ini atp sejareah

1. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
SEJARAH INDONESIA GENAP 2021/2022
Nama : Agung Nugroho
Mata Pelajaran/Program Keahlian : Sejarah Indonesia / Semua Program Keahlian
Fase : E ( Masa Kerajaan Islam)
: F (masa colonial dan Pergerakan Kebangsaan)
Elemen/domain : Kerajaan Islam
Capaian Pembelajaran :
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menganalisis kehidupan masyarakat Indonesia pada masa Islam dan mampu menganalisis
akulturasi kebudayaan Islam yang masih ada pada masa kini.
Pada akhir fase F (lingkup materi fase F sengaja ditarik sebagian di kelas X karena pembelajaran sejarah di SMK diajarkan pada
tingkat kelas X dan XI), peserta didik mampu menganalisis proses terjadinya kolonialisme di Indonesia dan dampaknya bagi
kehidupan masyarakat di Indonesia, serta mampu menganalisis bentuk perjuangan pergerakan kebangsaan Indonesia pada awal abad
20.
Domain No. Alur Tujuan Pembelajaran Materi Modul Alokasi
Waktu
(JP)
Kerajaan
Islam di
Indonesia
1 Peserta didik mampu mengidentifikasi teori masuknya Islam ke
Nusantara
D.1 4 1 Jp
2 Peserta didik mampu Menganalisis saluran islamisasi ke Nusantara D.1 4 1 Jp
3 Peserta didik mampu mengidentifikasi letak kerajaan dan corak
kebudayaan kerajaan Islam
D.2 4 2 Jp
4 Peserta didik mampu menganalisis peninggalan akulturasi D.3 4 2 Jp

2. kebudayaan Islam di Nusantara
Kolonisasi
dan
Perlawanan
Bangsa
Indonesia
1 Peserta didik mampu memahami konsep kolonialisme dan
Imperialisme
E.1 5 1 Jp
2 Peserta didik mampu menganalisis penyebab kedatangan bangsa
Eropa ke Nusantara
E.1 5 1 Jp
3 Peserta didik mengevaluasi kondisi kehidupan masyarakat
Indonesia pada masa VOC
E.2 5 1 Jp
4 Peserta didik mampu menganalisis kebijakan pemerintahan colonial
pada masa Daendels, Rafless dan Van Den Bosch
E.3 5 2 Jp
5 Peserta didik mampu menganalisis kehidupan masyarakat Indonesia
pada system politik pintu terbuka
E.4 5 1 Jp
6 Peserta didik mampu menganalisis bentuk perjuangan melawan
penjajah pada zaman VOC dan Hindia Belanda
E.5 5 2 Jp
Pergerakan
Kebangsaan
Indonesia
1 Peserta didik mampu Menganalisis latar belakang perlawanan abad
ke 20
F.1 6 1 Jp
Peserta didik mampu Menganalissis perbedaan perjuangan abad ke
19 dan abad 20
F.2 6 1 Jp
Peserta didik mampu Menyajikan laporan diskusi mengenai
perjuangan bangsa Indonesia pada abad ke 20
F.3 6 2 Jp