidak bermanfaat
e. Konfirmasi
7. 134
25. Setelah mendapatkan informasi penyuluhan dan mempraktekkan penggunaan
bokashi, apakah Bapak/ Ibu berkomunikasi dengan individu dibawah ini?
No Sumber Sangat
sering
Sering Jarang Tidak
pernah
1 Penyuluh
2 Keluarga
3 Teman/ Kerabat
4 Aparat Desa
5 Radio
6 Lainnya
(Sebutkan………….)
37
38
36
39
40
41
10. 137
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Jeffri Susanto Bangun
Tempat/Tanggal Lahir : Kabanjahe/ 13 November 1989
Jenis Kelamin : Laki – Laki
Agama : Islam
Alamat : Jln. Djamin Ginting No.452 Medan
Telepon/HP : 083197764878
Alamat Email : arai.jumonji@gmail.com
Pendidikan : SD Swasta Letjend. Djamin Ginting
SMP Negeri 1 Berastagi
SMA Negeri 4 Medan
Ilmu Komunikasi FISIP USU
Anak ke : 4 dari 4 bersaudara
Nama orang tua :
Ayah : Beritana Bangun, SH
Ibu : Kesumawaty Sinulingga
Saudara Kandung : 1. Rita Herawaty Bangun, SST, M.Si.
2. Tetty Andriany Bangun, SE
3. Supriady Bastanta Bangun, SE