SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Rola biblioteki  w kształtowaniu wizerunku szkoły
Wizerunek ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tożsamość ,[object Object],[object Object]
Tożsamość organizacji: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Organizacja ,[object Object],[object Object],[object Object]
Wizerunek szkoły to: ,[object Object]
Pozytywny wizerunek szkoły sprzyja akceptacji jej działań i pozyskaniu uznania środowiska, a co za tym idzie – ułatwia zdobywanie wsparcia finansowego.
Nauczyciel bibliotekarz ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sprzyja to promowaniu szkoły, która powinna stać się instytucją: otwartą aktywną   liczącą się w środowisku  lokalnym.
Istnieć to znaczy być widzialnym.
Zadaniem biblioteki jest między innymi zaspokajanie potrzeb uczniów, nauczycieli,  ostatnio nawet rodziców.
Misją tej działalności jest zapewnienie uczniom dostępu do różnych źródeł informacji niezbędnych do osiągnięcia jak najlepszych efektów w nauczaniu oraz dostarczaniu rozrywki i propagowanie stylu spędzania wolnego czasu.
Nie wystarczy obsługiwać czytelników… ich potrzeby rosną a zadaniem biblioteki jest spełniać je MAKSYMALNIE .
Biblioteki muszą sprostać zmieniającym się potrzebom edukacyjnym, informacyjnym i intelektualnym.
Promocją biblioteki jest: ,[object Object],[object Object]
Usługą, poprzez którą najczęściej użytkownicy wyrabiają sobie opinię o bibliotece jest  UDOSTĘPNIANIE ZBIORÓW.
Sposób postępowania  z czytelnikami,  a z uczniami przede wszystkim  ma decydujący wpływ  na ich opinię.
Przyjazna atmosfera  w bibliotece to: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Promocja Biblioteki poprzez: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kreujemy bibliotekę: ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Similar to Aneta

Promocja aktywności naukowej biblioteki akademickiej
Promocja aktywności naukowej biblioteki akademickiejPromocja aktywności naukowej biblioteki akademickiej
Promocja aktywności naukowej biblioteki akademickiejMarcin Malinowski
 
Współpraca regionalna bibliotek szansą na łamanie stereotypów
Współpraca regionalna bibliotek szansą na łamanie stereotypówWspółpraca regionalna bibliotek szansą na łamanie stereotypów
Współpraca regionalna bibliotek szansą na łamanie stereotypówPaulina Milewska
 
Bibliotekarz jako zawod i misja spoleczna
Bibliotekarz jako zawod i misja spolecznaBibliotekarz jako zawod i misja spoleczna
Bibliotekarz jako zawod i misja spolecznaMarcin Malinowski
 
Stowarzyszenia bibliotekarskie na świecie
Stowarzyszenia bibliotekarskie na świecie Stowarzyszenia bibliotekarskie na świecie
Stowarzyszenia bibliotekarskie na świecie Sabina Cisek
 
Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...
Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...
Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Jak wykorzystywać blog w edukacji? Podręcznik dla nauczycieli
Jak wykorzystywać blog w edukacji? Podręcznik dla nauczycieliJak wykorzystywać blog w edukacji? Podręcznik dla nauczycieli
Jak wykorzystywać blog w edukacji? Podręcznik dla nauczycieliPiotr Peszko
 
Wyjazd do Przodkowa
Wyjazd do PrzodkowaWyjazd do Przodkowa
Wyjazd do Przodkowamonzam
 
Biblioteka XXI wieku
Biblioteka XXI wiekuBiblioteka XXI wieku
Biblioteka XXI wiekuSabina Cisek
 
Bibliotekarz brokerem informacji?
Bibliotekarz brokerem informacji?Bibliotekarz brokerem informacji?
Bibliotekarz brokerem informacji?Sabina Cisek
 
Wędka na młodzież? Młodzież z wędką! – edukacja nieformalna młodzieży w bibli...
Wędka na młodzież? Młodzież z wędką! – edukacja nieformalna młodzieży w bibli...Wędka na młodzież? Młodzież z wędką! – edukacja nieformalna młodzieży w bibli...
Wędka na młodzież? Młodzież z wędką! – edukacja nieformalna młodzieży w bibli...Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego
 
Bookraft na podstawie projektu e twinning - Aneta Szadziewska
Bookraft na podstawie projektu e twinning  - Aneta SzadziewskaBookraft na podstawie projektu e twinning  - Aneta Szadziewska
Bookraft na podstawie projektu e twinning - Aneta SzadziewskaVI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
˛Bibliot'blogi eduk i_rudnicka_krakow_2011 (2)
˛Bibliot'blogi eduk i_rudnicka_krakow_2011 (2)˛Bibliot'blogi eduk i_rudnicka_krakow_2011 (2)
˛Bibliot'blogi eduk i_rudnicka_krakow_2011 (2)paddington
 
Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...
Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...
Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 

Similar to Aneta (20)

Promocja aktywności naukowej biblioteki akademickiej
Promocja aktywności naukowej biblioteki akademickiejPromocja aktywności naukowej biblioteki akademickiej
Promocja aktywności naukowej biblioteki akademickiej
 
Współpraca regionalna bibliotek szansą na łamanie stereotypów
Współpraca regionalna bibliotek szansą na łamanie stereotypówWspółpraca regionalna bibliotek szansą na łamanie stereotypów
Współpraca regionalna bibliotek szansą na łamanie stereotypów
 
Kim są nieużytkownicy bibliotek? Jak ich przyciągnąć? / Marta Henzler
Kim są nieużytkownicy bibliotek? Jak ich przyciągnąć? / Marta HenzlerKim są nieużytkownicy bibliotek? Jak ich przyciągnąć? / Marta Henzler
Kim są nieużytkownicy bibliotek? Jak ich przyciągnąć? / Marta Henzler
 
Bibliotekarz jako zawod i misja spoleczna
Bibliotekarz jako zawod i misja spolecznaBibliotekarz jako zawod i misja spoleczna
Bibliotekarz jako zawod i misja spoleczna
 
Czy studenci chcą się uczyć od bibliotekarzy
Czy studenci chcą się uczyć od bibliotekarzyCzy studenci chcą się uczyć od bibliotekarzy
Czy studenci chcą się uczyć od bibliotekarzy
 
Stowarzyszenia bibliotekarskie na świecie
Stowarzyszenia bibliotekarskie na świecie Stowarzyszenia bibliotekarskie na świecie
Stowarzyszenia bibliotekarskie na świecie
 
Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...
Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...
Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...
 
Inspiracja - opis działań Biblioteki Publicznej Peyo Yavorov w Burgas, Bułgaria
Inspiracja - opis działań Biblioteki Publicznej Peyo Yavorov w Burgas, BułgariaInspiracja - opis działań Biblioteki Publicznej Peyo Yavorov w Burgas, Bułgaria
Inspiracja - opis działań Biblioteki Publicznej Peyo Yavorov w Burgas, Bułgaria
 
Jak wykorzystywać blog w edukacji? Podręcznik dla nauczycieli
Jak wykorzystywać blog w edukacji? Podręcznik dla nauczycieliJak wykorzystywać blog w edukacji? Podręcznik dla nauczycieli
Jak wykorzystywać blog w edukacji? Podręcznik dla nauczycieli
 
Wyjazd do Przodkowa
Wyjazd do PrzodkowaWyjazd do Przodkowa
Wyjazd do Przodkowa
 
Młodzieżowe projekty w bibliotece - Marianna Hajdukiewicz
Młodzieżowe projekty w bibliotece - Marianna HajdukiewiczMłodzieżowe projekty w bibliotece - Marianna Hajdukiewicz
Młodzieżowe projekty w bibliotece - Marianna Hajdukiewicz
 
Biblioteka XXI wieku
Biblioteka XXI wiekuBiblioteka XXI wieku
Biblioteka XXI wieku
 
Docenić bibliotekę - o budowaniu strategii rzecznictwa w bibliotekach
Docenić bibliotekę - o budowaniu strategii rzecznictwa w bibliotekachDocenić bibliotekę - o budowaniu strategii rzecznictwa w bibliotekach
Docenić bibliotekę - o budowaniu strategii rzecznictwa w bibliotekach
 
Bibliotekarz brokerem informacji?
Bibliotekarz brokerem informacji?Bibliotekarz brokerem informacji?
Bibliotekarz brokerem informacji?
 
SLAMIT 4 after
SLAMIT 4 afterSLAMIT 4 after
SLAMIT 4 after
 
Wędka na młodzież? Młodzież z wędką! – edukacja nieformalna młodzieży w bibli...
Wędka na młodzież? Młodzież z wędką! – edukacja nieformalna młodzieży w bibli...Wędka na młodzież? Młodzież z wędką! – edukacja nieformalna młodzieży w bibli...
Wędka na młodzież? Młodzież z wędką! – edukacja nieformalna młodzieży w bibli...
 
Bookraft na podstawie projektu e twinning - Aneta Szadziewska
Bookraft na podstawie projektu e twinning  - Aneta SzadziewskaBookraft na podstawie projektu e twinning  - Aneta Szadziewska
Bookraft na podstawie projektu e twinning - Aneta Szadziewska
 
˛Bibliot'blogi eduk i_rudnicka_krakow_2011 (2)
˛Bibliot'blogi eduk i_rudnicka_krakow_2011 (2)˛Bibliot'blogi eduk i_rudnicka_krakow_2011 (2)
˛Bibliot'blogi eduk i_rudnicka_krakow_2011 (2)
 
Kompetencje informacyjne
Kompetencje informacyjneKompetencje informacyjne
Kompetencje informacyjne
 
Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...
Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...
Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...
 

Aneta

  • 1. Rola biblioteki w kształtowaniu wizerunku szkoły
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Pozytywny wizerunek szkoły sprzyja akceptacji jej działań i pozyskaniu uznania środowiska, a co za tym idzie – ułatwia zdobywanie wsparcia finansowego.
  • 8.
  • 9. Sprzyja to promowaniu szkoły, która powinna stać się instytucją: otwartą aktywną liczącą się w środowisku lokalnym.
  • 10. Istnieć to znaczy być widzialnym.
  • 11. Zadaniem biblioteki jest między innymi zaspokajanie potrzeb uczniów, nauczycieli, ostatnio nawet rodziców.
  • 12. Misją tej działalności jest zapewnienie uczniom dostępu do różnych źródeł informacji niezbędnych do osiągnięcia jak najlepszych efektów w nauczaniu oraz dostarczaniu rozrywki i propagowanie stylu spędzania wolnego czasu.
  • 13. Nie wystarczy obsługiwać czytelników… ich potrzeby rosną a zadaniem biblioteki jest spełniać je MAKSYMALNIE .
  • 14. Biblioteki muszą sprostać zmieniającym się potrzebom edukacyjnym, informacyjnym i intelektualnym.
  • 15.
  • 16. Usługą, poprzez którą najczęściej użytkownicy wyrabiają sobie opinię o bibliotece jest UDOSTĘPNIANIE ZBIORÓW.
  • 17. Sposób postępowania z czytelnikami, a z uczniami przede wszystkim ma decydujący wpływ na ich opinię.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.