Viaggio lungo il fiume Muson Vecchio.
Ref. Carraro V., Pasetto A. 1995. Progetto di salvaguardia e valorizzazione dell'area naturalistica e paesaggistica del fiume Muson Vecchio. Provincia di Padova.
El documento trata sobre la retinitis por citomegalovirus en pacientes con SIDA. Explica que la retinitis por CMV es la causa más común de pérdida de visión en pacientes con SIDA y ocurre cuando el virus se reactiva debido a la inmunosupresión. También describe las características clínicas de la retinitis por CMV, los métodos de diagnóstico y los tratamientos disponibles como el ganciclovir y el valganciclovir.
This document provides a summary of Deep Chandra Pandey's work experience and qualifications. It summarizes over 20 years of experience in IT operations, information security, and project management. It also lists various technical skills and certifications such as ISO 27001, ITIL, CCNA, and MCSE. Key roles included network security manager, data center operations, and implementing security standards at various companies.
Este documento trata sobre las afecciones de la córnea. Explica que la córnea es la parte transparente del ojo y luego describe varias causas posibles de problemas en la córnea como traumatismos, infecciones virales o bacterianas, problemas autoinmunes o degenerativos. Luego detalla los síntomas y signos comunes de estas afecciones como dolor, fotofobia, secreciones y opacidades. Finalmente, se enfoca en describir varios tipos específicos de queratitis como la queratitis epitelial viral, la queratitis sup
This document provides an overview of Microsoft's Cybersecurity Reference Architectures (MCRA). It begins with an introduction to MCRA and related topics like Zero Trust. It then discusses implementation considerations for architects, technical managers, CIOs, and CISOs. The document outlines various security roles and provides guidance on security strategy, programs, and initiatives. It also lists several Microsoft and third-party resources for security documentation, benchmarks, frameworks, and more. Finally, it discusses key principles for a Zero Trust approach and how Microsoft products can help implement Zero Trust architectures across networks, applications, endpoints, identities, data, and infrastructure.
Avigilon provides an investor presentation that contains forward-looking statements and discusses risks. It summarizes Avigilon's complete HD video surveillance solution, the growing security market, and Avigilon's financial performance and growth strategy. Avigilon has experienced strong revenue growth, expanding international sales, and increasing market share through innovative products and an effective distribution model.
Centro Regionale per lEducazione Ambientale in provincia di Varese
Dispensa curata e realizzata da: dott.ssa Alessandra Mazzucchi e dott.ssa Valentina Minazzi. Con il contributo di: prof.ssa Laura Balzan, dott.ssa Arianna Castiglioni, Alessandro Madron,arch. Alberto Minazzi.
Fotografie: Alberto Minazzi.
Copertina: Maurizio Giani
El documento trata sobre la retinitis por citomegalovirus en pacientes con SIDA. Explica que la retinitis por CMV es la causa más común de pérdida de visión en pacientes con SIDA y ocurre cuando el virus se reactiva debido a la inmunosupresión. También describe las características clínicas de la retinitis por CMV, los métodos de diagnóstico y los tratamientos disponibles como el ganciclovir y el valganciclovir.
This document provides a summary of Deep Chandra Pandey's work experience and qualifications. It summarizes over 20 years of experience in IT operations, information security, and project management. It also lists various technical skills and certifications such as ISO 27001, ITIL, CCNA, and MCSE. Key roles included network security manager, data center operations, and implementing security standards at various companies.
Este documento trata sobre las afecciones de la córnea. Explica que la córnea es la parte transparente del ojo y luego describe varias causas posibles de problemas en la córnea como traumatismos, infecciones virales o bacterianas, problemas autoinmunes o degenerativos. Luego detalla los síntomas y signos comunes de estas afecciones como dolor, fotofobia, secreciones y opacidades. Finalmente, se enfoca en describir varios tipos específicos de queratitis como la queratitis epitelial viral, la queratitis sup
This document provides an overview of Microsoft's Cybersecurity Reference Architectures (MCRA). It begins with an introduction to MCRA and related topics like Zero Trust. It then discusses implementation considerations for architects, technical managers, CIOs, and CISOs. The document outlines various security roles and provides guidance on security strategy, programs, and initiatives. It also lists several Microsoft and third-party resources for security documentation, benchmarks, frameworks, and more. Finally, it discusses key principles for a Zero Trust approach and how Microsoft products can help implement Zero Trust architectures across networks, applications, endpoints, identities, data, and infrastructure.
Avigilon provides an investor presentation that contains forward-looking statements and discusses risks. It summarizes Avigilon's complete HD video surveillance solution, the growing security market, and Avigilon's financial performance and growth strategy. Avigilon has experienced strong revenue growth, expanding international sales, and increasing market share through innovative products and an effective distribution model.
Centro Regionale per lEducazione Ambientale in provincia di Varese
Dispensa curata e realizzata da: dott.ssa Alessandra Mazzucchi e dott.ssa Valentina Minazzi. Con il contributo di: prof.ssa Laura Balzan, dott.ssa Arianna Castiglioni, Alessandro Madron,arch. Alberto Minazzi.
Fotografie: Alberto Minazzi.
Copertina: Maurizio Giani
I castelli e le rocche delle signorie Malatesta e Montefeltro, tra Marche e R...Mauro Calbi
Alla scoperta di Castelli e rocche medievali delle Signorie Malatesta e Montefeltro che hanno combattuto nell'entroterra di Cattolica, tra Marche e Romagna.
Il PLIS “Parco Medio Olona” è stato riconosciuto con deliberazione della Giunta Provinciale n.
96 del 29/03/2006, ai sensi dell’art. 34 della L.R. 30/11/1983 n. 86.
Il Parco interessa sei Comuni: Fagnano Olona, Gorla Maggiore, Solbiate Olona, Gorla
Minore, Olgiate Olona e Marnate. Il territorio è ubicato nel settore sud-orientale della
Provincia di Varese, al confine con le Province di Como e Milano.
La superficie complessiva del Parco è di oltre 600 ha, che rappresenta circa il 15 % del
territorio su cui insistono i sei comuni (vedi tabella seguente). L’80 % del territorio è distribuito
tra i Comuni di Fagnano Olona e Gorla Maggiore; il resto è suddiviso tra i restanti quattro
Comuni.
L’asta fluviale del Fiume Olona, che scorre al centro dell’area in oggetto, rappresenta una
importante connessione ecologica-culturale-infrastrutturale tra i rilievi prealpini e la pianura
lombarda; ciò ha determinato una frammentazione ad opera di un’urbanizzazione diffusa. Il
PLIS si pone tra gli obiettivi quello di rendere possibile una funzionalità ecologica d’insieme
del tessuto territoriale agricolo-boschivo ancora esistente.
Andrea baucon, corso di paleoecologia lezione 3 - ambienti fluvialiAndrea Baucon
The slides are part of the "Palaeoecology: methods and applications" course taught by Andrea Baucon at the University of Genoa.
OVERVIEW
The activities are aimed at providing practical and theoretical tools to reconstruct the depositional environment based on the paleontological aspects (fossils, ichnofossils) of sedimentary successions. The teaching program follows a paleoecological transect from continental environments to abyssal plains, passing through deserts and coral reefs. For each depositional environment, the characteristic paleoecological properties are discussed, illustrating how to recognize, describe and interpret them.
LEARNING OUTCOMES
The student will acquire the ability to reconstruct the depositional environment based on the paleontological aspects (fossils, icnofossils) of a sedimentary succession.
SYLLABUS / CONTENT
1. PALEOENVIRONMENTAL TOOLS: the paleoecological investigation; taphonomy applied to environmental reconstruction; ichnofacies; ichnofabric; facies analysis; technical-scientific reports;
2. CONTINENTAL ENVIRONMENTS: paleoecology and paleoenvironments of desert, lake, river, alluvial plain, glacial and volcanoclastic settings;
3. SHALLOW MARINE ENVIRONMENTS: paleoecology and palaeoenvironments of beach, tidal plain, lagoon, strandplain, chenier plain, rocky coast, shelf, and carbonatic settings;
4. TRANSITIONAL ENVIRONMENTS: paleoecology and paleoenvironments of estuarine and deltaic settings;
5. DEEP MARINE ENVIRONMENTS: paleoecology and paleoenvironments of slope and abyssal plain settings;
Fieldwork activity: paleoecological analysis of fossil-bearing sedimentary successions
AIMS AND LEARNING OUTCOMES
The student will be able to:
• Define the ecological characteristics of a fossil association and their paleoenvironmental implications;
• Recognize, classify and interpret the main ichnofossils present in marine, transitional and continental sedimentary successions;
• Integrate paleontological and sedimentological information;
• Interpret the depositional environment of a sedimentary succession, based on both outcrop and core data;
• Compile summary documents such as technical-scientific reports and graphic representations of paleoenvironments
Andrea baucon, corso di paleoecologia lezione 4 - ambienti lacustriAndrea Baucon
The slides are part of the "Palaeoecology: methods and applications" course taught by Andrea Baucon at the University of Genoa.
OVERVIEW
The activities are aimed at providing practical and theoretical tools to reconstruct the depositional environment based on the paleontological aspects (fossils, ichnofossils) of sedimentary successions. The teaching program follows a paleoecological transect from continental environments to abyssal plains, passing through deserts and coral reefs. For each depositional environment, the characteristic paleoecological properties are discussed, illustrating how to recognize, describe and interpret them.
LEARNING OUTCOMES
The student will acquire the ability to reconstruct the depositional environment based on the paleontological aspects (fossils, icnofossils) of a sedimentary succession.
SYLLABUS / CONTENT
1. PALEOENVIRONMENTAL TOOLS: the paleoecological investigation; taphonomy applied to environmental reconstruction; ichnofacies; ichnofabric; facies analysis; technical-scientific reports;
2. CONTINENTAL ENVIRONMENTS: paleoecology and paleoenvironments of desert, lake, river, alluvial plain, glacial and volcanoclastic settings;
3. SHALLOW MARINE ENVIRONMENTS: paleoecology and palaeoenvironments of beach, tidal plain, lagoon, strandplain, chenier plain, rocky coast, shelf, and carbonatic settings;
4. TRANSITIONAL ENVIRONMENTS: paleoecology and paleoenvironments of estuarine and deltaic settings;
5. DEEP MARINE ENVIRONMENTS: paleoecology and paleoenvironments of slope and abyssal plain settings;
Fieldwork activity: paleoecological analysis of fossil-bearing sedimentary successions
AIMS AND LEARNING OUTCOMES
The student will be able to:
• Define the ecological characteristics of a fossil association and their paleoenvironmental implications;
• Recognize, classify and interpret the main ichnofossils present in marine, transitional and continental sedimentary successions;
• Integrate paleontological and sedimentological information;
• Interpret the depositional environment of a sedimentary succession, based on both outcrop and core data;
• Compile summary documents such as technical-scientific reports and graphic representations of paleoenvironments
Il nostro ultimo giorno di Servizio Civile purtroppo è arrivato. Un anno intenso e ricco di avventure che ci ha arricchito professionalmente e non solo.
L’ultimo lavoro, il canyon dell’Olona, completa una serie di lavori iniziati che non possono concludersi così in quanto questo progetto deve proseguire per arricchire le conoscenze su luoghi meravigliosi che aspettano solo di essere riscoperti e valorizzati, come ad esempio i travertini della Valle Luna, le sorgenti dell’Olona, il lavatoio della Rasa, le grotte delle Madonnine ed altri. Per questo cerchiamo, speriamo ed auspichiamo che editori, enti o associazioni possano sostenere il completamento del progetto. Varese ha davvero tanto da offrire allo sviluppo di un turismo lento e culturale.
Abbiamo molte idee e tanta voglia di fare che non riguardano solo la realizzazione di altri libretti ma comprendono la stesura di un libro che raccolga tutte le Meraviglie per valorizzare il nostro territorio, la creazione di programmi per l’educazione ambientale da proporre alle scuole e l’organizzazione di piccole escursioni per tutti i cittadini.
Ringraziamo tutti quelli che ci hanno seguito finora e auspichiamo il vostro sostegno e, soprattutto, la vostra collaborazione.
A presto!
Elena, Sara, Matteo e Giordano
http://lemeravigliedivarese.wordpress.com/
I castelli e le rocche delle signorie Malatesta e Montefeltro, tra Marche e R...Mauro Calbi
Alla scoperta di Castelli e rocche medievali delle Signorie Malatesta e Montefeltro che hanno combattuto nell'entroterra di Cattolica, tra Marche e Romagna.
Il PLIS “Parco Medio Olona” è stato riconosciuto con deliberazione della Giunta Provinciale n.
96 del 29/03/2006, ai sensi dell’art. 34 della L.R. 30/11/1983 n. 86.
Il Parco interessa sei Comuni: Fagnano Olona, Gorla Maggiore, Solbiate Olona, Gorla
Minore, Olgiate Olona e Marnate. Il territorio è ubicato nel settore sud-orientale della
Provincia di Varese, al confine con le Province di Como e Milano.
La superficie complessiva del Parco è di oltre 600 ha, che rappresenta circa il 15 % del
territorio su cui insistono i sei comuni (vedi tabella seguente). L’80 % del territorio è distribuito
tra i Comuni di Fagnano Olona e Gorla Maggiore; il resto è suddiviso tra i restanti quattro
Comuni.
L’asta fluviale del Fiume Olona, che scorre al centro dell’area in oggetto, rappresenta una
importante connessione ecologica-culturale-infrastrutturale tra i rilievi prealpini e la pianura
lombarda; ciò ha determinato una frammentazione ad opera di un’urbanizzazione diffusa. Il
PLIS si pone tra gli obiettivi quello di rendere possibile una funzionalità ecologica d’insieme
del tessuto territoriale agricolo-boschivo ancora esistente.
Andrea baucon, corso di paleoecologia lezione 3 - ambienti fluvialiAndrea Baucon
The slides are part of the "Palaeoecology: methods and applications" course taught by Andrea Baucon at the University of Genoa.
OVERVIEW
The activities are aimed at providing practical and theoretical tools to reconstruct the depositional environment based on the paleontological aspects (fossils, ichnofossils) of sedimentary successions. The teaching program follows a paleoecological transect from continental environments to abyssal plains, passing through deserts and coral reefs. For each depositional environment, the characteristic paleoecological properties are discussed, illustrating how to recognize, describe and interpret them.
LEARNING OUTCOMES
The student will acquire the ability to reconstruct the depositional environment based on the paleontological aspects (fossils, icnofossils) of a sedimentary succession.
SYLLABUS / CONTENT
1. PALEOENVIRONMENTAL TOOLS: the paleoecological investigation; taphonomy applied to environmental reconstruction; ichnofacies; ichnofabric; facies analysis; technical-scientific reports;
2. CONTINENTAL ENVIRONMENTS: paleoecology and paleoenvironments of desert, lake, river, alluvial plain, glacial and volcanoclastic settings;
3. SHALLOW MARINE ENVIRONMENTS: paleoecology and palaeoenvironments of beach, tidal plain, lagoon, strandplain, chenier plain, rocky coast, shelf, and carbonatic settings;
4. TRANSITIONAL ENVIRONMENTS: paleoecology and paleoenvironments of estuarine and deltaic settings;
5. DEEP MARINE ENVIRONMENTS: paleoecology and paleoenvironments of slope and abyssal plain settings;
Fieldwork activity: paleoecological analysis of fossil-bearing sedimentary successions
AIMS AND LEARNING OUTCOMES
The student will be able to:
• Define the ecological characteristics of a fossil association and their paleoenvironmental implications;
• Recognize, classify and interpret the main ichnofossils present in marine, transitional and continental sedimentary successions;
• Integrate paleontological and sedimentological information;
• Interpret the depositional environment of a sedimentary succession, based on both outcrop and core data;
• Compile summary documents such as technical-scientific reports and graphic representations of paleoenvironments
Andrea baucon, corso di paleoecologia lezione 4 - ambienti lacustriAndrea Baucon
The slides are part of the "Palaeoecology: methods and applications" course taught by Andrea Baucon at the University of Genoa.
OVERVIEW
The activities are aimed at providing practical and theoretical tools to reconstruct the depositional environment based on the paleontological aspects (fossils, ichnofossils) of sedimentary successions. The teaching program follows a paleoecological transect from continental environments to abyssal plains, passing through deserts and coral reefs. For each depositional environment, the characteristic paleoecological properties are discussed, illustrating how to recognize, describe and interpret them.
LEARNING OUTCOMES
The student will acquire the ability to reconstruct the depositional environment based on the paleontological aspects (fossils, icnofossils) of a sedimentary succession.
SYLLABUS / CONTENT
1. PALEOENVIRONMENTAL TOOLS: the paleoecological investigation; taphonomy applied to environmental reconstruction; ichnofacies; ichnofabric; facies analysis; technical-scientific reports;
2. CONTINENTAL ENVIRONMENTS: paleoecology and paleoenvironments of desert, lake, river, alluvial plain, glacial and volcanoclastic settings;
3. SHALLOW MARINE ENVIRONMENTS: paleoecology and palaeoenvironments of beach, tidal plain, lagoon, strandplain, chenier plain, rocky coast, shelf, and carbonatic settings;
4. TRANSITIONAL ENVIRONMENTS: paleoecology and paleoenvironments of estuarine and deltaic settings;
5. DEEP MARINE ENVIRONMENTS: paleoecology and paleoenvironments of slope and abyssal plain settings;
Fieldwork activity: paleoecological analysis of fossil-bearing sedimentary successions
AIMS AND LEARNING OUTCOMES
The student will be able to:
• Define the ecological characteristics of a fossil association and their paleoenvironmental implications;
• Recognize, classify and interpret the main ichnofossils present in marine, transitional and continental sedimentary successions;
• Integrate paleontological and sedimentological information;
• Interpret the depositional environment of a sedimentary succession, based on both outcrop and core data;
• Compile summary documents such as technical-scientific reports and graphic representations of paleoenvironments
Il nostro ultimo giorno di Servizio Civile purtroppo è arrivato. Un anno intenso e ricco di avventure che ci ha arricchito professionalmente e non solo.
L’ultimo lavoro, il canyon dell’Olona, completa una serie di lavori iniziati che non possono concludersi così in quanto questo progetto deve proseguire per arricchire le conoscenze su luoghi meravigliosi che aspettano solo di essere riscoperti e valorizzati, come ad esempio i travertini della Valle Luna, le sorgenti dell’Olona, il lavatoio della Rasa, le grotte delle Madonnine ed altri. Per questo cerchiamo, speriamo ed auspichiamo che editori, enti o associazioni possano sostenere il completamento del progetto. Varese ha davvero tanto da offrire allo sviluppo di un turismo lento e culturale.
Abbiamo molte idee e tanta voglia di fare che non riguardano solo la realizzazione di altri libretti ma comprendono la stesura di un libro che raccolga tutte le Meraviglie per valorizzare il nostro territorio, la creazione di programmi per l’educazione ambientale da proporre alle scuole e l’organizzazione di piccole escursioni per tutti i cittadini.
Ringraziamo tutti quelli che ci hanno seguito finora e auspichiamo il vostro sostegno e, soprattutto, la vostra collaborazione.
A presto!
Elena, Sara, Matteo e Giordano
http://lemeravigliedivarese.wordpress.com/
1. Alla scoperta del
fiume Muson Vecchio
Sez. Miranese
Eleonora Talamini
Vinicio Carraro
Dip.to TESAF – Università di Padova
2. Il nome Muson deriva da "mosa", luogo pantanoso (allusione agli straripamenti del fiume)
Sorgenti: Loreggia (Loreggiola)
Affluenti: Rio Storto, Rio Acqualunga, Rio Rustega, (scolo Musonello)
Provincie: Padova e Venezia
Comuni: Loreggia, Camposampiero, Massanzago, S. Maria di Sala, Salzano, Mirano
Lunghezza: circa 25 km - Dislivello 18 m (26 sorgente, 8 Mirano), pendenza 0.07 % (7 cm ogni 100 m)
Rio Storto
Rio
Acqualunga
Rio
R
ustega
13. P r a t o
C a n a le
C e r e a li ( s e m in a t iv o d i 2 5 0 0 m q )
P a r t i c o m u n i, b o s c h i e p r a t i
C e n t u r ia
7 1 0 m x 7 1 0 m
V illa r u s t ic a
V ig n e t o
F r u t t e t o
21. Appena a valle delle risorgive l’acqua ha
una portata regolare e temperatura
costante, è limpida, ricca di ossigeno e
l’alveo è poco profondo.
Condizioni ideali per lo sviluppo di
una rigogliosa vegetazione
acquatica.
22.
23.
24.
25.
26.
27. 4 in provincia di PD, Loreggiola, Rustega, Massanzago e Zeminiana
3 in provincia di VE, Stigliano, Mirano (2)
I mulini
30. Il fiume è delimitato da argini
Nel periodo delle piogge la rete dei fossati del territorio circostante
convoglia molta acqua e la portata aumenta notevolmente
37. Allontanandosi dalle sorgenti…
•il fondo dell’alveo è fangoso per cui l’acqua è meno limpida perché sporca di particelle limo-
argillose in sospensione;
•l’acqua è povera di ossigeno a causa dell’inquinamento biologico (eutrofizzazione) e dello
scarso ricambio;
•l’altezza dell’acqua è irregolare (dipende molto dalle piogge e dall’attività agricola)
•in alcuni punti il fiume è abbastanza profondo
Vegetazione acquatica scarsa o assente
69. L’ambiente circostante odierno
Il paesaggio è profondamente cambiato negli ultimi anni:
Bonifica e trasformazione in seminativo delle
zone umide (distruzione della vegetazione)
Urbanizzazione diffusa
70. La vegetazione tipica delle siepi e dei prati umidi dell’area
delle sorgenti è quasi del tutto scomparsa a causa
dell’agricoltura intensiva, ma rimane ancora a qualche
specie che rischia di scomparire nei prossimi anni
71. Legge 431/85 (legge Galasso)
"Sono sottoposti a vincolo paesaggistico (…):
i fiumi, i torrenti ed i corsi d'acqua (…) e le relative sponde o piede degli
argini per una fascia di 150 metri ciascuna;
l’intento della legge è stato disatteso