kurikulum 2013

1. Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9
KI 1 1 5 1 4.55 1 4.76
KI 2 4 20 5 22.73 6 28.57
KI 3 7 35 7 31.82 6 28.57
KI 4 8 40 9 40.91 8 38.10
20 100 22 100 21 100
Analisis KD 3.2 SMP kelas 7 mata pelajaran PPKn
1.1 Menghargai perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia dalam
kehidupan di sekolah dan masyarakat
• Bersyukur kepada tuhan dengan adanya UUD NRI 1945
2.1 Menghargai semangat dan komitmen kebangsaan seperti yang ditunjukkan oleh para pendiri
negara dalam perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara
• Tidak ada kesesuaian antrara KD 3.2 dan KD 2.1
• Sikap yang sesuai dengan KD yakni kerjasama, saling menghormati, dan
3.2 Memahami sejarah perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
• Bagaimana proses perumusan dan pengesahan UUD NRI 1945?
• Mengapa disebut UUD NRI 1945? Kenapa tidak ada kata Kesatuan?
• Dalam memahami ranah kognitif menggunakan taksonomi bloom tingkat 3
• Jelaskan sejarah perumusan dan pengesahan UUD NRI Tahun 1945 secara singkat?
4.2 Menyaji hasil telaah tentang sejarah perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
• Ada presentasi baik secara individu maupun kelompok

2. • Ada kegiatan menyampaikan hasil gagasan baik secara tertulis maupun lisan atau
keduanya
• Telaah bisa dilakukan dengan mencocokkan antara semangat komitmen para pendiri
Negara dalam merumuskan dan pengesahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 dengan praktek lapangan
Analisis KD 3.4 SMP kelas 8 mata pelajaran PPKn
1.1 Menghargai perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia dalam
kehidupan di lingkungan sekolah, masyarakat, bangsa, dan negara
• Bersyukur kepada tuhan dengan adanya norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia
2.3 Menghargai sikap kebersamaan dalam keberagaman masyarakat sekitar
• Sikap yang sesuai dengan KD yakni kerjasama, saling menghormati, toleransi,
3.4 Memahami norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia
• Apa saja norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia?
• Dalam memahami ranah kognitif menggunakan taksonomi bloom tingkat 3
• Sebutkan dan Jelaskan norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia?
4.4 Menalar hasil telaah norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia
• Ada presentasi baik secara individu maupun kelompok
• Ada kegiatan menyampaikan hasil gagasan baik secara tertulis maupun lisan atau
keduanya
• Telaah bisa dilakukan dengan mencocokkan antara norma dan kebiasaan antardaerah di
Indonesia dengan praktek lapangan