This document is the copyright notice and introduction for a book on mathematical logic dedicated to the author's three sons. It states that the book is copyrighted to H. Jerome Keisler in 2000 and is licensed under a Creative Commons license allowing non-commercial sharing and adaptation with attribution. The copyright and license allow readers to view and share the content while protecting the author's rights.
The document provides examples and exercises for using possessive nouns. It shows how to form possessive nouns using 's or just an apostrophe. For singular nouns, add 's. For plural nouns already ending in s, just add an apostrophe. The exercises at the end require adding the correct possessive form of the underlined noun to complete each sentence.
This document does not contain any text to summarize. It appears to be blank or missing content. I am unable to generate a meaningful summary with 3 sentences or less without the actual text from the document.
This document outlines the four demonstrative pronouns in English and their uses: this and these are used for things that are near to the speaker, while that and those are used for things that are farther away; this and that are singular forms, while these and those are plural forms.
Paragraf pertama membahas tentang Anisa, siswa terpandai di kelasnya yang humoris dan gemar membaca. Paragraf berikutnya membahas tentang kriteria bahan pembelajaran sastra untuk kelas rendah yaitu keterbacaan dan kesesuaian. Paragraf terakhir menjelaskan tentang struktur bahasa Indonesia baku yang ditunjukkan pada suatu kalimat contoh.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa tentang berbagai konsep pendidikan seperti teori belajar, strategi pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan penerapan kurikulum 2013. Soal-soal tersebut mencakup 32 pertanyaan pilihan ganda.
Teks tersebut berisi 17 pertanyaan mengenai situasi dan tanggapan yang tepat bagi seorang guru dalam berbagai kondisi. Ringkasannya adalah: Teks tersebut memberikan opsi-opsi tanggapan yang tepat bagi seorang guru dalam menghadapi berbagai situasi sehari-hari di sekolah seperti menangani konflik antar siswa, menilai prestasi belajar siswa, serta menjalankan tugas sebagai guru dan petugas tata tertib
This document is the copyright notice and introduction for a book on mathematical logic dedicated to the author's three sons. It states that the book is copyrighted to H. Jerome Keisler in 2000 and is licensed under a Creative Commons license allowing non-commercial sharing and adaptation with attribution. The copyright and license allow readers to view and share the content while protecting the author's rights.
The document provides examples and exercises for using possessive nouns. It shows how to form possessive nouns using 's or just an apostrophe. For singular nouns, add 's. For plural nouns already ending in s, just add an apostrophe. The exercises at the end require adding the correct possessive form of the underlined noun to complete each sentence.
This document does not contain any text to summarize. It appears to be blank or missing content. I am unable to generate a meaningful summary with 3 sentences or less without the actual text from the document.
This document outlines the four demonstrative pronouns in English and their uses: this and these are used for things that are near to the speaker, while that and those are used for things that are farther away; this and that are singular forms, while these and those are plural forms.
Paragraf pertama membahas tentang Anisa, siswa terpandai di kelasnya yang humoris dan gemar membaca. Paragraf berikutnya membahas tentang kriteria bahan pembelajaran sastra untuk kelas rendah yaitu keterbacaan dan kesesuaian. Paragraf terakhir menjelaskan tentang struktur bahasa Indonesia baku yang ditunjukkan pada suatu kalimat contoh.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa tentang berbagai konsep pendidikan seperti teori belajar, strategi pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan penerapan kurikulum 2013. Soal-soal tersebut mencakup 32 pertanyaan pilihan ganda.
Teks tersebut berisi 17 pertanyaan mengenai situasi dan tanggapan yang tepat bagi seorang guru dalam berbagai kondisi. Ringkasannya adalah: Teks tersebut memberikan opsi-opsi tanggapan yang tepat bagi seorang guru dalam menghadapi berbagai situasi sehari-hari di sekolah seperti menangani konflik antar siswa, menilai prestasi belajar siswa, serta menjalankan tugas sebagai guru dan petugas tata tertib
Teks tersebut membahas tentang kompetensi pedagogik, sosial, dan kepribadian yang harus dimiliki seorang guru. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain terlibat aktif dalam perencanaan program sekolah, membantu peserta didik yang kurang mampu, serta mengutamakan keselamatan diri dan orang lain dalam menjalankan tugas.
Teks tersebut membahas berbagai soal tentang sosial dan kepribadian, model pembelajaran, penanganan masalah siswa, dan tugas seorang guru. Secara garis besar, teks tersebut memberikan saran agar guru dapat menangani berbagai situasi dengan bijak, adil, dan melibatkan semua pihak terkait.
Teks tersebut berisi soal-soal untuk mengetahui sikap dan tanggapan seseorang dalam berbagai situasi. Soal-soal tersebut meliputi berbagai topik seperti tanggung jawab sebagai PNS, tanggapan terhadap kesalahan, kerjasama tim, dan kerahasiaan informasi.
Teks tersebut membahas mengenai kecenderungan wisatawan Indonesia untuk berlibur ke luar negeri daripada mengunjungi objek wisata di dalam negeri. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor seperti daya tarik objek wisata luar negeri, keterbatasan sarana transportasi dan fasilitas pariwisata di dalam negeri, serta mahalnya biaya. Teks ini juga menyebutkan peningkatan jumlah wisatawan Indonesia yang berkunjung ke luar neger
1. Menggali informasi dari guru dan peserta didik secara terpisah. Kemudian, dengan kesepakatan bersama mengajak dialog keduanya agar keduanya dapat saling memahami.
2. Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama memiliki kebutuhan untuk memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk dan strateginya yang berbeda.
3. Sudah menjadi kewajiban guru untuk mengatasi masalah belajar
Dokumen tersebut membahas mengenai perkembangan kognitif peserta didik, perkembangan sosial-emosional, perkembangan moral, kesulitan belajar siswa, teori belajar, dan perencanaan pelaksanaan pembelajaran. Dokumen ini memberikan penjelasan mengenai berbagai aspek perkembangan peserta didik dan prinsip-prinsip dasar dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran.
Dokumen tersebut berisi soal latihan mengenai perkembangan kognitif, sosial-emosional, dan moral peserta didik. Juga membahas teori belajar, perencanaan pembelajaran, dan kesulitan belajar siswa. Terdiri dari 31 pertanyaan pilihan ganda.
Dokumen tersebut berisi kumpulan soal tes formatif dan sumatif untuk mata pelajaran kompetensi pedagogi. Soal-soal tersebut mencakup pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi serta mata pelajaran lainnya seperti perencanaan pembelajaran, strategi pembelajaran, dan pengelolaan kelas.
Buku ini berisi ringkasan singkat mengenai kisi-kisi soal Ujian Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) tahun 2017. Terdiri dari kisi-kisi soal untuk kompetensi pedagogik dan profesional mata ujian Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, dan PPKn beserta indikator esensialnya.
Dokumen tersebut berisi paket soal untuk tes kemampuan verbal, kuantitatif, dan logika yang terdiri dari 75 soal pilihan ganda. Soal meliputi materi seperti analogi, hitungan matematika, deret bilangan, persentase, dan logika.
Teks tersebut merupakan soal tes yang terdiri dari 5 subtes yaitu: 1) Padanan kata, 2) Lawan kata, 3) Pemahaman wacana, 4) Deret angka, dan 5) Aritmetika dan konsep aljabar. Subtes tersebut berisi soal-soal pilihan ganda untuk mengetahui kemampuan verbal, kuantitatif, dan logika peserta ujian.
1. DATA PEMERIKSAAN JAWABAN SISWA
TIPE SOAL : PILIHAN GANDA BIASA (MULTIPLE CHOICE)
NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 1 CKEMBAR SUKABUMI SEMESTER : 1
DATA UMUM
MATA PELAJARAN : TIK TAHUN PELAJARAN : 2009-2010
KELAS/PROGRAM : XII BAHASA TANGGAL TES : 10/12/2005
NAMA TES : UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TANGGAL DIPERIKSA : 10/12/2005
MATERI POKOK : COREL DRAW DAN TURBO PASCAL
NAMA PENGAJAR : ELI PRIYATNA, S.PD NOMOR INDUK (NIP) : - DATA KHUSUS
SOAL URAIAN
a
JUMLAH JUMLAH SKOR SKOR SKALA JUMLAH
DATA KHUSUS RINCIAN KUNCI JAWABAN SOAL OPTION BENAR SALAH NILAI SOAL SOAL
SOAL PILIHAN GANDA URAIAN
CBDEAEAAAAAEBBBBBEAAAAAACCCCCCCCCACCCBAA 40 5 1 0 100 0
Petunjuk Pengisian :
1. Isikan data pada kolom-kolom yang telah disediakan. Data yang dapat diubah hanya pada kolom-kolom yang tercetak biru. DATA SOAL URAIAN HASIL
2. Lebar tiap kolom dan tinggi tiap baris boleh diubah. Namun jangan mengubah format yang ada ! SKOR TIAP SOAL GABUNGAN
JUMLAH
No. RINCIAN JAWABAN SISWA JUMLAH 21 22 23 24 25 SKOR TOTAL
Nama L/P SKOR NILAI KET.
Urut (Gunakan huruf kapital, contoh : ABDCEADE ...) BENAR SALAH 0 SKOR
1 ABDUL ROCHMAN. S L EADEADBEAEBEEDEBBEABBBBBDCCCACCCCADCCEAB 20 20 20 50 20
2 AFFAN AFRIYANDI L EADEAEBDABBEDDEBAEBEEEEECCCDACCCDAACCEAB 18 22 18 45 18
3 AGUS NURMANSYAH L EADEBDBBABEEBDEBADABBBBBCACDACBCCCDCCEAE 15 25 15 38 15
4 AI NURLELA P CADEBDBEAEAEEDECCEAEEEEECCCCACCCDADCCEAE 19 21 19 48 19
5 ANGGI FEBRI ARISANDI L EAEAAEBDABBEDDEBAEBEBBBBCCCDCCCDCACCAAB 16 24 16 40 16
6 ANIS SUSANTI P EADEBDBDABBEEDEBADBBBBBBCACDACCCCADCCAAB 15 25 15 38 15
7 CHICY YULIANTI P DADEADBAABBEBDABADBBBBBBCCCDABBCCCDCCEAB 16 24 16 40 16
8 DEBY AGUSTIANI P CADEBDBEAEAEEDEBBEAEEEEECCCCACCCCADCCEAE 22 18 22 55 22
9 DIANTINI PRATIWI P EAEABEBDABBEDDEBADBBBBBBCCCDACCCCCACCAAB 14 26 14 35 14
10 ERMA LISMAWATI P EADEBDBDAEBEEDEBADBBBBBBCACDACBCCCDCCAAB 13 27 13 33 13
11 ERWIN ABDURAHMAN L EADEADBEBBEBCABAEAEBBBBCCCDABBCCCDCCEAE 11 29 11 28 11
12 FISAL ARIESTA PRAYOGA L CADEBDBEAABEADEBBDBBCCCCCCCCACCCDACCCEAE 20 20 20 50 20
13 FITRI PUSPITA DAHLIANI P CBDEAEBBABEEBDEBBEBDDDDDCCCCAACCCBCCCBAD 24 16 24 60 24
14 ISMI AZIZ MAULANA L EACEAEBDABBEEDEBAEABBBBBCCCCAACCCBCCCBAD 20 20 20 50 20
15 KOMALUDIN L CDBEAEBEAABEABEEADCCEEEEEEEEEEEEEEEEEACC 8 32 8 20 8
16 LILIANI. S P EAEDADEDADAEADEBADCAEEEECCCDACCBCADCCAE 15 25 15 38 15
17 MELI APRIANI P CAEEAABDADBDBCDDBCBCCCCCCCCCCCCCCCCCCEAA 20 20 20 50 20
18 MERY YANTI SUCI P ADEAAECBAAADCAEDBDBBBBBBCCCCECBCCCCCCEDA 17 23 17 43 17
19 RAHMI APRILIANI P DAEDAEEBAECBEDEADECCCCCCCCCCCBCCCCCCEAC 14 26 14 35 14
2. 20 RAMDANI ISMAIL L BCCDAACAAABAABDADCCCCCCCCCCCCCCDACCCCAC 15 25 15 38 15
21 RATIH NOVIANI P CDDAAACAADAEBDDBBDDDCBCACCCCCCCDCCCCAAC 21 19 21 53 21
22 RATNI FEBLIANI P EDEEBACCAABEBCDBAEAAAAAACCCACCCECDCAECA 22 18 22 55 22
23 RIZMAL SALEH L DADEADCDAECDBDDBBEBBBBBBCCCDDCDCDDACCAAB 16 24 16 40 16
24 RULY RAHMAWATI P EAEEAEDEADBEEDDBBEABBBBBCCCDACBBCCCCCEDD 17 23 17 43 17
25 SAMSUL ARIF YULIANSYAH L CDEEAAACAAAEBDDBBDBDCBEACCACCCCCDCCCCAAA 24 16 24 60 24
26 SITI SALAMAH P DDDEBEBCADBEBDDBBEBBBBBBCCCCACCCDCDCCECB 18 22 18 45 18
27 WAHYU WARIYANDI L DDEAEBAACBEEDDBBDBBBBBBCCCDACBCDCDCCAEB 12 28 12 30 12
28 YESTI HANDAYANI P EAEEAEDEADBEEDDBBEABBBBBCCCDACBBCCCCCEDD 17 23 17 43 17
JUMLAH : 479 1198 0
TERKECIL : 8.00 0.00 0.00
TERBESAR : 24.00 60.00 Err:502
RATA-RATA : 17.107 41.293 #DIV/0!
SIMPANGAN BAKU : 3.852 12.349 #DIV/0!
3. ATA KHUSUS
SOAL URAIAN
TOTAL
SKOR
0
HASIL
GABUNGAN
NILAI
50
45
38
48
40
38
40
55
35
33
28
50
60
50
20
38
50
43
35
5. ANALISA BUTIR SOAL
Mata Pelajaran : TIK
Kelas/Program : XII BAHASA
Nama Ujian : UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
Tanggal Ujian : 10/12/2005
Materi Pokok : COREL DRAW DAN TURBO PASCAL
Statistik Item Statistik Option Tafsiran
No.
No. Prop. Point Prop. Point Daya Tingkat Efektifitas Status
Item Biser Opt. Biser Key
Correct Biser Endorsing Biser Pembeda Kesulitan Option Soal
1 1 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ### kan
C #REF! - - # ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
2 2 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - # ### kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
3 3 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ###
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - # ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
4 4 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ###
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - # ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
5 5 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - # ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ###
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
6 6 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ###
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - # ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
7 7 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - # ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ###
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
Analisis e-Media Centre Confidential Page 5
6. Statistik Item Statistik Option Tafsiran
No.
No. Prop. Point Prop. Point Daya Tingkat Efektifitas Status
Item Biser Opt. Biser Key
Correct Biser Endorsing Biser Pembeda Kesulitan Option Soal
8 8 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - # ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ###
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
9 9 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - # ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ###
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
10 10 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - # ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ###
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
11 11 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - # ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ###
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
12 12 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ###
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - # ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
13 13 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - # ### kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
14 14 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - # ### kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
15 15 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - # ### kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
16 16 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - # ### kan
Analisis e-Media Centre Confidential Page 6
7. Statistik Item Statistik Option Tafsiran
No.
No. Prop. Point Prop. Point Tidak dapat
Daya #REF!
Tingkat #REF!
Efektifitas #REF!
Status
Item Biser Opt. Biser Key
Correct Biser Endorsing Biser membeda-
Pembeda Kesulitan Option Soal
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
17 17 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - # ### kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
18 18 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ###
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - # ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
19 19 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - # ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ###
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
20 20 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - # ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ###
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
21 21 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - # ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ###
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
22 22 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - # ### Tidak dapat #REF! #REF! #REF!
membeda-
B #REF! - - ###
kan
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
23 23 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - # ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
24 24 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - # ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
Analisis e-Media Centre Confidential Page 7
8. #REF! #REF! #REF! #REF!
Statistik Item Statistik Option Tafsiran
No.
No. Prop. Point Prop. Point Daya Tingkat Efektifitas Status
Item Biser Opt. Biser Key
Correct Biser Endorsing Biser Pembeda Kesulitan Option Soal
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
25 25 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - # ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
26 26 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - # ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
27 27 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - # ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
28 28 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - # ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
29 29 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - # ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
30 30 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - # ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
31 31 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - # ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
32 32 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - # ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
Analisis e-Media Centre Confidential Page 8
9. Statistik Item Statistik Option Tafsiran
No.
No. Prop. Point Prop. Point Daya Tingkat Efektifitas Status
Item Biser Opt. Biser Key
Correct Biser Endorsing Biser Pembeda Kesulitan Option Soal
33 33 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - # ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
34 34 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - # ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
35 35 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - # ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
36 36 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - # ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
37 37 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - # ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
38 38 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - # ###
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
39 39 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - # ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
40 40 #REF! #REF! 0.000 A #REF! - - # ### #REF! #REF! #REF! #REF!
B #REF! - - ###
C #REF! - - ###
D #REF! - - ###
E #REF! - - ###
? #REF! - - ###
#REF! #REF! #REF! #REF!
41 41 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal
B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja lebih Direvisi
C - - - ### baik.
Analisis e-Media Centre Confidential Page 9
10. Statistik Item Statistik Option Tafsiran
Dapat Mudah Ada Option Soal
No.
No. Prop. Point Prop. Point Membeda-
Daya Tingkat Efektifitas sebaiknya
lain yang Status
Item Biser Opt. Biser Key
Correct Biser Endorsing Biser kan
Pembeda Kesulitan bekerja lebih Direvisi
Option Soal
baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
42 42 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal
B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja lebih Direvisi
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
43 43 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal
B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja lebih Direvisi
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
44 44 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal
B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja lebih Direvisi
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
45 45 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal
B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja lebih Direvisi
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
Analisis e-Media Centre Confidential Page 10
11. JUMLAH JUMLAH
RINCIAN KUNCI JAWABAN
FORMAT DI HALAMAN INI JANGAN SOAL PESERTA
DIUBAH !!!
CBDEAEAAAAAEBBBBBEAAAAAACCCCCCCCCACCCBAA 40 #REF!
DATA PADA HALAMAN INI BERSUMBER DARI WORKSHEET "Data" - JANGAN MENGISI APAPUN PADA HALAMAN INI !!!
RINCIAN JAWABAN SISWA
No. Urut Nama Siswa STATUS
(Gunakan huruf kapital, contoh : ABDCEADE ...) 1 2 3 4 5 6
1 ABDUL ROCHMAN. S EADEADBEAEBEEDEBBEABBBBBDCCCACCCCADCCEAB Ok ! 0 0 1 1 1 0
2 AFFAN AFRIYANDI EADEAEBDABBEDDEBAEBEEEEECCCDACCCDAACCEAB Ok ! 0 0 1 1 1 1
3 AGUS NURMANSYAH EADEBDBBABEEBDEBADABBBBBCACDACBCCCDCCEAE Ok ! 0 0 1 1 0 0
4 AI NURLELA CADEBDBEAEAEEDECCEAEEEEECCCCACCCDADCCEAE Ok ! 1 0 1 1 0 0
5 ANGGI FEBRI ARISANDI EAEAAEBDABBEDDEBAEBEBBBBCCCDCCCDCACCAAB Kurang 0 0 0 0 1 1
6 ANIS SUSANTI EADEBDBDABBEEDEBADBBBBBBCACDACCCCADCCAAB Ok ! 0 0 1 1 0 0
7 CHICY YULIANTI DADEADBAABBEBDABADBBBBBBCCCDABBCCCDCCEAB Ok ! 0 0 1 1 1 0
8 DEBY AGUSTIANI CADEBDBEAEAEEDEBBEAEEEEECCCCACCCCADCCEAE Ok ! 1 0 1 1 0 0
9 DIANTINI PRATIWI EAEABEBDABBEDDEBADBBBBBBCCCDACCCCCACCAAB Ok ! 0 0 0 0 0 1
10 ERMA LISMAWATI EADEBDBDAEBEEDEBADBBBBBBCACDACBCCCDCCAAB Ok ! 0 0 1 1 0 0
11 ERWIN ABDURAHMAN EADEADBEBBEBCABAEAEBBBBCCCDABBCCCDCCEAE Kurang 0 0 1 1 1 0
12 FISAL ARIESTA PRAYOGA CADEBDBEAABEADEBBDBBCCCCCCCCACCCDACCCEAE Ok ! 1 0 1 1 0 0
13 FITRI PUSPITA DAHLIANI CBDEAEBBABEEBDEBBEBDDDDDCCCCAACCCBCCCBAD Ok ! 1 1 1 1 1 1
14 ISMI AZIZ MAULANA EACEAEBDABBEEDEBAEABBBBBCCCCAACCCBCCCBAD Ok ! 0 0 0 1 1 1
15 KOMALUDIN CDBEAEBEAABEABEEADCCEEEEEEEEEEEEEEEEEACC Ok ! 1 0 0 1 1 1
16 LILIANI. S EAEDADEDADAEADEBADCAEEEECCCDACCBCADCCAE Kurang 0 0 0 0 1 0
17 MELI APRIANI CAEEAABDADBDBCDDBCBCCCCCCCCCCCCCCCCCCEAA Ok ! 1 0 0 1 1 0
18 MERY YANTI SUCI ADEAAECBAAADCAEDBDBBBBBBCCCCECBCCCCCCEDA Ok ! 0 0 0 0 1 1
19 RAHMI APRILIANI DAEDAEEBAECBEDEADECCCCCCCCCCCBCCCCCCEAC Kurang 0 0 0 0 1 1
20 RAMDANI ISMAIL BCCDAACAAABAABDADCCCCCCCCCCCCCCDACCCCAC Kurang 0 0 0 0 1 0
21 RATIH NOVIANI CDDAAACAADAEBDDBBDDDCBCACCCCCCCDCCCCAAC Kurang 1 0 1 0 1 0
22 RATNI FEBLIANI EDEEBACCAABEBCDBAEAAAAAACCCACCCECDCAECA Kurang 0 0 0 1 0 0
23 RIZMAL SALEH DADEADCDAECDBDDBBEBBBBBBCCCDDCDCDDACCAAB Ok ! 0 0 1 1 1 0
17. HASIL TES : 01/17/2011 : 02:53:50
DAFTAR NILAI UJIAN
NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 1 CKEMBAR SUKABUMI
NAMA TES : UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
MATA PELAJARAN : TIK
KELAS/PROGRAM : XII BAHASA
TANGGAL TES : 10/12/2005 10/12/2005 Batas Lulus
MATERI POKOK : COREL DRAW DAN TURBO PASCAL 70
No. JUMLAH SKOR SKOR TOTAL
NAMA/KODE PESERTA L/P URAIAN JAWABAN SISWA DAN HASIL PEMERIKSAAN NILAI CATATAN
Urut BENAR SALAH PG URAIAN SKOR
1 ABDUL ROCHMAN. S L --DEA---A--E---BBEA------CCC-CCCCA-CC-A- 20 20 20 20 50 Tidak lulus
2 AFFAN AFRIYANDI L --DEAE--A--E---B-E------CCC--CCC-A-CC-A- 18 22 18 18 45 Tidak lulus
3 AGUS NURMANSYAH L --DE----A--EB--B--A-----C-C--C-CC--CC-A- 15 25 15 15 38 Tidak lulus
4 AI NURLELA P C-DE----A-AE-----EA-----CCCC-CCC-A-CC-A- 19 21 19 19 48 Tidak lulus
5 ANGGI FEBRI ARISANDI L ----AE--A--E---B-E------CCC-CCC-CACC---- 16 24 16 16 40 Tidak lulus
6 ANIS SUSANTI P --DE----A--E---B--------C-C--CCCCA-CC-A- 15 25 15 15 38 Tidak lulus
7 CHICY YULIANTI P --DEA--AA--EB--B--------CCC----CC--CC-A- 16 24 16 16 40 Tidak lulus
8 DEBY AGUSTIANI P C-DE----A-AE---BBEA-----CCCC-CCCCA-CC-A- 22 18 22 22 55 Tidak lulus
9 DIANTINI PRATIWI P -----E--A--E---B--------CCC--CCCC--CC-A- 14 26 14 14 35 Tidak lulus
10 ERMA LISMAWATI P --DE----A--E---B--------C-C--C-CC--CC-A- 13 27 13 13 33 Tidak lulus
11 ERWIN ABDURAHMAN L --DEA---------B---------CC----CCC-CC---- 11 29 11 11 28 Tidak lulus
12 FISAL ARIESTA PRAYOGA L C-DE----AA-E---BB-------CCCC-CCC-ACCC-A- 20 20 20 20 50 Tidak lulus
13 FITRI PUSPITA DAHLIANI P CBDEAE--A--EB--BBE------CCCC--CCC-CCCBA- 24 16 24 24 60 Tidak lulus
14 ISMI AZIZ MAULANA L ---EAE--A--E---B-EA-----CCCC--CCC-CCCBA- 20 20 20 20 50 Tidak lulus
15 KOMALUDIN L C--EAE--AA-E-B-------------------------- 8 32 8 8 20 Tidak lulus
16 LILIANI. S P ----A---A-AE---B---A----CCC--CC-CA-CC--- 15 25 15 15 38 Tidak lulus
17 MELI APRIANI P C--EA---A---B---B-------CCCCCCCCC-CCC-AA 20 20 20 20 50 Tidak lulus
18 MERY YANTI SUCI P ----AE--AAA-----B-------CCCC-C-CC-CCC--A 17 23 17 17 43 Tidak lulus
19 RAHMI APRILIANI P ----AE--A--------E------CCCCC-CCC-CC---- 14 26 14 14 35 Tidak lulus
20 RAMDANI ISMAIL L ----A--AAA---B----------CCCCCCC---CCC--- 15 25 15 15 38 Tidak lulus
21 RATIH NOVIANI P C-D-A--AA-AEB--BB------ACCCCCCC-C-CC---- 21 19 21 21 53 Tidak lulus
22 RATNI FEBLIANI P ---E----AA-EB--B-EAAAAAACCC-CCC-C-C---A- 22 18 22 22 55 Tidak lulus
23 RIZMAL SALEH L --DEA---A---B--BBE------CCC--C-C---CC-A- 16 24 16 16 40 Tidak lulus
24 RULY RAHMAWATI P ---EAE--A--E---BBEA-----CCC--C--C-CCC--- 17 23 17 17 43 Tidak lulus
25 SAMSUL ARIF YULIANSYAH L C--EA-A-AAAEB--BB------ACC-CCCCC--CCC-AA 24 16 24 24 60 Tidak lulus
26 SITI SALAMAH P --DE-E--A--EB--BBE------CCCC-CCC---CC--- 18 22 18 18 45 Tidak lulus
Page 17 of 18
18. HASIL TES : 01/17/2011 : 02:53:50
No. JUMLAH SKOR SKOR TOTAL
NAMA/KODE PESERTA L/P URAIAN JAWABAN SISWA DAN HASIL PEMERIKSAAN NILAI CATATAN
Urut BENAR SALAH PG URAIAN SKOR
27 WAHYU WARIYANDI L ------AA---E--BB--------CC--C-C-C-CC---- 12 28 12 12 30 Tidak lulus
28 YESTI HANDAYANI P ---EAE--A--E---BBEA-----CCC--C--C-CCC--- 17 23 17 17 43 Tidak lulus
REKAPITULASI
- Jumlah peserta test : 28 orang JUMLAH : 479 1198
- Jumlah yang lulus : 0 orang TERKECIL : 8.00 20.00
- Jumlah yang tidak lulus : 28 orang TERBESAR : 24.00 60.00
- Jumlah yang di atas rata-rata : 12 orang RATA-RATA : 17.107 42.770
- Jumlah yang di bawah rata-rata : 16 orang SIMPANGAN BAKU : 3.852 9.631
Mengetahui : Bandung, ……………………., ……
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
…………………………………… ELI PRIYATNA, S.PD
Nip. NIP. -
Page 18 of 18